中考湖南面对面化学复习练习专题六教材基础实验.docx
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中考湖南面对面化学复习练习专题六教材基础实验
专题六 教材基础实验
一 常见气体的制取(必考)
1.(2017郴州)一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体,能与空气中的氧气迅速反应。
下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是( )
A.向上排空气法 B.向下排空气法
C.排水法D.以上方法都可以
2.(2015永州)如图是按教材中用无水碳酸钠与稀盐酸反应及气体产物检验的演示实验而设计的装置图。
请回答:
(1)该实验装置中一个明显的错误是______________________。
(2)课堂演示实验中所取的无水碳酸钠是________(填“块状”或“粉末状”)固体。
(3)试管A中发生反应的化学方程式是_________________。
3.(2017株洲改编)已知两种活动性不同的金属在能导电的溶液中接触可以形成原电池,从而加快化学反应速率。
在实验室里,我们常用锌与稀硫酸反应来制取氢气(装置如图所示)。
(1)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为________________。
(2)实验室也可用锌与盐酸反应来制取氢气,但制得的氢气中往往含有HCl气体,若将制得的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶,________(填“能”或“不能”)得到纯净干燥的氢气。
(3)点燃氢气之前,先要进行的操作是______________。
(4)锌与稀硫酸反应时,加入某些盐溶液可使制取H2的速率加快,如________溶液。
(5)图示装置________(填“能”或“不能”,药品可换)用来制取CO2气体。
4.(2017湘潭节选)根据下列实验装置图填空:
(1)写出图中仪器a的名称:
________。
(2)实验室可用上图中的装置来制备和收集一些常见的气体,请用化学方程式和上图中字母序号填写下表空白。
制取的
气体
反应原理
(用化学方程式表示)
发生装置
收集装置
O2
A
CO2
D
H2
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
B或C
(3)某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入新制澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因是:
____________________(写出一条即可)。
5.(2015郴州)如图是实验室制取和收集气体的部分装置图。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:
①_______________;②______________。
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置为________(填装置字母),该反应的化学方程式为__________________________________________。
(3)实验室制取二氧化碳,若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体,可通过F、G装置除去杂质,则接口顺序为a连(____)(____)连(____)(____)连b(填小写字母)。
6.(2017南京)实验室制取某些气体的装置如图。
下列说法正确的是( )
A.装置①和⑤组合可以用来制取氧气
B.装置②和③组合可以用来制取氢气
C.装置②和④组合可以用来制取二氧化碳
D.装置②可以较好地控制反应速率
7.(2016重庆A卷)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是( )
8.(2017陕西)实验是进行科学探究的主要方法。
如图是初中化学常见实验装置。
请回答:
(1)仪器①的名称是____________。
(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式是_________________。
(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所选装置正确的连接顺序是______________(填字母)。
(4)能用E装置收集的气体具有的物理性质是______________________。
9.(2017西宁节选)根据以下装置图,回答有关问题:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气,该反应的基本反应类型是____________。
停止加热时应先将导管移出水面,其理由是__________________。
(2)实验室制取CO2应选择的发生和收集装置是________(填字母序号)。
(3)用A装置制气体时,长颈漏斗的下端管口要________________,以防止生成的气体逸出。
10.(2017郴州名校模拟)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________(填字母序号),该反应的化学方程式为________________________________,若用装置D收集氧气,验满的方法是_________________________。
(2)实验室用稀硫酸溶液和锌粒制取氢气,若用C做发生装置,你认为选用C的优点是________________________。
欲使用装置E用排空气法收集氢气,则产生的气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室常用铜片和稀硝酸反应制取NO气体,已知NO难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则实验室制取和收集一氧化氮气体应分别选用图中的装置是________(填字母序号)。
11.(2017孝感改编)根据如图所示装置,回答有关问题:
(1)装置A中,仪器X的名称为________。
(2)若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,则选取的发生装置为________。
(3)若用装置C收集氢气,则氢气应从________(填“a”或“b”)端导管口通入。
(4)某同学点燃蜡烛,然后放入D中,迅速连接A、D、E,打开活塞进行实验,发现E中溶液逐渐变浑浊,则装置A中产生的气体________(填“一定”或“不一定”)为二氧化碳气体。
12.(2017贺州)如图是初中化学的几种常用仪器,根据要求回答问题:
(1)写出仪器C的名称________。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的仪器是________________(填字母序号),反应的化学方程式为________________________;若用稀盐酸制取二氧化碳气体,还需要的药品为______________________,检验二氧化碳气体已集满的方法是________________________________________。
(3)小明为了用如图装置收集一定量的氧气,装置接口连接的顺序为________,量筒的作用是______________________________。
13.(2017兰州)通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。
请根据如图回答问题:
(1)以上装置A~F中有一处明显的错误,请加以改正_____________________;利用改正后的装置完成后面的实验。
(2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体,正确的组装顺序为________,则在装置G中加入的液体试剂是________(填名称)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________,反应的化学方程式为______________________;若用装置G收集氧气,气体从________(选填“a”或“b”)端通入。
(4)装置B、C都能用来制取氢气,相对于装置B,装置C的突出优点是__________________________。
14.(2017菏泽改编)化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器C的名称:
__________。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是__________;该反应的化学方程式为:
____________________________。
若用装置H收集氧气,氧气应从________(填“a”或“b”)端通入。
(3)若要组装一套制取并收集二氧化碳气体的装置,可选择的装置组合为__________(填字母,写一种组合即可)。
(4)某同学用上述
(2)中的方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,请你帮他分析试管炸裂可能的原因是______________________________________(写一条即可)。
15.(2017平凉改编)如图所示的仪器常用于实验室制取气体。
请回答下列问题:
(1)仪器⑨的名称是________。
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)是(填序号)________。
用排水法收集氧气的原因是__________________________。
如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是________________________________。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是(填序号)________,反应原理用化学方程式表示为__________________________。
将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,观察到的现象是__________________。
16.(2017牡丹江)下面是实验室制取气体的常用装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取并收集O2,选用的装置是________(填字母),为防止试管炸裂,实验中需要注意的事项是________________(写出一点),该反应的化学方程式为________________________________。
(2)用排水法收集O2用于铁丝在氧气中燃烧的实验,何时停止收集O2?
________________________________________________________________________。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为________________________________,用C装置收集CO2时,导管伸至接近集气瓶底部的原因是_____,验满的方法是____________________________________________________________________。
17.(2017河池)如图是实验室常用的实验装置。
请回答下列问题:
(1)仪器a的名称是________。
(2)实验室用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气所选的装置是________(填字母,下同),发生反应的化学方程式为________________________,停止加热时应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,其理由是______________________。
(3)实验室常用________装置来制取并收集二氧化碳。
检验二氧化碳气体常用______________(填试剂名称)溶液。
(4)已知氨气的密度比空气小,且极易溶于水。
实验室常用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体的方法制取氨气,要制取并收集干燥的氨气,所选装置的正确连接顺序是________________。
18.(2017徐州)请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:
①________,②________。
(2)用AE组合制取氧气,有关反应的化学方程式为________________________;在气体收集完毕后,接下来的操作是____________________________________。
(3)实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸,是因为浓盐酸具有________。
常用石灰水检验二氧化碳气体,有关反应的化学方程式是________________________。
(4)乙炔是一种微溶于水的气体,密度与空气接近,实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。
制取乙炔的发生装置选________,收集装置选________。
19.(2017云南改编)化学是一门以实验为基础的科学。
请结合下列装置图回答问题:
(1)写出标注仪器的名称:
a________,b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,若选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是________(填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(3)若要制取二氧化碳,在装置B锥形瓶中放入大理石,再通过长颈漏斗加入________(填写试剂名称),发生反应的化学方程式为______________________,若要获得干燥的二氧化碳,还应选用F装置,并在该装置中盛放________(填写试剂名称)。
(4)适合用D装置收集的气体必须具备的性质是______________________。
二 其他重点实验
实验一空气中氧气含量的测定
1.(2017日照)用如图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是( )
A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
B.用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果
C.不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好
D.若实验过程中,没有将弹簧夹夹紧,不会影响实验结果
2.(2016临沂)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。
请你回答下列有关问题:
(1)红磷燃烧时冒出浓厚的________,反应的化学方程式是____________。
(2)红磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的______减小,致使烧杯中的水倒吸入集气瓶,从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(3)燃烧结束后,当集气瓶________后松开弹簧夹,过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
实验二 分子运动现象的探究
1.(2017西宁)根据如图实验判断下列说法错误的是( )
A.浓盐酸有挥发性
B.分子在不断运动
C.B烧杯溶液的颜色会改变
D.B烧杯内发生了置换反应
2.甲、乙两位同学分别按如图所示装置进行了探究活动。
请回答相关问题:
(1)甲同学按图1所示装置进行实验,一段时间后,观察到的现象是_________________________________________________________________。
(2)乙同学按图2所示装置进行实验,用胶头滴管将适量浓氨水滴加到棉花上,一段时间后,观察到滤纸条上出现的现象是________。
(3)实验后,甲、乙同学经过讨论后得出的一条结论是______________。
实验三 探究水的组成
1.(2017河池)如图是电解水实验的装置图。
下列说法错误的是( )
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1
C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃
D.由电解水实验得出结论:
水是由氢、氧两种元素组成的
2.(2013岳阳)地球上的总储水量虽然很大,但可供人类利用的淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。
请根据所学知识回答:
(1)天然水中含有多种杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中单一操作相对净化程度最高的是________。
(2)使用硬水会给生活和生产带来很多麻烦,生活中可通过________方法降低水的硬度。
(3)如图是电解水的实验装置示意图,试管甲中收集到的气体是________。
(4)请提出一条爱护水资源的具体措施:
________________。
3.(2017湘潭)如图所示的两个实验能验证水的组成。
(1)图1所示实验,观察到的现象是___________________。
(2)图2所示实验,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是________,该管内产生约10mL气体时,玻璃管a内产生约________mL气体。
(3)上述实验说明水是由______________组成的。
(4)电解水的实验中,在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠只增强导电性,不发生反应)。
在实验过程中,观察到管b电极附近的溶液迅速变红,则该处溶液呈________(填“酸”、“碱”或“中”)性。
电解后,待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7,说明电解时管a电极附近的溶液呈________(填“酸”、“碱”或“中”)性。
(5)若取36g质量分数为1%的硫酸钠溶液进行电解,消耗了6g水,则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数为________。
(6)电解水的实验中,若水中加入少量硫酸以增强导电性,硫酸不发生反应,则电解后溶液的pH________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
实验四燃烧条件的探究
1.(2017天门改编)小敏根据如图实验列出了下列说法。
其中合理的是( )
A.该实验设计充分运用了“控制变量”的实验方法
B.铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物
C.烧杯中热水只起到加热作用
D.今年五月内蒙发生森林大火,灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧的原理
2.(2014怀化)如图是燃烧条件的探究实验,根据所学知识填空。
(已知:
白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)
(1)薄铜片上的红磷________(填“能”或“不能”)燃烧,原因是____________________;热水中的白磷________(填“能”或“不能”)燃烧,原因是________________________。
(2)火灾发生时消防队员通常用水进行灭火,其原理是______________________。
3.如图是关于探究燃烧条件的三个实验装置。
(1)写出白磷燃烧的化学方程式:
______________________________。
(2)图1装置与图2装置相比,较好的装置是________,原因是_______________;有同学提出图2装置仍然有不足之处,请你设计实验进行改进,用文字描述或画出实验装置图。
__________________________________。
(3)图3装置中木屑燃烧,煤粉没有燃烧,说明燃烧的条件之一是__________________________。
实验五 金属活动性顺序的探究
1.(2017泰安节选)金属材料在生产、生活中有着广泛的应用,人类的生产和生活都离不开金属。
(2)金属活动性顺序有重要的应用。
铝、铜、铁为日常生活中常见的金属,某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图的实验:
在A实验中发生反应的化学方程式为________________________。
将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,其原因是________________________________,一段时间后过滤,滤液中的溶质一定有______________(填化学式)。
2.为验证铝、铁、铜三种金属活动性强弱,小佳用三支试管,只取一次稀盐酸就达到了目的,实验流程如图所示:
(1)能证明铜的活动性较铁的弱的现象是
_______________________________________________。
(2)D处试管中可观察到的现象为________________________。
(3)三种金属的活动性由强到弱的顺序为__________________。
(4)实验室中要求所加铁粉过量,如果加入铁粉不足,为保证实验成功,应该注意的事项是________________________。
(5)写出实验中发生的置换反应化学方程式__________________(写一个即可)。
3.(2016宁夏节选)M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体。
某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动。
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是____________。
【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如下表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸);
实验
操作
M丝插入试管
①中
铜丝插入试管
②中
铝丝插入试管
③中
实验结论
刚开始
的现象
有少量气泡
产生
无气泡
无气泡
M>Cu;
________
几分钟
后的现象
有少量气泡
产生
无气泡
有大量气泡
产生
________
________
【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是_____________________________________________________________________。
实验六 金属的冶炼
1.(2017眉山)某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。
下列说法错误的是( )
A.该实验装置应增加尾气处理装置
B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气
C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体
D.反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe
2.实验室模拟炼铁的实验装置如图所示。
试回答下列问题:
(1)写出有标号仪器的名称:
a.________。
(2)实验中看到的实验现象为:
玻璃管中的粉末____________;试管里的澄清石灰水__________。
(3)玻璃管中反应的化学方程式为____。
(4)加热氧化铁之前,先通一会儿一氧化碳的作用是_____________________。
(5)该实验设计装置C的目的是_____________________。
(6)实验结束时应先熄灭酒精喷灯,并且继续通入一氧化碳直至冷却至室温为止,其原因是____________________________。
实验七溶液的配制
1.(2017沈阳)按下列方法配制的溶液,其溶质质量分数为5%的是( )
A.称量5.0g氯化钾,溶解在95ml水中,充分搅拌
B.称取5.0g生石灰,放入95ml水中,充分搅拌
C.量取5.0ml浓盐酸,倒入95ml水中,充分搅拌
D.称取5.0g二氧化锰,放入95ml水中,充分搅拌
2.(2017广东)如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。
请回答:
(1)应称量________gNaCl,需加水________mL。
(2)若称量NaCl固体时指针向右偏转,则应______________直到天平平衡。
(3)取上述溶液10g加水稀释到________g,可得到5%的NaCl溶液。
3.如图是生理盐水标签的部分内容。
(1)配制一瓶如图规格的溶液需氯化钠______g。
(2)在配制过程中,除用到托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管等,还需用到的玻璃仪器是________。
(3)如果配制后的溶液质量分数小于0.9%,你认为可能的原因是__________________________。
4.(2013益阳)利用如图所示的实验操作,配制100g质量分数为6%的蔗糖溶液。
请回答问题:
(1)配制100g质量分数为6%的蔗糖溶液所需蔗糖的质
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