部编版六年级语文上第四单元 主题训练卷.docx
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部编版六年级语文上第四单元主题训练卷
部编版六年级语文上第四单元主题训练卷
主题百花园(42分)
一、主题达标。
(28分)
1.生动的故事情节,读拼音写词语。
(10分)
本单元课文是三篇小说,小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文中描写了一位普通的gòngchǎndǎngyuán( )在páoxiào( )的洪水中,sīyǎ( )着sǎnɡzi( ),chénzhuó( )地指挥,将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风hūxiào( )的夜晚,桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家,tǎntèbùān( )地等待丈夫回来,没想到渔夫拖着shīlínlín( )的渔网回家后,也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊!
《在柏林》写的是火车车厢里,一位老妇人重复数着“一、二、三”,遭到了两个小姑娘的chīxiào( ),老妇人旁边的老兵告诉她们,这位老妇人是他的妻子,他们刚刚失去了三个儿子,而他自己也要上前线,走之前,他得把她送进fēngrényuàn( )。
战争是多么残酷啊!
2.具体的环境描写,下面句子的环境描写运用了什么修辞手法?
请写在括号里。
(4分)
(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
( )
(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
( )
(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
( )
(4)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
( )
3.在括号里填上恰当的词语,并按要求答题。
(9分)
环境包括自然环境和社会环境,上面的短语中属于自然环境的是( ),我也能照样子写两个:
( )、( )。
4.栩栩如生的人物形象,下面的句子是对人物哪一方面的描写?
把正确答案的字母填入括号里。
(5分)
(1)桑娜沉思:
丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活……( )
(2)老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这儿报名。
”( )
(3)就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
( )
(4)一个老头狠狠扫了她们一眼。
( )
(5)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。
( )
二、主题探究。
(10分)
读句子,品析人物形象。
1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
(1)这三句话中,有一句运用了________的修辞手法,把________比作________。
(3分)
(2)村民们在山洪暴发时惊慌失措,而这里写老汉“像一座山”,表现了老汉在危险来临时的____________________。
(2分)
(3)对“他像一座山”的理解,正确的是( )(2分)
A.既表现了老汉的威严冷静,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。
B.老汉个子高大魁梧,外表十分像一座山。
2.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
(1)“这样做”是指_________________________________________。
(2分)
(2)对这个句子的理解,正确的是( )(1分)
A.这个句子写得前后矛盾,不合常理。
B.面对西蒙的悲惨遭遇,桑娜本能地把两个孩子抱回了自己的家。
“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
三、主题讨论。
(4分)
《桥》一文中作者在结尾才点明老汉和小伙子的关系,《在柏林》一文中作者在结尾才揭示老妇人重复数数的原因,请你谈谈,作者这样写有什么好处?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台(28分)
四、课文片段阅读。
(15分)
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:
“你先走。
”
老汉吼道:
“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.给加点字选择正确读音,画横线。
(3分)
搀扶 (chān chán) 祭奠(diàn dàn) 吞没(méi mò)
2.“废”用部首查字法应先查部首________,再查________画;用音序查字法应先查大写字母________,再查音节________。
(4分)
3.仿照画横线的句子写一句话。
(2分)
________________________________________________________
4.“老汉似乎要喊什么”,想一想,老汉可能要喊:
“_________________________________________________________________________________________________________________________________________”(3分)
5.把小伙子从队伍中揪出来的老汉,这一次却又用力地把小伙子推上木桥,你从中体会到什么?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
五、主题阅读拓展。
(13分)
蜡烛的秘密
我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电,得准备蜡烛。
我连找了三家杂货铺(pū pù),店主都同样告诉我:
“没有。
”我纳闷,一个镇,怎么连卖蜡烛的都没有?
小镇上有四间杂货铺,我打算到剩下的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的,直截了当告诉我:
“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。
”
于是,我顺着石板街一直走,走到尾,在一个缩进去的空当里,果然有一个简陋的摊位,摆着香纸蜡烛。
付钱的时候,我问老阿婆:
“生意好吗?
”
老阿婆笑呵呵地说:
“好,这不老停电吗?
不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。
我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。
我冲(chōng chòng)她笑了笑,满意而归。
接连几个晚上还是停电,我在屋里待腻了,到街上漫步。
长街寂寂,唯烛光融融,从各家窗户里探身出来,有一种梦境般的美。
我来到一家杂货铺,买了点东西,又闲聊起蜡烛的事。
我说:
“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,为什么不进一些呢?
”
店主笑了笑,这才告诉我秘密。
原来,老阿婆的日子太过艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:
________________________________________________________________________。
1.根据意思在文中找出相应的词语。
(2分)
(1)(言语、行动等)简单爽快。
( )
(2)由于神经功能发生障碍,身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。
( )
2.用“\”在文中括号里划去加点字不正确的读音。
(2分)
3.画“____”的句子说明______________________________________。
(2分)
4.从画“ ”的句子中可以看出老阿婆是一个________________________________的人。
(2分)
5.对第四自然段中烛光融融的夜景的描写,下列说法正确的是( )(2分)
A.说明石板镇虽然偏僻却有着世外桃源般的美好。
B.烘托了人们帮助老阿婆,老阿婆也给人们带来方便的和谐美好的氛围。
C.表达了作者漫步石板街时思念家乡和朋友的思想感情。
6.蜡烛的秘密是什么?
请联系上文在最后一个自然段的横线上填入恰当的句子。
(3分)
习作新视角(30分)
六、习作展示。
环境:
傍晚,雨淅淅沥沥地下了起来,路上……
人物:
放学回家的淘气包明明 一位体弱多病的老爷爷
写的时候注意:
①故事要围绕主要人物展开,故事情节曲折生动;②试着写出故事发生时的环境,还可以写一写人物的心理活动;③题目自拟,故事情节完整。
第四单元 主题训练卷
一、1.共产党员 咆哮 嘶哑 嗓子 沉着 呼啸 忐忑不安 湿淋淋 嗤笑 疯人院
2.
(1)比喻
(2)拟人 (3)拟人
(4)拟人
3.①汹涌澎湃 ②清新 ③糟糕 ④寂静 ⑤温暖 ⑥闪闪发亮 ①②③
示例:
和煦的阳光 幽静的树林
4.
(1)D
(2)A (3)E (4)C (5)B
二、1.
(1)比喻 老汉 一座山
(2)镇定、威严 (3)A
2.
(1)抱回西蒙的两个孩子
(2)B
三、示例:
这样设置悬念,能激发读者的阅读兴趣,达到震撼人心的效果。
四、1.chān diàn mò
2.广 五 F fèi
3.略。
4.示例:
儿子,别怪我!
5.略。
五、1.
(1)直截了当
(2)瘫痪
2.
3.老阿婆的日子很艰难
4.为他人着想、心地善良
5.B
6.不卖蜡烛
六、思路点拨:
展开想象,在下雨天,淘气包明明偶遇体弱多病的老爷爷,是老爷爷摔倒了,还是老爷爷突然发病,还是别的什么情况呢?
面对可能会发生的情况,明明是怎么做的呢?
后来他们怎么样了呢?
在写作时注意运用环境描写的手法来烘托人物形象,表现人物的品质特征。
例文略。
古诗词课外拓展
古诗词分类大全之江河湖海
1.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
2.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》
3.日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》
4.星垂平野阔,月涌大江流。
——杜甫《旅夜书怀》
5.野旷天低树,江清月近人。
——孟浩然《宿建德江》
6.杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。
——刘禹锡《竹枝词》
*******************************************************
1.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
——王之涣《凉州词》
2.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
3.白日依山尽,黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》
4.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
——刘禹锡《浪淘沙》
5.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
——李白《行路难》
6.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
7.河汉清且浅,相去复几许?
——古诗十九首《迢迢牵牛星》8.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》
*******************************************************
1.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
2.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
——苏轼《饮湖上,初晴后雨》
3.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
——白居易《钱塘湖春行》
4.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
——林升《题临安邸》
5.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
——刘禹锡《望洞庭》*******************************************************
1.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
2.百川东到海,何时复西归?
——汉乐府《长歌行》
3.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
——李商隐《锦瑟》
4.海上生明月,天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
5.曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
——元稹《离思》
古诗词之历史人物
1.西施:
家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。
西施若解倾吴国,越国亡来又是谁?
——罗隐《西施》
2.玉环:
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
——杜牧《过华清宫绝句》回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
——白居易《长恨歌》
3.嫦娥:
初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。
——李商隐《霜月》云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
——李商隐《嫦娥》
4.昭君:
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
——杜甫《咏怀古迹》其三
5.牛郎织女:
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
——刘禹锡《浪淘沙》
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
——杜牧《秋夕》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
—古诗十九首《迢迢牵牛星》
牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁。
——曹丕《燕歌行》
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