广东省佛山市顺德区届九年级语文上学期第8周教研联盟测试试题新人教版.docx
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广东省佛山市顺德区届九年级语文上学期第8周教研联盟测试试题新人教版
广东省佛山市顺德区2018届九年级语文上学期第8周教研联盟测试试题
说明:
1.全卷共8页,满分为120分。
考试用时为120分钟。
2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
一、(24分)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(1)浊酒一杯家万里,□□□□□□□。
(范仲淹《渔家傲》)(1分)
(2)□□□□□□□,亲射虎,看孙郎。
(苏轼《江城子》)(1分)
(3)□□□□□□□,全仗你抬声价。
(王磬《朝天子》)(1分)
(4)年少万兜鍪,□□□□□□□。
(辛弃疾《南乡子》)(1分)
(5)辛弃疾《破阵子》中从视觉、听觉的角度概括而又生动再现紧张激烈的战斗场面的句子是:
□□□□□□,□□□□□□。
(2分)
(6)把白居易的《观刈麦》相关内容默写完整。
(4分)
夜来南风起,小麦覆陇黄。
□□□□□,□□□□□。
相随饷田去,丁壮在南冈。
□□□□□,□□□□□。
力尽不知热,但惜夏日长。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)我是在白云的qiǎngbǎo中笑着长大的。
(2)我母亲对我们的jiéjū生活感到非常痛苦。
(3)又常常把这两句话向我朋友qiángguōbùshě。
(4)nǎoxiūchéngnù的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
(1)()
(2)()(3)()(4)()
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.每走一步都要粘住鞋,刺骨的寒风吞噬着他们已经疲惫的躯体。
B.也有唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。
C.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹
为观止。
D.春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时,世界上最遥远的距离就变成了“我看着你,你却在
抢红包”。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A.在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的两样东西,一是勇气不足,二是谋略不当。
(删去“不足”和“不当”。
)
B.我国以立法形式把9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,揭示了中国人民反对侵略战争、维护世界和平的坚定立场。
(把“揭示”改为“表明”)
C.六集大型纪录片《寻味顺德》向世界展示了顺德历史悠久的饮食文化,提升了顺德人民的勤劳和智慧。
(“顺德历史悠久的饮食文化”与“顺德人民的勤劳和智慧”调换位置。
)
D.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。
(在“社会文明”后加上“的发展”)
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句句话,使之构成排比。
(4分)
大自
然给予我们许多的人生启示:
蚕在枝头鸣叫,是为了唱响生命的战歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量;_________________________,___________________________;
__________________________,________________________。
二、(46分)
阅读下面文段,完成后面问题。
(一)(10分)
出师表
①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补缺漏,有所广益。
④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节
之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
⑥臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!
⑦先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡沪,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原;庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激!
⑨今当远离,临表涕零,不知所言。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)悉以咨之()
(2)三顾臣于草庐之中()(3)遂许先帝以驱驰()
7.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
________________________________________________________________________________
(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
________________________________________________________________________________________
8.选出对文章内容分析最恰当的一项()
A.第⑥⑦两段作者在追述自己的身世经历时,五次提到“先帝”,目的是为了表明自己在刘备
心目中的地位高,显示自己为蜀国鞠躬尽瘁,劳苦功高。
B.文
章第⑧段指明君臣各自的责任,主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。
C.“此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”是指“南方已定,兵甲已足”和“北定中原,兴复汉室”两件事。
D.全文以议论为主,以叙事为辅,议论、叙事中都带着浓厚的抒情色彩。
(二)(9分)
马钧二异事
先生为给事中①,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车。
二子谓古无指南车,记言之虚也。
先生曰古有之未之思耳夫何远之有?
二子哂之曰:
“先生名钧,字德衡。
钧者器之模②,而衡者所以定物
之轻重,轻重无准而莫不模哉!
”先生曰:
“虚争空言,不如试之易效也。
”于是二子遂以白明帝。
诏先生作之,而指南车成。
此一异也。
居京师,都城内有地可以为园,患无水以溉。
先生乃作翻车③,令童子转之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。
此二异也。
(选自《三国志•杜夔传》注引《马钧传》)
【注释】①给事中:
皇帝左右的一种侍从官。
②器之模:
陶器的模型。
③翻车:
龙骨水车。
9.下列句中加点字的意思相同的一项是()(3分)
A.二子谓古无指南车/初,权谓吕蒙曰B.于是二子遂以白明帝 /上下一白
C.患无水以溉/又患无硕师名人与游D.居京师/居数月
10.请用三条“/”为文中画线的句子断句。
(3分)
先生曰古有之未之思耳夫何远之有
11.从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个怎样的人?
(3分)
_____________________________________________________________________________
(三)(10分)
假如人生没有磨难
贺铭华
①到过农村的人常发现这样一种农事现象:
农民们对刚出土的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!
刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。
根扎得稳,苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢?
生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?
显然不能!
其实,从某种意义上可以这样说:
磨难是人生最好的礼物!
③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。
假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。
真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!
④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。
富贵、温柔正如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:
“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。
清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。
胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。
然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
⑥所以,假如人生没有磨难,
其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。
它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。
环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。
关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:
“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明
厥有《国语》”。
此真乃千古良言,历久弥珍!
我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:
太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。
中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。
假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!
⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。
此言似乎不谬。
想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……
⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。
我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。
我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!
只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!
早些来吧!
我们昂首挺胸地站立着!
绝不胆怯!
绝不屈服!
(选自《时文选粹》第九辑)
12.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.第①段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这
一农事现象,既自然地引出了论点,又是对论点的一个有力证明。
B.文章主要运用了对比论证的方法,从正反两个方面有力地论证了论点。
C.第④段画横线的句子运用了比喻论证法,从正面阐述了“没有磨难对人类的危害,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋”的道理,有力地证明了论点。
D.第⑩段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”,号召人们要以积极的姿态面对磨难,催人奋进。
13.下列不能证明第⑧段中“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”这个观点的
一项是()(3分)
A.贝多芬27岁后听觉日渐衰弱,但他最终完成了《命运》《英雄》等世界著名作品。
B.奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨作《钢铁是怎样炼成的》。
C.陆游勤于创作,一生留下了九千多首诗,成为我国历史上一位杰出的大文学家。
D.海伦·凯勒又盲又聋,却创作出《假如给我三天光明》等著名作品。
14.结合全文,联系生活实际,谈谈你对文章第⑨段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……”的理解。
(4分)
__________________________________________________________________________________
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(四)(17分)
栓在琴凳上的十年
①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。
妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那车,我才4岁半,坐在小课桌前,脚还踩不到地面。
妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。
家里存款两三千,而一架钢笨怎么说也要近万元。
②钢笨搬回家的场景我还记得。
正是春夏之交,爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。
小小的家里围了很多人,包裹层层打开,黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是对着全世界宣布:
“贝贝,这是你5岁的生日礼物。
你以后要好好学,听见没?
”
④“嗯!
”我怯弱地答应了。
⑤后来我明自,永远不要轻易答应自已完全不了解的事情,尤其自已还懵懂无知的时候。
——即便当时明白又如何,我没有选择的权利。
⑥随着钢琴搬进家门的,是一些铁律:
所有作业必须在下午放学前完成,每晚七点到九点固定练琴两小时,中途只能上厕所一次,喝水一次……
⑦从钢琴进门到我初中毕业,妈妈每晚会坐在我的旁边,从开始的音阶,到每一首曲子的每一个音阶和节拍,全程监督,几乎全年无休。
重大考试和比赛前,练琴时间会尽可能延长。
⑧“找个好老师,这太重要了!
”身为高中老师的妈妈,从来就对此坚信不疑。
可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有,只能去银川。
从小镇到银川单程近四个小时,道路坑坑洼洼,路两边是连天的戈壁,沿途几十里路都不见人烟。
晴天,尘土翻滚;雨天,泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次,周日凌晨,瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。
遇到沙尘暴的时候,妈妈侧身护着我,母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶,飘摇在行进的路上。
有时为了省钱,妈妈只买一个座位,客满的时候就一路抱着我。
中午将近十二点到银川南门老汽车站,再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院,下午四点原路返回,晚上到家早已天黑。
路上耗去近八个小时,只为一个小时的“专业课”。
⑩北方的冬天,滴水成冰,常常开始上课了,我的手仍像冻坏的胡萝卜。
连钢琴老师都有些不忍,倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。
夏天好闷,母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上,我满身都起了痱子。
每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上,我总是什么都想要,但到头来什么都没买。
妈妈的理由不容置疑:
“学费一次50块,还有吃饭、来回车费,我们要杷成本控制在一
次100块以内。
”只有和钢琴相关的,妈妈才会额外通融。
伴随琴声的欢笑声寥寥无几,似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。
因为学琴的成本太高,练琴就需要加倍努力。
常常伴随着的,是抽泣声和严厉的训斥声。
被撕过琴谱,被打红过手,还有几次被拉下琴凳……
每次回想栓在琴凳上的十年,辛酸和痛苦溢满全部的记忆。
后来经历了很多事请之后,我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢?
十年,周而复始,一直到我考完业余十级。
忽然有一天,钢琴老师在妈妈数次征询意见之后,明确地说:
“这孩子不适合搞钢琴专业!
”
我的手太小,即便付出比正常孩子多达数倍的努力,同样的曲子我依旧弹得非常吃力,这是我的“硬伤”。
妈妈一直忽略了这一点。
最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。
我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。
我终于如释重负,好像获得了新生一般。
后来,每当有人问我“你喜欢弹琴吗?
”,“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。
但是,生活就是这样,很多你认为无法化解的东西,岁月却将它轻易地化躲了。
在我意识不到的某一年的某一刻,我忽然和以前的生活和解了——“妈妈,学校钢琴比赛,我进复赛啦。
”“妈妈,我在教会当了司琴,有人在教堂结婚,我弹了婚礼进行曲!
”……
我无比感激童年所学
习的每一首钢琴曲,这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。
感激童年无数枯燥乏味的练习,这些技巧成为了我的肢休与记忆不可磨灭的一部分。
我数次想对妈妈说:
这么多年过去,我明白,自已最终的收获,远比曾经付出的多。
您虽然是一位“虎妈”,但我却要感谢您,是您让我成为一个更好的人!
话刚到嘴边,我就哽咽了。
15.根据选文内容,按要求填空。
(4分)
时间
情节
“我”的心理
4岁半
①______________________
怯弱
学琴的十年
往返银川学琴
②_____________________
考完业余十级之后
③_______________________
如释重负
多年后
我和以前的生活和解了
④______________________
16.结合文意,说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。
(4分)
__________________________________________________________________________________
17.请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。
(4分)
遇到沙尘暴的时候,妈妈侧身护着我,母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶,飘摇在行进的路上。
__________________________________________________________________________________
18.请结合原文,说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。
你对“虎妈现象”有怎样的看法或感悟?
(5分)
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
三、(50分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
世界上没有两片完全相同的叶子,同样,世界上也没有两个完全一样的人。
你之所以为你,是因为你有着和别人不一样的经历,不一样的家庭,不一样的爱好,不一样的思想,不一样的成长之路……
请以“让我与众不同”为题写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整。
②除诗歌外体裁不限,不少于500字。
③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成l~3题。
(A)
①郑屠道:
“着人与提辖拿了,送将府里去?
”鲁
达道:
“再要十斤寸金软骨,也要细细地剁做臊子,不要见些肉在上面。
”郑屠笑道:
“却不是特地来消遣我?
”鲁达听得,跳起身来,拿着那两包臊子在手,睁着眼,看着郑
屠道:
“洒家特地要消遣你!
”把两包臊子劈面打将去,却似下了一阵的“肉雨”。
郑屠大怒,两条忿气从脚底下直冲到顶门,心头那一把无明业火焰腾腾的按撩不住,从肉案上抢了一把剔骨尖刀,托地跳将下来。
鲁提辖早拔步在当街上。
②众邻舍并十来个火家,那个敢向前来劝。
两边过路的人都立住了脚,和那店小二也惊得呆了。
③郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上;鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:
“酒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!
你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!
你如何强骗了金翠莲!
”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:
“打得好!
”鲁达骂道:
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌球迸出,也似开了彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
④两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
⑤郑屠当不过,讨饶。
鲁达喝道:
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底,酒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!
”又只一拳,太阳上正着,却似做了—个全堂水陆的道场,馨儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
⑥鲁提辖假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面皮渐渐的变了,鲁达寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠户道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会!
”一头骂,一头大踏步去了。
(B)
武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。
蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。
武松却好迎着,正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊;奔将来,那步不曾停住;怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他!
蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。
说时迟,那时快;武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。
蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。
武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望後便倒。
武松追入一步,踏住胸脯,提
起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影便转身,却先飞起左脚;踢中了便转过身来,再飞起右脚;这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。
——这是武松平生的真才实学,非同小可!
打得蒋门神在地下叫饶。
武松喝道:
“若要我饶你性命,只要依我三件事!
”蒋门神在地下,叫道:
“好汉饶我!
休说三件,便是三百件,我也依得!
”
1.联系原著,说说选文(A)中鲁达拳打镇关西的原因是①___。
选文(B)中武松醉打蒋门神的原因是②。
(2分)
2.面对恶人,鲁达和武松的举止各有不同:
对郑屠,鲁达置之死地;对蒋门神,武松先饶后杀。
请结合相关情节简析两人的性格特征。
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.鲁达、武松的行为体现了好汉们“侠义”的特点,请再写出书中两个“侠义”的故事,并说说你对他们“侠义”的理解。
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2017学年度第一学期第8周教研联盟测试九年级语文试题
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