学年度第一学期安家寨小学一年级安全教案副本.docx
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学年度第一学期安家寨小学一年级安全教案副本.docx
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学年度第一学期安家寨小学一年级安全教案副本
交通安全常识
教学目标:
1、情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
教学过程
1.每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
行走时,哪些情况最危险呢?
(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。
(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。
2.骑车安全
(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。
(2)不打伞骑车。
(3)不脱手骑车。
(4)不骑车带人。
(5)不骑"病"车。
(6)不骑快车。
(7)不与机动车抢道。
(8)不平行骑车。
最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下,也不要骑车。
3.乘车安全
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。
教学活动
组织学生进行推广宣传
注意交通安全
教学目标:
1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点:
1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法:
识记法、情景模拟法、讲解法
教学过程:
一、创设情景,导入新课,激发学习兴趣
1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
(让学生认识到违章的后果,使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考,自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增强交通安全意识。
)
2、提出问题:
为什么会发生这样的事呢?
(引导学生清楚是因为违章而造成的),那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?
他们的作用及意义又是怎样的呢?
今天,我们就来重点介绍这些内容。
(引出本课的重点与难点,着重讲述)
二、学习各种交通标志(重点、难点)
1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片,在课堂上展示、介绍,并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注:
这样使学生在有效的空间上自由交流,发挥了学生的自主性,同时感性上有了一些认识,使这一节课的学习显得轻松、愉快,而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
(1)出示讨论题:
a.根据刘岩日记的内容,找出并确认她在日记中,所提到的各种交通信号,标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
(2)展示考察日记。
(声、形、动画同时展示)
(3)学生根据课文内容分小组讨论。
(4)集体交流(边交流,电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用)
(3)引入:
这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。
我们要不要听他们指挥呢?
(回答要),但我们还要听谁指挥?
(交通警察、同时出示文中交通警察的图片)
4、小结:
通过前面的学习,我们知道了要想做到交通安全,一要听从交通警察的指挥,一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案,理解它们代表的意义,按照它们的要求去做。
只有这样,才能做到车辆行人各行其道、各守其则,我们的生命财产才能得到保证,交通才会有秩序。
5、引言:
为了保证交通安全,除了上边这些必要交通技术措施外,国家还用法律的形式,制定了一些强制性的规定,这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》,简称“交通法规”。
三、学习“交通法规”一段文章。
1、指导学生阅读后,告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的,是全国统一的交通秩序管理的基本法规。
它不仅是小学生的行为规范所要求的,而且对公民都具有约束力。
法规的内容十分全面和详细,在这里我们仅就与我们有关的部分摘录,供同学们了解和学习。
2、叫学生边读边议。
(1)国家为什么要制定这些法律条款?
(2)制定这些条款对我们有什么好处?
不这样做会产生什么后果?
让学生要据亲身体验,或者听到、看到的事例,踊跃发言,畅谈制定这些条例的道理。
3、利用电脑展示插图,启发学生说出每幅图的内容,使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。
四、模似从学校到书店的活动,其中设置了许多“关卡”,让学生实践。
五、总结:
通过“注意交通安全”一课的学习,使我们又学到了许多有用的知识。
我们不仅认识了交通标志,而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。
交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。
为了他人和自已的安全,我们一刻也不能忽视。
我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护良好的交通秩序。
(边播放音乐)
活动小结:
经过了今天的活动,学生普遍从法制的高度认识到遵守交通法规的重要性,尤其是前不久发生在学校附近的一起交通事故学生记忆犹新,至今历历在目,在谈到遵守法规的重要性时很容易引起共鸣,遵纪守法,再次给学生敲响了警钟,希望警钟长鸣。
教学反思:
经过了今天的活动,学生普遍从法制的高度认识到遵守交通法规的重要性,尤其是前不久发生在学校附近的一起交通事故学生记忆犹新,至今历历在目,在谈到遵守法规的重要性时很容易引起共鸣,关键是如何影响和带动周围的人一同遵纪守法,尤其是不受不良行为的影响和左右。
食品卫生安全知识
教学目的:
1、让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。
3、在学校安全教育中,要认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。
教学过程:
一、导入
1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。
(有腹泻、腹痛、呕吐等)
2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。
二、重点讲述
(一)食物中毒的预防。
预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短:
一般食后几分钟到几个小时发病
胃肠道症状:
腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识
出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。
3、预防发生食物中毒
a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手
b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜
d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品
f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水,建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天
j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志(QS):
为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。
2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。
(二)游泳时或不小心溺水的预防。
为了杜绝因游泳造成溺水,学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。
即使在进行游泳活动,都必须要由懂水性的家长带领,选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。
但学生由于小,不小心溺水的可能性还是有的。
发现青少年溺水,首先抓紧时间进行救护,不会游泳的,迅速取浮物抛入溺水者最近的水中,会游泳的,在确保安全下采取正确的方法进行施救。
上岸后,就及时倒水,及时进行人工呼吸及心脏按摩。
有运输条件的地方,可以在运输条件的地方,可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸,同时将病人送往就近的医疗急救单位。
为了防止低年级孩子溺水,要注意以下几方面教育孩子:
(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍,告诉其危险性;
(2)有水缸的学校要在学校加盖。
(三)道路交通安全
在学校安全教育中,首先我们要认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。
行人必须遵守的规定,行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
行走时不可以一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩
三、让学生互相交流,谈谈体会。
四、总结
要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想
饮食安全与卫生防病
活动目标:
1、让学生养成良好的饮食习惯,注意合理的、营养平衡的膳食,以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
活动过程:
一、导入
我们每个人都要吃饭,吃饭也有很大学问,你知道吗?
二、注意的问题
1、科学的安排一日三餐,是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量,不挑食、偏食,不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手,注意饮食卫生。
4、不喝生水,不吃有毒的食品,预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊,不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药,防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、要了解一些毒品的知识,提高识别能力,避免受骗上当而误吸毒品。
三、小结
饮食和我们息息相关,我们一定要提高警惕,让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习
创设环境,让学生判断
1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了,自己找药吃。
总结:
孩子们,生命是我们自己的,健康是我们自己的,我们一定要珍惜生命,维护健康!
6、预防为主,学会自救--消防安全
教学目的:
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样
如何避险脱险
[教学过程]
(一)展示图片,引入新课
展示各种突发事故发生后的现场黑板挂图
老师:
看了这些图片后,你有什么感想?
有什么想要发表的吗?
你在哪里还见过这样惨不忍赌的场面?
(学生自由发言,也可小组交流)
老师总结:
请注意人身安全,不要让悲剧在我们身边发生。
安全出行是老师对每个同学的期望。
(二)讲述新课:
1、[板书课题]如何避险脱险
2、[设问]我们的夜晚出行中要注意哪些可能发生的事故?
3、学生回答,老师点评和补充
(三)安全准则
1、要有法制观念,不做违法违纪的事,不侵害他人利益,不影响他人正常学习和休息。
2、克服老乡观念和哥们儿义气,不参与团团伙伙,不参与打架斗殴,做文明学生。
3、特殊时间要人特别注意防范人身伤害。
如老师不在学校时、天气炎热时、毕业离校时等,往往是学生情绪不稳定的时期,极易造成人家交往的危机,从而导致人身的伤害。
对待人身危机,要注意防止“特殊时间容易给你特别的伤害”。
(四)突发事故应急处置
1.当校园内一旦发生学生对人身伤害时,同学们不要惊慌失措,要冷静应对:
(1)避险脱险。
(2)正当防卫。
(3)寻求校内保卫人员援助。
(4)寻求专业援助。
(5)寻求师生帮助。
(6)证据收集保全。
2.凶杀的预防:
①增强法律意识和法制观念。
②团结同学,化解同学间的矛盾。
③发生异常情况,及时采取措施
④及时制止恶性事件苗头的发展。
3.绑架的预防
①学生往返学校途中,最好是结伴而行,因为往往绑架分子是瞄准受害人孤身一人时才下手。
②不要轻信陌生人。
绑架分子往往编织理由,取得受害人的信任后将其绑架。
③如果离开学习、生活区域外出,最好先告知家人和同学。
绑架分子发现行踪已经暴露,往往会放弃绑架计划。
④家庭富裕的学生,平日生活要注意消费方式,不要铺张浪费,暴露自己的钱财。
绑架分子的动机往往都是贪恋钱财而起。
因此,过多暴露自己的钱财往往容易成为绑架分子的“猎物”。
4.财产危机机应对
(1)贵重物品平时最好锁在抽屉、柜子里,以防顺手牵羊、乘虚而入者盗走。
放假离校时将贵重物品随身带走或托可靠人保管,不可留在寝室。
平时住一层楼的同学,睡前应将贵重物品锁入抽屉,防止被人用“钓鱼”方式钓走。
易于翻越的窗户要加护栏,门钥匙不要随便乱放。
在价值较高的贵重物品上,最好有意识地做一些特殊记号,这样即使被盗,将来找回来的可能性也会大一点。
(2)现金保管,现金要及时存入银行,尤其是数额比较大时要及时储存,设置密码。
银行卡、存折、汇款单等要与身份证等有效证件分开存放,妥善保管,防止同时被盗窃。
5.发现宿舍、教师财务被盗,头脑要冷静,不要急于入室查找自己丢失的物品。
首先不要破坏盗窃现场,保护好现场,任何人不要进入现场;其次要马上报告学校保卫部门或公安机关,要配合警察做好清点物品的工作。
当警察勘察完现场后,清点物品,计算财产损失金额,辨别哪些物品为盗窃分子遗留品。
夜间遭遇入室盗贼,应沉着应对。
如能力许可,可将犯罪嫌疑人制服,或报警求助。
但千万不要一时冲动,造成不必要的人身伤害。
6.女生该如何预防、抵制色狼性骚扰、性侵犯:
(1)夜间行走应保持警惕,结伴而行,不走偏僻、阴暗的小路;陌生男人问路,不要带路向陌生男人无路,不要让他带路;不要穿过于暴露的衣服,防止产生诱惑;不要搭坐陌生人的车辆,防止落入坏人圈套;遇到不怀好意的男人挑逗,要及时责斥;碰上坏人要高声呼救、反抗或周旋拖延,等待救援。
(五)小结:
同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明意识,养成自觉遵守安全法规的良好习惯。
只要大家始终把人身安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离突发事故。
(六)延伸:
目前,受金融风暴的影响,社会经济不太景气,很多失业的人,同时很多不法份子也更加明目张胆,整个社会的治安都受到一些影响。
在这种情况下,我们的学生出行更要注意安全,各个方面的安全都得注重。
希望通过这堂安全教育课,为同学们提供一些人身安全方面的帮助和应急措施。
都能做到“高高兴兴出门去,平平安安回家来”。
用电安全小常识
教学目的:
对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
教学过程:
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?
(引起学生兴趣,因他们较熟识。
)
2、教师根据学生的回答及时教育:
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?
(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先:
自己不能玩火。
其次:
发现火灾要想办法自救。
再次:
要知道报火警电话:
119。
还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我们还会学更多安全知识,这样对你们有很多的好处。
六、作业:
检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。
然后我们在下节课进行交流和讨论,好吗?
消防教案一
教学目的:
1.使学生充分认识消防安全的重要性
2.让学生掌握日常生活中的消防安全知识,并懂得安全防范的一般措施
教学重点:
关于消防安全的具体应对措施
教学内容:
一.引入案例
案例回放一:
9月20日晚23时许,深圳龙岗区龙岗街道龙东社区舞王俱乐部发生一起特大火灾事故,经龙岗区消防部门全力扑救,火灾很快被扑灭。
据初步统计,截止9月21日凌晨3:
30,事故共造成人死亡,住院51人。
案例回放二:
某校通往学校的巷子不到两米宽,仅能容摩托车通过,两边都是拥挤的店铺,消防车根本就开不进去。
另外,该校教学楼与一住宅楼相邻,住宅楼的阳台都差不多接到了学校的围墙上,两建筑物间的防火间距几乎为零。
居民楼底是一家专卖纸张的商场,一旦火灾发生,火势将无法控制。
二.小组讨论(每四个人为一小组),讨论日常生活中常见的消防安全隐患
三.消防安全具体防范措施:
(同学在一边听讲同时要做好相关笔记)
1、预防火灾应该注意什么?
预防火灾的措施很多,同学们首先要从日常生活中的小事做起:
(l).不玩火。
有的同学对火感到新奇,常常背着家长和老师做玩火的游戏,这是十分危险的。
玩火
一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。
(2).不吸烟。
吸烟危害身体健康,又容易诱发火灾,要遵守学生守则和学校的规章制度,坚决杜绝烟。
(3).爱护消防设施。
为了预防火灾,防止火灾事故,居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道,要自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。
2、在家中如何注意防火?
家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起,同学们要注意:
(l).使用火炉取暖,火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离,在农村,则要远离柴草。
(2).烘烤衣物要有人看管,人不能长时间离开。
(3).火炉旁不要存放易燃物品。
(4).生火时,不要使用煤油、汽油助燃,以防猛烈燃烧发生火灾。
(5).掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起别的物体燃烧起火。
(6).使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。
(7).使用发热的电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。
(8).电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险。
(9).使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。
(10).煤气罐应远离火源使用;要定期检查,确保煤气设施及用具完好。
消防教案二
教学目的:
1.使学生充分认识消防安全的重要性
2.让学生掌握日常生活中的消防安全知识,并懂得安全防范的一般措施
教学重点:
关于消防安全的具体应对措施
教学内容:
一、外出活动如何注意防火?
外出活动时,所处的环境比较复杂,在防火方面要做到:
(1).要自觉遵守公共场所的防火安全规定。
(2).一般不要组织野炊活动,确实需要组织的,要选择安全的地点和时间,并在老师的指导下用火,用火完毕,应确实熄灭火种。
(3).不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进人林区、草原、自然保护区、风景名胜区。
(4).自觉保护公共场所的消防设施、设备。
(5).自觉按照防火的要求去做,同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。
(6).发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告。
二、对轻微的火情怎样紧急应付?
形成火灾的,应及时报警。
对突然发生的比较轻微的火情,同学们也应掌握简便易行的,应付紧急情况的方法。
(1).水是最常用的灭火剂,木头、纸张、棉布等起火,可以直接用水扑灭。
2).用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处,可以有效地灭火。
3).用扫帚、拖把等扑打,也能扑灭小火。
(4).油类、酒精等起火,不可用水去扑救,可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
(5).煤气起火,可用湿毛巾盖住火点,迅速切断气源。
(6).电器起火,不可用水扑救,也不可用潮湿的物品捂盖。
水是导体,这样做会发生触电。
正确的方法是首先切断电源,然后再灭火。
(7).有条件的,还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
三、遭遇火灾如何正确脱险?
遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失:
(l).一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。
(2).身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。
反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。
(3).身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。
(4).身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。
可以躲到居室里或者阳台上。
紧闭门窗,隔断火路,等待救援。
有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。
(5).在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。
因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。
并且电梯随时可能发生故障。
四.总结:
对同学们进行消防安全教育,是当前火灾形势和安全
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