最新九年级初中语文阅读题强化训练及答案.docx
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最新九年级初中语文阅读题强化训练及答案
2019-2020年最新九年级初中语文阅读题强化训练及答案
一、现代文阅读
1.现代文阅读阅读下文,回答问题。
全人类大脑知识共享,你支持吗?
(辩题)假如让全人类大脑实现知识共享,你支持吗?
(正方)说实话,一说到这个技术我就热血沸腾。
统计清华大学每年的入学人数和家庭背景,你会发现,越来越少的人出身于贫寒家庭和偏远落后山区,寒门再难出贵子,而知识共享能解决这个问题。
因为根据诺奖得主西奥多·舒尔茨的研究表明,当社会的平均受教育水平更高的时候,贫富差距会越来越小。
这意味着一旦共享知识了,人人变得更博学,贫富差距将会缩小,寒门将出更多的贵子。
这个技术真是太好了。
(反方)对方辩友乐得沸腾了,但有人会气得沸腾!
因为这一技术会极大地破坏现有的公平格局,抹杀了个人努力。
这个技术,让那些没有付出努力的人躺在家里就可以获得知识。
设想你寒窗苦读12年,当终于收到了清华录取通知书的那一刻,广播里响起了激动人心的声音:
全人类知识共享,清华大学解散了!
凭什么呢?
更让人觉得不公平的是,这一技术置各种专利于何地呢?
发明专利的人发现自己的成果被人半路截胡了,人人都可以灵光一现申请个专利,那研究发明还有什么动力!
(正方)我不同意对方辩友的看法,少努力一点儿有什么不好?
就我个人而言,2006年我开始人工智能方向的研究,在此之前,我用了15年去学英语,又用了9年去学计算机,而最后我顶多能听懂一个生僻的网络关键词。
如果我7岁就能拥有27岁的知识储备,我的人生会不会是另一种样子?
普通人穷极一生去学习,恐怕都学不到所有人掌握的所有知识。
知识共享,等于打开了新世界的大门,当我们仰望星空,看到的不再只是一颗星星,而是无穷的宇宙奥秘。
“朝闻道,夕死可矣”。
全人类大脑知识共享,让我节省了学习时间,更接近真理与宇宙的尽头。
(反方)我看对方辩友确实是走到宇宙的尽头了。
大脑共享直接获得知识,显然省略的是学习和思考的过程。
这样真的好吗?
就《西游记》而言,我们都知道这是佛祖安排的九九八十一难,佛祖不可以直接把经书给唐三藏吗?
他可以,经书是完全可以共享的,但是取经的路是不可以的。
而使唐僧成为唐僧的,不是经书,是那条取经的路啊!
我们活在一个资讯爆炸的时代,活在一个生产知识的速度超越储存它速度的时代,所以我们这个时代考验的恰恰是你从这些知识当中去挑选辨别排序的能力。
比匮乏知识更可怕的是,这些辛辛苦苦学了知识的人,发现付出的努力是个笑话,这不是在分享知识而是在毁灭知识!
(节选自2018年11月16日《奇葩说》,有删改)
(1)【思维导图】阅读双方辩词,完成思维导图。
(2)【辩之有据】下列材料中能够作为反方论据的是( )
A. 偏远地区的学生缺乏教学资源,当他们通过大脑共享获得知识,就拥有了更大发展空间。
B. 马克·吐温说:
“没有专利局和完善专利法的国家就像一只螃蟹,这只螃蟹不能前进,而只能横行和倒退。
”
C. 孟子说:
独乐乐不如众乐乐。
能与人分享的快乐才是真正的快乐。
D. 战国时期,赵括熟读兵书但不知道变通,结果在长平之战中惨败,贻笑大方。
(3)【辩之有法】请分析文中划线句在辩论中的表达效果。
(4)【试为辩手】假设你是正方辩手,请借鉴上文的论证方法,亦可参考第二小题的相关论据,写一段辩论词,50字左右。
【答案】
(1)①知识共享会破坏公平,抹杀个人努力。
②知识共享可以节省时间,更加靠近真理和宇宙的尽头。
③《西游记》唐僧取经的故事。
(2)B
(3)举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子,具体地论证了知识共享省略了学习和思考的过程,以此表明反对全人类知识共享的立场,深入浅出,通俗易懂,富有文学意味,具有说服力。
(4)示例一;我支持全人类知识共享。
知识共享可以让我们提高学习效率,轻松减负。
现在的孩子课业压力大,为了努力学得更多的知识,从小他们的时间就被各种补习班填满,知识共享以后可以用更少的时间获得更多的知识,从而提高学习效率,轻松减负,何乐而不为呢?
示例二:
我支持全人类知识共享。
知识共享可以打破专利垄断,造福全人类。
癌症是一种很容易让人倾家荡产的病,因为某些医药公司专利垄断,癌症药物价格高昂,实现知识共享之后就可以打破这种格局,使抗癌药物合理化,拯救更多生命。
示例三:
我支持全人类知识共享。
知识共享可以打破教育不公平的局面。
现在城市里的孩子有非常优越的客观学习条件:
多媒体、平板、雄厚的师资力量等,这是偏远地区的孩子无法相比的,这就好比田径赛他们输在了起跑线上,主观上要花费更多的心血去弥补客观条件的不足,这是教育的不公平,而知识共享可以轻松地解决这个问题。
【解析】【分析】
(1)本题考查考生议论文论点、论据知识的理解能力,考生要认真阅读正反双方的辩论。
论点位置有三处:
题目、开头、结尾,论点的出现在文中往往有标志性词语,如:
“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。
有些还需要根据文章内容去概括。
仔细阅读正、反方发言,抓住“因为这一技术会极大地破坏现有的公平格局,抹杀了个人努力”“全人类大脑知识共享,让我节省了学习时间,更接近真理与宇宙的尽头”“就《西游记》而言”概括。
(2)本题考查考生议论文论据的理解,考生要根据反方的论点来进行辨析。
论据有事实论据和道理论据之分,其作用主要是证明分论点或中心论点。
反方的观点是:
①知识共享会破坏公平,抹杀个人努力。
②知识共享忽略是学习和思考的过程。
B项名言可以作为其论据。
故B符合题意。
(3)本题考查考生议论文论证方法的理解,常用的论证方法有四种:
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
首先要根据划线句判断所用的论证方法,而论证方法的作用的答题思路是:
运用了________的论证方法,________地论证了________,增强了文章的说服力。
所论证的内容,一般是文章的中心论点或该段的中心句。
该句举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子,具体地论证了知识共享省略了学习和思考的过程,以此表明反对全人类知识共享的立场,深入浅出,通俗易懂,说服力强。
(4)此题属于辩论类考题,主要考查学生的思辨能力和语言组织能力。
回答时需先找准对方观点,再予以反驳。
答题时要注意:
观点明确,理由充分。
此题把握正方论点,选择合适的论据和论证方法,注意语句通顺。
如果支持全人类知识共享,可从“提高学习效率,轻松减负;造福全人类;打破教育不公平的局面”等方面阐述。
答案不唯一。
故答案为:
⑴①知识共享会破坏公平,抹杀个人努力。
②知识共享可以节省时间,更加靠近真理和宇宙的尽头。
③《西游记》唐僧取经的故事。
⑵B;
⑶举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子,具体地论证了知识共享省略了学习和思考的过程,以此表明反对全人类知识共享的立场,深入浅出,通俗易懂,说服力强。
⑷示例一;我支持全人类知识共享。
知识共享可以让我们提高学习效率,轻松减负。
现在的孩子课业压力大,为了努力学得更多的知识,从小他们的时间就被各种补习班填满,知识共享以后可以用更少的时间获得更多的知识,从而提高学习效率,轻松减负,何乐而不为呢?
【点评】⑴考生在平时要注意议论文知识的积累,仔细阅读文本,根据思维图中给出的提示进行概括。
⑵考生要在阅读的基础上理解反方的论点,然后对选项进行辨析,找准适合的论据。
⑶考生在平时要积累议论文的论证方法,掌握各种方法的作用,在具体回答时要联系文段来回答。
⑷开放性的试题,考生要注意所阐述的观点要正确,要联系文本内容来进行阐述,理由要充分。
2.现代文阅读阅读下文,完成小题。
走向3D时代
①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评,掀起了一股3D电影热潮,同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者,更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。
一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱乐业的号角。
②3D是tlllree—dimensioilal的缩写,就是三维立体图像。
就实质而言,这项技术原理并不复杂。
人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。
在屏幕上,只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像,整个画面就会立体起来。
③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。
越来越多的3D立体影院将投资建设,3D影片的数量也在大大增加。
在3D技术迅速发展的同时,影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势,消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。
④3D技术不仅被电影界接受,在电视领域也颇受青睐。
如今,各电视生产商均借机力推3D电视,希望引领今后平板电视的发展趋势。
电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。
英国当地时间2010年1月3l日下午17时打响的英超联赛,阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战,已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。
⑤此外,3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。
3D数码相机可以通过双镜头叠加同一场景以产生立体影像,或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。
而3D数码相框则是利用偏光原理,将不同图像同时折射到双眼,甚至可以充当3D眼镜,将普通照片立体化。
在今年1月,松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机,其双镜头的设计可以说非常独特。
松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体,从而使机身更加轻便,在用户进行手持式拍摄时更加灵活。
同时,该机可自动对图像进行校正,不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像。
⑥不过,真正3D时代的到来仍然需要一段时间,目前,我们虽然能去电影院体验3D电影,但资源相当有限。
3D电视也面临同样的问题,没有3D节目内容的话,3D电视就只是一个摆设。
技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。
另外,健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。
研究结果显示,观众在观看立体影像时,由于眼睛会迅速地来回移动,因而容易造成眼睛疲劳。
因此,对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受,我们还需要耐心地等待。
(1)选文第①段以好莱坞大片《阿凡达》开头,有什么作用?
(2)阅读第②段,用简单的语言给3D下个定义。
(3)结合文意,说说真正3D时代的到来有哪些制约因素?
(4)3D技术在未来还可以应用于哪些领域?
请你发挥想象,举一例加以说名明。
【答案】
(1)①激发读者阅读兴趣;②引出说明对象。
(2)3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异,从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。
(3)①3D资源相当有限;②技术标准的制定是需要面对和解决的问题;③人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。
(4)示例:
3D技术在未来还可以应用于教学,医学,水下作业,地下采矿,空中导航等领域。
比如,在未来医学领域,利用3D显示技术进行手术,将大大提高手术的成功率。
【解析】【分析】
(1)第一段以好莱坞大片《阿凡达》运用3D技术,赢得了全球影迷的好评,引出说明对象——3D技术,激发了读者的阅读兴趣。
(2)解答时要认真阅读文字,筛选、概括一条最主要的信息。
从第二段中提取相关信息,将这些特征重新组合,用“3D是××”的形式进行概括即可。
(3)解答时要结合相关段落来分析。
第⑥段“不过,真正3D时代的到来仍然需要一段时间,目前,我们虽然能去电影院体验3D电影,但资源相当有限”“技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题”“人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题”据此提炼概括解答。
(4)此题为开放性试题,考查学生联系生活中的能力,以帮助对文意的理解。
举例时要与文章内容相联系。
例如3D技术在未来还可以应用于教学、医学、水下作业、地下采矿、空中导航等领域。
据此选择一例进行说明即可。
故答案为:
(1)①激发读者阅读兴趣;②引出说明对象。
(2)3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异,从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。
(3)①3D资源相当有限;②技术标准的制定是需要面对和解决的问题;③人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。
(4)示例:
3D技术在未来还可以应用于教学,医学,水下作业,地下采矿,空中导航等领域。
比如,在未来医学领域,利用3D显示技术进行手术,将大大提高手术的成功率。
【点评】
(1)本题考查分析开头段的作用。
答题时应注意,引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用,引起读者的阅读兴趣的作用。
)补充一下,如果开头很优美。
作用是:
吸引读者阅读兴趣。
(2)本题考查学生提取并概括文章信息的能力以及运用下定义的说明方法的能力。
解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句进行提炼概况,最后用最简洁的语言准确表达。
(3)作答时要先理解文章内容,包括说明对象及其特点的,以及它的发展进程等。
在全面把握内容的基础上,根据题干要求,用简洁的语言概括作答。
(4)本题考查理解内容和及迁移运用能力。
这种题考查的是学生的综合能力,对所给材料有准确地把握,然后充分调动已有的知识和经验。
再迁移到文段中来。
3.现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。
倾斜65度的阳光
孙道荣
①阳光穿过云层,越过前面大楼的楼顶,闯进了我们的办公室。
连续阴雨了十来天,天终于放晴了。
②他急匆匆走到我身边,向我请假,说要回家一趟。
我看看时间,下午两点一刻。
每次,只要天气晴朗,他都会在这个时间,请上半个小时假,回家转转。
我对他的家庭情况了解并不多,只知道他和奶奶生活在一起,他是个孤儿,是奶奶将他一手带大的。
如今奶奶年纪大了,一个人在家不安全,常回去看看,是对的。
好在单位离他家不远,骑车十来分钟就到,所以,每次我都会准假。
我只是不太明白,他为什么总是选在这个时间回去。
③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。
我说,那我们一起去吧,你顺便到家里转一下,然后我们一起去谈业务。
④骑着车,穿街过巷,阳光时而温暖地洒在我们身上。
拐进一条小巷,在一幢灰旧的居民楼前,我们停了下来。
四周都是高楼大厦,这幢老楼显得特别矮小,前面高楼的影子,像笼子一样,将老楼罩住。
他说,我家就住在这里,进去坐坐?
我点点头。
走进楼洞,眼前骤然一暗,眼睛一时难以适应。
⑤二楼。
他掏出钥匙,打开了门。
屋里很暗,里屋传来一个老太太的声音:
“是彬啊,你回来啦?
”彬是他的名字。
他大声应道:
“奶奶,是我,还有我的领导,也顺路来看看你。
”他招呼我在客厅坐下,便匆忙走进房间,抱了一床被子,走到阳台上,然后又回到房间,搀扶着一位老太太,慢慢走了出来。
我站起来,向老人问好。
老人颤巍巍笑笑。
⑥他将老人搀到阳台上,我赶紧帮忙,上前将阳台的门拉开。
很逼仄的老式阳台,摆着一张躺椅,躺椅上铺着一床棉被,几乎将整个阳台占满了,边上放着几盘花草。
他将奶奶扶到躺椅上。
我看到,一束阳光正好洒在椅子上,那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。
老人眯着眼睛,笑着说:
“老天终于放晴了,今天的太阳真好啊。
”他帮奶奶压好被子,说:
“天气预报说,后面几天都是晴天呢。
”
⑦老人用手遮在额前说:
“那敢情好哇。
好了,彬,你快去上班吧。
”他附在奶奶耳边轻声说:
“那等会儿你自己回房间时,小心点啊。
”
⑧告别老人,走出门,他忽然站住了,和我聊起来。
他说,因为前面的楼太高,阳光都被遮挡住了,每天只有下午两点半到三点半这一个小时,才能透进一点阳光,照到阳台上。
这个时间的光线,与地面正好处在65度角。
他说,奶奶年纪大了,身体不好,腿脚也不方便,不能下楼晒太阳了,所以,只要是晴天,有太阳,他就会回家,帮奶奶在阳台上放好躺椅,铺好被子,然后把奶奶搀到阳台上,躺着晒晒太阳。
⑨原来是这样。
我重重地拍拍他的肩膀。
曾经有段时间,我对他上班中途请假,还有点看法呢。
难得他这么孝顺,这么细心,这么周到。
⑩他叹口气,告诉我,小时候,他家前面的大楼,就一幢幢矗起来了,惟独他们这幢老楼,一直未拆迁。
高高的大楼,将他们家整个笼罩在阴影中,晾晒的衣服,其实都是阴干的。
时间一久,整个老楼,都散发着一股霉味。
但是,很奇怪,冬天,他盖的棉被,却总是暖暖的,蓬蓬松松的,弥散着一股阳光的气息。
后来他才知道,只要天气晴朗,有太阳,奶奶都会准时赶回家,将他床上的棉被,拿到阳台上晒。
太阳能照到他们家阳台上的时间,只有那么短短的一个小时,所以,奶奶拿去晒的,总是他的棉被。
⑪他的眼睛湿湿的。
他说,小时候,他穿的衣服,总是干干净净的,从他身上,几乎嗅不到老楼霉旧灰暗的气息。
他说,奶奶把所有能照到他们家的阳光,都收到他的衣服和被子上了。
他坚定地挥挥手说,现在,我最大的目标,就是尽快买一幢能经常沐浴阳光的房子,让奶奶在阳光下安享晚年。
⑫回头,前面大楼的影子,已经笼罩了这幢老式居民楼,但我却隐约看见,另一束阳光,一直照射着它,温暖,明亮,持久。
(1)文中的“彬”为什么总选择下午二点一刻这个时间回家?
(2)开头第①段属于什么描写?
有什么作用?
(3)请根据文章内容,梳理“我”作为线索人物的心理变化过程。
________→________→________→感动
(4)第⑩段采用了哪种记叙的方式?
有什么作用?
(5)体会下面句中划线词语的表达效果。
奶奶把所有能照到他们家的阳光,都收到他的衣服和被子上了。
(6)文章最后一段说的“另一束阳光”指什么?
(7)谈谈你读了本文后的感受和体会。
【答案】
(1)他家的楼被四周高楼罩着,采光不好,只有这个时间才能透进一点阳光。
奶奶年龄大了,身体不好,他回家搀扶奶奶到阳台上晒太阳。
(2)环境描写;烘托出人们渴望阳光的心情,为下面写“彬”请假回家搀扶奶奶晒太阳做铺垫。
(3)奇怪;误解;理解
(4)插叙;补充交代彬小时候奶奶经常给他晒被子的情节,突出彬懂得感恩的性格。
(5)让阳光照射的意思,形象地写出奶奶对彬的倾心关爱,表现出彬对奶奶的感激之情。
(6)亲人之间的相互关爱、相互的温暖。
(7)我们要学会感恩;我们要将尊老爱幼的美德发扬光大。
【解析】【分析】本题是对文章内容和重点句子的理解和品析能力。
整体浏览文章,注意将句子的内容与文章整体内容相结合,分析整理得出答案。
(1)此题考查学生筛选并整合文中的重要信息的能力,需对相关内容梳理后,用简洁语言概括。
本题应从第⑧自然段内容中寻找出能够解释说明“彬”为什么总选择下午二点一刻这个时间回家的原因的相关信息,概括表述即可。
(2)本题考查环境描写的作用。
文章中运用环境描写,作用一般有:
①交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性;②渲染气氛,烘托人物的心情;③寄托人物的思想感情;④反映人物的性格或品质;⑤推动情节的发展;⑥深化作品主题。
当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。
第一段的环境描写,在这里烘托出人们渴望阳光的心情,为下面写“彬”请假回家搀扶奶奶晒太阳做铺垫。
(3)本题是对人物心理变化的梳理。
解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节,找出有关“我”的描写,用合适的词语概括人物的心理即可。
(4)本题考查记叙的方式与作用。
解答此题关键要掌握记叙方式的分类与作用。
记叙方式主要包括:
顺叙、倒叙、插叙。
从内容可见,第十段用的是插叙,来补充交代彬小时候奶奶经常给他晒被子的情节,突出彬懂得感恩的性格。
(5)本题考查词语的赏析。
解答此题关键要结合“收到”所处的语境,弄清“收到”这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
“收到”在这里是让阳光照射之意,形象地写出了奶奶对“彬”的倾心关爱。
(6)本题考查文中关键词语的含义。
解答此题关键要理解词语的本义,然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。
根据上下文可见,“另一束阳光”指的是亲人之间的互相关爱、互相温暖。
(7)谈感悟启示要结合短文内容、主题,有理有据即可。
故答案为:
(1)他家的楼被四周高楼罩着,采光不好,只有这个时间才能透进一点阳光。
奶奶年龄大了,身体不好,他回家搀扶奶奶到阳台上晒太阳。
(2)环境描写;烘托出人们渴望阳光的心情,为下面写“彬”请假回家搀扶奶奶晒太阳做铺垫。
(3)奇怪、误解、理解。
(4)插叙;补充交代彬小时候奶奶经常给他晒被子的情节,突出彬懂得感恩的性格。
(5)让阳光照射的意思,形象地写出奶奶对彬的倾心关爱,表现出彬对奶奶的感激之情。
(6)亲人之间的相互关爱、相互的温暖。
(7)我们要学会感恩;我们要将尊老爱幼的美德发扬光大。
【点评】环境描写的作用主要有:
①交代了故事发生的时间、地点、渲染了 ……气氛。
②表现(或烘托)人物的……的心情、……性格。
③为下文埋下伏笔或作铺垫。
④推动了情节的发展。
⑤使读者有身临其境之感,增强文章的感染力。
插叙的作用是:
补充、交代故事情节,突出文章中心内容,深化主题,使人物形象更丰满,使行文起伏有波澜。
谈感悟启示,言之有理即可。
4.现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。
“三省”的魅力
马军
①《弟子规》在读书人当中拥有巨大影响,“见人恶,即内省;有则改,无加警”一语,尤为彻透。
一旦见到别人不好的地方,不是义正辞严地指斥他,而是反躬自身,看自己身上有没有类似的毛病。
倘若有,就要马上改过;如果没有,则要警醒自己时刻惕之、戒之,以免重蹈覆辙。
②一个“省”字,意蕴很深。
③夏朝的伯启,就是勇于“自省”的典范。
当时,诸侯有扈氏反叛,伯启受禹之命率军平叛。
不幸的是,大败而回。
事后,他没有怨天尤人,更没有诿过于人,而是进行了深刻的反省。
自己所属的国家,兵多地广,又占尽天时、地利与人和等优势,可是却强不敌弱,一定是个人德行和才能不够所致。
因此,他励精图治,兴利除弊,礼贤下士,体恤百姓。
此后,国渐富,兵日强,政通人和,众志成城。
一年后,有扈氏闻知,顿时打消进犯之念,自缚其身,俯首请降。
④东汉官员第五伦,也属于“自省”的楷模。
他一生刚正无私,奉公尽节,官至司空。
当有人问他,是否也有私心时,他回答:
“曾有人送我一匹世所稀有的良马,我虽没有接受,但每到举荐官员的时候,我却总是想起他。
当然,最后并没有提拔任用他。
还有,我哥哥的孩子病了,我一夜就去看了十次,但是,回到家就沉沉大睡了。
等到我自己的儿子病了,由于公务实在繁杂,一次都没有去看,心里却忐忑不安,彻夜不眠。
你看,怎么能说我没有私心呢?
”据《群书治要》记载,第五伦对自己私心反省之深刻,简直达到苛刻甚至不近人情的程度,终以“三公之尊”光耀史册。
⑤数千年来,孔子一直被奉为圣贤的化身和代表,他也是“三省吾身”的终身践行者。
据《孔子家语》记载,孔子带众弟子周游列国时,途中断炊,多亏颜回讨来一些米,才解了燃眉之急。
饭快要煮熟时,孔子却无意间看见颜回用手抓锅里的饭吃,心里很不高兴。
片刻间,颜回恭请老师吃饭,孔子却说:
“我刚才梦见了先父,正好这饭洁净,我就用它先祭过父亲再吃吧。
”颜回一听就急了:
“使不得,这饭已经不干净了。
刚才煮饭时,有炭灰掉进锅里,丢掉可惜,我就将脏的地方抓起来吃了。
”孔子一听,不禁慨叹道:
“了解一个人是多么不容易呀。
”倘若人们自以为是,不能自觉地时时“自省”,就会不自觉地犯错误。
⑥清代晚期的曾国藩,也深知这一点,他“自省”的功夫已经达到很高的境界。
在每天的日记中,他都要将自己一天的言行进行一番彻彻底底、干干净净地清扫。
据记载,曾国藩与朋友小珊因小事产生嫌隙,经过反省,认识到自己是犯了“尽人之欢,竭人之忠”的过错,“宜速改过,走小珊处,当面自认不是”。
⑦其实,名利之心,人皆有之。
曾国藩则时时警惕,刻刻自省,以防止其泛滥成灾,冲垮他的人生堤坝。
“坐间,闻人得别敬,心为之动。
昨夜梦人得利,甚觉艳羡,醒后痛自惩责,谓好利之心,至形诸梦寐,何以卑鄙若此。
”显然,曾国藩的一生,恰是“自省”的一生,最终,他的人生
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