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初一政治复习资料
篇一:
初一政治复习资料上学期期末(新人教版)_
七年级《思想品德》复习资料(上册)
班级:
姓名:
第一单元:
笑迎新生活
1、与新朋友结伴成长对我们有什么意义?
(1)我们将在一起共同学习和生活,和谐共处共同进步,生活在团结友爱的集体中;
(2)这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精神,青春生命充满阳光。
2、作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者?
答:
做学习的管理者应做到:
(1)学会自主学习
(2)提高学习效率(3)科学安排时间
3、为什么我们对初中学习生活会有不同感受?
在学习过程中,应该注意哪些方面?
(1)我们对初中学习生活会有不同感受,关键是我们在面对新的学习的时候,采用了不同方法和策略。
(2)在学习过程中,应特别注意:
①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间;④应根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,找到适合于自己学习方式。
4、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?
答:
(1)弹性原则:
制定计划时,应留出部分时间,根据实际情况,不断调整,修改和完善。
(2)自然原则:
制定计划时,应根据自己的学习方式选择适当内容,合理安排。
(3)增强原则:
当高效执行计划时,适当地给自己一些奖励。
5、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体?
答:
我想拥有一个优秀的班集体。
建设我理想中的班集体应该做到:
(1)共同目标,前进的动力。
我们有了共同目标后,我们就有了团结奋斗的不懈动力。
(2)各尽所能,发挥所长,奉献集体。
每个人都能在班级中找到自己的位置,把自己热情和智慧,奉献给集体建设,促进班级发展、和谐。
(3)团结协作,互助前进。
只有团结协作,相互配合,才能奏出最优美的乐章。
6、如何看待学习中的苦与乐?
学习对我们每个人来说都是苦乐交织的:
(1)学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
在这一个过程中,我们不断发现自身潜能,不断超越自我,获得快乐。
(2)学习中有苦更有乐,如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难中选择,享有学习的权利和机会,是快乐的。
(3)面对因战争,贫穷和疾病等原因而失去上学机会的同龄人,我
们更应该享有学习的快乐。
(4)当我们从学习中逐渐了解世界奥秘,好奇心在学习中获得满足的时候,通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就会洋溢在我们的心中。
总之,在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,不断地
提升着我们的精神境界。
所以,学习是快乐的。
7、怎样找到适合于自己的学习方法?
(1)根据自己学习方式,结合老师教学实际,找到适合于自己学习方法。
(2)在学习深入过程中,我们可能采取不同学习方式。
(3)只有摸索尝试,不断努力过程中,才能找到适合于自己学习方法。
(4)老师的教学也是各有特点,我们要尽快适应老师教学方式,感受老师独特魅力。
第二单元:
认识自我
1、人的生命的独特性表现在哪里?
它给我们什么启示?
答:
(1)人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧。
人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
(2)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
2、法律保护每个公民生命,我们应该怎样珍爱生命?
(1)永不放弃生命希望;
(2)肯定生命、尊重生命;
(3)延伸生命价值。
3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)?
怎样才能使生命价值得以延伸?
答:
(1)生命的意义不在于长短,而在于内涵;
(2)有的人生命已经结束,可他们为社会所作贡献,使他们生命价值得以延伸;
(3)很多为社会作出贡献人们,其生命价值获得更长延伸,更充分体现;
(4)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命价值
4、青春期的身体变化主要表现在三个方面?
青春期心理呈现什么特点?
答:
(1)身体外形的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。
(2)青春期心理充满矛盾;智力逐步发展到高峰期;自我意识迅速发展,“成人感”强烈;情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两级性;性发育加速,性意识萌动。
5、青春的烦恼:
答:
(1)不大愿意和爸妈谈心;
(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同
学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。
(总之,心理上成人感和幼稚性并存)
6、怎样处理好青春期的心理矛盾?
(举例说明,青春期充满矛盾体现,应如何解决这些矛盾?
)
答:
(1)例如富有理想,追求真理,但追求真理容易脱离现实;朝气蓬勃,勇于探索,但遇到挫折容易失去自信;珍惜友谊,渴望交际;情感丰富,热情高涨,但情绪起伏变化大。
(2)当我们感到很难解决内心矛盾时,除了可以向老师、家长、亲友,以及社会寻求帮助外,自己也要学会当自己心理医生。
例如情绪不好时,听听音乐或打打球,转移自己不良情绪;感到孤独时,与同学聊聊天,给朋友写写信;等等。
保持心理健康将有肋于我们身心协调发展,顺利地度过青春期。
7、认识自我的途径有哪些?
答
(1)通过自我观察认识自己
(2)通过他人认识自己(3)通过集体了解自己。
8、结合初中生的实际,谈谈男女同学之间应怎样正常交往?
答:
第一:
青青的友谊是无私的、纯洁,应该自然、大方的交往。
第二:
男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
9.人有那些潜能?
开发潜能的方法很多,列举几种发掘潜能的方法(如何发挥自己的潜能?
)
答:
①每个人至少有七个方面的潜能:
语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
②发掘潜能的方法主要有:
a.经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。
b.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能。
c.在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
10、人类应该怎样和其他生命相处?
青少年学生该怎么做?
答:
(1)生命是顽强的,也是脆弱的。
我们生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱和呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,它们是与我们同住地球家园的朋友。
每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱。
随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受害的还是人类自己。
(2)青少年学生应该树立尊重、关爱我们周围生命的思想,树立保护环境的意识,落实
环保行动,从身边小事做起,保护环境,善待生命。
例如,爱护校园的花草树木,
积极宣传环境对人类的意义。
11、怎样才能使生命的价值得以延伸?
生命的意义不在于长短,而在于内涵。
(2)有的人生命已经结束,可他们为社会所作
的贡献,使他们的生命价值得以延伸。
(3)有很多为社会作出突出贡献的人们,其生命价值获得更长的延伸,更充分的体现。
(4)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
12、如何正确看待追星的行为?
喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止,其中一些人还有高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。
但是,人无完人,偶像也不例外。
我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。
第三单元:
过富有情趣的生活
1.情绪的基本分为:
喜、怒、哀、惧。
2.情绪对人会产生什么不同的作用?
(为什么要学会调控情绪?
)(教材p63)
答:
情绪犹如双刃剑,有积极作用和消极作用:
一方面,情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力,促使我们健康成长(情绪的积极作用)。
另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
(情绪的消极作用)所以情绪需要调控,对任何人都一样,对情绪多变青少年来说,则更应如此。
3、情绪是可以调适的,不良的情绪是可以排解的。
4.调节情绪有哪些具体的方法?
(注意应用)
答:
(1)注意转移法:
当人情绪激动时,为了使它不至于爆发难以控制,可以有意识地转移注意力,把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。
(改变注意力焦点法,改变环境法)
(2)合理发泄法:
遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去,或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。
(在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊)
(3)理智控制法:
在陷入不良情绪时,主动调动理智这道“闸门”的力量,控制不良的情绪,尽量使自己愉悦起来。
(自我暗示法,自我激励法,心理换位法,升华法)
5.情趣源于兴趣,情趣有高雅和庸俗之分。
6.高雅情趣的作用是什么?
庸俗情趣的危害是什么?
答:
(1)高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活要求。
(2)生活情趣庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。
低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。
7.怎样追寻高雅的生活情趣?
(青少年怎样培养自己高雅的生活情趣?
)
答:
(1)培养乐观、幽默的生活态度。
这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
乐观的人,思想活跃,活泼开朗,富有幽默感,对学习、事业与前途充满信心。
(2)善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,还要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”。
篇二:
初中政治中考复习资料(完整版)
初中政治中考复习资料
九年级全一册
第一单元承担责任服务社会
第一课责任与角色同在p3---17
1.什么是责任?
答:
责任就是一个人应当做的事情或不应当做的某些事情。
2.如何才能在生活中扮演好自己的角色?
答:
在社会舞台上,每个人都在扮演着不同的角色。
随着所处环境和场所的变化,我们会不断变换着自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任。
只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好幸福的生活。
3.责任是怎样产生的?
答:
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
这种承诺表现在生活的方方面面。
可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4.要对社会负责,首先要对谁负责?
答:
要对自己负责。
5.为什么要对自己负责?
答:
(1)只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
(2)谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
6.为什么每个人都要有责任感?
答:
我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。
社会是一个整体,人们在社会生活都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。
我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是就对他人负责、对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感。
7.我们应该如何承担自己的责任?
答:
(1)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。
一旦我们作出自己的选择,就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
(2)有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。
有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。
8.承担责任对个人成长的意义是什么?
答:
对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
9.承担责任的回报与代价是什么?
答:
承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
同时,当我们承担责任时,也会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
这就是承担责任的回报与代价。
第二课在承担责任中成长p18--29
1.集体与个人的关系是什么?
答:
集体,它离不开个体而存在。
个体也只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。
2.集体利益与个人利益的关系是什么?
答:
集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体的利益,个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的成果。
因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应积极关心和维护集体利益。
当个人利益与集体利益发生矛盾时,个人应服从集体利益。
3.我们应如何关爱集体?
答:
(1)关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。
(2)关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
(3)关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
4.我们如何承担对国家的责任?
答:
(1)维护国家尊严
(2)主动为国分忧、勇担责任、与国家共渡难关(3)为中华民族的伟大复兴而奋斗
5.热心公益活动,承担社会责任的意义是什么?
答:
(1)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
(2)当你参加公益活动时,你的一次行动将会吸引众多关注的目光,你的一个倡议将会得到众多人的响应。
慢慢地,你种下的花开遍大地,你会发现,有千万人在与你同行。
6.怎样做一个负责任的公民?
答:
(1)慎重许诺,坚决改选诺言
(2)当我们做错事时,承认错误是种负责任的表现。
错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。
7.怎样自觉承担责任?
答:
(1)自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。
(2)自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。
在反思中,我们将会更加清楚地了解自身的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。
第二单元了解祖国爱我中华
第三课认清基本国情p31---45
1.怎样正确认识中国的国际形象?
答:
当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
但我国还属于发展中国家,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
2.我国的基本国情是什么?
答:
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3.为什么说我国还处于初级阶段?
(初级阶段的表现)
答:
从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。
所谓初级阶段,就是不发达阶段,这个阶段至少需要一百年的时间。
4.我国社会的主要矛盾是什么?
答:
是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5.国家的根本任务是什么?
答:
沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
6.改革开放以来我国建设取得成绩和进步的根本原因是什么?
答:
开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
7.党的基本路线的具体内涵和核心内容是什么?
答:
(1)具体内涵:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
(2)核心内容:
以经济建设为中心,坚持四项基本原则,支持改革开放,即“一个中心,两个基本点”。
8.我国制定基本路线的依据是什么?
答:
根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情,党从全国各族人民的根本利益出发,制定了社会主义初级阶段的基本路线。
9.什么是以经济建设为中心?
答:
以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
10.以经济建设为中心的意义是什么?
答:
只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。
以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
11.四项基本原则的内容有哪些?
其意义是什么?
答:
(1)内容:
四项基本原则,即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
(2)意义:
它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证,是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
12.改革的性质是什么?
答:
是社会主义的自我完善和发展。
13.改革的根本目的是什么?
答:
就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机和活力。
14.为什么要坚持党的基本路线不动摇?
答:
(1)发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
(2)党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段,任何时候都决不能动摇。
15.怎样坚持党的基本路线不动摇?
答:
(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
(2)坚持党的基本路线不动摇,在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。
其中,改革是动力,发展是硬道理,稳定是压倒一切。
统一的多民族国家“一国两制”台湾问题
1.我国在民族地区实行什么样的政治制度?
答:
民族区域自治制度。
2.什么是民族区域自治制度?
答:
民族区域自治制度是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,使少数民族人民当家作主,自己管理本自治地方的内部事务。
3.实行民族区域自治制度的意义(优越性)是什么?
答:
(1)有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来
(2)有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来(3)有助于把国家富强和民族繁荣结合起来(4)有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来
4.我国处理民族关系的基本原则是什么?
答:
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
5.处理民族关系的三原则之间的关系是什么?
答:
(1)民族平等是实现民族团结的政治基础
(2)民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件(3)各民族共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证。
6.我国新型民族关系是什么?
答:
平等、团结、互助、和谐
7.我们应如何履行维护民族团结的责任和义务?
答:
自觉履行维护民族团结的责任和义务,就要尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。
8.在民族关系上的“三个离不开”是什么?
答:
汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间也相互离不开。
9.党和国家为完成祖国的统一大业制定的基本方针是什么?
答:
“一国两制”
10.什么是“一国两制”?
答:
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
11.实行“一国两制”的意义是什么?
答:
(1)有利于实现祖国统一
(2)有利于社会主义现代化建设(3)有利于港、澳台地区的繁荣、稳定和发展。
12.解决台湾问题的政治基础和最佳方式(方针)分别是什么?
答:
政治基础:
坚持一个中国原则
最佳方式:
和平统一,一国两制
13.胡锦涛主席提出的关于台湾问题的“四个决不”思想是什么?
答:
坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变,反对“台独”分裂活动决不妥协。
第四课了解基本国策与发展战略p46---62
1.我国的基本国策有哪些?
答:
对外开放、计划生育、保护环境
2.我国的发展战略有哪些?
答:
可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略
3.(插表格)基本国策:
计划生育、保护环境、对外开放
发展战略:
可持续发展战略、科教兴国发展战略、“三步走”发展战略
4.中国为什么要实行对外开放的基本国策?
答:
(1)在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。
(2)中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,就要走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。
(3)实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。
5.对外开放与独立自主、自力更生的关系是什么?
答:
(1)必须把独立自
主、自力更生作为自己发展的根本基点
(2)必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来
6.如何正确坚持对外开放?
答:
我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
7.我国人口现状的特点是什么?
答:
人口基数大,新增人口多,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。
此外,我国人口现状的特点还表现为农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡等。
8.人口过多过快增长的影响是什么?
答:
人口过多过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
在一定的社会生产力水平和消费资料的前提下,人口越多,增长越快,所需的扶养、生活费用就越多,能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少,经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。
9.实行计划生育的目的和要求分别是什么?
答:
目的:
控制人口数量,提高人口素质
要求:
晚婚、晚育、少生、优生
10.实行计划生育的意义是什么?
答:
(1)有利于发展社会主义社会的生产力
(2)有利于提高人民的生活水平(3)有利于增强国家的综合国力
11.我国环境问题主要表现在哪些地方?
答:
(1)污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力
(2)工业污染治理任务相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加(3)不少地区农业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标,影响人体健康和产品出口(4)部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧
12.我国环境的形势(现状)是什么?
答:
从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观.
13.实行环境保护基本国策的意义有哪些?
答:
(1)保护和改善环境也是保护和发展生产力
(2)保护好环境就能增强投资吸收力和经济竞争力(3)保护环境和节约资源,作为我国的基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
14.我国的资源国情是什么?
答:
自然资源总量大、种类多,但人均占有量少、开发难度大。
长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不
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