人教版二年级语文目标检测题一课一练.docx

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人教版二年级语文目标检测题一课一练

识字1

学习目标：

1、认识11个生字，会写10个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、有收集词语的兴趣。

目标教学完成情况检测题：

一、我会填

（）时节（）宜人（）尽染（）南飞

（）冬藏（）云淡（）丰登（）壮美

（）气爽（）秋实（）飘香

二、品味探究

下面哪些特点是秋天具有的？

把序号写在横线上。

1空高、蓝。

②天气冷。

③天气凉。

④燕子从南方飞回来。

⑤燕子飞到

南方去。

⑥枫叶红了。

⑦苹果熟了。

⑧树叶黄了。

____________________________________

三、实践活动

收集关于秋天的词语。

______________________________________________________

1、秋天的图画

学习目标：

1、认识8个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

目标教学完成情况检测题：

一、拼一拼，写一写。

bōlàngláodòngdēnglongtúhuà（）（）（）（）

meilipíngguǒzuòyè

（）（）（）

二、按课文内容填空。

秋天来啦，（）来啦，（）就是（）的图画。

（）树（）起（）的灯笼，苹果（）出红红的（），稻海（）起（），（）举起（）的火把。

谁使（）这样美丽？

看，（）上的大雁（）了回答，它们（）成一个（）的“人”字，（）在说——（）的人们（）出秋天的（）。

三、造句

波浪——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

勤劳——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

灯笼——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、黄山奇石

学习目标：

1、认识14个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。

背诵自己喜欢的部分。

3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。

目标教学完成情况检测题：

一、分一分

　　安块尤区它巨站其

　　二、填一填

一（）山峰一（）石头一（）树叶

　　一（）仙人一（）雄鸡一（）秋风

　　三、接一接

3、植物妈妈有办法

学习目标：

1、认识12个生字，会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

目标教学完成情况检测题：

一、看拼音写字

yǐjīngrúguǒzhīshidàdòu

（　）（　　）（　　）（　）

bànfǎsìhǎiwéijiāfēnfēnchūfā

（　　　　）（　　　　）（　　　　）

二、区别字组词

纷（　　）　已（　　）　娃（　　）　由（　　）　　如（　　）

扮（　　）　己（　　）　洼（　　）　甲（　　）　　好（　　）

三、按课文内容填空

植物妈妈的办法（），

不信你就（）观察。

那里有（）的知识，

（）的小朋友却得不到它。

4、古诗两首

学习目标：

1、认识10个生字，会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。

3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。

目标教学完成情况检测题：

一、比一比，再组成词语。

　　客（）汪（）何（）

　　容（）注（）河（）

二、把下面的古诗补充完整。

（）（）寒（）（）径斜，（）（）生（）（）人家。

停车（）（）（）（）晚，霜叶（））（）（）（）花。

三、你还知道哪些古诗，把它写下来。

————————————————

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语文园地一

学习目标：

1、引导学生自己发现，并体会发现的快乐，激发学生学习的兴趣和愿望。

2、学习本单元学过的生字，帮助学生巩固所学生字，通过读词语背儿歌促进学生对语言的积累。

3、为学生提供展示成果、体验学习乐趣的舞台。

4、学习自主策划秋游活动。

目标教学完成情况检测题：

一、我会填

枝支求球

一（）花一（）军队要（）（）队

一（）钢笔一（）铅笔足（）请（）

二、我会写

植橘橙_____________________________

膊胳脖______________________________

苍菊著______________________________

字宜察______________________________

三、造句

尤其：

__________________________________________________

巨石：

___________________________________________________

已经：

____________________________________________________

识字二

学习目标：

1、会认11个字，能会相关的词语；会写8个字。

2、引导学生认识到写好字的重要性，培养学生写字的热情。

3、体验校园生活的丰富多彩与乐趣，培养学生热爱校园生活的情感。

目标教学完成情况检测题：

一、根据课文组词

胡（）戏（）棋（）钢（）

观（）弹（）琴（）养（）

二、填填记记

____书法____图画____象棋____钢琴____二胡____京戏

____花草____鸽子____金鱼____航模____电脑____天气

三、选词填空。

以已

（1）孩子（）经长大，就得告别妈妈。

（2）从此（）后，孩子四海为家。

快块

（1）飞机飞得真（）。

（2）这（）石头很像一只猴子。

娃洼

（1）山（）里盛开着许多美丽的鲜花。

（2）我看过葫芦（）的动画片。

5一株紫丁香

学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会认10个生字，学写三个生字。

3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。

目标教学完成情况检测题：

一、在正确的读音下面画上横线。

踮（diǎndiàn）株（zhūzū）栽（zāizhāi）浓（lónɡnónɡ）

伸（shēnshēnɡ）眨（zǎzhǎ）疲（píqí）倦（jüànjuàn）

二、看拼音写词语。

shēnjìnzhīyènónɡlǜxiāochú

huāxiānɡlǎoshījiǎojiānxiǎoyuàn

三、在括号里填上合适的词语。

（）的小院（）的小花（）地响

（）的枝叶（）的紫丁香（）的梦

四、根据课文顺序，在括号里填上序号。

（）绿叶唱歌为老师消除疲劳。

（）愿花香飘进老师的梦里。

（）我们在老师窗前栽下紫丁香。

（）小花感谢老师的牵挂。

（）枝叶夜夜和老师做伴。

6我选我

学习目标：

1、学会本课9个生字和6个词语，认识6个字。

2、正确流利地朗读课文。

3、理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想，为大家服务。

教育学生从小树立关心集体的好思想。

目标教学完成情况检测题：

一、根据课文组词。

员（）青（）宁（）室（）样（）

校（）切（）教（）响（）班（）

二、想一想，填空。

校：

是（    ）和（    ）组成，共有（    ）画。

林：

是（    ）部首，韵母是（    ）。

说：

有（    ）画，部首是（    ），韵母是（    ）。

三、我能在这些词中找出四组近义词定在下面。

热爱疲劳挂念忽然突然牵挂喜爱疲倦

（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）四、我能给下面的句子加上标点。

1、王宁是我们班的三好学生（）

2、你为什么要选自己（）

3、“天狗望月”就更有趣了（）

7一分钟

学习目标：

1、认识9个生字。

会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

目标教学完成情况检测题：

一、根据课文组词

欠（）元（）包（）钟（）

叹（）哈（）迟（）闹（）

给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。

青 （   ） （   ）  （   ）

苗 （   ） （   ）  （   ）

三、把搭配恰当的词语用线连起来。

一株     手    难忘的       天空

一首     树叶    动听的       小路

一片     紫丁香    美丽的       歌曲

一双     古诗     蓝蓝的       故事

四、照样子写词语。

（1）进进出出：

__________________________________

（2）黄澄澄：

__________________________________

8难忘的一天

学习目标：

1、认识本课13个生字，会写10个生字。

2、读课文，自己观察画面，培养学生的观察能力。

3、能正确、流利地朗读课文，体会小作者激动、紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。

目标教学完成情况检测题：

一、根据课文组词

及（）身（）仔（）细（）次（）

外（）计（）怦（）礼（）加（）二、选词填空。

　　有、右、友、和、河、清、青

1.我坐在他的（）边。

2.他家（）一只小花猫。

3.他和我是好朋（）。

4.我家门前一条小（），（）里的水很（）。

岸边的草也很（），小羊（）小牛很爱吃。

三、照例子，写句子。

　　例：

邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。

　　仔细地：

四、把下面的句子补充完整。

　　1.同学们_________________________。

　　2.________________是三好学生。

　　3.公园里的花_____________________。

语文园地二

学习目标：

1、发现汉字的构字特点。

在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。

2、通过认读，进行比较，来巩固读音相同的形近字。

3、分清姓氏读音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的。

引导学生掌握部首查字法。

目标教学完成情况检测题：

一、填空

1、三横____草头____弓长____立早____古月____口天____

双口____木土____言午____双人____耳东____干钩____

2、选音节。

bēibèi背心_______背书包_______

xīngxìng高兴_______兴奋_______

dōudū首都_______都好_______

二、形近字组词。

胡（）　旗（）　极（）困（）外（）

湖（）　棋（）　及（）　因（）处（）

三、给多音字组词。

兴

背

弹

tán（）bēi（）xīng（）

dàn（）bèi（）xìng（）

四、连一连。

练花草画图画观象棋

弹航模喂二胡养京戏

栽钢琴拉电脑唱金鱼

做书法学鸽子下天气

识字3

学习目标：

1．认识11个生字。

会写8个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。

3．有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。

目标教学完成情况检测题：

一、看拼音写词语。

shénzhōu  chú xī   mín zú  shānchuān   xīyánɡ（       ） （       ） （      ） （        ）  （       ）

yǔ qí   tái fēnɡɡ zhēnɡɡqǔ  shìmín  hàn zú

（      ）   （        ）  （       ）  （      ）   （        ）  

二、填填记记。

我，称华夏，美，可。

奔，涌，长，珠峰耸。

岛，隔海峡，与，是。

各，齐，争朝夕，兴。

 三、拓展题★。

我国有56个民族，小朋友知道几个？

写一写。

9欢庆

学习目标：

1、认识7个生字。

会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

3、加深对祖国的热爱之情。

目标教学完成情况检测题：

一、根据课文组词。

亿（     ）   洁（     ）   欢（     ）   祖（     ）

旗（     ）   帜（     ）   庆（     ）   曲（     ）

二、填填记记

1、田野献上金黄的，枫林举起火红的，

蓝天飞着洁白的，大海奏起欢乐的。

2、月日是祖国妈妈的生日。

3、祖国妈妈的生日是月日。

三、拓展题★

我还知道：

教师节是月日，儿童节是月日。

中秋节是月日，植树节是月日。

10北京

学习目标：

1、认识13个生字。

会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。

3、有热爱祖国首都的意识和感情。

目标教学完成情况检测题：

一、看拼音写词语。

zhōnɡyānɡ　yīntiān　ɡuójiā　túhuà　

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）（　　　　）

chénɡshì　huātán　yōuměi　　pánɡbiān　　

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

二、把四字词语补充完整。

（）成阴　　鲜（）盛（）　风景（）

（）流（）息（）楼（）厦　（）胜古迹　

三、按课文内容填空。

1、（）（）是我国的首都，是（）（）（）（）的城市。

2、北京有（）（）又宽又长的柏油马路。

道路（）（），绿树（）（），（）（）盛开。

11我们成功了

学习目标：

1、认识14个生字。

会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

3、增强民族自尊心和自豪感。

目标教学完成情况检测题：

一、连线。

　　huīwǔluógǔ　xǐxùnliútǎngguǎngchǎngjùjí

　　锣鼓　　挥舞　　流淌　喜讯　　　聚集　　广场

二、组词。

　　申（　　　）相（　　　）样（　　　）包（　　　）用（　　　）

　　伸（　　　）泪（　　　）洋（　　　）抱（　　　）拥（　　　）

三、按课文内容填空。

　　1、中华世纪坛（）（）海，（）（）潮。

　　2、（）（）立刻变成了（）（）（）海洋。

3、北京申办（）年奥运会成功了。

12看雪

学习目标：

1、认识10个生字，会写8个字；

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。

3、懂得台湾是祖国不可分割的一部份，北京和台湾人民都盼望团聚。

目标教学完成情况检测题：

一、连一连，读一读。

　　堆　　　　　　雪景　　　　　飘着　　　　　银装

　　打　　　　　　雪人　　　　　披着　　　　　雪毯

　　看　　　　　　雪仗　　　　　铺着　　　　　雪花

二、把下列词语组成通顺的句子。

　　1.北京　　　老师　　在　　的　　　故乡

　　。

　　2.小朋友　　　看雪　　　想　　　的　　　台湾

　　。

　　3.打雪仗　　　小伙伴们　　　　雪地上　　　在

　　　。

语文园地三

学习目标：

1、 发现反义词在词义上的特点，并通过反义词识字。

2、 让学生初步认识近义词。

自己发现近义词在词义上的联系。

3、 仿照例句说句子，让学生感知感叹句和陈述句的句式特点。

目标教学完成情况检测题：

一、写出反义词。

进---（）快---（）正---（）

安全---（）复杂---（）黑暗---（）

二、写出近义词，并选择一个词语说一句话。

著名---（）中央---（）特别---（）漂亮--（）

。

三、补充句子。

花坛真漂亮啊，我要把它拍下来！

，我要

识字四

学习目标：

1、会认9个生字，会写8个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会其中的韵律美。

3、引导学生初步认识成语。

4、在识字的过程中，引导学生搜集有关的成语故事。

目标教学完成情况检测题：

一、根据课文组词。

寸（）落（）补（）拔（）

功（）助（）取（）所（）

二、填填记记。

1、______所短______所长______补短______益彰______窥豹_____观天

______障目______泰山______助长______无功______蒂落______渠成

2、古人说：

__________，__________。

所以，我们要认识自己的短处，发现

别人的长处。

并且__________，这样就会取得成功。

13坐井观天

学习目标：

1、学会本课的生字词。

2、通过学习，理解“坐井观天”的寓意。

3、帮助学生理解青蛙对天有多大的看法之所以错误的原因。

4、有感情地朗读课文。

目标教学完成情况检测题：

1、看拼音写词。

jǐnɡyán　　　　huídá　　nònɡcuò　　táitóu

（　　　　）　　（　　　）　　（　　　）　　（　　）

　wúbiānwújì　　zuòjǐnɡɡuāntiān　kǒukě

（　　　　　　）（　　　　　　　　　　）　（　　　）

2、选字填空。

坐　　座　　　渴　　　喝

1.青蛙（　）在井里。

　2.乘公共汽车要主动为老人让（　）。

　3.上完体育课，我很（　），想（　）水。

3、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。

吞吞吐吐　　大得看不到边。

坐井观天　　形容说话不通快，想说又说不出的样子。

无边无际　　坐在井里看天。

比喻有些人看问题目光短小，所见有限，

还自认为正确。

四、造句。

1.无边无际——

2.那么——

14我要的是葫芦

学习目标：

1、会认6个生字。

会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

目标教学完成情况检测题：

一、看拼音，写词语。

dīnglínjūyányǔguài

　（）着（）（）自（）自（）奇（）

二、比一比，再组词。

订（）　　呀（）　　铃（）　　把（）

盯（）　　蚜（）　　岭（）　　吧（）

三、填填记记。

1、______的葫芦藤上长满了______，开出了几朵______的小花。

花____以

后，藤上______了几个小葫芦。

2、葫芦叶子生了____虫，邻居对他说：

“你别______着葫芦了，快治一治吧！

”

那人感到很______，他说：

“什么？

______上的虫子还用治？

我要的是______。

”

后来，小葫芦慢慢地变____了，一个一个都____了。

四、变换句式。

例：

有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）叶子上的虫还用治疗？

_______________________

（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

______________________

15小柳树和小枣树

学习目标：

1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字，会写“怎、穿、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊”十个生字。

2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。

3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，每个人都有自己的优缺点，但要多看到别人的长处。

目标教学完成情况检测题：

一、根据课文组词。

怎（）思（）穿（）弯（）比（）

服（）浅（）漂（）啦（）啊（）

二、填填记记

1、小柳树的腰______的，树枝______的，真_______。

小枣树树枝__________的，很________。

春天，小柳树穿上一身浅绿色的______，真美！

小枣树还是________的，后来也只长出了______的叶子。

小柳树说：

“喂，小枣树，你看我，多漂亮！

”到了秋天，小枣树结了许多__________的枣子，但它并没有说小柳树____________，它还______地说：

“你虽然__________，可是一到春天，你就__________，比我________；到了秋天，你比我________。

再说，你长得也________，等你长大了，人们在树阴下______，那有多好啊！

”

2、小柳树的叶子又________又__________地跳起舞来__________地吃起来

__________地笑了。

三、品味探究。

1、小柳树说：

“喂，小枣树，你看我，多漂亮！

”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树________________________

2、从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树________________________

3、这个故事给我们的启发是：

_____________________________________

16风娃娃

学习目标：

1、认识１2个生字，会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

3、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。

目标教学完成情况检测