重点名校高考语文备考精品高考语言文字运用训练新题型精校完美打印版.docx

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重点名校高考语文备考精品高考语言文字运用训练新题型精校完美打印版

高考语言文字运用训练新题型

高考语言文字运用训练新题型一松柏

高考语言文字运用训练新题型

与课文相关的语言文字运用题训练：

1、对下列人物语录所包含的意味进行点评。

（1）阿Q：

“我们先前——比你阔多啦！

你算是什么东西！

”

（2）别里科夫：

“千万别出什么乱子。

”

（3）葛朗台：

“这交易划得来，小乖乖。

”

点评：

（1）

（2）

（3）

2、对联的练习，可帮助学生去理解课文，概括内容，下面是一位老师在教《药》和《兰亭集序》时拟出的上联，请你对出下联。

群贤毕至，一觞一咏成就兰亭华章，信可乐也

3、挽联是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。

它是对死人哀悼，也是对活人的慰勉，有其社会性，也有其时代的代表性。

在写作中要求有针对性、真实性、和艺术性，讲求对仗，讲求平仄，讲求技巧。

请在下列人物中任选一人为其写一副挽联。

刘和珍

海子

曹雪芹

示例（屈原）：

千古忠贞千古仰，一生清醒一生忧

答：

4、中国文学长廊里有许多熠熠生辉的女性形象。

请在下列人物中任选一人，仿照示例，以“与××对话”为题为一段话。

祥林嫂林黛玉翠翠

杜十娘：

你是一个聪明美丽、善良多情的女子，但你生活的时代决定了你总处于被侮辱被损害的地位，你渴望爱情，渴望自由，可你托付终身的却是一个薄幸的懦夫，最终，刚强的你别无选择地将生命交付给了滔滔的江水。

答：

5、墓志铭是中国古代一种悼念性的文体。

主要是对死者一生的评价。

撰写墓志铭，有两大特点不可忽视，一是概括性，二是独创性。

英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句：

“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。

”卢梭的墓志铭是：

“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。

”

请在下列人物中任选两人为其写一墓志铭。

陶渊明

李清照李白杜甫

答：

6、请结合对巴尔扎克的了解和雨果《巴尔扎克葬词》的相关内容，为下面的巴尔扎克像配一段解说词，要求至少运用一种修辞手法。

答：

7、仿照示例，选择自己所熟悉的两个艺术形象，分别用一句话进行点评。

《阿Q正传》中的吴妈：

爱与男人搭讪却又守节如命。

《道士塔》中的王道士：

清贫、愚昧、无知的敦煌学“开洞”鼻祖。

答：

8、在下面空格处填上恰当的语句。

高中语文课本选录了很多美文，可激起我们思想的浪花。

品茗独坐，临窗静思，你会在一朵又一朵穿越时空的思想浪花中聆听它壮阔的声响，它会触及你思想的琴弦。

读《陈情表》我们知道，美丽的情感穿越千年而不老，人间的亲情是一种异常宝贵的财富，敬老爱幼是中国民族的光荣传统，知恩图报是人的一种可贵的情操；读《秋水》我们知道，_______________________，_____________________________，________________________，_______________________。

9、互联网上的论坛是网民发表感言的地方，现在，湖北教育网的文学天籁论坛向大家收集“我最喜欢的课文”。

请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。

要求：

中肯恰切，80字以内。

（注意：

不一定要在句式上模仿示例，关键在于要针对课文谈出自己的真实感受。

）

示例：

初读《阿Q正传》，觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私；多次阅读，发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。

答：

10、下面是第一册几篇课文的“导学心语”，参照示例，给《归去来兮》、《种树郭橐驼传》、《谏太宗十思疏》、《阿房宫赋》等课文写一“导学心语”，不要求语言形式相同。

打开发黄的书页，你能感受到邹忌的睿智与苦心，你能发现烛之武的雄辩与灵活，从勾践身上，你能学到成功的秘诀，而走近孔子，你会惊叹先哲的深邃与博大。

（《邹忌讽齐王纳谏》、《烛之武退秦师》、《勾践灭吴》、《子路、曾皙

、冉有、公西华侍坐》）

答：

颁奖词：

1.、（2010·无锡常州镇江联考）12岁的徐州少年邵帅主动承担了照顾患病的母亲的重任，其捐髓救母的事迹感动着社会各界。

请你写上一段话，表达对其举动的钦佩和称颂。

要求运用排比手法，不超过30个字。

【解析】解答此题要把握邵帅举动的意义，他捐髓救母的举动彰显了作为人的本质，而这种孝心和感恩之心也正是我们和谐社会需要的，因此才感动社会各界。

对其钦佩和称颂要紧扣这一点，并注意运用修辞方法和字数的限制。

【参考答案】稚嫩之手撑起天空，救母之举尽显孝心，感恩之心惊天动地。

或接受的是生活的挑战，奉献的是宝贵的孝心，唤醒的是人们的爱心。

2..在2004年、2005年感动中国的颁奖会上，颁奖者对有关人物用鲜明生动、富有个性化的语言概括了他们的事迹，作了精彩的评价。

例如丛飞的颁奖词是“从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。

他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。

”

请你仿照示例，不必苛求句式，从下列人物中选取一个写一段感动历史的颁奖词，50字左右。

（5分）

庄子

屈原李白

苏轼

文天祥林则徐

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2．注意要概括出人物事迹，评价中肯，个性化，言简意丰，有文采。

（略）

3．火炬传递活动是目的是激发广大群众参与奥运、奉献奥运的热情，为构建和谐社会、办好北京奥运会创造良好的社会氛围，促进奥林匹克精神在人民群众中间广泛传播。

下面是威海地区“2008年北京奥运会火炬手”孙丛丛的提名理由，请阅读后根据要求完成题目。

（4分）

孙丛丛：

任意挥霍父母血汗钱的才是真正的贫困生。

……孙丛丛语录

山东大学威海分校2004年级金融专业的女生孙丛丛，因家境贫困，从初二就开始卖方便面、火腿肠，一直做到大学里某牛奶公司的校方总代理。

其间，她卖过书，做过家教。

推销过电话卡，在食堂擦过桌子；8年间没花父母1分钱，靠着她一双勤劳的手供自己和弟弟妹妹读书。

三年里，她为贫生提供勤工助学岗位80多个。

（1）根据提名理由为她设计一句参加“2008年北京奥运会火炬手”竞选的宣言（不超过20个字）

竞选宣言：

____________________________________________________________________________

（2）你作为孙丛丛的支持者，支持她的理由是

广告词：

1、（2010·济南质检）城市形象广告是城市宣传地域特色、城市个性、文化历史、发展前景的重要手段，它的用语需简明易懂，琅琅上口，具有较强的冲击力和感染力。

请你在济南、青岛、泰安三个城市中选择一个，为其写一则城市形象广告语，要求：

至少使用一种修辞手法，不超过16字。

例：

四川都江堰市——拜水都江堰，问道青城山

武汉：

江苏扬州市——诗画瘦西湖，人文古扬州

【解析】拟写城市形象广告语一要独特，突出城市个性特征；二要精练，要简短、意思明确；三要通俗，雅俗共赏。

青岛要突出临海特点，济南要突出泉水柳树的优势，泰安要注意突出其泰山文化。

【参考答案】青岛：

心随帆动，驶向成功

济南：

灵秀泉城亲吻你我

2、（2010·上杭、武平、长汀联考）阅读下面的材料，根据要求回答问题。

微笑匮乏，似乎已成为一种典型的“城市表情”，“不要和陌生人说话”，也已成了许多人社交的准则。

有感于此，某实验中学的学生设计了一项颇有创意的“采集微笑”的活动。

他们计划走上街头，主动向陌生人微笑打招呼，一旦路人以微笑回应，他们就拍下这微笑的瞬间。

为了使这一活动顺利开展，请你代为拟写一则宣传标语，要求运用对偶的修辞手法，不少于12个字。

【解析】解答此题要紧扣“采集微笑”这一活动促进沟通和谐的目的，鼓励人们献出自己的微笑，语言要简洁友善并运用对偶的修辞手法，字数要符合要求。

【参考答案】露出美丽的微笑，留下美丽的瞬间。

或世界因沟通而和谐，生活因微笑而精彩。

3.、（2010云南检测）“上海市青少年迎世博百万笑脸征集活动”早在2009年6月起就已在上海展开，参与征集活动的大学生志愿者达480多名，累计志愿服务时间超过1万个小时。

截至2010年1月，志愿者们用相机征集到的笑脸数量己突破40万个。

假如你负责在你们学校征集笑脸，请你为此活动写一则宣传语。

要求语言得体、连贯、鲜明、生动。

答：

___________________________________________________________________________________

4．学校要举行队列比赛，作为高三·一班的一员，请你为班级拟一个口号，鼓励同学们以必胜的信心争取好成绩。

要求语言生动、简练，不超过20字。

（4分）

口号：

参考答案：

生动2分；简练1分；有鼓励的意思1分。

5．如果新办一个主要面向中学生的刊物《中学生学语文》，请你为它写一条广告语，不超过30字。

6：

请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。

要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。

（在10—20个字之间）（2004全国卷甲卷）

7、校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。

为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句使人容易接受的话。

（不超过20个字）

_____________________________________________________________________

【答案示例】我和你一样需要洁净的脸庞。

你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。

让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。

理解评价题：

1、（2010唐山调研）以下是10月22日央视新闻频道的一段播音实录，阅读后回答问题。

播音员：

今天上午，全运会组委会在济南召开新闻发布会称，内蒙古女子射击运动员栗杰在18日进行的赛内兴奋剂检查中，检测结果呈阳性。

这已经是第二例了！

我们不想多做评论。

唉！

从语境看，你认为“唉!

”中可能包含哪些丰富的意思？

请用排比句表述。

答：

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

【解析】解答此题首先要揣摩出“唉!

”包含的丰富情感，服用兴奋剂是对体育纯洁性的玷污，也是运动员品行不端、投机取巧的表现，而服用兴奋剂这一行为屡禁不止一再发生，更是让人无奈和失望的事。

这一声“唉”就包含了惋惜、失望、无奈和愤恨。

其次要运用排比句式表达出这复杂的情感。

【参考答案】为运动员服用兴奋剂的行为而惋惜，为全运会上再次发生兴奋剂事件而无奈，为体育的纯洁性被玷污而愤怒。

（不必完全一致，意思对即可）

2、（2010·宁德质检）阅读下列材料，回答问题（7分）

材料1：

《西游记》被多次翻拍，《红楼梦》翻拍海选刚刚落幕，《四世同堂》翻拍已经完成，4月28日中央一套开始播出。

材料2：

1985版的电视连续剧《四世同堂》被认为代表了中国本土电视剧“正史”的开端。

新版刚播出一集，新旧版的对比就越来越热闹，甚至有人直言翻拍多余，超越经典是妄想。

（1）用一句话概括以上材料内容。

（2）对上面材料反映的问题，你是怎么看的？

（100字左右）。

【解析】本题考查压缩概括和分析评价能力。

概括两则材料的内容，要抓住材料的主要信息，第一则说明《西游记》《红楼梦》《四世同堂》等名著的翻拍热，第二则说明翻拍名著引发的看法。

分析评价翻拍可以赞成，也可以反对，言之成理即可。

【参考答案】

（1）名著翻拍热引发不同看法。

（2）赞成翻拍的可以从以下方面思考：

风格唯美细腻更精致，整体气质青春靓丽也文化；能够推动年轻人重新关注名著；可以把随着年代久远，具象感觉越来越遥远的文化氛围，重新抛光与打磨，符合现代人品味；改变了老版中那个年代流行的话剧表演模式与节奏缓慢的问题……

反对翻拍的可以从以下方面思考：

浪费资源，很难超越；翻拍情节变化太快，仓促凌乱，少了些举重若轻的名著味道；名著展现的就是那个时代的风景，现代的“西游”“北京胡同”使名著面目全非；迎合观众品位是亵渎名著……

3、（2010汕头模拟）阅读下面短评，在空格处补上不同的内容，使之简明且前后不重复（每一小句不超过12字）21世纪教育网

“偷菜游戏”是一款风靡网络的休闲交友游戏。

种菜、守菜、偷菜……一场“全民偷菜”的时尚飓风席卷大江南北，风靡长城内外：

从七旬老翁到稚嫩少年，从白领精英到打工一族，偷菜无处不在，偷菜无时不有。

越来越多的“菜农”在“菜地”里乐不思蜀，流连忘返。

用网络时髦的话讲：

“种的是心灵的寂寞，守的是收获的时间，偷的是朋友的情感。

”

其实，对于“种菜、守菜、偷菜”，不少人也持相反的看法，他们认为：

这是把双刃剑，把握不好，势必会出现各种问题，而问题或许表现为

，或许表现为

，或许表现为

。

4．“等待不如创造”是中国专利优秀企业仙霞集团的创业理念之一，请用不少于100字的文段加以阐释。

（5分）

5．请按要求完成下列两个小题。

高二语文开设了唐诗宋词选修课，同学们纷纷成立不同专题的研究性学习小组，研修唐诗宋词。

（1）假如你是某个小组的组员，你将从哪个方面对唐诗宋词进行探究？

请确定这个专题名称，不超过15字。

（2分）

（2）模块学习结束了，各小组都提交了研究报告。

学校要出版一本唐诗宋词研究性学习成果集，请你为该成果集写一篇小序，简介有关内容，评述出版意义。

100字以内。

6、（6分）一位心理学教授在课堂上对他的学生们说：

“今天我们讨论谎言。

关于谎言，我不想多讲，因为我已经在我的专著《谎言论》中详细作了阐述，只需要大家看一看就可以了。

现在我想问的是，在座诸君有谁读过这本书？

”学生们都举起了手，异口同声地说：

“我读过！

”教授笑了，因为《谎言论》的书稿昨天才刚送到出版社。

请你为这位教授设计几句话，即幽默，又能委婉地批评学生们是说谎的。

（50字以内）

画外音、解说词：

1.

下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计画外音。

（各不超过35字）

画面一：

冬日，晴空。

北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。

[画外音]

：

画面二：

一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：

“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照射下还会释放有害气体……”

[画外音]

：

答案：

．[画外音一]园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。

[画外音二]没有科学便没有环保，生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。

2.根据鲁迅的同名小说《祝福》改编的电影《祝福》里有这样一幅画面——祥林嫂再次来到鲁镇时，见人就说逢人就讲“我真傻，真的┅┅”，大家围拢着聆听。

请你为这幅画面配上一段画外音，不得超过100字。

答案

3.下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为该场景配上一段画外音。

要求：

有描述，有评论，注意感情色彩，语言明快、生动、得体。

（80字以内）（6分）

男子单杠决赛。

先后出场的日本、美国选手均得9.787高分。

第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更出色，但裁判仅给9.725分。

全场观众一片嘘声，比赛无法进行。

裁判重新打了9.762分，观众仍然嘘声不断。

摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观众致意，要求安静，让比赛继续。

在他的一再请求下，观众终于安静下来。

画外音：

参考答案

（1）、大家看，涅莫夫的表演多么精彩：

他跳跃、摆动、腾空，动作快捷协调、连贯流畅、轻盈优美，水平明显高于前面的两名选手，得分却大大低于他们。

观众都能明辨优劣，作为专业权威的裁判却大大走眼，真让人不可思议！

（2）、涅莫夫高水平低比分的结果引起观众的不满，请听，赛场上嘘声一片，如潮水呼啸，如巨雷震响。

这表明观众不仅是投入、热情的，也是在行的、公正的。

（3）、涅莫夫平静地走上场来，脸上没有对不公平结果的愤怒，没有夺冠无望的沮丧，反而要求观众安静。

涅莫夫不乘机发难，不漠然处之，他真诚、宽容的君子风度让人敬佩。

在观众眼里，他是技术上的冠军，更是精神上的英雄！

4.下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，分别为它们配上一段画外音。

要求：

有描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动。

场景：

男子双人500米划艇决赛。

中国选手杨文军和孟关良因为不习惯与平时训练不一样的比赛开始的号令，起划和前200米明显落后。

在极其不利的情况下，两人调整心态，协调动作，一左一右奋力划动，冲到前四名，但是没有多大优势。

最后50米，两人配合更协调，动作更快，观众肉眼看到他们和6号的古巴选手同时最先到达钟点。

观看照片，精密数字显示中国队快0.072秒，裁判宣布中国选手获得冠军。

画外音：

5..

请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。

（标点之外，不超过40字）（5分）

小骆驼问妈妈：

为什么我们的睫毛这么长？

妈妈说：

为了挡风沙。

小骆驼又问：

为什么我们的背那么驼呢？

妈妈说：

为了储存水和养料。

小骆驼继续问：

为什么我们的脚掌那么厚？

妈妈说：

为了在沙漠里长途跋涉。

小骆驼很高兴，但它又问：

“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？

”

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

短信祝福：

1.（2010·江南十校联考）2009年12月29日，某市“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动启动，向广大青少年征集优秀手机短信，引导学生培养健康的人生情感，良好的生活态度，高尚的道德品质。

主题有：

为青春喝彩倡导文明行为承诺践行道德。

请你从上述主题中任选一个创作一条手机短信。

要求：

紧扣主题；有文采，至少使用—种修辞40个字左右，标点在内。

（6分）

我写的主题是

（序号及主题）

、

短信内容：

【解析】手机短信，要求语言简洁，有文采，表达一定的主题。

解答此题要注意从题目所列的“为青春喝彩”“倡导文明行为”“承诺践行道德”三个主题选取一个，写作时主题要与内容一致；使用一种修辞；句意通畅；符合字数要求。

【参考答案】我写的主题是青年是少年和老年的黄金分割点，是奋斗和飞翔的起点，是美丽青春的起点，是幸福人生的亮点。

我写的主题是用快乐带动心情，用观念导航青春，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活。

我写的主题是主动让座，美德成佳话；节约用水，汇之成汪洋；注意卫生，永远保安康；传递笑容，感动你我他；只要多留心，事事皆可能。

我写的主题是一人不为众，独木不成林；伸出一双手，温暖一颗心。

真心的温度能融化坚冰，大家的奉献让世界不同。

2、（2010遵义模拟）高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。

请选择下列一种“情境”写一条赠言。

要求；表达要含蓄有文采；不少于30个字；不得出现具体的名字。

（1）给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。

（2）给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。

3．目前，发手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。

手机短信的特点是简明、得体，好的手机短信还要富有文采。

请以“风”“帆”“船”三物为喻体，给你的朋友发一条祝贺生日的手机短信。

（60字以内）

答：

口语表达：

1、（2010·杭州月考）国学社拟邀请樊树志给同学们座谈，请你以国学社成员的身份主持座谈向同学们介绍他。

根据语言环境，将下面书面材料的内容换为符合要求的介绍词。

要求：

内容适当。

表达得体。

符合口语特点。

材料：

樊树志，男，系杭高校友，1957年考入复旦大学历史系，1962年留校任教。

现为复旦大学历史系教授、博士生导师。

其专攻明清史、江南地区史。

代表作：

《晚明史》、《国史概要》（出版后得到一致好评，被国内及香港多所大学采用作为指定教材）、《国史十六讲》（2006年开创历史著作畅销的局面）等。

答：

________________________________________________________________________________

【解析】解答此题要注意当面介绍和座谈会的现场环境，根据题目要求进行换。

介绍的内容应包括人物的姓名、身份、专长、著作等方面。

“樊树志”后应加称呼（如：

先生、老师），才得体；由于面对面，不必介绍性别，“系”是书面语，应换为口语词“是”；“专攻”一词不能显示对其的敬重，应改为“是……方面的专家”或“以研究……见长”；《国史概要》《国史十六讲》后面括号里里的内容，需要化到句中表述。

【答案要点】“樊树志”后应加称呼（如：

先生、老师），不能介绍性别。

“系”、“其”必须换，可以换为“是”、“他”、“老师”等。

“专攻”最好换成“是……方面的专家”或“以研究……见长”括号中的内容必须换到句中表述。

2、（2010·阳泉模拟）建筑专家方圆因病不能参加世博会园区设计研讨会，希望让自己的学生代替。

下面是他写给大会秘书处的回信，其中有些表述的不够准确或得体，请予修改。

（有几处改几处）

大会秘书处：

收到您们的邀请，我很高兴。

因近来身体不适难以莅临，现让我的高足代替前去，不能亲自为大会作出应有贡献，深感惭愧。

特致歉意，敬请见谅。

方圆

2010年3月7日

【解析】解答此题要根据回信的背景和题目要求逐词逐句检查，找出不准确或不得体的地方加以修改。

如“您们”的称呼和

“大会秘书处”不相称，应改为“大会”（或“贵处”）；“莅临”是敬辞，称对方到来，不能用于自己，应改为“出席（或“参加”）；

“高足”是敬辞，称别人的学生，应改为“学生”；

“不能亲自为大会作出应有贡献”，显示的是自己去参加会议是一定为大会作贡献的，不够谦虚，应改为谦虚的说法；“深感惭愧”自责的语意过重，应改为“深表遗憾”。

3、（2010肇庆模拟）阅读下面的文字，按要求作答。

2010年5月15日至20日，岭南中学将举办该校第十届体育艺术节，体艺节组委会将于5月1日以学校的名义给该校校友发一封邀请函，邀请校友们参加本月15日上午8点在校运动场举行的开幕式。

以下就是组委会为此拟写的邀请函，但尚缺正文部分，请你将正文补写好。

邀请函

亲爱的校友：

____________

。

岭南中学

2010年5月1日

4、（2010·南通模拟）请根据要求表达对以下事件的看法。

北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”。

目前被推荐学生的名单都已公布，除了江苏无锡天一中学少年班年仅14岁的洪欣格以“写作水平突出”引人注目外，获得推荐的学生，大多是各自学校公认