人教版九年级上册思想品德教案及练习题第五课.docx
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人教版九年级上册思想品德教案及练习题第五课
第五课中华文化与民族精神
第1课时灿烂的中华文化(13)
1.我国各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
它包括语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。
2.文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3.源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
4.中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
5.中华民族的传统美德有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。
6.中华民族的传统美德随时代的变迁和实践的发展,其内容和形式也在不断丰富和发展。
各族人民共同创造了中华文化
基础篇
一、单项选择题
1.在历史上,许多国家曾经纷纷派遣使者、留学生来我国学习中国文化艺术、科学技术和管理经验,促进了这些国家文明的发展,这表明。
(B)
①中华民族创造了辉煌的中华文明
②中华文明是世界上唯一最先进的文明
③中华文明为人类文明的发展做出了重大贡献
④中华文明是人类文明的精华,没有糟粕
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
对待外来文化的正确态度应该是(C)
A.坚决抵制B.全盘肯定
C.取其精华、去其糟粕D.全盘否定
3.下列不属于中华传统文化的是(C)
A.年画B.十二生肖C.芭蕾舞D.园林
4.奥巴马登长城感悟历史。
他感叹地说:
“长城太雄伟了”,“在这里,我们要对中华文明表示极大的崇敬”。
奥巴马之所以“对中华文明表示极大的崇敬”,是因为(C)
A.中华文明是世界上最先进的
B.中国的综合国力已跃居世界前列
C.中华文明悠久而辉煌
D.万里长城是世界最早的文明
二、不定项选择题
5.中俄两国成功互办“国家年”之后,中国“俄语年”掀起两国人文合作的新一轮高潮。
推动中外文化交流,需要我们(ABC)
A.尊重其他国家和民族的文化与传统习俗
B.虚心学习其他文化的优点和长处
C.大力宣传、弘扬中华民族的优秀文化
D.消除不同国家之间的文化差异
6.在广州开幕的第十六届亚运会,不仅是体育盛会,更是亚洲各国文化展现魅力、相互交融的盛宴。
盛开的“木棉花”、雄浑的出海号角、极富中国传统节日韵味的点火仪式……令亚洲为之惊艳。
这表明(AC)
A.中华文化具有源远流长的特点 B.中华文化正在统领亚洲文化
C.中华文化仍然具有时代生命力 D.中外文化相辅相成相互替代
7.下列对于中华文化理解正确的是(BCD)
A.中华文化是世界上最优秀的文化
B.优良的传统文化是与时俱进的
C.优良的历史文化传统不仅对今天中国人的价值观念、生活方式特别是中国发展道路具有“深刻的影响”,而且对“推动世界文化的发展产生了重大的作用”
D.中华文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
8.过去讲爱国往往与忠君相联系,今天我们讲爱国,与热爱中国共产党、热爱社会主义是有机统一的;弘扬艰苦奋斗的精神也不是要求我们过苦行僧式的生活,而是主张适度消费、理性消费。
下列能够体现这一观点的说法有(ABD)
A.传统美德既是过去的,也是现在的
B.不是静止不变的而是发展变化的
C.随着时代的变化,优良传统的精神也改变了
D.传统美德具有与时俱进的特性,是随着实践和时代的发展而不断丰富和发展的。
提高篇
三、简答题
9.列举中华民族传统美德的具体体现。
答:
中华民族传统美德的主要表现有:
敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范;厚德载物、道济天下的广阔胸襟,奋不顾身、舍身取义的英雄气概;大道之行、天下为公的社会理想,等等。
四、探究与实践题
10.汉字、故宫、京剧、编钟、粽子,无一不是优良的中华文化的具体体现。
请问:
(1)你知道它们的来历吗?
请选择两种,收集、整理材料后做一个简单的说明。
(2)你是怎样品味它们的文化情趣的?
答:
(1)①汉字:
世界上最古老的文字之一,已经有六千多年了,它是从甲骨文和金文演变而来的。
在形体上逐渐由图形变为笔划,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。
一个字一个音节,绝大多数是形声字。
②故宫:
旧称“紫禁城”,是明清两代的皇宫,在北京市中心、南北中轴线上,是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。
整个建筑群按中轴线对称分布,层次分明,主体突出,集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格,凝聚了我国人民的高度智慧和创造才能。
③京剧:
流行全国的戏曲剧种,表演上唱、做、念、打并重,表现力丰富。
广为流传的剧目有《霸王别姬》、《群英会》、《打杀渔家》等。
④编钟:
我国古代打击乐器,由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。
湖北随州出土的编钟有六十四枚。
⑤粽子:
用箬叶包裹糯米而煮成的食品。
屈原投江之后,每年农历五月初五湖南等地的人民以赛龙舟、包粽子等方式来表示纪念。
(2)在中华大地上,各个民族相互尊重、共同创造了独具特色的方块字、留下的无数建筑艺术精品、独具东方魅力的戏曲等。
(与第一小问对应)中华文化是各民族的文化长期相互交流、借鉴、融合的结晶。
中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
丰富多彩的中华文化生生不息、绵绵不绝,具有自身独特的魅力、情趣和力量。
五、分析说明题
11.保留:
见原书第13题
中考链接
12.(2011年·广东省佛山市中考)“中国是个书法大国,拿起鼠标以后,也不能忘了笔杆。
”对这句话的正确理解是( C )
①书法是优秀传统文化的传播手段
②中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分
③对待传统文化我们要批判地继承
④对待传统文化我们要彻底否定
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.(2011年·山东滨州中考)上海世博会历时184天,来自世界各地的800多个舞蹈、杂技、戏剧、歌剧、民俗风情等节目轮番上演约2万场次,汇聚了全球艺术的精华。
它反映了(A)
A.文化具有多样性和丰富性B.中华文化与时俱进
C.各国文化日益趋于一致D.中华文化源远流长,博大精深
14.(2011年·黑龙江绥化中考)【传承精神感悟践行】
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……万山丛中,抗日英雄真不少,青纱帐里,游击健儿逞英豪……”像这样振奋人心的歌曲,在抗日战争时期鼓舞了全国人民的抗战热情,有力地推动了中华民族的解放事业。
为纪念抗战胜利66周年,班级组织了“勿忘国耻,振兴中华”的主题教育活动。
结合所学知识,完成下列要求。
(1)写出一位你所敬仰的东北抗日英雄的名字。
答:
(1)①杨靖宇②赵尚志③李兆麟④赵一曼⑤马占山等(答出任意一人即可,其他符合题意的答案、言之有理即可)
(2)伟大的民族精神在抗战胜利中发挥了怎样的作用?
其核心是什么?
答:
(2)作用:
①伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源②是取得抗战胜利的精神动力和保证等。
(答出任意一点即可给分,其他符合题意的答案,言之有理也可给分)。
核心:
爱国主义。
(3)为使伟大的民族精神代代相传,你准备怎么做?
答:
(3)①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践②结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容③青少年要继承和发扬中华民族的优良传统④正确面对外来思想文化的影响⑤做民族精神的传播者、弘扬者、建设者,共同谱写民族精神的新篇章⑥积极参与传承民族精神的具体活动:
如参加升旗仪式、唱红歌、看红色电影、看红书等(答出任意三点即可,其他符合题意的答案、言之有理即可)
第2课时弘扬和培育民族精神(14)
1.民族精神是民族文化的精髓。
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
3.中华民族精神在不同时期有其具体体现,如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神;新中国成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。
4.我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。
如:
自立意识、竞争意识、效率意识、科学精神等。
基础篇
一、单项选择题
1.一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情,他一生“三落三起”,在蒙受冤屈时,从不怨天尤人、心灰意冷,而是沉着坚韧,对祖国和人民无限忠诚和热爱。
他说:
“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
”这主要体现了(A)
A.爱国主义精神B.艰苦奋斗的精神
C.求知和创新的精神D.勤劳勇敢的精神
2.右图展现的精神是(A)
①是对勤劳勇敢、自强不息中华民族精神的继承和发展
②体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力
③是在中国共产党领导的革命战争年代形成的
④在社会主义现代化建设时期不需要
A.①②
B.①④C.②③D.③④
3.改革开放以来,我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识,求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。
这种精神素质(D)
①是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现
②使中华民族精神的内涵更加丰富
③反映了中华民族精神随着社会和时代的发展,不断被赋予新的富有生命力的内容
④使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌
A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④
4.中宣部、
教育部将每年的9月确
定为“中小学弘扬和培育民族精神月”,之所以要大力弘扬和培育民族精神,主要是因为(B)
A.中华民族是一个历史悠久的民族
B.培育民族精神是一个民族赖以生存和和发展的精神支撑
C.弘扬和培育民族精神是中华民族兴旺发达的强大的物质动力
D.弘扬和培育民族精神是实现现代化的政治保证
二、不定项选择题
5.2011年是中国共产党建党90周年,全国各地开展唱“红歌”、诵“红诗”等系列
庆祝活动。
开展这些“红色”活动有利于21世纪教育网(ACD)
A.弘扬和培育民族精神B.促进中外文化的相互融合
C.培养爱国、爱党的情感D.增强民族自豪感和使命感
6.爱国主义是民族精神的核心,下列能体现这一核心的说法有(BCD)
A.差之毫厘,谬以千里B.天下兴亡,匹夫有责
C.位卑未敢忘忧国D.苟利国家,不求富贵
7.民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。
下列各句能体现伟大中华民族精神的有(BD)
A.生死有命,富贵在天B.苟利国家,不求富贵
C.人不为己,天诛地灭D.志存高远
8.以爱国主义为核心的中华民族精神的内容包括(BD)
A.改革开放 B.爱好和平 C.保护环境 D.自强不息
提高篇
三、简答题
9.由中宣部等11部门组织开展的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动结果揭晓,李大钊、孔繁森、张海迪等当选为“双百人物”。
开展“双百人物”评选是一次生动的爱国主义教育活动。
在“双百人物”代表座谈会上,李长春指出,在中国革命、建设、改革的各个历史时期,涌现出了无数感天动地、可歌可泣的英雄模范,他们用鲜血和生命,用智慧和汗水,为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。
他们是民族的脊梁,是时代的先锋,是祖国的骄傲,党和人民将永远铭记,人民共和国将永远铭记,历史将永远铭记。
(1)“双百人物”虽然身处不同时代、不同环境、不同岗位,但他们身上所体现的崇高精神是一致的。
从他们身上你感受到怎样的一种精神?
(2)请联系实际谈谈怎样让上述精神在青少年身上发扬光大?
答:
(1)以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)以积极的态度自觉接受民族精神教育;积极参加社会实践活动;在日常的学习生活中,从树立爱国主义思想做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高自身素质做起,以实际行动弘扬和培育民族精神。
四、探究与实践题
10.教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》提出,中小学开展弘扬和培育民族精神教育要以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。
(1)写出两句中华传统美德的格言以及两个弘扬中华传统美德故事的名称。
(2)你认为可以采取哪些方式开展民族精神的教育活动
?
(至少写三点)
(3)作为中学生,我们能为弘扬民族精神做些什么?
(至少写三点)
答:
(1)名言“天行健,君子以自强不息。
”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
故事:
愚公移山、苏武牧羊、大禹治水、精卫填海……
(2)观看弘扬民族精神的爱国影片;开展弘扬民族精神为主题的演讲比赛或知识竞赛;组织全班同学进行传统美德的故事演讲比赛;利用重要的节日和纪念日进行教育活动。
如清明节祭扫烈士墓。
九·一八国耻日进行“勿忘国耻,振兴中华”的宣誓活动等。
(3)中学生应自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,努力学习、立场成才;主动向周围的人宣传民族精神的重大作用;继承和发扬中华民族的优良传统,忠于祖国、热爱人民,解放思想、实事求是等。
(其它符合题意即可。
)
五、分析说明题
11.保留:
见原书第13题
中考链接
12.(2011年·广东省佛山市中考)日本福岛第一核电站泄漏辐射,就在福岛核电站反应堆频传险情的关头,一群视死如归的“壮士”仍然坚守在自己的岗位,战斗在核电站内,用自己的身躯筑起保护电站的最后一道屏障,大灾大难中为人们坚守着“最后希望”。
在他们身上体现了( A )
A.民族精神是一个民族生存和发展的强大精神力量
B.只有弘扬和培育日本民族精神,日本的核辐射就一定能解除
C.民族精神就是敢于牺牲的精神
D.我国的民族精神远不如日本强大
13.(2011年·南充市中考)中华民族伟大民族精神的核心是(B)
A.集体主义B.爱国主义
C.开拓创新D.勤劳勇敢
14.(2011年·黄冈市中考)真情实感
材料一:
图片
2008.5.12震后的汶川2011.5.12重建后的汶川
材料二:
三年前,山崩地裂,残垣断壁,家破园毁;三年间,受苦受累,流血流汗,殚精竭虑;三年后,汶川重生,巴蜀崛起,这里处处见证着不屈的脊梁……在这场集全国之力的重建工作中有许许多多的人以国家利益为重,舍小家顾灾区,默默奉献,倾尽全力,不求回报,崔学选是其中的代表之一。
崔学选,山东援建者,全身心投入北川县城重建工作。
他克服重重困难,强忍病痛折磨,把工地当成家,把灾区群众当亲人,每天超负荷工作15小时以上,倒在了援建一线。
上海援建者吴世伟、福建援建者孙建平、重庆援建者游久刚……数不尽的名字,道不完的故事。
三年来,庞大的援建者队伍和散布在祖国各地的援建者家属们,用他们的朴实行动,谱写出一首壮丽的援建之歌。
请你认真阅读上述材料,然后运用所学知识,结合材料,写出你的感想。
(相关知识点提示:
“承担社会责任”、“弘扬和培育民族精神”。
)
答:
(1)①作为公民,在做好自己本职工作的同时,胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。
②国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。
主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。
③我们生活的社会是一个互帮互助、人人相互关爱的社会。
在参与社会公益活动中,既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
(2)①民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神,这个民族才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。
②以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,是中华民族生命肌体中的重要组成部分。
③中华民族曾历经无数考验和巨大灾难,中华民族从来是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起,其所以如此,就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
④中华民族精神,在各个历史时期得以不断丰富和发展,抗震精神体现了广大志愿者身上革命的民族精神。
⑤民族精神是民族的魂,我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
⑥在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。
抗震精神就是增添新的富有生命力的内容。
⑦青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。
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