届高考考点非连续性文本阅读题材料因果分析与实际运用试题版.docx
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届高考考点非连续性文本阅读题材料因果分析与实际运用试题版
2022届高考考点:
非连续性文本阅读题——材料因果分析与实际运用(试题版)
考点:
1.话题:
“天问一号火星探测器”
2.话题:
“数字人民币”
3.话题:
“量子科技”
4.材料概括分析题——“博物馆直播”
5.话题:
“人工智能”
【考点研究】素材+考点=考题
一、“非连续性文本”+“指定任务”组合
1.要点概括的方法与题型
(1)方法——关键信息推导出关键观点
①材料文体类型与侧重点
新闻报道与评论性文章在拟题上选取关键材料的侧重点会有重合,也有差异。
前者侧重“新”的内容,后者侧重“新的作用与影响”。
②关键信息的常见标志词
“功能价值”、“作用影响”的标志词——“首次”“前所未有”
③“问答模式+关键信息”的组合
文章结构是“问答模式”,“问”就是文章的主旨,“答”就是文章的具体内容。
④议论性语段概括,注意论证方法。
比如论证方法是“比较”,概括的侧重点就可以以此确定。
(2)题型
①组合材料分别拟题;
②围绕主题概括信息要点;
③概括关键信息与最新热点信息;
④多细节信息的概括。
2.文本与选项信息错位的原因
(1)概数与确数的偷换;
(2)对象范围的扩大与缩小;
(3)因果关系与特征表现的偷换;
(4)状语位置的变化,一般不存在信息的改变。
3.材料因果分析与实际运用
(1)考点与文本的对接点;
(2)确定文本材料中的“理论原理”;
(3)生活实例对“原理”的具体运用。
二、考点模式的演变
1.从“单一考点模式”向“考点组合模式”演变。
2对策——“单一考点模式训练”+“考点组合模式训练”
【考题对接】
一、话题:
“天问一号火星探测器”
【科技资讯发布与应用】
5月15日,我国“天问一号”探测器成功着陆火星。
学校启动了“航天科技进入生活”主题宣传项目,你作为该项目的参与者,请完成题目中的三个任务。
(10分)
材料一:
中国天问一号火星探测器于2020年7月23日发射升空,2021年2月10日到达火星轨道,之后天问一号的着陆巡视器将于2021年5月~6月在火星表面进行软着陆,候选着陆点为乌托邦平原。
中国首次火星探测计划通过一次发射实现火星环绕、着陆和巡视三项任务,这在人类火星探测史上是前所未有的,这个方式虽然效益高,但是起点高、挑战大。
若成功将推动中国深空探测能力和水平实现跨越式发展,成为出界第3个在火星着陆、第2个在火星巡视的国家。
天问一号火星探测器由环绕器、着陆巡视器(进入舱和火星车)组成,总质量约5吨(含燃料)。
(节选自《知识就是力量》2021年第4期)
材料二:
面临如此艰巨的挑战,天问一号又是如何漂亮利索地完成整个过程的?
5月15日凌晨1时许,天问一号探测器在火星停泊轨道实施降轨,机动至火星进入轨道。
随后,环绕器与着陆巡视器开始器器分离,继而环绕器升轨返回停泊轨道,着陆巡视器运行到距离火星表面125千米高度的进入点,开始进入火星大气。
天问一号的降落过程历时约9分钟,大致分为气动减速段、降落伞减速段和动力减速段。
9分钟内,着陆巡视器要完成10多个动作,每个动作都要一气呵成,而且只有一次机会,可以说是环环相扣、步步惊心。
王闯(中国火星探测器总体设计主任)告诉记者,天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气,进行气动减速。
“这个过程中克服了高温和姿态偏差,气动减速完成后天问一号的下降速度也减掉了90%左右。
”
紧接着天问一号打开降落伞,进行伞系减速,主要有降落伞展开、抛大底、抛伞背罩几个步骤。
“超音速降落伞是减速技术中难度最大的一个环节,天问一号在使用降落伞时要保证在超音速、低密度、低动压下打开,这个过程存在开伞困难、开伞不稳定等问题。
”王闯介绍,“火星大气非常稀薄,要求探测器的气动外形具备高效的减速性能,同时需要更轻量化的防热材料。
”
当速度降至100米/秒时,天问一号通过反推发动机进行减速,由大气速阶段进入动力减速阶段。
在距离火星地表100米时天问一号进入悬停阶段;完成精避障和缓速下降后,着陆巡视器在缓冲机构的保护下,抵达火星表面。
孙泽洲(天问一号探测器总设计师)表示,火星探测器继承了三号、四号、五号成熟的悬停、避障技术,以确保安全着陆。
科研人员还在国际上首次采用了基于配平翼的弹道一升カ式进入方案,以降低火星大气参数不确定性带来的风险,提高适应能力。
材料三:
此次火星探测器上采用的是经配方优化设计的新型超轻质蜂窝增强烧蚀防热材料。
与“前辈”相比,此材料密度更低、防热效率更高,并且可以根据承受的气动载荷分布进行变厚度优化设计,在保证探测器拐角部位能够耐受更严苛的气动载荷的情况下,让整个结构的材料更加轻质化。
同时,探测大底结构具有非常好的整体性,确保在奔向火星过程中,即使承受高低温交变,也能保证结构的可靠性。
(节选自《科技日报》2021年5月17日第2版,记者:
陈瑜)
【资讯发布】
1.为了让同学们及时了解“天问一号”的相关资讯,项目组准备将上面三则材料整合成一篇推文在学校微信公众号上发布,总标题已拟定为“火星你好,天问来访”,请你再给这三则材料各拟一个小标题。
要求:
每个标题不超过10个字,字数相同。
(3分)
火星你好,天问来访
小标题①;
小标题②;
小标题③。
【信息辨识】
2.为了正确宣传科技知识,请从下列句子中选出与上述材料信息最符合的一项是()(3分)
A.天一号火星探测器由环绕器、着陆巡视器(进入舱和火星车)组成,总质量5吨(含燃料)。
B.环绕器与着陆巡视器同时运行到距离火星表面125千米高度的进入点,开始进入火星大气。
C.因为存在开伞困难、开伞不稳定等问题,所以超音速降落伞是降落技术中难度最大的一个环节。
D.探测器大底结构具有非常好的整体性,即使承受高低温交变,也能确保在奔向火星过程中结构的可靠性。
【应用推测】
3.科技改变生活。
你推测下面图片中的两个场景可能会利用这次火星探测的相关技术,为了向同学说明推测合理性,请结合上述材料阐明理由。
(4分)
二、话题:
“数字人民币”
阅读下面材料,完成下列问题。
(6分)
数字人民币先行在深圳、苏州、雄安新区、成都以及未来的冬奥场景进行内部封闭试点测试。
数字人民币,是中国人民银行尚未发行的法定数字货币。
简单来说,人民银行数字货币就是人
民币电子版。
央行数字货币不计付利息,可用于小额、零售、高频的业务场景,与使用纸币差别不大。
“可以不开立银行账户或支付账户,只要装有数字货币钱包就可以使用央行数字货币了。
”国家金融与发展实验室特聘研究员董希淼介绍说。
央行的数字货币使用最新的双离线技术,即使在没有手机信号的情况下依然可以使用,只要将手机与收款设备直接触碰即可。
专家表示,未来央行数字货币会替代一部分的现金,但不会全部取代纸币。
央行发行的数字货币是从替代流通中的纸钞和硬币入手,假设现在流通的货币是一百元,央行的数字货币将等价替换这一百元。
1.请为这则新闻拟写一个标题,不超过15字。
(2分)
15
2.请根据上述材料归纳“数字人民币”的使用特点。
(4分)
三、话题:
“量子科技”
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
目前,中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布,“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标,为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。
千百年来,人们对于通信安全的追求从未停止。
然而,基于计算复杂性的传统加密技术,在原理上存在着被破译的可能性。
随着数学和计算能力的不断提升,经典密码被破译的可能性与日俱增。
中国科学技术大学潘建伟说:
“通过量子通信可以解决这个问题。
也就是说,把量子物理与信息技术相结合,利用量子调控技术,用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵,从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。
”
量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。
量子密钥分发通过量子态的传输,使遥远两地用户可以共享无条件安全的密钥。
利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。
这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。
量子通信的另一重要内容量子隐形传态,是利用量子纠缠特性,将物质的未知量子态精确传送到遥远地点,而不用传送物质本身,通过隐形传输实现信息传递。
材料二:
潘建伟的导师安东·蔡格林说,潘伟健的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位,量子互联网是由卫星和地面设备构成的,能够在全球范围分享量子信息的网络。
这将使不可破解的全球加密通信成为可能,同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。
目前,潘建伟的团队计划发射第二颗卫星,他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验,潘伟健说,未来五年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经来”。
潘建伟是一个有无穷热情的乐观主义者。
他低调地表达了自己的信心,称中国政府将会支持下一个宏伟计划------一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划,与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目,投资额为12亿美元。
材科三:
日本《读卖新闻》5月2日报道:
中国实验设施瞄准一流(记者:
莳田一彦,船越翔)
在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带,中国刚刚建成了大型实验设施“中国散裂中子源”。
该实验设施建设费用达到23亿元人民币,3月正式投入运行。
中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。
日本的J-PARC加速器设施中心主任齐藤直人说:
“虽然日本在技术和经验上领先,但中国发展得实在太快,亚洲的中心正在从日本向中国转移。
”
中国推进的这类大型工程还有很多。
3月,中国人民政治协商会议开幕。
政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。
潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人。
其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。
潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力人物”。
使用人造卫星的实验要耗费巨额资金,欧洲和日本还在犹豫不决。
日本的研究人员认为,“在基础科学领域,中国正在踏入他国难以涉足的领域,领先世界”。
1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()
A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来,利用量子调控技术,对信息进行编码、存储、传输和操纵,可以有效解决经典密码被破译的问题。
B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验,并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星,他对未来五年会取得更多成果充满信心。
C.中国继美国、英国、日本之后第四个拥有散裂中子源设备的国家,有些日本科学家有了危机感,认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。
D.在基础科学家研究领域,比如使用人造卫星开展科学实验,需要消费巨额资金,欧洲和日本都还在犹豫不决,因而尚未涉足这些领域。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术,对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义。
B.量子密钥分发是通过量子态的传输,使双方共享无条件安全的量子密钥,对信息进行一次一密的严格加密,从而确保信息传递绝对安全。
C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止,市场潜力巨大,中国和欧洲都投入巨额资金,首要目的是抢占尽可能多的市场份额。
D.材料二和材料三中,国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道,认为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。
3.以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?
为什么?
请结合材料简要分析。
四、材料概括分析题——“博物馆直播”
阅读材料,完成下面小题。
在博物馆暂时不能开门迎接观众的时期,博物馆线上展览和网络直播一时间大热起来。
在“互联网+”时代,博物馆借网络直播由“窄播”到“广播”,多渠道让文物“火”起来,继而“活”起来,是博物馆公共文化服务发展的新趋势。
观众到博物馆来的传统参观方式,受到时间、空间等因素的限制,博物馆日观众量毕竟有限,且外地观众的经常性参观也较难实现。
而博物馆网络直播观看数量动辄上百万,实现了博物馆文化的广泛传播,相关的文创产品销量也直线上升。
一场优秀的博物馆直播绝非一日之功。
网络直播要懂得运用网络语言,充分考虑受众特别是年轻受众的心理需求。
西安碑林博物馆“国宝深夜脱口秀”的走红,关键就在于抓住了受众心理,讲观众听得懂、感兴趣的故事。
直播本身没有一定模式,没有固定台词,没有彩排,网友的问题五花八门,这对主播的文化积淀及知识积累提出了更高要求,因此“专家型主播”往往更受欢迎。
另外,吸引眼球的宣传营销也能锦上添花。
“三星堆重量级神秘国宝首度亮相”“敦煌壁画临摹现场揭秘”等都在直播开始前吊足了观众胃口。
近期的博物馆直播效果不错,有效地拉近了博物馆与公众的距离,让公众在家就可以领略优秀传统文化。
事实上,博物馆直播也并非因疫情影响而临时兴起,而是近些年博物馆信息化发展成果的一次集中体现。
可以预见,随着智慧博物馆的深入建设,VR5G等新技术的发展,将会有越来越多的博物馆加入这一模式。
(选自黄洋《博物馆直播大热的冷思考》,有删改)
1.文中“窄播”和“广播”分别指什么?
2.优秀的博物馆直播需要哪些条件?
3.博物馆直播有哪些意义?
请简要概括。
五、话题:
“人工智能”
阅读下面的材料,完成下面7个小题。
材料一:
当年,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。
有研究者将人工智能定义为:
对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。
人工智能并不是新鲜事物。
20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年,英国数学家阿兰•麦席森•图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这台机器具有智能。
20世纪80年代,美国哲学家约翰• 希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。
上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。
“中文房间”实验说明,看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力,那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。
在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。
符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径,运用形式推理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。
联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作用的产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。
他们研究大脑的结构,让计算机去模仿人类的大脑,并且用某种数学模型去重建一个简化的神经元网络。
行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似,研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能,而不是高级的逻辑推理,不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。
因而他们让计算机模仿人的行为,建立人工智能系统。
时至今日,研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。
但是,正是对“何为智能”这个核心问题的不断思考和解答,推动了人工智能技术在不同层面的发展。
(取材于谭营等人的文章)
材料二:
2018年5月,谷歌Duplex人工智能语音技术(部分)通过了“图灵测试”。
这个消息进一步引发了人们对于人工智能的思考:
当机器人越来越像人,我们应该怎样做?
在人工智能的开发过程中,设计者会遇到伦理问题的挑战。
比如著名的“隧道问题”:
一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩,面对撞向隧道还是撞向行人这种进退维谷的突发情况,自动驾驶汽车会怎么做?
自动驾驶汽车依靠的是人工智能“大脑”,它会从以往案例数据库中选取一个与当前情景较相似的案例,然后根据所选案例来实施本次决策。
当遇到完全陌生的情景时,汽车仍然会进行搜索,即在“大脑”中迅速搜索与当前场景相似度大于某个固定值的过往场景,形成与之对应的决断。
如果计算机搜索出来的场景相似度小于那个值,自动驾驶汽车将随机选择一种方式处理。
那么,如果自动驾驶汽车伤害了人类,谁来负责呢?
有的学者认为不能将人工智能体作为行为主体对待。
因为“主体”概念有一系列限定,譬如具有反思能力、主观判断能力以及情感和价值目标设定
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