汉字文化校本课程.ppt
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汉字文化校本课程.ppt
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“汉字体验馆汉字体验馆”校本课程校本课程字里乾坤字里乾坤教教学学目目标标知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能:
初步了解汉字的起源,演变过程,:
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初步了解汉字的起源,演变过程,特点及造字法。
了解有关汉字的故事,能大胆的特点及造字法。
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了解有关汉字的故事,能大胆的想象汉字生动有趣的汉字形象。
想象汉字生动有趣的汉字形象。
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过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法:
通过资料搜集,欣赏评述,讨论交:
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通过资料搜集,欣赏评述,讨论交流,师生合作等教学形式激发学生大胆想象,形流,师生合作等教学形式激发学生大胆想象,形流,师生合作等教学形式激发学生大胆想象,形流,师生合作等教学形式激发学生大胆想象,形成对汉字文化的整体感知。
通过猜字谜的活动,成对汉字文化的整体感知。
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通过猜字谜的活动,来激发学生对中国汉字文化的兴趣。
来激发学生对中国汉字文化的兴趣。
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情感态度价值观情感态度价值观情感态度价值观情感态度价值观:
通过对中国汉字文化的学习,:
通过对中国汉字文化的学习,:
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通过对中国汉字文化的学习,了解汉字是我们祖先的伟大创造,在感受汉字音了解汉字是我们祖先的伟大创造,在感受汉字音了解汉字是我们祖先的伟大创造,在感受汉字音了解汉字是我们祖先的伟大创造,在感受汉字音形义美的同时,激发对祖国文字的热爱之情,感形义美的同时,激发对祖国文字的热爱之情,感形义美的同时,激发对祖国文字的热爱之情,感形义美的同时,激发对祖国文字的热爱之情,感受中国文化的博大精深。
培养学生关注生活、热受中国文化的博大精深。
培养学生关注生活、热受中国文化的博大精深。
培养学生关注生活、热受中国文化的博大精深。
培养学生关注生活、热爱生活的好习惯,引导学生在情感体验中激发观爱生活的好习惯,引导学生在情感体验中激发观爱生活的好习惯,引导学生在情感体验中激发观爱生活的好习惯,引导学生在情感体验中激发观察力想象力创造力。
察力想象力创造力。
察力想象力创造力。
察力想象力创造力。
汉汉汉汉字字字字的的的的起起起起源源源源有有有有种种种种种种种种传传传传说,说,说,说,中中中中国国国国古古古古书书书书里里里里都都都都说说说说文文文文字字字字是是是是仓仓仓仓颉颉颉颉创创创创造造造造的。
的。
的。
的。
说说说说仓仓仓仓颉颉颉颉看看看看见见见见一一一一名名名名天天天天神,神,神,神,相相相相貌貌貌貌奇奇奇奇特,特,特,特,面面面面孔孔孔孔长长长长得得得得好好好好像像像像是是是是一一一一幅幅幅幅绘绘绘绘有有有有文文文文字字字字的的的的画,画,画,画,仓仓仓仓颉颉颉颉便便便便描描描描摹摹摹摹他他他他的的的的形形形形象,象,象,象,创创创创造造造造了了了了文文文文字。
字。
字。
字。
有有有有的的的的古古古古书书书书说,说,说,说,仓仓仓仓颉颉颉颉创创创创造造造造出出出出文文文文字字字字后,后,后,后,由由由由于于于于泄泄泄泄漏漏漏漏了了了了天天天天机,机,机,机,天天天天落落落落下下下下了了了了小小小小米,米,米,米,鬼鬼鬼鬼神神神神夜夜夜夜夜夜夜夜啼啼啼啼哭。
哭。
哭。
哭。
还还还还有有有有一一一一种种种种传传传传说,说,说,说,说说说说仓仓仓仓颉颉颉颉观观观观察察察察了了了了鸟鸟鸟鸟兽兽兽兽印印印印在在在在泥泥泥泥土土土土上上上上的的的的脚脚脚脚迹,迹,迹,迹,启启启启发发发发了了了了他他他他发发发发明明明明文文文文字字字字的的的的灵灵灵灵感。
感。
感。
感。
其实,这其实,这其实,这其实,这种种种种种种种种传传传传说说说说都都都都是是是是靠靠靠靠不不不不住住住住的。
的。
的。
的。
文文文文字字字字是是是是广广广广大大大大劳劳劳劳动动动动人人人人民民民民根根根根据据据据实实实实际际际际生生生生活活活活的的的的需需需需要,要,要,要,经经经经过过过过长长长长期期期期的的的的社社社社会会会会实实实实践践践践才才才才慢慢慢慢慢慢慢慢地地地地丰丰丰丰富富富富和和和和发发发发展展展展起起起起来来来来的的的的。
汉字的起源汉字的起源汉汉字字的的演演变变史史汉字是世界上使用人数最多的汉字是世界上使用人数最多的一种文字,也是寿命最长的一一种文字,也是寿命最长的一种文字。
种文字。
汉字经过了汉字经过了6000多年的变多年的变化化,其演变过程是:
结绳记事其演变过程是:
结绳记事甲骨甲骨文文金文(铭文金文(铭文)小篆小篆隶书隶书楷书楷书(基本奠定繁体写法)(基本奠定繁体写法)行书、草书行书、草书等等“甲金篆隶草楷行甲金篆隶草楷行”七种字体称为七种字体称为“汉字七体汉字七体”在在说说文解字文解字里将汉字构造规律概括为里将汉字构造规律概括为六书:
象形,指事,会意,形声,六书:
象形,指事,会意,形声,转注,假借。
转注,假借。
汉字的特点汉字的特点1.汉字跨历史、超方言汉字跨历史、超方言汉字跨历史、超方言汉字跨历史、超方言,具有强大的生命力。
具有强大的生命力。
具有强大的生命力。
具有强大的生命力。
2.2.汉字与汉语相适应。
(汉语是一种非形态语汉字与汉语相适应。
(汉语是一种非形态语汉字与汉语相适应。
(汉语是一种非形态语汉字与汉语相适应。
(汉语是一种非形态语,汉语的词没有严格意义的形汉语的词没有严格意义的形汉语的词没有严格意义的形汉语的词没有严格意义的形态变化;汉字又可以克服因为汉语音节少而出现的问题态变化;汉字又可以克服因为汉语音节少而出现的问题态变化;汉字又可以克服因为汉语音节少而出现的问题态变化;汉字又可以克服因为汉语音节少而出现的问题.而形体不同的汉字而形体不同的汉字而形体不同的汉字而形体不同的汉字可以把口语里的同音词区别开来可以把口语里的同音词区别开来可以把口语里的同音词区别开来可以把口语里的同音词区别开来.“.“数目和树木数目和树木数目和树木数目和树木”、“夕阳和西洋夕阳和西洋夕阳和西洋夕阳和西洋”、“中心中心中心中心和忠心和忠心和忠心和忠心”)3.3.汉字虽然数量很多汉字虽然数量很多汉字虽然数量很多汉字虽然数量很多,形体结构比较复杂形体结构比较复杂形体结构比较复杂形体结构比较复杂,但有规律可循。
但有规律可循。
但有规律可循。
但有规律可循。
4.4.汉字字形基本是方块的汉字字形基本是方块的汉字字形基本是方块的汉字字形基本是方块的,一个字占一个方格的位置。
一个字占一个方格的位置。
一个字占一个方格的位置。
一个字占一个方格的位置。
5.5.构成汉字的最小单位是笔划。
(构成汉字的最小单位是笔划。
(构成汉字的最小单位是笔划。
(构成汉字的最小单位是笔划。
(汉字的基本笔划有汉字的基本笔划有汉字的基本笔划有汉字的基本笔划有88种种种种:
a.a.横横横横b.b.竖竖竖竖c.c.点点点点d.d.撇撇撇撇e.e.捺捺捺捺f.f.提提提提g.g.钩钩钩钩h.h.折折折折)6.6.汉字每一笔划都有自己书写方向汉字每一笔划都有自己书写方向汉字每一笔划都有自己书写方向汉字每一笔划都有自己书写方向,而且笔划与笔划也有先后书写顺序而且笔划与笔划也有先后书写顺序而且笔划与笔划也有先后书写顺序而且笔划与笔划也有先后书写顺序,大致大致大致大致有以下几种:
先上后下;先左后右;先横后竖;先横后撇;先撇后捺;先有以下几种:
先上后下;先左后右;先横后竖;先横后撇;先撇后捺;先有以下几种:
先上后下;先左后右;先横后竖;先横后撇;先撇后捺;先有以下几种:
先上后下;先左后右;先横后竖;先横后撇;先撇后捺;先外后内;先中间后左右;先单点后四点。
外后内;先中间后左右;先单点后四点。
外后内;先中间后左右;先单点后四点。
外后内;先中间后左右;先单点后四点。
7.7.汉字有其自身的美学内涵汉字有其自身的美学内涵汉字有其自身的美学内涵汉字有其自身的美学内涵,汉字书法形成了独特的书法艺术汉字书法形成了独特的书法艺术汉字书法形成了独特的书法艺术汉字书法形成了独特的书法艺术,使人获得美的使人获得美的使人获得美的使人获得美的享受享受享受享受.。
汉汉字字的的造造字字法法1.1.象形字象形字象形字象形字-一般是比较具体、可描绘的动物植物等物象的东西一般是比较具体、可描绘的动物植物等物象的东西一般是比较具体、可描绘的动物植物等物象的东西一般是比较具体、可描绘的动物植物等物象的东西如虎如虎如虎如虎牛牛牛牛羊羊羊羊木木木木口口口口2.2.会意字会意字会意字会意字-一般通过文字两部分来理解文字的意思,如:
闻一般通过文字两部分来理解文字的意思,如:
闻一般通过文字两部分来理解文字的意思,如:
闻一般通过文字两部分来理解文字的意思,如:
闻问问问问卡等卡等卡等卡等3.3.指事字指事字指事字指事字-指事字是一种抽象的造字方法指事字是一种抽象的造字方法指事字是一种抽象的造字方法指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、或不方便用具体也就是当没有、或不方便用具体也就是当没有、或不方便用具体也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时形象画出来时形象画出来时形象画出来时,就用一种抽象的符号来表示就用一种抽象的符号来表示就用一种抽象的符号来表示就用一种抽象的符号来表示上上上上下下下下甘甘甘甘寸寸寸寸4.4.假借字假借字假借字假借字-也叫通假字,一般一个字失去原来的用法也叫通假字,一般一个字失去原来的用法也叫通假字,一般一个字失去原来的用法也叫通假字,一般一个字失去原来的用法,而造一个新字代替而造一个新字代替而造一个新字代替而造一个新字代替比如比如比如比如“然然然然”原意燃烧的燃原意燃烧的燃原意燃烧的燃原意燃烧的燃,后用做自然的然后用做自然的然后用做自然的然后用做自然的然,用造一个带火字旁的燃来代替。
用造一个带火字旁的燃来代替。
用造一个带火字旁的燃来代替。
用造一个带火字旁的燃来代替。
5.5.形声字形声字形声字形声字-这是汉字里最多的字这是汉字里最多的字这是汉字里最多的字这是汉字里最多的字,就是用偏旁代表它的类别也叫形旁,用另一就是用偏旁代表它的类别也叫形旁,用另一就是用偏旁代表它的类别也叫形旁,用另一就是用偏旁代表它的类别也叫形旁,用另一部分表示它的读音部分表示它的读音部分表示它的读音部分表示它的读音,比如比如比如比如驼驼驼驼狼狼狼狼柳柳柳柳杨等杨等杨等杨等6.6.转注字转注字转注字转注字-为了适应方音分歧和语音的发展而采取的一种造字法。
为了适应方音分歧和语音的发展而采取的一种造字法。
为了适应方音分歧和语音的发展而采取的一种造字法。
为了适应方音分歧和语音的发展而采取的一种造字法。
汉字的故事话说北宋徽宗年间,开封有一位对汉字很有研话说北宋徽宗年间,开封有一位对汉字很有研话说北宋徽宗年间,开封有一位对汉字很有研话说北宋徽宗年间,开封有一位对汉字很有研究的测字先生叫做谢石。
任何人只要随手写一究的测字先生叫做谢石。
任何人只要随手写一究的测字先生叫做谢石。
任何人只要随手写一究的测字先生叫做谢石。
任何人只要随手写一个字,谢石根据这个字可以说出此人现在和将个字,谢石根据这个字可以说出此人现在和将个字,谢石根据这个字可以说出此人现在和将个字,谢石根据这个字可以说出此人现在和将来的情况,不但准确率惊人,而且合情合理。
来的情况,不但准确率惊人,而且合情合理。
来的情况,不但准确率惊人,而且合情合理。
来的情况,不但准确率惊人,而且合情合理。
朝中有一官员故意拿着妻子写的朝中有一官员故意拿着妻子写的朝中有一
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