种群的特征导学案.docx
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种群的特征导学案
种群的特征
1.生命系统的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
2.我国的青海省的鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁等珍稀鸟类的,根据以往所学请分析:
(1)鸟岛上的全部斑头雁可以看作一个完整的种群。
(2)经过多年的保护,斑头雁的数量逐渐增多,主要是因为人为保护提高了出生率,降低了死亡率。
(3)夏季和冬季,鸟岛上的鸟类数量差别很大,这主要是 因为鸟类有迁徙行为。
(4)斑头雁中有老雁,有小雁,说明该种群是由不同年龄的个体组成的。
从遗传学的角度看,斑头雁的雌雄比例应为1∶1。
课堂导入
教师展示南极企鹅种群图片,吟诵诗歌:
冰原、寒风、企鹅,从个体到种群,从种群到群落。
无不揭示一个原理——整体不是部分叠加,“整体大于部分之和”!
看来生物的整体具备个体所不具有的特征,今天我们来学习种群的特征。
探究点一 种群与种群密度
种群与种群密度是两个既有区别又有密切联系的重要概念,请阅读教材P60~62,结合提供的材料完成下面的思考。
1.种群的概念
(1)像图1鲤鱼和图2长江豚一样,都是在一定自然区域内能够自由交配繁殖的同种生物的全部个体,可以称为一个种群。
(2)试判断下列各项所述是否是种群,并说明理由。
①长江中所有的鱼( × )
理由:
鱼的种类很多,所有的鱼不是同一个物种。
②长江中所有的成年青蛙( × )
理由:
还应包括幼年和老年个体。
③长江和黄河中的鲤鱼( × )
理由:
不在同一个自然区域。
(3)根据以上推断,种群是不是同种生物个体的简单集合?
请说明理由。
答案 不是。
种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,其是由个体组成,但并非是个体数量的简单相加,二者间的关系是部分与整体的关系。
(4)判断下列各项中,属于长江鲤鱼个体具有的特征的是①③⑦,属于长江鲤鱼种群具有的特征的是②④⑤⑥⑧。
①性别 ②数量特征和遗传特征 ③出生日期 ④年龄组成 ⑤出生率和死亡率 ⑥性别比例 ⑦体重 ⑧空间特征
(5)下图表示个体、种群、物种之间的关系,请判断A、B、C的名称。
2.种群密度的概念
(1)观察图1和图2可以得知,单位面积(或单位体积)内鲤鱼和长江豚的个体数目差异很大,我们把这个衡量种群数量的最基本的参数称作种群密度。
(2)下列说法是对种群密度的描述的是( B )
A.长江中所有的鲤鱼
B.长江中单位体积内鲢鱼的数量
C.长江中单位体积内鱼的数量
(3)种群数量与种群密度之间的关系:
种群数量=种群密度×种群所处的面积或体积。
由此可以看出,在自然区域一定的情况下,种群数量的多少与种群密度呈正相关。
归纳提炼
1.对种群的理解
两个“要素”
“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式
两个“条件”
“时间”和“空间”,即种群具有一定的时间和空间限制,离开一定的时间和空间的种群是不存在的
两个“方面”
种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位
种群和物种的关系
同一物种在不同区域可以有多个种群,但一个种群内的个体都为同一物种
2.对种群密度的理解
(1)是种群最基本的数量特征。
(2)不同生物在同一时间或区域中,种群密度不一定相同;同种生物在不同时间或区域中,种群密度也不一定相同。
活学活用
1.下列是有关种群和种群密度的叙述,判断正误。
(1)一片农田中的全部水稻表示一个种群( )
(2)内蒙古草原上全部的牛是一个种群( )
(3)可用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度,而每平方米甘蔗地中甘蔗的数量不能用来表示种群密度( )
(4)种群密度是种群最基本的数量特征之一( )
(5)同一物种的种群密度并非固定不变的,不同物种的种群密度往往差异很大( )
答案
(1)√
(2)× (3)× (4)× (5)√
解析
(2)草原上的牛不止一种;(3)杂草有很多种,所以不能表示种群密度,而甘蔗只有一种,所以能表示种群密度;(4)种群密度是种群最基本的数量特征。
探究点二 种群密度的调查
种群密度是种群数量最基本的参数,种群密度的调查方法包括逐个计数法和估算法等,估算法常用样方法和标志重捕法。
1.样方法
(1)调查对象:
植物或活动范围小的动物。
(2)调查程序
(3)注意事项
①随机取样;②样方大小适中;③样方数量不宜太少;④宜选用双子叶植物。
2.标志重捕法
(1)调查对象:
适用于哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等不断移动位置的动物种群。
(2)调查程序
捕获一部分个体→做上标记后放回原来的环境→一段时间后重捕→根据重捕到的个体中标记个体数占总个体数的比例估计种群密度。
(3)计算公式
=
或N=
。
(4)注意事项
要使标志重捕法计算所得种群个体总数和实际相符,理论上在调查期间必须满足的条件是A、B。
A.标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常生命活动
B.调查区内没有较多个体出生与死亡
C.标记符号牢固,不易脱落,但应醒目,易于捕捉
D.有较多个体迁入或迁出调查区
小贴士 1标志物:
①不能影响动物的正常生命活动;②不能过分醒目,否则易被捕获;③持续时间不能短于研究时间;④牢固,不易脱落。
2调查方法:
①调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等常采用样方法。
②对有趋光性的昆虫,可以采用黑光灯诱捕的方法调查种群密度。
归纳提炼
调查种群密度的方法
调查方法
生物类别
逐个计数法
范围小、个体大
估算法
样方法
植物、活动范围小的动物;
昆虫卵、蚜虫、跳蝻等
标志重捕法
活动能力强、活动范围大的动物
黑光灯诱捕
趋光性昆虫
活学活用
2.下列调查活动中所得到数值与实际数值相比存在误差,请判断误差情况。
(1)标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落。
(2)调查兔子的种群密度时,第一次捕捉过的兔子往往比较难被再次捉住。
(3)样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体。
(4)取样过程中,当某个样方位置上有块大石时,应该换个位置取样。
答案
(1)偏大
(2)偏大 (3)偏小 (4)偏大
解析
(1)标志重捕法调查种群密度时,设鲤鱼总数为N,标记的个体数为n。
再捉到的数目为M,M里面有标记的为m。
鲤鱼身上标志物脱落会使m减小,而N=
,所以N会增大。
(2)被捕捉过的兔子往往比较难被再捉,也会使m减小。
(3)不统计样方线上的个体,会导致计数减少,结果会偏小。
(4)不符合随机取样原则,换位置取样会比原位置的样方中个体数目多,结果偏大。
探究点三 种群的其他特征
种群密度是种群最基本的数量特征,种群还具有其他数量特征、空间特征。
请阅读教材并结合下面的信息,回答相关问题。
1.2013年上海市常住人口为23019148人,与第五次全国人口普查时的人数相比,共增加6281414人,增长37.53%。
平均每年增加628141人,年平均增长率为3.24%。
全市常住人口中,外省市来沪常住人口为8977000人。
下图是该市人口的出生率和死亡率的变化曲线。
(1)出生率是指在单位时间内种群新产生的个体数目占该种群个体总数的比率;死亡率是指单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
(2)上海人口数量的变化趋势是迅速增长,原因是出生率上升,死亡率下降,人口增长率=出生率-死亡率。
请在图中绘出该地人口增长率曲线。
(3)由材料还可以看出,能够影响上海人口数量增加的因素还有迁入率和迁出率。
该因素的概念为:
单位时间内迁入或迁出的个体,占该种群个体总数的比率。
(4)由此看出,出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群密度的影响是直接的(填“直接的”或“间接的”)。
2.种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例,大致可以分为下列三种类型。
(1)请阅读教材信息完善表格内容。
种群特征
出生率与死亡率
种群密
度变化
趋势
类型
幼年个体数大于成年、老年个体数
出生率>死亡率
增大
增长型
各年龄期个体数比例适中
出生率≈死亡率
稳定
稳定型
幼年个体数小于成年、老年个体数
出生率<死亡率
减小
衰退型
(2)由上表分析可以看出,分析种群的年龄组成可以预测该种群的数量变化。
(3)年龄组成有多种呈现形式,下图为某地7个生物种群的年龄组成,则属于增长型的是ADF、属于稳定型的是CG、属于衰退型的是BE。
3.无公害蔬菜的培育过程中,当预测到昆虫种群密度增加时,可以利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体,破坏害虫正常的性别比例,使很多雌性个体不能完成交配,降低种群出生率,从而降低种群数量。
由此可见,种群的性别比例也是影响种群密度的重要因素。
其含义为种群中雌雄个体数目的比例。
包括下面三种类型:
(1)♀>♂→种群密度增长快;
(2)♀≈♂→种群密度相对稳定;
(3)♀<♂→种群密度增长慢。
4.由此看出,年龄组成和性别比例对种群密度的影响是直接的还是间接的?
答案 间接的。
它们通过影响出生率和死亡率来影响种群密度。
5.种群的空间特征
(1)概念:
组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。
(2)类型
归纳提炼
活学活用
3.下列是对种群特征概念图的分析,判断正误。
(1)种群密度是种群最基本的数量特征( )
(2)我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长( )
(3)利用性引诱剂诱杀害虫会影响③( )
(4)增长型种群的数量增长是由于①>②( )
(5)预测种群数量变化的主要依据是④( )
(6)春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②( )
问题导析
(1)种群密度直接受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响。
(2)年龄组成能通过影响出生率与死亡率来间接影响种群的数量,④代表年龄组成。
(3)性别比例通过影响出生率来间接影响种群的数量。
③代表性别比例,②代表出生率、①代表死亡率。
答案
(1)√
(2)√ (3)√ (4)× (5)√ (6)×
解析 本题的种群特征的概念图中的①②③④分别是指死亡率、出生率、性别比例和年龄组成。
利用性引诱剂诱杀害虫会影响性别比例;种群密度是种群最基本的数量特征,年龄组成是预测种群数量变化的主要依据;增长型种群的数量增长是由于出生率大于死亡率造成的,因此我国计划生育政策的目的是通过降低出生率来控制人口过度增长的。
1.下列有关种群和种群密度的叙述,错误的是( )
A.稻田中所有的三化螟是一个种群
B.一条河流中单位体积内的鲤鱼数量算是它的种群密度
C.同一物种的种群密度是不会发生变化的
D.同一块草地中所有的环毛蚓也可以算是一个种群
答案 C
解析 A项稻田里所有的三化螟是由同一种生物个体组成的,是一个种群。
B项为水体生物的种群密度。
不同物种的种群密度在同一环境下差异是很大的,同一物种的种群密度也不是固定不变的,C项错误。
D项同一块草地中所有的环毛蚓是同种生物的所有个体,是一个种群。
2.决定种群数量变化的因素主要是( )
①出生率和死亡率 ②迁出和迁入 ③年龄组成和性别比例 ④生态系统的简单和复杂
A.①②B.②③C.③④D.①④
答案 A
解析 直接决定种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁出和迁入,年龄组成可以预测种群密度,性别比例在一定程度上影响种群密度。
3.下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是( )
A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B.2008年,河北省人口的出生率为13.04%
C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群
D.由于微甘菊入侵,松树种群死亡率较高
答案 C
解析 种群数量特征主要是指种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。
A选项指的是年龄组成;B选项指的是出生率;D选项指的是死亡率;而C选项指的是种群的空间特征。
4.下列有关生物种群数量调查的方法中,正确的是( )
A.调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法
B.调查马尾松,小样方划分为1m2左右
C.调查蒲公英,只计数小样方内的个体数
D.调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法
答案 D
解析 调查蝗虫幼虫跳蝻的种群密度,用样方法,A项错误。
一般而言,北温带地区每个样方的大小,乔木为100m2,灌木为16m2,草本为1m2,所以调查马尾松,小样方划分为100m2左右,B项错误。
调查蒲公英,除计数小样方内的个体数外,还要把样方两个相邻的边及顶角处的个体统计在内,其他边缘不作统计,C项错误。
5.下图是种群年龄组成的三种类型,请据图回答下列问题。
(1)A属于________型,这样的种群正处于________时期。
(2)B属于________型,这类种群的种群密度会___________________。
(3)C属于________型,这类种群中各年龄期的个体数目________。
(4)假设用人工合成的性引诱剂大量诱杀稻田内某种害虫的雄性个体,就会破坏害虫种群正常的________,从而导致该种群________率降低,达到明显降低害虫种群________的目的。
(5)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小,以保护幼鱼,这样有利于鱼的年龄组成成为图中________所示的类型。
答案
(1)增长 发展
(2)衰退 越来越小 (3)稳定 比例适中 (4)性别比例 出生 密度 (5)A
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