拓石二中双高双普评估验收台账.docx
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拓石二中双高双普评估验收台账
陈仓区拓石二中“双高双普”评估验收台账
指标
评估验收标准
现状及存在问题
整改时限
责任人
四、义务
教育
(750分)
四、
义务
教育
(750分)
四、
义务
教育
(750分)
四、
义务
教育
(750分)
四、
义务
教育
(750分)
四、
义务
教育
(750分)
42.全面提高义务教育质量:
小学、初中学生的社会责任感、学习能力、创新精神和实践能力明显增强;操行合格率达到98%;实验操作合格率达到95%;计算机操作合格率达到95%;音乐合格率90%;美术合格率90%;体育合格率90%;体质测试合格率达到85%,视力不良年度新发病率低于4%(近视率控制在20%以内);小学毕业学生合格率达到99%;初中毕业学生合格率达到98%。
达标
43.推进义务教育均衡发展:
县级政府合理配置教育资源,采取切实措施加强薄弱学校建设,不得将辖区内的骨干教师集中配置在县城或大中城市的城区个别学校,不得设置重点学校、重点班,促进教育公平;认真实施“义务教育学校标准化建设工程”,按规划完成年度建设任务,工程管理规范,保证质量;所有义务教育学校建设达到国家和省颁标准,处于县域低端水平的学校和高端水平学校的差距不断缩小,小学综合差异系数小于或等于0.65,初中综合差异系数小于或等于0.55。
达标
44.落实素质教育战略主题:
领导班子和教职工认真学习中央、陕西省关于素质教育的文件及领导讲话,开展素质教育大讨论,形成了素质教育办学理念,全体教职工在工作中认真贯彻落实;制定符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案,并在工作中认真落实;建立素质教育评估制度,形成素质教育的正确导向。
未制定素质教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案。
2015年3月
秦新宽
李晓玉
45.学校管理:
充分发挥党组织在学校工作中的核心作用,建立党政分工负责、协调配合的工作机制;校长热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针,学习教育法律法规和政策,认真履行职责,每年向教职工作1次述职报告;领导班子结构合理,团结和谐,职责明确,中层机构职能作用得到充分发挥;制定学校章程和发展规划,发展目标时限、内容项目具体准确;坚持以人为本,建立民主、规范、健全、高效的管理制度;坚持常规管理,按时上学、放学,按时上课、下课,按时活动、午休、睡眠,建立健全教职工代表大会和家长委员会制度,实行校务公开。
达标
达标
46.班级建设:
定期对班主任和班长进行培训,定期召开班务会和主题班会;通过民主推荐形式产生班、团、队干部,每学期轮换一次,每班设班长1名,男、女学生副班长各1名,各学科必须设立学科代表,培养学生民主意识、社会责任感和自主管理能力;培养学生良好习惯,鼓励自主发展困难学生参与班、团、队活动,制定帮扶自主发展困难学生实施方案,重点帮助他们解决学习、生活中遇到的难点问题;各类活动(办黑板报、表演节目、升国旗及国旗下讲话、主持节目、播音等)均应让学生全员轮流参与。
基本达标
问题:
困难学生实施方案
2015年3月
秦新宽
47.校园文化建设:
充分体现素质教育战略主题,充分体现红色文化、传统文化和地方文化;因地制宜,因陋就简,节约资金,朴素大方,高雅美观,主题色彩鲜明;旗台建设规范,校徽、校歌、校训文化内涵丰富;大力宣传党的教育方针和社会主义核心价值观,大力宣传师德高尚、关爱学生的教职工,大力宣传乐于助人、热爱劳动、体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生;校园内讲普通话,写规范字,严禁吸烟。
基本达标
存在问题:
无校徽、校歌。
2015年3月
刘狗存
48.规范办学行为:
按照学校服务区规划,为每所初中合理划定对口小学,“小升初”实行免试就近入学,禁止组织笔试、面试或任何变相形式的考试、考核;严禁任何部门、团体和个人滥编、滥发教辅资料;严禁违规组织各种统考、联考,不得将奥数作为测试内容,严禁周末和节假日组织学生补课,学校不得为补课提供或出租场地,教师不得参与奥数班等辅导补课;严禁向任何单位和个人提供考生报名信息、考试成绩以及录取信息;学校和教师不得要求学生提前到校或推迟放学,学校不得设重点班、提高班、特色班等;不得下达升学指标,不得以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。
达标
49.课程与科研:
按国家课程计划开齐课程,开足课时,制定规范的课表、课程分担表和作息时间表;校长每学期完成3个学术报告(分别向教职工、学生、家长作1次专题学术报告),承担1个校本课题,听评课20节,并有听评体、音、美课程记录;确定一位校级领导分管教育科研工作,设立各学科教研组,每周开展1次教育科研活动;教师全员参与校本课题研究,根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题,每学年的校本课题个数不低于教职工总数的三分之一;为教师安排足够的科研时间,对教师科研工作有奖励措施;校本课程开发符合学生实际,具有本校特色。
问题:
校本课题个数不低于教职工总数的三分之一
2015年3月
秦新宽
50.全面推进高效课堂:
坚持以学生为主体、以教师为主导,制定符合学校实际的高效课堂实施方案;在各年级、班级、学科全面实施平等、互动、和谐、高效的“餐桌式”新型课堂教学模式;改革机械的、程式化的导学案等做法,采用简便易行的方法组织教学活动,激发全体学生的学习兴趣,鼓励学生热烈讨论,帮助自主发展困难学生大胆发言,形成浓厚和谐的学习氛围,教师工作时间和学生学习时间明显缩短,课堂效率和学生学习能力明显提高。
达标
51.切实减轻学生课业负担:
严格控制学生课外作业量,小学一、二年级不留课外作业,其他年级课外作业量控制在1小时以内,初中课外作业量控制在1.5小时以内;严格执行学生在校时间规定,小学不超过6小时,初中不超过7小时;建立中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度。
达标
52.德育工作:
把立德树人作为教育根本任务。
德育工作机构健全,建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络;建立德育基地和社会实践基地,定期组织学生参加德育和社会实践活动,开展时事教育;建立升国旗制度,发挥国旗下讲话活动的示范、激励作用;将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程,体现“小、近、实”特色,灵活多样,成效显著。
达标
53.体育与健康:
明确分管体育工作的校级负责人,设立体育教研组,设置办公地址;体育课1—2年级每周4课时,3—9年级每周3课时,其中健康教育课每学期至少安排6课时;实施全国中小学生系列广播体操,落实“两课两操”,确保全体学生每天1小时的校园阳光体育活动,不得以少数学生体育特长训练、兴趣小组、社团活动代替大多数学生参与的体育活动;不得让学生胸贴背式跑操,不得在上操和大课间活动期间让学生背诵任何学科内容;每学期举办一届全体学生体育运动会,毕业年级学生必须参加,开展“一校一品”体育特色建设,大课间和下课期间全体学生必须走出教室活动,一年四季确保学生、教师每天午休1小时,确保学生每天睡眠时间小学10小时、初中9小时,不得安排午间作业或午间活动,保证学生充足的午休和课间休息时间;建立学生体质健康监测制度和学校传染病应急防控与信息报送机制,将体育作为评价学生发展的重要内容。
基本达标
存在问题:
未做眼保健操,未设体育教研组。
2015年3月
刘狗存
54.音乐、美术:
明确分管音乐、美术教育的校级负责人,分别设立音乐、美术教研组,设置办公地址;音乐、美术课小学各年级每周2课时,初中各年级每周1课时,小学设置书法课,初中设置书法教育课;建立艺术教研基地,定期组织艺术教研活动;成立学生艺术社团,开展小型、灵活、多样的艺术活动,不得以少数学生音乐、美术特长训练、兴趣小组、社团活动代替大多数学生参与的艺术活动;学校每学年举办一届形式多样的校园艺术节,积极创建艺术教育示范学校,将艺术教育作为评价学生发展的重要内容。
未设音乐、美术教研组。
2015年3月
刘狗存
55.科学实验:
实验室管理规范,实验开齐率达到100%;建立学生劳技、科技制作、发明奖励机制;结合科技活动和科学实验,学校每学年举办一届科技节。
存在问题:
科技、劳技发明奖励机制及科技节。
2015年3月
秦新宽
56.综合实践:
3—9年级按规定开展综合实践活动,开设信息技术课;组织学生参加社区服务、社会实践和劳动技术教育;按规定课时开设地方与学校课程。
达标
57.安全管理:
成立学校安全管理工作机构,建立健全安全工作管理制度,制定各类安全预案,学校与教师、家长签订安全目标责任书;定期进行安全工作检查,定期对师生进行安全教育和法制教育,定期开展安全演练活动;学校未发生重大不稳定事件,无重大安全责任事故,学生无违法问题。
达标
58.家庭教育:
指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育,尊重、爱护子女,严禁家长与家庭其他成员体罚或变相体罚学生,增加学生课业负担;成立家长委员会,每学期至少召开一次分年级的家长会,由学校领导作家庭教育专题讲座(即对家长的学术报告),家长代表作经验交流;建立家校联系制度和留守儿童少年管护制度,学校在网站上设立家庭教育咨询栏目,及时与家长沟通交流学生的学习与生活情况;建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络,营造安全、健康的家庭教育氛围。
基本达标
存在问题:
学校没有自己网站。
2015年3月
马礼平
赵水生
59.特殊教育:
认真落实《陕西省特殊教育提升计划实施方案》,把特殊教育纳入教育事业发展总体规划,作为义务教育均衡发展的重要内容;人口在30万以上、残疾儿童少年较多的县(市、区)建有一所特殊教育学校,达到教育部《特殊教育学校建设标准》,县(市、区)中小学要积极开展随班就读,残疾学生较多的学校要设立特教班,确保三类残疾儿童少年入学率不低于90%;建立县级特殊儿童随班就读康复资源中心;设立特殊教育专项资金,落实特教教师工资提高15%的规定,保障特殊教育发展。
达标
60.教师编制:
城市小学教职工与学生编制比例1:
21,农村小学教职工与学生编制比例1:
23;城市初中教职工与学生编制比例1:
15,农村初中教职工与学生编制比例1:
18;寄宿制学校按教职工总数配备生活指导教师和宿舍、餐厅管理人员,小学9%,初中15%,小学及600人以下的初中配1名兼职校医,600人以上的初中配1名专职校医。
基本达标。
存在问题:
无兼职校医。
2015年3月
61.小学教师结构:
专科及以上学历达到85%,其中本科及以上学历达到25%;按标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师,职称评定要向体育、音乐、美术等学科教师倾斜;中级职称教师达到35%,高级职称教师达到2%。
基本达标
存在问题:
无音乐专职教师。
2015年9月
刘存仓
四、
义务
教育
(750分)
四、
义务
教育
(750分)
四、
义务
教育
(750分)
62.初中教师结构:
本科及以上学历达到75%,其中研究生学历达到2.5%;按标准配置专业对口的体育、音乐、美术、外语、计算机、劳动技术等学科教师,职称评定要向这些薄弱学科教师倾斜;中级职称教师达到35%,高级职称教师达到10%。
基本达标
存在问题:
无音乐专职教师。
2015年9月
刘存仓
63.教师技能:
教师每人配备计算机1台;教师运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达到50%以上;小学教师90%能使用多媒体教学,70%能设计多媒体课件,30%能制作多媒体课件;初中教师95%能使用多媒体教学,80%能设计多媒体课件,40%能制作多媒体课件。
达标
64.师德建设:
教师具有良好的道德修养,淡薄名利,自尊自律;尊重学生,关爱学生,以平和的态度对待学生;学校将师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件,实行一票否决;学校经常随机访问学生和家长,及时掌握教职工师德表现,每学期开展1次全面的师德师风检查活动,对发现的问题严肃处理,每学期每位教职工向学校报送师德师风自查报告,学校向教育行政部门报送师德师风自查报告,每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者;教师无违法犯罪问题。
达标
65.教师培训:
制定“教师素质提升工程”实施方案和五年一轮的教师培训计划;校长和班主任参加全员培训;建立教师继续教育激励机制,鼓励教师参加学历提升和继续教育培训;学校公用经费的5%用于教师培训。
达标
66.小学生均用地、建筑、绿化面积:
城市小学生均用地面积12、18、24、30个班分别达到32.6、27.3、24.8、24.3平方米;城市小学生均建筑面积12、18、24、30班分别达到10、8.3、7.9、7.2平方米;城市小学生均绿化用地面积7平方米。
农村小学生均用地面积4、6、12、18、24个班分别达到25、34、29、23、20平方米;农村小学生均建筑面积4、6、12、18、24个班分别达到5.6、8.3、7.8、6.8、6.5平方米;农村小学生均绿化用地面积5平方米,建有劳动实践基地5亩。
基本达标。
存在问题:
绿化面积未达标。
2015年3月
李晓玉
67.初中生均用地、建筑、绿化面积:
城市初中生均用地面积12、18、24、30个班分别达到34.5、29.3、28.6、26.3平方米;城市初中生均建筑面积12、18、24、30班分别达到11.4、10.1、9.8、9平方米;城市初中生均绿化用地面积6平方米。
农村初中生均用地面积12、18、24个班分别达到30、29、25平方米;农村初中建筑面积生均12、18、24个班分别达到10、8.9、8.6平方米;农村初中生均绿化用地面积6平方米,建有劳动实践基地10亩。
基本达标。
存在问题:
绿化面积未达标。
2015年3月
李晓玉
68.普通教室:
普通教室使用面积城市学校67平方米、农村学校61平方米;学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上,不得以任何理由违规将学生座位前移,不得体罚学生坐在紧靠讲台及讲台两侧位置上课;根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳或配置升降式课桌凳,课桌凳完好率100%;教室通风透光达到国家规定标准,玻地比不低于1:
6,日光灯照明360瓦,与黑板垂直安装,距桌面1.7米;供暖、降温设备安装到位,教室前后门学生可以自由打开。
达标
69.小学科学实验室:
小学科学实验室使用面积86平方米;12个班设置1个,每增加2个平行班增加1个;实验室配置多媒体设施,设施配置达到省颁标准。
实验室面积及个数不够。
70.初中实验室:
初中物理、化学、生物实验室使用面积分别达到96平方米;12个班物理、化学、生物实验室各设置1套,每增加4个平行班实验室各增加1个;物理、化学、生物实验室配置有多媒体设施;教学设施配备达到省颁标准。
实验室面积及个数不够。
71.小学现代教育技术装备:
计算机教室使用面积86平方米,12个班设置1个,每室按标准班额装机1人1机,全校计算机总量达到每百名学生15台;计算机教室实现语言功能,建有语言教室;多功能教室12个班100平方米,18个班170平方米,24个班220平方米,30个班270平方米,每室满足一个年级的合班教学;建有校园网,1000名学生以上学校建有校园有线电视台;现代技术装备实现“校校通”和“班班通”。
存在问题:
计算机教室个数未达标。
72.初中现代教育技术装备:
计算机教室使用面积96平方米,12个班设置1个,每室按标准班额装机1人1机,全校计算机总量达到每百名学生15台;计算机教室实现语言功能,建有语言教室;多功能教室12个班110平方米,18个班150平方米,24个班190平方米,30个班230平方米,每室满足一个年级的合班教学;建有校园网或局域网,1000名学生以上学校建有校园有线电视台;现代技术装备实现“校校通”和“班班通”。
存在问题:
计算机教室个数未达标。
四、
义务
教育
(750分)
四、
义务
教育
(750分)
73.体育活动场地:
体育活动场地设置达到规定要求,体育场地铺设弹性地面(硬化、塑胶、人工草坪),消除土操场;田赛、径赛、球类、体操场地布局合理,固定性活动器械按标准配置,篮、排球场地按班级6∶1设置,体育器材应符合中小学生身体特征;小学设置儿童篮球架(篮圈距地面高度:
1—2年级2.1米,3—4年级2.3米,5—6年级2.6米;篮板为长方形,长90公分,宽60公分;配备儿童篮球),中小学因地制宜设置足球场地(足球门高2米,宽5.5米,配备儿童足球);小学体育场地17个班以下设150米环道和60米直道,18个班设200米环道,24个班以上300米环道,均设100米直道;初中体育场地17个班以下设200米环道,18个班300米环道,36个班以上设400米环道,均设100米直道。
未达标
74.小学体育器材室、体育活动室:
体育器材室使用面积25—40平方米,体育器材配置达到国家标准,体育器材分类管理规范;城市小学体育活动室使用面积670平方米,按标准配置体育设施;农村小学体育活动室面积300平方米,按标准配置体育设施。
存在问题;无体育活动室。
75.初中体育器材室、体育活动室:
初中体育器材室使用面积50—70平方米,体育器材配置达到国家标准,体育器材分类管理规范;城市初中体育活动室使用面积12个班700平方米,18个班1000平方米,24个班1300平方米,按标准配置体育设施;农村初中体育活动室使用面积12个班300平方米,18个班450平方米,24个班608平方米,按标准配置体育设施。
存在问题;无体育活动室。
76.小学艺术教室:
12个班以下合并设置音乐舞蹈教室1个,13个班以上音乐、舞蹈教室各设置1个,其中音乐教室使用面积73平方米,舞蹈教室使用面积86平方米;音乐教室配置钢琴和移动式合唱台,铺设木地板,舞蹈教室铺设木地板,装有符合小学生身高特点的把杆和墙镜,各室配置多媒体设施,其他设施配备达到标准;12个班以下合并设置美术书法教室1个,使用面积86平方米,13个班以上美术、书法教室各设置1个,使用面积各86平方米;各室配置多媒体设施,其他设施配备达到标准。
存在问题:
无音乐舞蹈、美术室。
2015年4月
李晓玉
77.初中艺术教室:
音乐舞蹈教室使用面积110平方米,24个班以下设置1个,25个班以上音乐、舞蹈各设置1个,其中音乐教室使用面积96平方米,舞蹈教室使用面积110平方米;音乐舞蹈教室配备钢琴和移动式合唱台,舞蹈教室铺设木地板,安装符合初中学生身高的把杆和墙镜;美术书法教室使用面积96平方米,24个班设置1个,25个班以上美术、书法教室各设置1个,每室使用面积96平方米;各室配置多媒体设备,设施配备达到标准要求。
存在问题:
无音乐舞蹈、美术室。
2015年4月
李晓玉
78.小学图书室、阅览室:
图书室应设置在第1层楼,图书室使用面积6个班80平方米,12个班120平方米,18个班170平方米,24个班220平方米;图书室藏书分类比例符合规定,管理规范,年递增量1%;生均图书30册,借阅量每生每学年15册;教师阅览室按教职工总数的3:
1设座,报刊杂志师均1种;学生阅览室按在校学生总数的12:
1设座,报刊杂志每班3种,在教室等地方设置图书角。
存在问题:
图书室面积未达标。
79.初中图书、阅览室:
图书室应设置在第1层楼,图书室使用面积12个班181平方米,18个班261平方米,24个班340平方米,30个班420平方米;图书室藏书分类比例符合规定,管理规范,年递增量1%;生均图书40册,借阅量每生每学年15册;教师阅览室按教职工总数的3:
1设座,报刊杂志师均1.5种;学生阅览室按在校学生总数的12:
1设座,报刊杂志每班4种,在教室等地方设置图书角。
存在问题:
图书室面积未达标。
80.劳动课、劳动技术课教室:
小学劳动课教室使用面积86平方米,12个班设置1个,每增加2个平行班增加1个,每个教室配置6种劳动工具和材料;初中劳动技术课教室使用面积96平方米,12个班设置1个,每增加4个平行班增加1个,每个教室配置6种劳动技能工具和材料。
存在问题:
劳动技术课教室未达标。
四、
义务
教育
(750分)
81.小学科技活动室:
城市小学使用面积18平方米,12个班设置1个,18个班设置2个,24个班设置3个,30个班设置4个;每室配备科技活动需要的工具和材料,有科技制作作品。
农村小学12个班以下使用面积25平方米,12个班以上使用面积39平方米;每室配备科技活动需要的工具和材料,有科技制作作品。
存在问题:
科技活动教室未达标。
82.初中地理教室、科技活动室:
初中地理教室使用面积96平方米,设施配置达到《初中地理教学仪器配备标准》,配置多媒体设施;科技活动室使用面积12个班36平方米,18个班54平方米,30个班72平方米,每室配备科技活动需要的工具、材料,有科技制作和科技发明作品。
存在问题:
地理教室、科技活动室未达标。
83.其他部室:
会议室布置规范,有宣传教育方针和办学理念的内容,配备多媒体设施;卫生保健室配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》;心理辅导室、留守儿童少年管护中心建设达到规定标准;少队部(团队部)布置规范,配备数量足够的少先队鼓号;建有档案资料室,档案记载详实,资料齐全,分类科学,管理规范;建有50平方米的德育展览室。
卫生保健室配置未达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》
2015年3月
李晓玉
84.生活用房及设施建设:
学生宿舍生均使用面积小学3平方米,初中3.3平方米,1人1床,消除大通铺,配备供暖降温设施;学生食堂生均使用面积1.2平方米,功能区设置合理,按规定配置设施,餐位按寄宿学生的70%设座,符合卫生要求,管理规范;设置开水房或安装饮水设施,确保饮水安全便捷;建有浴室,配备洗衣、晾衣设施;学生厕所蹲位达到男生30∶1(每40人设1米长小便池),女生15∶1,厕所附近应设置洗手设施。
存在问题:
食堂面积、餐厅设座率未达标,厕所还是旱厕,学生宿舍无衣柜、文化氛围交叉、墙壁、地板需粉刷。
2015年8月
2015年8月
李晓玉
李晓玉
一、评估总分为2600分,实际得分达到2340分以上者,方可通过验收。
二、对上述各项内容的评估验收,主要通过三种方式进行,一是查阅正式文件、档案资料、会议记录、财务账本、教师和学生档案。
二是召开座谈会,随机访问党政领导、干部群众、家长、教师和学生,发放问卷调查;三是实地检查,现场验证。
三、有下列情形之一的,考核结果为不合格:
1.在评估验收活动中有弄虚作假行为的。
2.小学的综合差异系数大于0.65,初中的综合差异系数大于0.55。
3.教育经费未按规定落实到位。
4.初中辍学率超过1.8%,学生体质健康水平持续三年下降。
5.学校和幼儿园存在危房与土木结构房屋。
6.学校存在土操场,幼儿园户外活动场地未软化。
7.验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有违法犯罪问题。
四、2011年以来,有下列情况之一的,可适当增加分值。
1.县域教育改革发展综合或某一方面成效显著,承办全省“双高双普”或全省某一方面教育工作现场会。
2.在省级教育工作会议上介绍先进经验。
3.参与省级“双高双普”学校评
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- 拓石二中双高双普 评估 验收 台账