电子竞技运动协会工作计划工作计划模板.docx
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电子竞技运动协会工作计划工作计划模板.docx
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电子竞技运动协会工作计划工作计划模板
电子竞技运动协会工作计划_工作计划_模板
兰州电子竞技运动协会工作计划
2003年11月,电子竞技正式成为我国确立开展的第99个体育项目(注:
经体育总局整理合并体育项目之后,电子竞技被重新定义为第78号运动)。
但之后的发展却并不尽如人意,对电子竞技产业的管理缺乏经验,电子竞技参赛队员素质的参差不齐等原因,导致电子竞技运动在国内并没有走向一个良好的发展道路。
在经过10多年漫长的摸索与探寻后,2014年,兰州市电子竞技运动协会正式申请成立,为了日后将电子竞技运动的发展规范化,提高电子竞技运动的素质,发展电子竞技运动的体育精神,使电子运动行业向社会传递更多的正能量,特在此对即将成立的电子竞技运动协会作出如下计划:
一、协会建立的目的主旨
鉴于这些年兰州没有电竞协会,缺乏正规管理,电竞氛围并不良好,频频出现同一时间多个厂商在同一款热门竞技游戏上开办大量比赛,参赛队员疲于备战,影响生活和学习,广大电竞爱好者开始厌烦商业炒作性质的比赛。
另外,比赛质量也不如人意,没有裁判,没有规则,“现场情况我们说了算”成为了电竞界举办商的口头禅,甚至一些恶劣商家比赛前承诺的奖金奖品不予发放,导致电竞氛围加速恶化,使得正面阳光的竞技变得一片阴霾。
所以,规范管理是眼下电子竞技运动的当务之急,只有组织举办规范、公正、公开的赛事,才能让我们的电子竞技运动健康蓬勃发展。
1、兰州电子竞技运动协会的建立,旨在将兰州市电子竞技运动规范化,提高运动员素质,保证电子竞技比赛的正规,杜绝电子竞技运动越来越趋于利益化。
使得公平公正、永不放弃等体育精神在电子竞技运动的赛场上发扬的更广。
2、兰州电子竞技运动协会,在规范电子竞技赛事的同时,也是作为电子竞技赛事的重要纽带,以各大电子竞技赛事的承办方、电子竞技俱乐部为载体,将我们兰州许许多多优秀的电子竞技队伍、选手完美地展现在这个舞台上,使得社会更加了解电子竞技运动,消除对电子竞技运动的误解。
使得电子竞技运动在兰州有一个更加正规、健康、优秀的发展。
也使得电子竞技运动向社会传达出更多超越自己、永不言败的体育精神,让充满正能量的电子竞技运动,让社会和电子竞技更加蓬勃发展。
3、在之前的电子竞技发展过程中,由于缺乏管理和经验,比赛规则的不明确,执裁人员的不规范,参赛人员的管理散乱,电子竞技曾一度和电子游戏毒品挂钩,使得社会对电子竞技产生抵触。
兰州电子竞技运动协会成立后,首要任务就是对电子竞技活动的规范,严格控制比赛流程,()对竞技参赛选手进行系统并专业化的培训,严格考核一批具有资质的职业电子竞技运动比赛裁判,使得电子竞技比赛公正、公平、公开。
让社会消除对电子竞技的歧视,增强电子竞技运动的社会认同度。
4、在兰州电子竞技运动协会成立后,协会将全程参与各大电子竞技比赛过程,避免电子竞技运动商业化、利益化。
宣传运动精神,加强参赛人员素质,给电子竞技运动在兰州一个更加优秀、绿色的发展空间。
二、兰州电子竞技运动协会的长远目标
电子竞技运动是一个需要长远发展的项目,在协会成立后,并不仅仅要管理好我们现有的电子竞技运动项目,我们还有更加长远的目标与设想。
1、在兰州建立电子竞技运动基地,对电子竞技队员进行专业的培训,对电子竞技运动裁判进行考核,培养出专业的电子竞技运动员和裁判员,可与学校、网吧等电子竞技参赛人员聚集的地方进行合作,让参赛者有更加专业、健康、优秀的场所进行学习训练。
2、大力支持发展兰州电子竞技运动俱乐部,对俱乐部传达更加严格与正规的管理经验,以电子竞技运动协会为纽带,电子竞技运动基地为核心,电子竞技运动俱乐部为承载体,使得电子竞技运动在兰州能够蓬勃发展。
并且联动周围省市的电子竞技俱乐部协会,最终使得兰州成为西北、甚至全国的电子竞技基地。
3、以电子竞技运动基地作为出发点,可以联合发展许多的周边产业,比如旅游、电子产品、物流等,使得电子竞技运动与其他产业互相依靠,共同进步,共同发展,最终达到共同繁荣。
三、兰州电子竞技运动协会成立初期的具体目标
1、完善电子竞技运动协会的内部结构,宣传协会宗旨,招收会员,成立理事会,制定协会的工作流程以及近期目标。
2、制定电子竞技运动的详细比赛流程及比赛规章制度、运动员管理规章制度与裁判员的考核以及规章制度,为以后的比赛正规化做好准备。
3、积极联系电子竞技运动的相关商家,在2014年中到年末的时间内,举办4-5场大型电子竞技比赛,并将正规化的比赛方法运用到比赛中,大力宣传比赛,让社会大众更加接受电子竞技运动项目。
电子竞技运动在兰州以致在中国,都是一项新兴的体育项目,我们需要更加认真探索,借鉴优秀经验,完善自身,努力把兰州电子竞技运动做好、做大、做强。
在国外,电子竞技运动已经发展得非常优秀,许多优秀的经验都是我们可以借鉴的。
近年来,以电子竞技运动为核心的电子娱乐业已经在全球范围创造了巨大的经济效益。
据北美最大的娱乐软件商会组织IDSA(InteractiveDigitalSoftwareAssociation)统计,北美电玩产值每年超过100亿美元;日本电竞产业经过近50年的发展,其产值已远远超过了汽车工业;而韩国作为电竞领域的后来居上者,电竞产业已成为国家的支柱产业,同时也成为韩国的国技,与足球、围棋一道成为韩国三大体育竞技之一。
这些国家电子竞技产业的优秀发展,与政府和社会给予的强有力支持是分不开的。
在我国,近几年,各地的电子竞技产业也逐渐走上了正轨,先后有22个省市成立了电子竞技运动协会。
2004年12月,经国家体育总局独家授权,在国家体育总局、北京市体育局和石景山区委区政府的大力支持下,成立了中国电子竞技运动发展中心(简称CESPC),位于北京市长安街西端,建筑面积12000平方米,是一座综合性体育馆,集产品研究、产品策划、赛事运营、信息管理、职业运动员和裁判员培养认证等职能于一体。
2005年4月24日,哈尔滨体育局、体育总会于哈尔滨船舶电子大世界多功能会议厅举行了哈尔滨电子竞技运动基地成立的新闻发布会,标志着哈尔滨市第一家正规、专业的电子竞技场馆成立,填补了哈尔滨市电子竞技运动的空白。
2009年9月17日,国家体育总局批准“国家电子竞技运动基地”落户常州市,成为江苏省重点建设项目。
这一项项数据都告诉我们,电子竞技运动的发展是势在必行的。
这一切的发展,都与政府领导的大力支持分不开。
在协会成立之后,我们一定会秉承热情奉献,谦虚慎行的精神,力争将兰州电子竞技运动协会发展成为国内一流的电竞协会,为兰州乃至全国的电子竞技运动奉献出自己的一份力量。
未来我们要继续坚定自己的信念,为兰州创建一个和谐、公平、公正、阳光的竞技平台,让电子竞技的光明之树在兰州生根发芽,茁壮成长。
企业家协会工作计划书羽毛球协会工作计划手语协会工作计划2011—2012学年度第二学期政教处德育工作计划
一、指导思想:
认真贯彻落实上级有关德育工作精神,以科学发展观和《中学德育大纲》为依据,求真务实,继续确立“德育为先”的思想,以“学会做人”为主线,以爱国主义教育为主旋律,以安全教育为根本,以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体,重视学生的思想品德教育,强化常规管理,强化安全教育,培养学生良好的行为习惯,注重心理健康教育,进一步抓好社会实践活动,丰富学生的文体生活。
为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。
二、工作要点:
1.继续开展先进班集体创建活动,切实加强班主任队伍建设,提高班主任德育工作能力和艺术水平。
(1)培养班主任敬业爱岗的精神,遵守教育法规,关心每一个学生.更新观念,重视学生的思想教育,服从学校的德育工作安排,并不折不扣地落实到班级管理之中.
(2)德育处针对每月常规管理中存在的突出问题,组织1-2次班主任工作主题研讨活动,分析问题,解决问题。
另外计划在本学期内组织1-2次全校班主任工作经验交流会议。
(3)进一步调整完善班主任考核,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性。
(4)进一步加强班主任培训,继续抓好青年培训班的工作,促进新班主任快速成长。
(5)利用暑假组织全体班主任进行参观学习研讨,并做好德育科研工作。
2.继续加强巩固学生日常行为规范管理,提高学生的人文素养
(1)从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手,把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。
继续开展学生日常行为规范评比工作,,组织常规检查小组,每天检查,做到日查、周比、月评,并督促整改。
改变和规范部分学生的不良行为,培养学生讲文明,守纪律的良好习惯,政教处将建立“问题学生档案”,做好跟踪教育。
(2)做好学校常规检查员的培训,使他们的工作更客观公正公平。
(3)做好两操、黑板报、班级文化评比工作,形成班主任、体育教师、年级组、分管领导齐抓共管的局面,提高学生的纪律性与身体素质。
(4)加强宿舍管理。
加强与宿管人员的联系,继续开展“文明宿舍”、“宿舍文化”评比,给学生创造最佳的学习生活的环境。
(5)坚持每周一的升旗仪式,做到主题明确并形成系列,充分发挥其教育作用。
(6)加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》的教育,各班要重点组织学生学习《城北中学一日常规》,开展每周总结评比工作。
3.加强家校联系,形成教育合力
(1)将班主任家校联系工作纳入管理考核内容。
各班主任要经常与家长沟通,本学期要求各班主任能对90%以上的学生进行各种形式的家访,并做到有记录,有实效。
对待家长要尽量让其看到教育的希望,多做教育方法的指导,不要责备埋怨。
(2)办好家长学校,各年级要根据学生特点,每学期至少对家长进行一次教育指导,相互配合,形成教育合力。
(3)充分发挥法制副校长、德育基地等的社会教育功能,(工作计划 )全面提高教育管理的效率。
4.继续开展各种主题活动和社会实践活动
(1)组织各年级针对学生实际,开展分层次的主题教育活动,提高实效
初一年级:
推荐主题:
“把握生命中的每一刻”、“良好的习惯是成功的阶梯”。
初二年级:
推荐主题:
“自己要做“自己”的主人”、“诚信做人,坚持不懈是取胜的法宝”。
初三年级:
推荐主题:
“精彩的人生只属于做好准备的人”、“相信自己,走自己的路”。
各年级可参考上述主题,精心设计各种形式的教育活动,并形成系列,同时选出一个优秀的主题活动方案上报政教处,开展全校观摩学习。
(2).切实加强学生心理健康教育。
A.继续抓好心理健康辅导咨询,多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,尤其关注初三毕业年级学生的心理变化及时帮助学生解决心理障碍。
做好临考前的心理调试工作。
B.经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育。
C.结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率,做好控制工作。
D
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大班学期班级计划
“一天之际在于晨,一年之际在于春”,在这春暖花开的季节,我们迎来了2014年,我们和孩子们一起又迎来了新的学期;本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是孩子关键的一个学期。
再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。
如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯惯、阅读习惯和学习态度是我们的教学重点,现根据本班情况,及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、幼儿情况分析:
本学期班级幼儿40名,其中男孩21名,女孩19名。
本班幼儿能热爱大自然,喜欢社会活动,乐于交往;能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作,身体的各部位能协调一致;喜欢歌舞、手工、绘画,能够大胆地表露自己的感受;同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。
在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。
以上是优势环节分析。
薄弱环节分析:
遇到困难的事情就退缩,不愿大胆尝试;任务意识不强,没有很强的责任心;生活上依赖性强,动作拖沓,有等着阿姨或成人帮的现象;上课有个别幼儿注意力不集中,有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象;幼儿创造力、组织管理能力不够。
部分幼儿还做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。
本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、本学期工作目标:
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以《园务计划》为指导思想,更新教育观念,把素质教育落实到幼儿一日活动中,根据本班幼儿的实际情况,因地制宜,合理安排幼儿一日活动时间、内容,组织开展教学活动。
2、进一步规范常规,加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。
有初步的责任感及自我保护的能力。
3、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。
4、注重孩子活动中大胆表达的能力,提高语言表达能力及自信心。
5、教育中面向全体,积极为幼儿创设良好的生活,学习环境,引导幼儿主动参与活动,加强幼儿阅读能力的培养,《在早期阅读中培养幼儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。
注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。
为幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
6、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中
7、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。
8、增进家园交流,使家园同步发展。
三、具体措施:
(一)认真做好保育工作,规范幼儿午睡午餐等常规。
合理安排幼儿一日生活,提高保育质量。
1、在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识,让孩子形成初步的自我保健意识,帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。
3、提高生活自理能力,形成良好的生活习惯。
开展优秀小组长、谁的小手巧等活动,为幼儿提供锻炼机会,提高其生活自理能力。
4、对幼儿进行安全教育,培养安全意识。
5、加强午餐的管理工作,培养良好的进餐习惯,做到愉快进餐,吃完分内饭菜、点心。
6、做好午睡的管理工作,注意培养孩子的正确睡姿,保持室内空气的流通。
(二)学习方面。
1、通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。
2、开展“准备上小学”、“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。
3、注重环境创设的创新。
尽量使主题墙的内容新颖,且具有美感和真实感,环境布置让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。
创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。
充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。
(三)如何有效利用幼儿自由活动时间
A、投放可供幼儿操作的材料
本学期一开始,决定在班级的各个角落投放可供幼儿操作的材料。
如:
挑花绳的线,扭扭棒,穿线板等等。
这些材料既简便的又能够发展幼儿的动手能力。
这样也避免孩子们一到自由时间就像“放羊式”一样,到处乱跑。
B、幼儿明确自由活动时间。
早晨来园时,有些早来的幼儿可以自由拿摆放在教室周围的材料,避免幼儿无所事事。
吃完点心也是自由活动的时间,在这段时间,先吃完的幼儿可以拿自己的玩具,也可以拿投放在教室里的材料。
两节课之间的休息,在这段时间,孩子们就不用把玩具拿出来了,可以和旁边小朋友聊聊天或者拿周围的材料操作。
吃完午饭这段时间,是一天中幼儿最长的自由活动时间,这时,先吃完的幼儿则可以拿出自己的玩具,没带玩具的小朋友可以玩投放在教室里的材料。
C、及时替换操作材料
对于操作材料,我们也采用一月一换制。
因为每次都让幼儿玩相同的,到时肯定又会回到原来的样子,没有人愿意去玩。
所以对于这一现象,我们及时更换操作材料,让幼儿更加有效地利用自由活动的时间。
(四)《在早期阅读中培养幼儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。
A、提供良好的阅读环境
要加强幼儿的阅读习惯,首先就是要创设阅读区。
为孩子们选择安静的,舒适的地方。
投放幼儿喜欢的图书,并根据幼儿兴趣的不断变化而进行图书的替换。
如:
若幼儿这一阵子对于动植物非常的感兴趣,则投放相关的图书供幼儿阅读。
在阅读时也可以适当放些轻音乐或者相关内容的录音磁带,让幼儿能沉浸在阅读的海洋里,让孩子们越来越喜欢阅读。
B、制定规则,养成良好的阅读习惯
虽然大班幼儿对于阅读区早已不陌生,而且也知道做任何事都是要坚持的。
可是毕竟是孩子,所以坚持性和自控能力还是有待提高的,而制定合适的阅读规则,是养成幼儿良好阅读习惯的重中之重。
我们制定的规则是根据本班幼儿阅读的环境所提出。
如:
在幼儿拿书放书的时候,提醒幼儿轻拿轻放,看书时也要一页一页轻轻地翻。
看完一本书要记住在哪里拿的就放回哪里去。
看书也要爱护它,不在书上乱涂乱画。
C、引导幼儿正确的阅读
幼儿的阅读主要是靠他们的兴趣而定,他们过多关注的也只是画面。
对于自己感兴趣的画面就多看几眼,而对于自己没兴趣的则一翻而过。
整本书下来,从看到看完,问孩子们看懂什么,一样都说不出来。
针对这种情况,要先教幼儿认识图画书,一页一页认识,让他们知道,并不是只要看自己感兴趣的就行了,而是要有顺序地阅读。
而在观察画面的时候,也是有讲究的。
看之前多抛给幼儿问题,让幼儿能够带着问题去阅读。
慢慢地请幼儿自己去猜想画面讲的是什么,让幼儿自己设想问题。
使幼儿的阅读习惯更上一层楼!
(四)认真做好教育教学工作。
1、本学期是幼儿在幼儿园学习、生活的最后一个学期,孩子们即将踏入小学校门,成为一名光荣的小学生。
与“幼小衔接”,开展一些活动。
如:
真真切切走进小学,聆听小学生是如何上课,激发幼儿上小学的欲望。
为进小学打下坚实的基础。
2、创设宽松、和谐、友爱的环境,开展丰富多彩的活动,使幼儿健康快乐地成长。
3、丰富游戏区角,投放各种可操作的材料给予幼儿充分操作探索的机会,促进幼儿全面发展。
4、配合每个主题活动,与幼儿一起布置主题墙,让幼儿在操作、探索中体验合作、分享的快乐。
5、认真做好自然角的观察记录,在观察过程中激发幼儿对动植物感兴趣,并引导幼儿对动植物进行成长记录。
6、身体方面:
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
7、独立生活能力方面:
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
8、学习方面:
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:
本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:
学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯:
首先,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:
不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累:
A前阅读、前书写的渗透:
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:
将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。
为幼儿阅读、书写提供条件。
B数学方面的渗透:
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。
在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。
五、班级活动创新
一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。
本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新
环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。
在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。
将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。
注重家长工作的创新:
本学期我们将继续办好“家园联系专栏”和“家校路路通”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容和班级网页,抒发感想,畅所欲言。
六、卫生保健工作
1、配合保健老师,检查幼儿是否携带危险品入园,从而加强幼儿的自我保护能力。
让幼儿在一个真正安全的环境中学习生活。
2、加强幼儿的生活自理能力和卫生习惯的养成,采用正面教育:
午睡后能自己整理床铺,被子折叠排放整齐;能愉快的用餐,做到用餐不大声说话,不浪费粮食等。
提高生活自理能力,形成良好的生活习惯。
3、加强午睡巡视,管理。
纠正孩子错误的睡姿,并保证室内空气的流通。
4、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,并做好相关登记。
6、关注幼儿午餐,培养幼儿良好的进餐习惯。
7、严格执行接送制度。
提醒家长凭借人卡接人,接送卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接送卡,谨防幼儿走失。
超越自我,展示精华,这是我们大一班全体师
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