《家电原理及维修》实习指导书格式.docx
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《家电原理及维修》实习指导书格式
×××××实习指导书
×××××专业适用
×××××系编印
二○○八年三月
目 录
一、实习的性质和目的………………………………………………………1
1、实习的性质…………………………………………………………1
2、实习的目的…………………………………………………………1
二、实习的主要内容…………………………………………………………2
三、时间安排…………………………………………………………………6
1、时间安排……………………………………………………………6
2、实习各个环节的时间分配…………………………………………7
四、实习地点和实习条件…………………………………………………8
(一)校内实习…………………………………………………………
1、实习场地……………………………………………………………8
2、实习设备……………………………………………………………8
3、实习工具及材料……………………………………………………8
(二)校外实习…………………………………………………………
1、实习条件的要求……………………………………………………8
2、实习地点……………………………………………………………8
五、实习的组织管理………………………………………………………9
1、实习管理机构………………………………………………………9
2、实习的组织…………………………………………………………9
3、安全及纪律教育……………………………………………………10
六、实习资料………………………………………………………………11
七、实习成绩评定…………………………………………………………12
1、实习成绩的组成部分………………………………………………12
2、实习成绩的评定办法………………………………………………13
八、参考文献………………………………………………………………15
(注:
也可将二、三两部分结合起来,组成一整个实习步骤及时间安排)
举 例
一、实习的性质和目的
1、实习的性质
【例】金工实习是机械工程及自动化专业重要的实践性教学环节,是教学计划中一门实践性技术基础课。
是《工程设计制图》等到课程的实际应用,并且是学习《机械工程材料及成形工艺》、《机械制造基础》等课程的先期必修课。
2、实习的目的
【例】通过金工实习,使学生初步接触机器制造的生产过程;获得机械制造常用材料和金属加工工艺基础知识;熟悉机械零件常用加工方法及所使用的主要设备和工具;初步掌握常用机床的基本操作技能并具有一定的操作技巧。
为相关课程的理论学习及将来从事生产技术工作打下基础。
同时培养学生“严谨、求真、务实、创新”的工程技术思想,增强实践工作能力,激发学生学习专业知识的热情,接受思想作风教育。
【例2】电子商务专业毕业实习的目的
1、运用所学的电子商务基本理论和数据库与开发工具软件的基本知识和操作技能,去分析,研究和解决各种实际问题,处理网络经济中的各项业务,能够从事一种行业的企业网上商务活动,在实践中验证所学知识的适用性,以进一步充实,发展和提高自己的理论水平
2、培养学生的动手能力,熟悉电子商务流程,能够采用计算机技术,网络技术,数据分析技术等现代信息技术,加以系统化,制度化,规范化的概念,使物流,资金流,信息流达到有效利用,对于商业企业的电子商务能提出一定的解决方案在实践中培养开拓精神,增强竞争意识,提高竞争环境中的决策能力,以缩短进入社会的适应期
3、深入企业,进行全面的调查研究,了解企业中电子商务经营管理和发展的现状及存在的主要问题,总结其经验,教训,掌握第一手资料,在此基础上写出调查报告
4、在实习过程中,广泛收集有关的数据和资料,为撰写毕业论文提供素材,并结合所学理论,写出较高质量的毕业论文
二、实习的主要内容
【例】金工实习的主要内容
1、入厂教育:
(1)工厂概况、金工实习中心简介。
(2)金工实习的性质、目的和要求。
(3)金工实习的规章制度、安全技术操作规程。
(4)金工实习考核办法、评分标准、成绩评定及补实习办法。
(5)本专业金工实习的工种日程安排等。
(6)观看金工实习教学录像片,初步了解金工实习内容。
(7)参观金工实习成果陈列,增强学生对实习的信心。
2、分组下车间:
首先进行车间及工种安全教育并讲明本工种实习具体要求。
3、按金工实习大纲及讲稿要求,教学指导人员进行本工种示范表演及操作讲解。
4、学生分组、分设备并按要求进行实习操作练习。
5、对不要求操作的工种和设备,采用现场参观演示实习,以增加同学们的感性认识。
6、同学进行独立操作,对规定完成的工件进行验收。
7、实习期间,指导教师、教学指导人员对同学分工种讲解该工种应了解和掌握的知识,并进行现场抽问及解答。
8、学生实习期间完成指导教师规定的作业,写出阶段实习报告。
9、实习结束前,全体学生参加实习验收考试。
10、实习期间观看专题教学录相片,必要时组织讨论。
11、由指导教师按《金工实习成绩评定办法》综合评定学生金工实习成绩。
三、时间安排
1、时间安排
【例】依据我院《2007级机电一体化专业人才培养方案》,安排本专业学生进行金工实习共4周(20天)
2、实习各个环节的时间分配
【例1】工种时间分配表:
(单位:
天)
工种
实习动员
焊工
车削
铣削
刨削
磨削
钳工
数控及特种加工
考试
时间
0.5天
1.5天
4天
1.5天
1.5天
1.5天
5天
4天
0.5天
也可将二、三两部分结合起来,组成一整个实习步骤及时间安排
【例】电子商务专业毕业实习时间安排
第一阶段:
实习预备(2006年1月10日—2006年1月11日)
1、联系落实实习单位,聘请兼职实习指导老师
2、进行实习教育和动员,邀请有关专家作形势报告,组织讨论,作好充分的心理,舆论准备
3、制定实习纪律,宣布实习计划
4、对学生进行实习安全教育
第二阶段:
进入实习单位,熟悉业务环境,迅速进入“角色”(2006年2月15日——2006年2月25日)
由实习指导老师带队进入实习单位,安排实习岗位,并请有关领导介绍本企业概况根据本单位实际工作需要,逐步接触到市场调研,客户选择,贸易洽谈,合同草拟,单证缮制,财务处理,外交礼仪以及外运,保险,检验,报关,结算等环节,并在实践中逐步掌握我国对外贸易和电子商务方面的方针,政策,法令条例,深入了解外经贸体制的改革重点和发展方向,了解国内,国际电子商务的发展动态及发展方向。
第三阶段:
深入接触实际业务,独立顶岗操作(2006年2月25日——2006年4月30日)
运用所学专业知识认真学习,探索,研究电子商务行业中的业务流程,能够发现企业中电子商务展业时遇到的问题,并能够独立分析问题产生的原因,拿出自己的有建设性的解决方案,为企业谋求效益。
第四阶段:
实习总结与实习单位进行交流,广泛听取意见,并由实习部门对实习生做出实习鉴定,各组实习生要认真总结经验及教训,交流心得体会,并提交较高质量的实习报告实习领导小组根据实习情况进行总结评比,评选出优秀实习组,实习生进行表彰。
第五阶段:
毕业论文答辩(2006年5月2日-2006年5月27日)在广泛占有资料的基础上,选好毕业题目,写出毕业论文大纲,在指导教师的指导下,认真撰写毕业论文,进行论文答辩。
四、实习地点和实习条件
(一)校内实习
1、实习场地
【例】电器认证实训室
2、实习设备
【例】电参数测量仪、耐压实验仪、泄漏电流测量仪、接地电阻测量仪、灼热丝实验仪、环境实验箱、调压器、单臂电桥、点温计、带电测温仪、多路测试仪。
3、实习工具及材料
【例】实验指、实验销、实验指甲、游标卡尺、洗衣机等。
(二)校外实习
1、实习条件的要求
【例】实习单位应选择中型的工业与民用建筑工程,其结构类型应以钢筋混凝土结构、多层砖混结构、装配式单层工业厂房为主,所选项目,应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期,以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程,实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工。
实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员。
对于采用分散实习方式进行生产实习的学生事先要有联系实习回执,在回执中应有实习工地的选择情况,包括生产实习的地点、实习项目、实习时间、工程形象进度情况、工地实习指导人概况等需报告土木工程学院教学办公室,经审查批准后方可进行实习。
2、校外实习的地点
五、实习的组织管理
1、实习管理机构
实习领导小组:
×××
组 长:
×××
成 员:
××× ××× ××× ××× ××× ×××
带队教师:
×××
指导教师:
××× ××× ×××
2、实习的组织
【例】校外施工实习
施工实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。
1、集中实习:
由建筑工程系选派责任心强、经验丰富的专业教师组织实习队,带领学生在事先联系好的单位实习。
学生要服从分配,积极主动的到所派遣工地进行实习,到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况,主动找实习指导人联系,服从指导人的安排,为圆满地完成实习任务而努力工作。
2、分散实习:
由各专业根据参加实习的学生人数、十五个教学基地的工程施工情况,将学生分组安排到各教学基地实习。
学生进入实习工地后,在现场实习指导人(工地上具有一定职称技术管理人员)的指导下,根据实习大纲要求和实习基地的特点制定针对性实习计划。
在实习期间,实习生应与指导人经常保持联系,并按照计划完成生产实习的各部分实习内容,记录实习日记。
在分散实习生较集中的基地,建筑工程系委派教师进行期间检查和指导。
【例2】校内分组实习
(1)每班分为四个组,由班长负责分组。
每组10~15人,设正副组长各一名。
(2)调查部分由小组共同完成,共同确定调研题目,确定调查问题、设计调查表、实际调查、数据整理。
每人至少完成调查问卷20份。
(3)根据调查资料,小组共同撰写一份调研报告,每人撰写一份分析报告,以A4纸打印,课程结束前上交。
(4)每组选定一人代表本组,实习结束前以PowerPoint形式向全体同学汇报,时间约20至25分钟。
3、实习的安全教育或需要注意的事项
【例】施工实习安全教育
安全教育是一项十分重要的实习准备工作,安全问题是实习中要注意的首要问题,学校和施工单位必须本着对实习学生高度负责的精神认真作好安全教育,提高他们的安全素质、提高自我防护能力,使实习学生在工地上作到“三不伤害”(即实习中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害),这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要。
学生到达施工实习单位后,必须接受三级教育,才能允许进入工作岗位。
三级教育的三个级别分别是:
1、公司(工程公司、工程处)级教育实习学生进入施工实习单位后,在没有进入岗位前,由企业劳资部门组织,安全管理部门选择教材,指派专业人员,按正规化的教育方式,对实现学生进行安全教育,其重点内容是:
(1)本企业的生产、工作性质,本单位的危险场所以及注意事项。
(2)安全生产法规及企业内部的规章制度和劳动纪律。
(3)本企业容易发生的事故及典型事故案例的原因、后果。
2、项目经理部(工程队)级安全教育由工程队安排进行,其重点内容包括:
(1)施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项。
(2)本项目部安全生产管理组织及人员分工情况。
(3)劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。
通过项目经理部(工程队)级安全教育,使实习学生对作业环境、施工条件等有进一步的了解。
3、班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育。
其主要内容包括:
(1)施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。
(2)本队的危险作业单位、作业岗位以及各岗位的注意事项。
(3)班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。
(4)生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识。
(5)常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。
(6)岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。
(7)作业环境卫生与文明生产。
(8)个人防护用品的保管和使用。
岗位教育一般可采用座谈会或个别谈话的形式,以及结合现场实物进行。
实习学生应对自己即将进入的岗位和从事的作业,在安全上有一个基本的感性认识,为进入生产岗位接受实际操作打下基础。
在工地经过三级安全教育后,学生应接受各级教育单位进行的考试和考评。
六、实习资料
1、参加实习的学生需上交实习日记、实习记录、实习作业、专题性质的实习报告,由指导教师评定成绩。
【例1】完整的实习报告,内容包括:
(1)调查背景
(2)调查目的
(3)调查步骤
(4)调查过程(时间、地点、对象、方式、问卷回收情况)
(5)资料统计整理结果分析
(6)每人的调研分析、感想与建议
(7)附件:
调查问卷
【例2】实习报告内容包括:
(1)公司(或工厂)概况
(2)实习调查提纲的完成情况。
(可以使用照片、图片、工程图纸、图表等辅助说明)
(3)画模具结构图结构图一张,并标出零件名称。
(4)在实习全过程的体会、收获及建议。
【例】实习思考题
(1)你所实习的工厂主要生产的产品,生产流程是什么?
(2)你所实习的工厂的历史及规模,员工人数及技术人员人数?
(3)主要的实习车间有哪些设备及车间布置如何?
(4)列举你所看到的冲压及塑料成型零件(各二)的工艺路线?
(5)画出你所看到的冲压及塑料成型用模具二套。
(6)模具是如何安装到生产设备上去的,写出其安装及调试过程。
(7)写出冲压模具及塑料成型用模具上的工作零件、固定板、卸料板、导料板的加工工艺。
(8)从实习中,你学到了什么,有什么收获与体会。
2、带队教师负责填写实习日志。
七、实习成绩评定
1、实习成绩的组成部分
【例】
金工实习成绩评定
A、劳动组织纪律和表现、安全操作及设备保养情况等成绩
B、操作成绩(工件质量)
C、实习报告成绩
D、相关理论知识和实践技能知识成绩
2、实习成绩的评定:
【例】
B(操作成绩)=车工×20%+钳工×20%+铣工×7%+刨工×7%+磨工×6%+铸工×7%+焊工×7%+锻造×6%+数控及特种加工×20%
金工实习成绩=A×10%+B×50%+C×10%+D×30%
八、参考文献
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- 家电原理及维修 家电 原理 维修 实习 指导书 格式
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