六年级家长学校教学计划.docx
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六年级家长学校教学计划.docx
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六年级家长学校教学计划
六年级家长学校教学计划
篇一:
六年级家长学校工作计划
家长学校工作计划
一、指导思想:
遵循教育家苏霍姆林所阐述的“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这一及其细致和复杂的工作”的教育理论,按照新《纲要》的教育理念和家长一起用心经营,给孩子一个幸福的童年,让孩子与老师、父母一起成长。
在班级与家庭的互动中培养孩子适应群体的必要能力;从各类亲子的活动中,加强父母与孩子间默契的培养与沟通。
促进孩子均衡发展。
二、情况分析:
我们六年级家长,其中在外地的家长占到44%。
另外由祖辈带大的孩子也占很大的比例,所以我们年级家长的教育观念有很大的差别。
需要我们在工作中转变家长的教育观念,使学生得到更好的发展。
根据上学期末的家长问卷的情况来看,我们年级的家长对我们老师的工作还是很满意的,除了“孩子喜欢老师的程度”这一项的满意率是99%以外,其他各个项目的满意率都是100%。
这一学期我们会在教育教学方面很下功夫,令家长满意。
三、工作目标:
1、贯彻落实《教育指导纲要》精神,不断完善班级的家长工作的管理体系。
通过班级与家庭的双向互动,同步教育,共同促进学生的身心发展.
2、帮助家长树立正确的家教观,走出家庭教育的误区,实实在在地做好家庭教育的服务和指导工作,形成教育合力,为学生营造良好的家庭教育环境。
3、建立班级家委会,使家长有参与班级管理的机会,以及对班级工作的监督和指导。
四、具体措施:
执行并规范各类常规家长工作制度,拓展工作途径和渠道。
注意家长工作的“三性”即:
针对性(具体问题具体解决)、多样性(形式多种多样)、服务性。
(1)每一次、每一种家长工作都要做到有目的、有准备,事先有计划,事后有回顾或反思,使我们的家长工作既富有科学性又富有艺术性,对家长有切实的帮助和指导。
以平等合作的态度对待家长,切忌在家长工作中出现命令式、告状式、敷衍式、责怪式或任务式的现象。
以诚相待,真心沟通与交流,共同探讨教育孩子的经验和方法。
给家长留下:
亲和有理、善解人意、乐于助人、富有正义,有信任感和安全感的教师形象。
(2)完善家校工作体系:
建立班级家委会,以班主任为组织者,家长为参与者的家长工作队伍。
充分发挥教师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用。
(3)完善各类家园交流沟通的渠道,除了继续做好家访、家园联系册、家长园地、宣传橱窗等常规工作外。
努力健全家教现代信息网络,及时向家长宣传班级工作的最新动态和教育育新知识、新技能。
(4)确保家校联系畅通,不管是书面联系还是电话联系,教师要有随时联系到家长的电话,家长同时也有联系到老师的电话,做到有事及时联系,无事经常沟通。
(5)不放弃一个家庭,不放弃一个孩子,特别是体弱、顽皮、反应较慢的孩子和一些家庭困难的孩子,期初要对班中的孩子进行排队摸底,对原来就比较特殊的孩子和新近有家庭变故或其他原因造成特殊的孩子,进行登记和分析,给他们更多的关爱;期末进行总结性分析,分析他们性格和能力是否得到良好的发
展或有什么需要注意和引起警惕的地方。
确保他们同样拥有幸福快乐的童年。
(6)以活动促联系、促沟通。
继续丰富家长活动形式,开展亲子教育、家教知识专题讲座、家校节日联欢等活动,在活动中让家长感受新的教育理念。
营造社区、社会、家庭三位一体的教育模式。
促进学生心理的健康发展。
五、具体安排:
二月份:
1、制定本学期家长工作的目标与具体内容。
2、本学期来的新生进行家访,与家长一起及时稳定学生情绪,尽快解决学习与生活。
3、根据情况召开家长委员会会议,听取家长意见,宣传我校办班方针,讨论本学期家长工作计划。
4、开班上课或发放函授材料。
三月份:
1、根据情况召开班级家长委员会会议,听取家长意见,讨论本学期家长工作计划。
2、对班内特殊孩子进行家庭情况分析,对他们给予更多的关爱。
四月份:
1、开展二期课改的主题活动,发放亲子活动单请家长配合丰富学生有关知识。
2、我为孩子做玩具(请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容,丰富孩子们的活动内容)。
五月份:
1、召开第二次家委会。
2、随访个别家长,听取家长对对我们各项工作的意见。
六月份:
1、召开期末家长会,向家长汇报情况。
2、评比好学员,撰写家教心得。
篇二:
家长学校教学计划1-6年级
一年级家长学校教学计划
一、指导思想
为了提高学生的思想道德建设,培养学生的学习兴趣,全面地了解学生,特制订此计划:
二、基本情况
本班共有学生38人,学生的学习、各种兴趣爱好,都存在很大的差异。
定期召开家长会,相互沟通学校与家长之间的联系,使家长更好地了解自己孩子的情况,对症下药。
给与学生自主学习和生活的空间。
三、教学目标:
1、让学生在正确的引导下好好学习。
2、汇报学生近期情况,让家长给与引导。
3、培养学生的各种兴趣爱好。
4、让学生体会到家长及老师对他们的关爱。
四、方法措施:
1、爱护学生,关爱学生。
2、不训斥家长,对家长热情,尊重学生的家长。
3、定期举办家长会,进行沟通。
4、讲解历史上家教成功的典范。
五、时间安排:
二年级家长学校教学计划
一、指导思想
为了认真学习实践“三个代表”的重要思想,贯彻实施党的教育方针,提高学生的思想道德建设,培养全面发展的人才,特制订此计划:
二、基本情况
本班共有学生38人,学生的学习、各种兴趣爱好,都存在很大的差异。
定期召开家长会,相互沟通学校与家长之间的联系,使家长更好地了解自己孩子的情况,对症下药。
给与学生自主学习和生活的空间。
三、教学目标:
1、定期举办家长培训班,传授科学育人的方法,让学生在正确的引导下好好学习。
2、汇报学生近期情况,让家长给与引导。
3、培养学生的各种兴趣爱好。
4、让学生体会到家长及老师对他们的关爱。
5、搞好社会、学校家庭三结合教育。
四、方法措施:
1、爱护学生,关爱学生。
2、不训斥家长,对家长热情,尊重学生的家长。
3、定期举办家长会,进行沟通。
4、讲解历史上家教成功的典范。
五、时间安排:
三年级家长学校教学计划
一、指导思想
为了贯彻实施党的教育方针,提高学生的思想道德建设,培养全面发展的人才,认真学习实践“三个代表”的重要思想,掌握不同学生的身心发展规律,使学生家庭、教师能够互相沟通。
特制订此计划:
二、基本情况
本班共有学生43人,学生的学习基础、各种兴趣爱好,都存在很大的差异。
定期召开家长会,相互沟通学校与家长之间的联系,使家长更好地了解自己孩子的情况,对症下药。
给与学生自主学习和生活的空间。
三、教学目标:
(:
六年级家长学校教学计划)1、定期举办家长培训班,传授科学育人的方法,让学生在正确的引导下好好学习。
2、汇报学生近期情况,让家长给与引导。
3、培养学生的各种兴趣爱好。
4、让学生体会到家长及老师对他们的关爱。
5、搞好社会、学校家庭三结合教育。
四、方法措施:
1、平时注意孩子们的点滴表现,尽量发现闪光点正确引导。
篇三:
20XX.2家长学校教学计划
京华中学家长学校教学计划
20XX——20XX学年度第一学期
一、指导思想:
以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,把学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合,互相补充,协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,努力创建和谐校园。
使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带,成为家长交流和学习的课堂,成为家长成长的平台。
二、工作目标:
1、进一步完善家长学校制度,家长学校工作要抓落实,方法、手段要有更新。
2、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针,政策和法规,帮助家长树立正确的家庭教育观念。
3、系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律,帮助家长掌握科学的教育和技能。
4、使家庭、学校、社会协调配合,以科学发展观,共同促进学生身心健康发展。
5、新世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。
6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。
7、创新家长学校工作,加强培养学生创新精神、实践能力,突出活动特色,更重活动实效。
三、主要工作内容与措施:
一、做好家长学校的基础工作,确保教育的长效性。
(一)加强领导,认真组织
1、家长学校工作由分管德育校长负责,德育处具体负责实施,各年级由分管行政具体负责,年级组长参与管理,确保家长学校工作正常、有序开展。
2、充分发挥新一届家长委员会的作用,让他们积极参与学校的教育与改革。
对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。
3、每班推举1名家长参加校级家长委员会,定期举行活动,参与学校的教育与管理。
4、加强自身学习,掌握家庭教育及办好家长学校的理论。
(二)统一认识,精心指导现在的家庭普遍都是独生子女,家长身上所反映出的“过分溺爱,过分放纵,过度教育,过度期望”的“四过”现象十分严重,给学校教育带来了困难。
每位教师都要意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导,使家长形成正确的教育思想,学会科学的育人方法。
(三)落实计划,按时授课每学期开学初,学校都要把家长学校工作列入学校工作计划,加强计划性,减少盲目性。
第一、全面性。
每个年级每个班都要定期召开家长会。
第二、代表性。
针对学生在学习过程中反映出的现象,学校及时与家长进行沟通,组织家长学校的授课活动。
第三、全员性。
我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导,更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长,因为他们与学生家长的关系更密切,更贴近家长的内心。
同时,我们还将请教师外出学习好的家校工作,用于指导实践活动。
有时,学校还将请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。
四、抓常规管理,切实提高家长学校的办学质量
1、继续抓各项制度的落实。
做好家长学校的常规工作,健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度
2、丰富授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、保证“家长学校”的学员的参与率。
每次上课前一周以内,由校方发出书面通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强签到制度。
为进一步推进家校联系,开家长会时,学校还将下发调查问卷,来了解家长对学校教育的评价与建议。
4、落实“家长学校”的上课时间。
第一学期家长学校参与年级一、三、六年级,每次上课时间半天。
每次课后,安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。
5、充分利用学校网站,将家长学校的学习内容及视频发入网站中,供家长学习交流。
五、改革家长学校办学形式,提高教育的针对性。
在现实生活中,家长们总希望自己孩子品学兼优,希望孩子出色、成才。
这些想法正好与学校工作目标相一致。
但在实际教育过程中,一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致,他们往往重视考分,轻视学生的优良品德的培养。
也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育情况不够了解导致教育效果不理想。
加上绝大多数家庭是独生子女,很多家长都“望子成龙”、“望女成凤”,但又不懂得如何运用科学方法来教育,家庭教育容易陷入误区。
因此,我们通过多种形式,加强家校联系。
根据不同的学生、不同类型的家长,有针对性地举办各种类型的家长学校,以提高家长学校实效。
家长学校注意集中讲座与分散学习相结合,以集中学习为主,分散学习为辅。
理论学习与实践活动相结合,以理论学习为主,实践活动为辅。
主要形式有:
1、教师家访活动。
本学期中,班主任要认真做好家访活动,作好家访记录,新接班的班主任家访率为20%-30%,老班主任家访率为10%-15%。
了解学生在家里的真实情况,并让家长了解子女在校的学习和行为习惯,加强教师与家长在德育工作上的配合。
尤其是对后进学生,要求任课教师与其结对子。
经过家访,更深入地了解学生在家表现,掌握第一资料,方便自己的工作,提高工作实效。
同时以家校路路通为窗口,及时与家长保持联系,努力受到家长认同,所开展的活动得到广大家长的支持。
2、德育导师家访活动。
学校将根据自主、公开的原则,并通过组织教师自愿报名、征求学生意向、师生双向选择的方法选聘德育导师,同时也将根据学生的需求面向社会选聘自愿者,特别是学生家长及“五老”人员参加。
按照全面发展和因材施教的原则,组织“导师”对学有所长的学生提供指导,对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供帮助。
德育导师将经常性地开展家访活动,以便及时了解学生,为其提供帮助。
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