精选历史必修1 政治史第13课 辛亥革命人教版复习特训含答案解析九十七.docx
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精选历史必修1政治史第13课辛亥革命人教版复习特训含答案解析九十七
2019年精选历史必修1政治史[第13课 辛亥革命]人教版复习特训[含答案解析]九十七
第1题【单选题】
《中华民国临时约法》规定“临时大总统、副总统由参议院选举之”“国务总理及各部总长均称为国务员”“国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之”。
下列法律中与之最接近的是()
A、《权利法案》
B、1787年宪法
C、《法兰西第三共和国宪法》
D、《德意志帝国宪法》
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下图是一幅1916年名为“水中捞月”的政治漫画,水中月亮上有“帝制”字。
通过分析该画能够获得的认识是()
有误
A、民国初期社会重建效果甚微
B、辛亥革命潜伏着失败的危机
C、民族资本主义发展举步维艰
D、民主共和观念深入人心
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
1902年梁启超回信给康有为:
“至民主、扑满、保教等义真有难言者,弟子今日若面从先生之诫,他日亦必不能实行也,故不如披心沥胆一论之。
今日民族主义最发达之时代,非有此精神,绝不能立国……唤起民族精神者,势不得不攻满洲。
”这反映了()
A、清末新政加剧清政府统治危机
B、民主共和观念深入人心
C、梁启超与革命派主张基本一致
D、梁启超有革命排满倾向
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
孙中山曾说过:
“谓袁不可信,但我因而利用之,使推翻二百六十年贵族专制之满洲,则贤于用兵十万,纵其欲继满洲为恶,而基础已经远不止如前,覆之自易,故今日可先成一圆满之段落。
”从中可看出孙中山()
A、将建立共和制度的希望寄托在袁世凯的身上
B、认识到唤醒民众的重要性,使民主共和观念深入人心
C、利用袁世凯推翻清王朝,走和平发展的道路
D、认为民族革命任务已完成,准备建立资产阶级共和国
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文说:
“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。
”这里说的“辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”指的是
A、辛亥革命使中国开始了全盘西化
B、辛亥革命迈出民主政治关键性的一步
C、辛亥革命将传统文化彻底的击败
D、辛亥革命实现了中国由贫弱走向富强
【答案】:
【解析】:
第6题【问答题】
【答案】:
【解析】:
第7题【材料分析题】
阅读材料:
材料一:
雅典民主不是现代意义上的民主。
现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富,凡是年满18周岁的公民,都享有民主权利,也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。
但雅典的民主,又是一个伟大的创举,它不是古代中国式的一人统治,一家之言。
——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》
材料二:
宪政主义、联邦主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想,它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。
美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量,使启蒙运动后期的思想变得更加民主。
合众国取代英国,成为先进思想家的模范国家。
——(美)帕尔默《现代世界史》
材料三:
今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。
大总统由国民共举。
议会由国民公举之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。
敢有帝制自为者,天下共击之。
——孙文《同盟会宣言》
请回答:
材料一中“伟大的创举”指什么?
结合所学知识说明,为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”?
根据材料二并结合所学知识,指出“美国革命”后颁布的宪法是什么?
该宪法有哪些制度创新?
为实现材料三的政治主张,孙中山进行了哪些实践活动?
【答案】:
【解析】:
第8题【材料分析题】
阅读材料,完成下列要求。
材料
孙中山的多数追随者仅致力于推翻满人,建立共和国,而很少有人关注民主重建与解决民生这些更重要的任务。
当帝国被推翻、民国成立之时,他们认为自己的主要目标已经实现。
他们因此不顾孙中山的反对,情愿同袁这种毫无原则的人进行妥协。
至于三民主义,他们完全抛弃了民权和民生主义,只接受了民族主义的部分内容。
他们并未意识到在民国建立后,必须继续进行反对帝国主义的抗争。
他们也无视孙中山三阶段的革命方略,而只是乐于同遣老遗少合作,并优待废帝,这些都为以后军阀割据及复辟帝制的企图铺平了道路。
——据徐中约《中国近代史》整理
结合材料与所学中国史的相关知识,围绕“革命设想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:
明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。
A示例:
论题:
资产阶级革命派自己葬送了革命成果。
阐述:
孙中山的三民主义设计了一个美好的资产阶级共和国方案。
但是,革命派的多数成员未认识到民权主义和民生主义的重要性,认为推翻清政府即完成了革命任务;袁世凯掌权后走上复辟帝制的独裁道路并废除《临时约法》,袁世凯及北洋政府成为帝国主义统治中国的新的代理人,资产阶级革命派向以袁世凯为代表的封建军阀势力和帝国主义势力进行妥协。
所以,辛亥革命并未完成反帝反封建任务,资产阶级民主革命暂时失败。
【答案】:
【解析】:
第9题【材料分析题】
某历史兴趣小组以“法律的历史和文明的发展”为课题开展研究性学习,在学习过程中使用了以下材料,得出了相关结论。
甲:
《秦律》规定偷窃别人桑叶,价值不到一钱,要罚三十天劳役……。
刑罚主要分三类,一是死刑,通常有弃市、枭首、腰斩、车裂、磔。
二是肉刑,有黥、劓、刖,、宫和笞。
三是徒刑,一年至五年。
另外,有野蛮的连坐法和族刑。
——摘自陈光中<我国古代刑法的演变》
乙:
在共和国时期,为了缓和贵族与平民之间的尖锐矛盾,保证对外战争的胜利,古罗马制定了一系列保护平民权益的法律,如公元前445年,古罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法……
——岳麓版历史教材必修I《政治文明历程》
丙:
他们还一并整理了近代中西两部不同时期的法律文献,如下:
结论:
①法律的制定能够调解社会关系,影响社会发展。
②法律作为一种文明,具有传递性。
据材料甲、乙及所学知识,说明结论①。
据材料丙的已有内容和结论②,补充完善材料丙。
你从本兴趣小组课题研究的过程中学到了哪些史学方法?
【答案】:
无
【解析】:
第10题【材料分析题】
从古至今,人们一直探索:
权力如何行使才能至善而合乎正义。
阅读材料,回答问题。
材料一
雅典的一切公职对所有公民开放,通过抽签选举产生(除将军外)。
这实现了古希腊人轮番而治,既是统治者又是被统治者的思想。
——《世界上古史》
公元前406年,爆发了伯罗奔尼撒战争中的一次大海战——阿吉纽西战役。
雅典和斯巴达互有损伤,最终雅典获胜。
但雅典的六名将军归国后即被处决,理由是战后搜救溺水士兵因遭遇暴风雨而失败。
——据《阿吉纽西战役》整理
材料二
美国之所以有异于其他共和政体者,其最可使恃之处,乃在于代议制的原则……古代政治制度与美国政府的真正区别,在于美国政府中完全排除作为集体身份存在的人民,而并不在于古代政制制度中完全排除人民的某些代表。
——麦迪逊《联邦党人文集》
材料三
第十九条……参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上之可决弹劾之。
第四十五条国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。
——摘自《中华民国临时约法》
材料四民主要有所成效,必须为不同的社会、不同的情况、不同的问题,制定不同的规则,没有一种规则对一切情况都是最合适的。
——(美)科愚《论民主》
依据材料一,分析古代雅典民主制度的特点与弊端。
依据材料一、二,指出美国民主制度的进步之处。
指出材料三规定的目的并分析该目的没有实现的原因。
综合以上材料,谈谈你对材料四观点的理解。
【答案】:
【解析】:
第11题【材料分析题】
阅读材料,完成下列要求。
材料一:
秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过战国时代列国纷争,一个一个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。
战国时代晚期,一个国家已是由君主与专业官吏治理,也已有了中央与地方的分层管理。
秦始皇统一中国,将秦国已实行的制度施行于全国,汉承秦制,大体未改,但是经过三四代的逐渐改革,专业的文官构成统治机构的主体。
——许倬云《历史大脉络》
材料二:
“防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法,就是给予各部门的主管人抵制其他部门的必要法定手段和个人的主动。
……野心必须用野心来对抗。
”
——汉密尔顿、杰伊、麦迪逊《联邦党人文集》
材料三:
孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。
他的学说是“内审中国之情势,外察世界之潮流,兼收众长,益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
“在中国实施的共和政治,是除立法、司法、行政三权外还有考选权和纠察权的五权分立的共和制政治。
”
——《孙中山全集》第1卷
根据材料一并结合所学知识,概括秦汉帝国政治制度的特征。
材料二体现了怎样的原则?
结合所学知识说明该原则的目的或作用。
结合材料三说明孙中山对“三权分立”学说是如何发展的。
结合所学知识,你如何理解孙中山是中国“共和制的重要催生人”?
【答案】:
无
【解析】:
第12题【综合题】
2014年全国人大将每年的12月4日定为国家宪法日。
政府的施政受到宪法的制约,是近代宪政内核之一。
阅读下列材料,回答问题。
材料一处死查理一世无疑是“革命”,但是经过“光荣革命”的“反革命”,英国用宪政框架吸纳革命原则,成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。
资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协,维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料二参加费城制宪会议的代表们当时只认同“共和”而不认同“民主”的态度,基本上就是源于对英国自由主义传统的承袭。
在18世纪的英美思想界,……把它(民主)看做古希腊的那种只适用于城邦政治的直接民主,……同时人们也相信,在国家管理中也必须有人民的存在——否则任何政府都会发展成暴政。
而体现人民参政的最好形式便是英国人发明的代议制……,这也就是当时人们对于共和的一般理解。
——马克垚《世界文明史》
材料三第三十条临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。
第三十四条临时大总统任免文武职员,但任命国务员及外交大使公使须得参议院之同意。
第三十五条临时大总统经参议院之同意,得宣战媾和及缔结条约。
第四十五条国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。
——节选自《中华民国临时约法》(1912年3月11日)
根据材料一,指出作者认为“光荣革命”是“反革命”的理由。
结合史实说明,英国资产阶级与国王之间为限制王权持续妥协的具体表现。
根据材料二概括美国确立共和制的原因,并结合所学知识指出1787年宪法是如何避免政府“暴政”的。
材料三所列条文体现了什么原则?
其对临时大总统权力规定的直接目的是什么?
结合所学知识,指出中华民国临时大总统与美国总统在职权上有何异同?
【答案】:
【解析】:
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