足球教案 1.docx
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足球教案 1.docx
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足球教案1
(2016)年(上)期(体育)学科
科目:
足球姓名:
周亚夫
上课时间:
第2周星期三本期第1课时(祥)案课型:
新授
课题:
原地球性练习
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
初步学习并掌握原地运球的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
原地运球
学习难点:
脚控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球若干标致盘若干
导学过程:
1、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
2、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
3、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
原地运球
动作要领:
双脚与肩同宽前后站立,曲膝,脚去推拨球
指导要点:
球触球,用脚控制球,不要让球控制人
重点目的:
用脚来感觉球;目的增强球感。
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、原地脚推拨球,教师适时评价;让学生尝试原地运球的基本技术,由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、教师讲解和强调足球原地运球的动作要点。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
蹲深跳30个
分三组进行,每次10个
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第3周星期三本期第2课时(祥)案课型:
新授
课题:
复习原地球性练习
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
复习原地运球的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
原地运球
学习难点:
手控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球若干标致盘若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
三、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
原地运球
动作要领:
双脚与肩同宽前后站立,曲膝,脚推拨球
指导要点:
眼睛不看球,用脚去触碰球
重点目的:
用脚来感觉球;目的增强球感。
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、复习原地运球,教师适时评价;让学生尝试原地运球的基本技术,由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、教师讲解和强调足球原地运球的动作要点。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
蹲深跳30个
分三组进行,每次10个
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第4周星期四本期第3课时(祥)案课型:
新授
课题:
学习原地左、右运球、尝试行进间运球走
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
巩固和提高原地左、右脚运球的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
提高球感
学习难点:
提高脚控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球若干标致盘若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
三、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
原地左、右脚运球
动作要领:
双脚与肩同宽前后站立,曲膝,左、右脚内侧往推拨球
指导要点:
球不能高于腰部,眼睛不看球,左、右推拨球而不是脚尖捅。
重点目的:
用脚来感觉球、增强球感。
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、复习原地右、左脚运球,教师适时评价;让学生提高原地运球的基本技术,由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、教师强调足球原地运球的动作要点。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间换脚运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
台阶交换脚跳30个
分三组进行,每次10个
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第5周星期四本期第4课时(祥)案课型:
新授
课题:
复习原地左、右脚运球、尝试行进间运球走
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
巩固和提高原地左、右脚运球的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
提高球感
学习难点:
提高脚控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球若干标致盘若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
三、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
原地左、右脚运球
动作要领:
双脚与肩同宽前后站立,曲膝,左、右脚内侧往推拨球
指导要点:
球不能高于腰部,眼睛不看球,左、右推拨球而不是脚尖捅。
重点目的:
用脚来感觉球、增强球感。
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、复习原地右、左脚运球,教师适时评价;让学生提高原地运球的基本技术,由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、教师强调足球原地运球的动作要点。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间换脚运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
台阶交换脚跳30个
分三组进行,每次10个
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第6周星期四本期第5课时(祥)案课型:
新授
课题:
行进间运球
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
初步学习并掌握行进间运球的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
触碰球部位
学习难点:
脚控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球若干标致盘若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
三、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
行进间运球
动作要领:
球不能高于肩部,眼睛不看球,触碰球部位正确,人的速度要跟上球的速度。
重点目的:
脚控制感觉球;目的增强球感。
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、复习原地右脚运球,教师适时评价;让学生尝试行进间运球的基本技术,由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、教师讲解和强调行进间左、右脚运球的动作要点。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
蹲深跳30个
分三组进行,每次10个
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第7周星期四本期第6课时(祥)案课型:
新授
课题:
复习行进间运球
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
初步学习并掌握行进间运球的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
触碰球部位
学习难点:
脚控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球、障碍盘若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
三、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
行进间运球
动作要领:
球不能高于肩部,眼睛不看球,触碰球部位正确,人的速度要跟上球的速度。
重点目的:
脚控制感觉球;目的增强球感。
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、复习原地右脚运球,教师适时评价;让学生尝试行进间运球的基本技术,由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、教师讲解和强调行进间左、右脚运球的动作要点。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
蹲深跳30个
分三组进行,每次10个
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第8周星期四本期第7课时(祥)案课型:
新授
课题:
学习右脚运球急停急起
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
初步学习并掌握行进间右脚运球急停急起的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
急停急起
学习难点:
脚控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球、障碍盘若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
三、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
右脚运球急停急起
动作要领:
利用跨步急停动作,用脚踩压球的前上方,变为暂时的原地运球,用臂、身体和腿部保护球;急起时,身体重心迅速前移,后脚用力蹬地跨出,同时用前面的脚推拨球的后上方,推球前进
指导要点:
重心转移快,脚蹬、抵地要有力,触碰球部位要正确,手、脚身体协调一致
重点目的:
用脚来感觉球;增强控球能力
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、复习原地左\右脚运球,教师适时评价;由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、复习行进间左\右脚运球,学习行进间右脚运球急停急起。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
摸线跑三组
分三组进行
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第9周星期四本期第8课时(祥)案课型:
新授
课题:
复习右脚运球急停急起
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
复习并巩固行进间右脚运球急停急起的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
急停急起
学习难点:
脚控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球、障碍盘若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
三、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
右脚运球急停急起
动作要领:
利用跨步急停动作,用脚踩压球的前上方,变为暂时的原地运球,用臂、身体和腿部保护球;急起时,身体重心迅速前移,后脚用力蹬地跨出,同时用前面的脚推拨球的后上方,推球前进
指导要点:
重心转移快,脚蹬、抵地要有力,触碰球部位要正确,手、脚身体协调一致
重点目的:
用脚来感觉球;增强控球能力
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、复习原地左\右脚运球,教师适时评价;由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、复习行进间左\右脚运球,学习行进间右脚运球急停急起。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
摸线跑三组
分三组进行
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第10周星期四本期第9课时(祥)案课型:
新授
课题:
学习左脚运球急停急起
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
初步学习并掌握行进间左脚运球急停急起的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
急停急起
学习难点:
脚控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球、障碍盘若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
三、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
左脚运球急停急起
动作要领:
利用跨步急停动作,用脚踩压球的前上方,变为暂时的原地运球,用臂、身体和腿部保护球;急起时,身体重心迅速前移,后脚用力蹬地跨出,同时用前面的脚推拨球的后上方,推球前进
指导要点:
重心转移快,脚蹬、抵地要有力,触碰球部位要正确,手、脚身体协调一致
重点目的:
用脚来感觉球;增强控球能力
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、复习原地左\右脚运球,教师适时评价;由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、复习行进间左\右脚运球和右手运球急停急起,学习行进间左脚运球急停急起。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
台阶交换脚跳30个
分三组进行,每次10个
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第11周星期四本期第10课时(祥)案课型:
新授
课题:
复习左脚运球急停急起
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
复习并巩固行进间左手运球急停急起的动作方法
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
急停急起
学习难点:
脚控制球的能力
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
足球、障碍盘若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习惯
4、球性练习
组织:
体操队形
教法:
教师示范,学生模仿练习
要求:
练习认真,迅速熟悉球性
三、(师)示范动作技能(2分钟左右)
动作名称:
左脚运球急停急起
动作要领:
利用跨步急停动作,用脚踩压球的前上方,变为暂时的原地运球,用臂、身体和腿部保护球;急起时,身体重心迅速前移,后脚用力蹬地跨出,同时用前面的脚推拨球的后上方,推球前进
指导要点:
重心转移快,脚蹬、抵地要有力,触碰球部位要正确,手、脚身体协调一致
重点目的:
用脚来感觉球;增强控球能力
四、(生)自主练习(师)巡回指导(20分钟左右)
教法:
1、复习原地左\右脚运球,教师适时评价;由教师带领到制定地点进行运球练习。
2、教师点评练习。
3、复习行进间左\右脚运球和右脚运球急停急起,学习行进间左脚运球急停急起。
4、学生分组练习。
5、学生分组展示-练习情况。
6、教师评价,相互评价。
7、定时间运球练习。
要求:
听从指挥,认真练习、注意观察与自主思维。
五、(生)游戏或课课练(5分钟左右)
课课练:
台阶交换脚跳30个
分三组进行,每次10个
六、(师、生)放松整理(3分钟左右)
1、集合整队清查人数
2、教师组织生放松练习
3、课堂小结
上课时间:
第12周星期四本期第11课时(祥)案课型:
新授
课题:
跨下绕八字拨球
主编人:
审核人:
编号:
学习目标:
1.知识与技能:
初步学习并尝试花样玩球
2.情感、态度与价值观:
培养学生的力争上游的精神
学习重点:
胯下运球
学习难点:
脚控制球的能力、动作协调
学习方法:
模仿练习法、互相指导法
教学准备:
篮球若干
导学过程:
一、(师)课堂常规(5分钟左右)
1、教师整队清查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、(师、生)热身准备(25分钟左右)
1、慢跑3圈
组织:
一路纵队
要求:
队伍整齐,控制速度
2、专项活动操
组织:
体操队形
教法:
教师口令领做,学生模仿练习
要求:
动作舒展,充分活动开各个关节
3、素质练习
组织:
四路纵队
教法:
教师组织并示范练习方式
学生模仿练习并形成一定的练习模式
要求:
动作正确,按照秩序练习,注意养成安全练习的习
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