五年级数学前置作业.docx

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五年级数学前置作业

五年级数学小数乘法运算定律前置性作业

学习目标：

会用乘法运算定律进行小数运算

1、前置性作业：

1.复习

25×4×1236×25101×75

2、我会算：

①、整数乘法运算定律有___________，字母表示___________；还有

___________，字母表示___________；也有___________，字母表示___________。

②、换成小数还会算吗？

0.7×1.2○1.2×0.7

（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）

（2.4+3.6）×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5

③我发现：

____________________________________。

运用运算定律可以使________________________。

④教材12页的第1题

3、我会用：

用简便方法计算下列各题

0.25×4.78×40.65×201

二、前置性作业（小数的乘法分配律）

西瓜丰收啦（14分）

（1）3袋装多少个西瓜?

（3分）

（2）运走了9袋和9篮，一共运走了多少个西瓜?

（6分）

（3）请你用综合式子写第二步。

（5分）

（4）乘法分配律的定义是什么？

字母表示公式是什么？

（5）算式（5+3）×2表示什么意思？

你会分开成两个分步算式吗？

二、如果将题目稍微做以下改动

（1）运走了3袋西瓜和4筐西瓜，一共多少Kg？

（2）运走了4袋西瓜和4筐，一共是多少千克？

（分步和综合各列一次）

小数除以整数的前置性作业

学习目标：

掌握小数除以整数的计算方法

1、我会算：

把竖式计算写出来2、我会学：

※请说一说你是怎样计算小数除法的？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3、我会做：

竖式计算

25.2÷6=7.83÷9=0.54÷6=6.3÷14=72÷15=

五年级数学前置性作业

学习内容：

2.2一个数除以小数姓名：

学习目标：

掌握小数除法的计算方法

1、我会算：

328÷4=16000÷800=

3280÷40=1600÷80=

32800÷400=160÷8=

从上面两组计算我发现：

_______________________________________

2、我会学：

除数变成小数怎么算？

被除数位数不够怎么办？

※除数是小数怎样计算？

___________________________

※被除数位数不够怎么办？

___________________________

※小数除法的计算方法？

___________________________________________

________________________________________________

3、我会做：

竖式计算

62.4÷2.6=0.544÷0.16=21÷1.4=

做教材22页第2题（写在书上）

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课堂检测卡

竖式计算：

5.98÷0.23=19.76÷5.2=10.8÷4.5=

五年级数学前置性作业班级：

姓名：

学习内容：

2.6.2用“进一法”和“去尾法”解决问题。

学习目标：

我会用“进一法”和“去尾法”解决问题。

我学习：

1、小强的妈妈要将2．5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0．4千克，需要准备几个瓶？

我思考：

瓶子的个数可以是小数吗？

你打算怎样处理这个结果？

为什么这样处理？

你能为这种取近似数的方法取个名字吗？

我发现了做这类题的规律：

我来举个类似的例子：

2、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。

每个礼盒要用1．5米长的丝带，这些红丝带可以包装几个礼盒？

想一想：

包装17个礼盒，丝带够吗？

这时应怎样取商的近似数？

你能为这种取近似数的方法取个名字吗？

我发现了做这类题的规律：

我来举个类似的例子：

我的问题：

课堂检测卡

1、美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0．32千克面粉。

李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？

2、第二小学有382人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？

五年级数学前置性作业班级：

姓名：

学习内容：

4.2.2。

解简易方程。

学习目标：

我会用加减法、乘除法各部分的关系解方程。

我学习：

一、1、自学57页，完成下面各题：

叫做方程的解。

叫做解方程。

2、自学58页例1，解方程X+3=9

我思考：

因为加数=（）

所以：

X+3=9检验：

解：

3、独立完成例2：

想一想：

因为一个因数=（）

所以：

3X=18检验：

解：

二、课堂练习解方程：

X+3.2=4.6X-1.8=41.6X=6.4X÷7=0.3

课堂检测卡

解方程并检验：

X÷3=2.1X-2=15

检验：

检验：

五年级数学前置性作业班级：

姓名：

学习内容：

4.2.3。

列方程解应用题。

学习目标：

我能初步掌握列方程解应用题的思路与解题步骤，能正确解答一步应用题。

我学习：

一、1、用含有字母的式子表示下列数量关系：

（1）比X多3的数。

（2）X的1.5倍。

（3）每支铅笔X元，买30支铅笔需要多少钱？

（4）小明13岁，比小红小X岁，小红多少岁？

2、60页例3:

今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m。

警戒水位是多少米？

①今日水位-超出部分=警戒水位

②警戒水位+超出部分=今日水位等量关系

③今日水位-警戒水位=超出部分

我思考：

因为根据等量关系（）+（）=（）

所以：

解：

设（），则列方程：

答：

3、独立完成例4：

水龙头坏了，不停的滴水。

拿桶接半小时，共重1.8千克。

求这个水龙头每分钟浪费多少水？

想一想：

因为根据等量关系（）╳（）=（）

所以：

解：

设（），则列方程：

答：

二、课堂练习列方程解应用题：

p61做一做因为根据等量关系（）（）=（）

所以：

解：

设（），则列方程：

答：

课堂检测卡

P64—8因为根据等量关系（）（）=（）

所以：

解：

设（），则列方程：

答：

五年级数学前置性作业

学习内容：

4.3.1稍复杂的方程姓名：

学习目标：

能正确解出形如ax+b=c的方程的解.

1、我会算：

解下列方程

①y-20=4②2x=24

2、我会学：

你会解下面这两个方程吗？

还会检验吗？

（说说你是怎么算的）

①2y-20=4②30+2x=54

3、我总结：

解形如ax+b=c的方程的步骤：

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4、课堂练习，解下列方程，带☆的要检验。

3x-6=18☆6x+1.8=4.8

16+8x=40☆25-5x=15

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课堂检测卡

解下列方程：

2x-7.5=8.54x+3×9=56

五年级数学前置性作业

学习内容：

4.3.2稍复杂的方程姓名：

学习目标：

能正确解出形如ax+ab=c或ax+bx=c的方程的解.

1、我会算：

解下列方程

①20-y=14②1.2x=24③30+2x=54

④填空：

a×b+b×c=___×（）

2x+3.8×2=___×（）6.2x-1.2x=___×（）

2、我会学：

你会解下面这两个方程吗？

还会检验吗？

（说说你是怎么算的）

①2x+2.8×2=10.4②2x+1.4x=5.1

3、我总结：

解形如ax+ab=c或ax+bx=c的方程的步骤：

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4、课堂练习，解下列方程，带☆的要检验。

5x+1.5×5=17.5☆2（x-2.6）=8

5.4x+x=12.8☆x-0.36x=16

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课堂检测卡

解下列方程：

8x-8×6.2=41.613.2x+9x=33.3

五年级数学前置性作业

学习内容：

4.3.3方程的应用姓名：

学习目标：

能列出方程解决问题并掌握列方程解决问题的步骤

1、我会算：

解下列方程

①公鸡只，母鸡只，比公鸡只数的2倍少6只。

②3x-6=18（）—（）=6

2、我会学：

左图足球上黑色的皮是五边形，白色的皮是六边形，这种完美的球形结构令许多数学家、建筑学家和化学家着迷。

问题：

白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块，共有多少块黑色皮？

（聪明的你会用方程来解决这个问题吗？

）

说说问题中的等量关系？

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3、我总结：

列方程解决问题的步骤有：

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4、我会用：

教材66页第2题教材66页第3题

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课堂检测卡

教材68页第9题教材68页第10题

五年级数学前置性作业

学习内容：

4.3.4方程的应用姓名：

学习目标：

能列出方程解决问题，并掌握列出方程的方法。

1、我会算：

解下列方程

①用字母表示乘法分配律②列方程解决问题的步骤

2、我会学：

（聪明的你会用方程来解决下面的问题吗？

）

问题1：

妈妈去买水果，苹果和梨各买了2㎏，一共花了10.4元，其中梨2.8元/㎏，你知道苹果每千克多少钱吗？

（等量关系是：

_____________________）

问题2：

地球的表面积为5.1亿平方千米，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍，地球上海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？

（等量关系是：

_____________________）

3、我总结：

列方程的方法：

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4、我会用：

教材71页第2题教材72页第7题

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课堂检测卡

教材72页第8题