高一生物必修一第六章课时练习题细胞的衰老和凋亡附答案文档资料.docx
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高一生物必修一第六章课时练习题:
细胞的衰老和凋亡(附答案)
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
社会的发展,人类文明的进步,个人生活质量的提高,都要靠生物学的发展和应用。
查字典生物网为大家推荐了高一生物必修一第六章课时练习题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
一、选择题
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
1.与人类和动、植物的寿命直接相关的细胞变化是()
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
A.细胞增殖B.细胞分化
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
C.细胞衰老D.细胞癌变
答案:
C
解析:
细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程。
2.(2018石家庄质检)下列各种动物细胞中,分化程度最高的是()
A.效应T细胞B.造血干细胞
C.外胚层细胞D.囊胚细胞
答案:
A
解析:
造血干细胞、外胚层细胞和囊胚细胞都是未分化的细胞,而效应T细胞是由T细胞或记忆细胞分化形成的。
3.不属于细胞衰老特征的是()
A.细胞膜上的糖蛋白物质减少
B.细胞内色素积累
C.酶的活性降低
D.细胞核体积增大,染色质固缩
答案:
A
解析:
细胞衰老的特征是水分减少、体积变小、代谢减慢;有些酶的活性降低;色素积累;细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;细胞膜透性改变,运输功能降低。
4.下列有关衰老细胞特征的叙述不正确的是()
A.衰老的细胞新陈代谢速度加快
B.在衰老的细胞内有些酶的活性降低
C.衰老的细胞内呼吸速度减慢
D.细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低
答案:
A
解析:
此题是对衰老细胞主要特征的考查,A不正确,因为衰老细胞内新陈代谢减慢。
细胞的衰老是一种常见的生命现象。
其实,生物体内每时每刻都有细胞的衰老,同时又有新增殖的细胞来代替它们。
5.检测某一植物组织细胞,发现分解有机物缓慢,酶的催化效率极低。
则该细胞正在()
A.分化B.分裂C.衰老D.癌变
答案:
C
解析:
分裂和分化的细胞,各项生命活动旺盛,癌变的细胞则进行无限制的分裂。
只有处于衰老状态的细胞才表现出代谢缓慢、酶活性降低的现象。
6.人体内已生活三个月后的红细胞,其特征为()
①细胞新陈代谢减慢②细胞内酶的活性降低③细胞的形态结构发生了变化④细胞膜通透性功能改变
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
答案:
C
解析:
在人体内生活三个月的红细胞没有核,是处于衰老状态的细胞,它应当具备衰老细胞的特征。
衰老细胞共具有以下五项特征:
(1)在衰老的细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,新陈代谢的速度减慢。
(2)衰老的细胞内,有些酶的活性降低。
(3)细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累。
(4)衰老的细胞内呼吸速度减慢,细胞核体积增大,染色质固缩、染色加深。
(5)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低。
7.细胞衰老的原因中,被大家普遍接受的是()
①生物体生命活动中产生了大量自由基造成的②细胞中的营养物质无法正常供应造成的③细胞中产生的代谢废物大量积累所致④染色体上的端粒不断被截短造成的
A.①③B.②④C.①④D.①③④
答案:
C
解析:
20世纪90年代以来,关于细胞衰老机制的研究取得了重大进展。
科学家提出了许多假说,目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。
人们通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基。
而每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA,称为端粒。
8.下列有关细胞衰老的主要特征的描述,属于结构改变并且叙述错误的是()
A.细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
B.细胞核体积增大,染色质固缩
C.核孔是水分子和离子等的运输通道
D.人的衰老细胞萎缩,体积变大
答案:
D
解析:
选项A是关于功能的描述,描述的内容正确;选项B属于结构改变,但描述内容是正确的;选项C是关于细胞核功能的描述,是不正确的,水分子和离子是小分子物质可直接通过核膜,核孔是大分子物质的通道,此选项与细胞衰老不相关;衰老细胞的水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,选项D符合题干要求。
9.下列关于个体衰老与细胞衰老的关系的叙述不正确的是()
A.单细胞生物:
细胞的衰老就是个体的衰老
B.多细胞生物:
细胞的衰老就是个体的衰老
C.多细胞生物:
个体衰老就是细胞的普遍衰老
D.单细胞生物:
个体衰老就是细胞的衰老
答案:
B
解析:
此题考查个体衰老与细胞衰老的关系。
单细胞生物一个细胞就是一个生物个体,所以细胞的衰老就是个体的衰老,个体的衰老就是细胞的衰老。
但对于多细胞生物来说,细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事。
多细胞生物体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰老或死亡状态,但个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
10.(2018无锡一中期末考试)下列有关细胞凋亡的叙述不正确的是()
A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础
B.细胞凋亡是由基因控制的
C.细胞凋亡是在各种不利因素影响下的细胞死亡
D.细胞凋亡是机体的自我保护机制
答案:
C
11.导致人头发由黑变白的直接原因是黑色素细胞()
A.细胞膜通透性降低
B.细胞的呼吸速率减慢
C.细胞内酪氨酸酶活性降低
D.酪氨酸的来源减少
答案:
C
解析:
衰老的黑色素细胞内催化酪氨酸转化为黑色素的酪氨酸酶活性降低,从而导致了白发。
本题旨在考查细胞衰老的特征。
细胞衰老时部分酶的活性降低。
12.下列有关细胞衰老和死亡的叙述中,正确的是()
A.人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛,没有细胞的死亡
B.细胞的衰老和死亡是一种不正常的生命现象
C.个体的衰老过程是组成机体的细胞普遍衰老的过程
D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
答案:
C
解析:
A错,人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛,但是也有细胞的死亡现象。
B错,细胞的衰老和死亡是正常的生命现象。
D错,多细胞生物细胞衰老,机体不一定衰老,但个体的衰老过程是细胞普遍衰老的过程。
13.下列哪一项不是细胞衰老的特征()
A.代谢和呼吸速度减慢,有些酶活性降低
B.细胞内水分减少,色素逐渐积累
C.膜通性功能改变,运输功能降低
D.细胞萎缩,体积变小,染色质固缩,细胞核体积变小
答案:
D
解析:
衰老的细胞核体积变大而不是变小。
14.下列不属于细胞的凋亡实例的是()
A.人的胚胎时期出现的尾的消失
B.皮肤角质层细胞因角质物质大量积累导致正常代谢活动受损而死亡
C.艾滋病病人的T淋巴细胞被自动清除
D.女性月经期子宫内膜的脱落
答案:
B
解析:
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为细胞编程性死亡。
细胞坏死与细胞凋亡不同,细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
15.下列有关细胞凋亡的叙述中,正确的是()
A.细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡
B.细胞死亡也可以称为细胞凋亡
C.细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,由严格的遗传机制决定
D.细胞凋亡对机体可能造成伤害
答案:
C
解析:
细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。
细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
二、非选择题
16.(2009天津)下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答:
(1)该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动?
________________(填写序号)。
①噬菌体②酵母菌③乳酸菌④变形虫⑤海带⑥蚯蚓⑦玉米⑧蘑菇
(2)在A、B、C、D四项生命活动中,在人幼年时期能够发生的是________________,对于人体有积极意义的是________________。
(填写字母序号)
(3)B过程的结果,导致细胞在________________等方面发生了改变,但是细胞中的遗传物质________________(填发生或未发生)改变。
(4)在真核生物中,A过程的方式可能是__________。
答案:
(1)④⑤⑥⑦⑧
(2)ABCDABCD(3)形态、结构和生理功能未发生(4)有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
解析:
图中表示的是细胞分裂、分化、衰老、凋亡的过程,在图中有染色体的变化,而染色体只存在于真核细胞中;人在幼年时期,细胞增殖、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡等过程都会发生,四项生命活动对于人体都有积极意义;细胞分化的结果使细胞在形态、结构和生理功能等方面发生改变,但是遗传物质未发生变化,在真核细胞中细胞分裂的方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
17.根据下述材料,结合所学知识,回答问题。
2018年诺贝尔生理学或医学奖分别授予了英国科学家悉尼布雷内、美国科学家罗伯特霍维茨和英国科学家约翰苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和程序性细胞死亡过程中的基因规则。
程序性细胞死亡是细胞的一种生理性、主动性的自觉自杀行为,这些细胞死得很有规律,似乎是按编好了的程序进行的,犹如秋天片片落叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为细胞凋亡。
在生物的个体发育过程中,细胞不但要恰当地产生,而且也要恰当地死亡。
(1)以下说法错误的是(多选)()
A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少
B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段
C.该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现
D.程序性细胞死亡导致个体死亡
(2)人在胚胎发育的初期具有尾,但在胚胎发育后期尾消失;在蝌蚪发育形成青蛙的过程中,尾也逐渐消失。
从细胞水平看,这是由于________________。
(3)在健康的机体中,细胞的生生死死总是处于一个动态的平衡当中。
例如,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致________________,形成癌症;如果受到________________的攻击,使不该死亡的______________细胞过多地死亡,就会破坏人体的免疫力,导致艾滋病。
(4)后来科学家研究发现,控制程序性细胞死亡的基因有两类,一类是控制细胞死亡的基因;另一类是促进细胞死亡的基因。
两类基因相互作用共同控制着细胞的正常死亡。
你认为研究细胞的程序性死亡的机制对于治疗癌症有何意义?
______________。
答案:
(1)C、D
(2)组合成尾的细胞发生了程序性死亡(3)细胞恶性增殖艾滋病病毒(HIV)T淋巴(4)研制相应药物,启动癌细胞的死亡程序,使癌细胞尽快地死亡,而正常细胞不受伤害。
小编为大家提供的高一生物必修一第六章课时练习题,大家仔细阅读了吗?
最后祝同学们学习进步。
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