中考作文之中考满分作文.docx
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中考作文之中考满分作文
中考作文之中考满分作文
一、作文写作
1.阅读下面的文字,按要求作文。
初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐,一丝感动。
请以“带给我快乐”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)按要求把题目补充完整。
(2)要自由、有创意地表达出真情实感。
(3)文中不出现真实的人名、地名和学校名称。
(4)书写要工整,标点要正确,不写错别字,字数600字左右。
【答案】音乐带给我快乐
快乐,在字典里的解释是感到幸福或满意。
普天之下,能带给人们快乐的事情数不胜数,例如:
上一会儿网、看一会儿书、种一棵树、扫一片地、画一张画……
但是对我来说,快乐,就是能够听上一段音乐。
上了六年级,功课和作业不知不觉就多了起来。
每天晚上,都10点多了,在卧室里台灯前的书桌上,总能看到大大小小堆积如山的作业,以及妈妈送来的各种水果和牛奶,床边雪白的墙壁上拖着我长长的背影。
10点多,总是人们最容易犯困的时候,没写几个字,困意便会偷偷的来袭,再怎么用凉水洗脸也没有用。
在这时候,拿出手机放上一段音乐,困意便会立刻消失得无影无踪,马上变得神清气爽,就像早晨一样,脑袋立即飞速运转,做起这些作业来,也更起劲了。
还有一次,是我月考没有考好,我真想痛痛快快地哭上一场。
但由于爱面子,我忍住了,一回到家,我就“哇”得一声大哭起来,任凭泪水在我的脸上流淌,我对自己失去了所有的信心,只觉得自己实在是太笨了。
这时,一股熟悉的旋律传入我的耳朵,疑?
这不是《风雨中的彩虹》吗?
我抬头寻觅声音的来源,原来是妈妈的手机,是呀,“不经历风雨,怎能见彩虹”?
我擦干了眼泪,来到书桌旁,重新翻开课本,复习起功课来。
在繁星满天的夏夜,搬一把凉椅放在阳台上,放一段音乐,拿一本书,再品上一杯香茗,那该是怎样的惬意啊!
是的,我爱听音乐,听音乐给我带来了无穷的快乐。
【解析】
【详解】
“带给我快乐”是一篇半命题作文,首先将题目补充完整,然后作文。
生活丰富多彩,生活中有酸甜苦辣,生活的形式也是多种多样的。
这其中包含了城市生活、乡村生活、校园生活等。
但要说离我们最近的莫过于校园生活了。
在校园生活的过程中,快乐总是不断出现的。
当你不愉快时,朋友们为你分忧,这是一种快乐;当心情苦闷时,绕着操场痛快地跑上几圈,内心得到舒畅,这也是一种快乐。
快乐本是平淡的,它藏在平淡中,只有细细的品味平淡这样才能获得快乐。
在写作时,立意方面容易产生消极的甚至不健康的情绪而导致文章思想价值不高,没有生命力,所以,本文要求学生立意时,选择美好的令人向往的写作角度,这样才能有所突破。
2.请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
【答案】这里,也是我的舞台
舞台,不在乎大不大,不在乎有多少人关注,只在乎台上主角的我是否热爱它,是否享受它,是否可以通过它看到最本质的美好。
不知是因为快要临近大考,还是怎的,我的心里时常有朵灰色的云在飘来飘去。
再加上一次意外,我的脸被大地狠狠地吻了几下,终日带着个有着消毒水味道的蓝色口罩,我整个人快成了忧郁的蓝色。
小区旁,依着小河的那条柏油大路已基本完工。
妈妈见我心情不佳,催我出去走走。
我贴着路边走边看,空气清新极了。
仰头看天,那迷人的月亮披着一层淡淡的薄纱在空中跳跃着前行。
多么美好的舞台啊!
我好想在这样的舞台里,大声唱唱歌。
在这路上漫步的,不仅我一人,还有些乘着凉意出来的人。
不出意外地,人们看着我戴个大口罩,都忍不住看几眼。
我不好意思地低下头去,回避别人惊奇的目光,快步离开有人经过的地方。
来到幽静的一角,面对那些新栽的树,新植的嫩草儿,站定。
猛然想起曾经,那个不怕人的年纪,独乐乐地唱着自认为很好听的歌。
于是我潇洒地摘下那烦人的口罩,轻声唱起:
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞,虫儿飞……”声音竟越来越大,越来越高。
就让我尽情享受这舞台吧!
这里,是我一直居住的地方;这里,是我一步步成长的地方;现在,这里,也是我的舞台。
我的心中涌起无限热爱与享受,第一次敢在月光下,我的舞台上,放声高歌,这是不是一种自我突破呢?
唱完。
竟有不少人停在不远的地方,微笑着看我。
哦,原以为,观众只有沉默的植物,原来还有这么多的人儿呀!
“小妹妹唱的歌,真好听!
”一位年轻的大姐姐笑嘻嘻地说着。
我有些害羞,然而那些善意的微笑,是我通过舞台看过的美好。
借着路灯,我看见一朵朵小小的雏菊花,金黄色的,好漂亮!
我夸张地伸出双臂,拥抱着这无形却又有形的舞台。
这里,也是我的舞台!
于是,我大步继续向前,走向下一个美好的舞台……
青绿色的草坪,火红色的跑道,绽放着舞台的无限魅力。
这里是城南实中“南之力”杯初一女子足球联赛的决赛现场。
还是没有进球,比赛已经进入了白热化时期,大家要加油啊!
踢,传,再踢,躲,再踢,进球了!
进球了!
进球了!
那一刻,觉得自己赢得了全世界人的喝彩。
既然进球了,我这个后卫就得守好球门,这样就能稳赢了。
对方向踢过球来,用力,往前踢,危机解除。
旁边观战的同学,“加油”“加油”,一声声声嘶力竭呼喊着………还有一会儿,还有一小会儿,这场比赛就结束了。
汗水从脸颊上迅疾滑落。
衣袖一擦,拼尽全力。
在这个舞台,我是主角!
时间到了!
我们赢了,捧着金灿灿的奖杯,露出玉米牙,在舞台上留下青春的拼搏和努力。
这里,也是我的舞台。
舞台一个又一个。
只要拥有自信和努力,我就会一次又一次地发现美好,原来一直存在。
这里,是我的舞台;这里,也是我的舞台!
这些舞台共同描绘出属于我的独特的美好人生!
【解析】
【详解】
命题作文一定要注意把题目分析透彻,然后根据自己掌握的材料确立主题,来完成构思与写作。
①审题:
既要审题目也要审提示和要求。
题目中“我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己,规定了叙述人称是第一人称,要写自己的亲身经历和感受。
“舞台”有两层含义:
一是真实的舞台,即提供演出的平台;二是它的引申义,即展露身手,展示才华的地方。
写作时要注意重点突出自己的成长,关注细节,进行刻画和描写。
②写作:
这道命题作文可写的内容很多,只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。
写作时可以有这样的行文内容:
这里是哪里;为什么说也是我的舞台;在这个舞台上,我是如何展示自己的;我又有怎样的收获等。
③在写作时,可以加适当的创新形式,比如加一个与主题相关的题记;也可以使用几个小标题,串联起初中生活二三事,使文章层次清晰。
注意立意、选材和构思的新颖,书写的整洁美观。
3.作文。
“一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。
诗人告诉我们:
生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你“亲切的怀恋”。
同学们,你也曾有过这样的经历和感受吧?
请自拟题目,写一篇文章与大家分享。
要求:
(1)题目自拟:
(2)紧扣材料主题,内容具体充实:
(3)有真情实感:
(4)文体不限(诗歌、戏剧除外);(5)不少于600字;(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】亲切的怀恋
一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
——题记
学习之余,我坐在窗边遐想,想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。
回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨,姥姥教我骑自行车。
笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。
我一次次地从自行车上摔落,姥姥一次次将我扶起。
她不厌其烦地教我骑自行车的方法,又一次次的给我示范。
终于,皇天不负有心人。
我学会了。
当我能够自己独自驾驭这自行车时,姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。
那笑容至今留在我的脑海中,多么慈祥,多么亲切。
那是一个烈日当空的晌午,姥姥给我洗衣服。
我坐在姥姥身旁,看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时,我的心里很酸、很痛。
我不会用华丽的语言感谢姥姥,也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥,我只会扑进姥姥的怀抱,在她那迷惘的眼神中大哭一场,表达我对她的爱。
那个情形令我多么怀恋。
那是一个沉闷昏暗的黄昏,姥姥躺在病床上默默地注视着我。
全家人都在这儿,可姥姥始终拉着我的手。
可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧!
她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼,使我闭上眼睛默默地抽泣。
姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊,好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。
在她大限将至的时刻,我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。
姥姥最终如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。
在那一刻,我懂了,她留给我的只是那数不清的回忆。
有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的,可是不论是什么样的回忆,都是我那深爱的姥姥留给我的,都是那亲切的怀恋。
【解析】
试题分析:
此文属于材料作文。
要抓住材料中关键性的语句,如“生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富”。
也就是要求你写生活中的挫折和磨难。
一个人,总有一定的目标,也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。
可是,奔跑的路并不平坦,即使是期望很平静地生活,有时,还会让你摔跤,摔得很疼。
或许,还会受伤——这就是挫折。
逆境虽然让人痛苦,但经受挫折失败,可以增加人生的“财富”,磨难的同时也是磨练。
没有挫折的人生,是看似幸运实则贫乏的人生。
当挫折降临时,关键是我们如何应对它。
是正视,还是逃避?
是勇敢的克服,还是无谓地沉沦?
不同的态度,不同的人生。
文章该从此处切题,组织材料。
主题极易把握,看来要在文采和结构上角逐了。
点睛:
材料作文怎样才能吃透材料,紧扣材料,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点呢?
以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法。
这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法。
关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。
因此,可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法。
事物都是互相联系的。
比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法。
对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象,进行“由物及人”、“由物及事”的联想,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,挖掘其真正的内涵,从而确立论点。
4.作文
题目:
那个星期天
要求:
1.写一篇600字左右的文章。
2.不得透露个人相关信息。
3.不得抄袭。
【答案】那个星期天
从小到大,我曾经度过了多少个星期天,早已记不清了,但我却清楚地记得有愉快地、有悲伤的、有倒霉的、有孤独的,当然,也有难忘的。
那天,温暖的阳光把我叫醒,我伸伸懒腰,侧耳一听,家里静悄悄的,好像根本没有人。
咦!
人呢?
我穿上衣服,跑到厨房一看,桌子上摆着馒头和菜,那肚子咕咕地叫了起来,我顾不了许多。
抓起馒头就吃了起来。
正在这时,门铃响了,我以为是同学来教我,便蹦着跳着去开门。
可一开门,是爸爸回来了。
爸爸推着车,车子上放着许多菜。
“老爸,我妈呢?
”爸爸说:
“你妈去爷爷家了。
你吃早饭了吗?
好吃吗?
”吃了,妈妈做的,当然好吃了。
我不假思索的答到。
“难道我做得不好吃吗?
那我今天就露两手给你瞧瞧,看谁做得好吃。
”爸爸不服气地说。
边说边拿下菜,挽起袖子,准备“大展厨艺”……
正当我在书桌上聚精会神、埋头苦写时,一股红烧带鱼的香味飘了过来,那扑鼻的香味把嘴馋的我诱进了厨房,哦!
原来是“厨艺高超”的老爸正在路子旁做饭呢!
再看炉台上,一盘红烧带鱼,一盘木耳炒肉,一盘鱼香肉丝……啊!
真是香味飘飘呀!
老把自豪的对我说:
“怎么样,你老爸的手艺不错吧?
”我连忙赞叹道:
“不错不错,老爸的手艺堪称一绝!
”爸爸点了一下我的头,笑了笑,说:
“小马屁精!
”就在这时,妈妈带着爷爷奶奶进门了,原来,今天是爷爷的生日,怪不得,爸爸今天这么勤快。
自然是一阵说笑,一顿美餐。
爷爷脸上乐得像开了一朵花,全家人都开心极了。
这个星期天使我感受到了亲人的温暖,这个星期天是我最难忘的一天。
【解析】
【详解】
文题的关键词是“那个”是对星期天的数量限制,是“一个”而不是“两个”或者更多;另一个关键词“星期天”,“星期天”有很多,为何单单回忆“那个星期天”而不是其它的“星期天”,应突出那个星期天与众不同,有特殊的意义,对自己起到深刻的教育作用,或对自己以后的起到警示作用。
通过如此审题,我们便不难发现,对于这个文题,我们要写的重点便是:
描绘某个星期天,并交待那个星期天对自己的影响,进而突出自己选择那个星期天的原因。
【点睛】
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点:
(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
(2)明确中心,选好材料。
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料。
(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满。
5.题目:
感人的故事
要求:
⑴写一段自己的经历,字数在600字左右。
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
【答案】感人的故事
昨天晚上我看了一个真实的、感人的事。
事情是这样的:
一位老大爷养了一条狗,老大爷就是是它的父亲,小狗很爱吃粉条,于是老大爷就给它起了一个好听的名字“粉条”。
有一次,粉条出去玩,被人们误认为流浪狗,打晕了粉条,老人闻讯赶来,把粉条抱回家,老大爷抱了它四天四夜,粉条竟奇迹般的醒了过来从这以后粉条再也不跑出去了。
可是近几年来,老大爷被确诊为瘫痪,老人无儿无女......由于行动不便,他只能一次买好几天的事物,有一天老人像往常一样坐着轮椅,带着粉条出去买菜,没想到,粉条竟拉起老大爷跑了起来,从那以后,老大爷就天天出门。
有一天,老大爷指着路,把它带到超市买菜,老人不进去挑,让售货人员帮着拿出来,这时粉条则趴在超市门口等着,第二天,老大爷还没给粉条说要去哪,粉条就拉起他,来到了超市门口,粉条是多么聪明!
它拉老人那么多次从没有一次闯过红灯。
粉条还拉他去逛公园。
在老人看报纸时,它就趴在地上不动,等老人看完后它才跟主人玩,多么懂事的小狗!
老人说,他想用后半生的时间写一些有关动物的故事。
纸费由老人的一个朋友提供,其中有一个故事是这样写的:
有一个盲人和他心爱的导盲犬,一同来到天堂门口,天使说,天堂只有一个名额,另一个人将要掉下地狱让他们两个赛跑。
导盲犬跟着主人的步伐,慢慢地走,离天堂门口只剩一步之遥的时候,主人下令让导盲犬停下。
天使想:
这个主人真自私。
主人能看见了,他看着爱犬的脸,看了好长时间,主人下令,快速前进。
就当导盲犬踏进天堂的那一霎那,主人掉下了地狱,导盲犬,赶紧追上了主人,他们一起掉下了地狱......天使从一开始就错了,这两个灵魂是连在一起的。
故事还有很多,但是老人与爱犬之间的感情是天长地久的!
【解析】
【详解】
此题是命题作文。
这个作文题目范围广,只要仔细观察生活,从自己平常的生活中发现不一样的东西,都能很好地表达.学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起。
“故事”与人有关,可以写家里的,可以写学校里的,还可以写社会上的。
关键是要突出故事的“感人”。
在选择主题时,要选择积极向上,明确集中的事物,只有这样,写出来的文章才能抒发自己心中的情感。
另外,文章需要弘扬真善美的道德价值观,表达一种积极向上的价值追求。
在立意上要深刻,使读者在看到表面现象时,能进一步挖掘其深层的内涵。
【点睛】
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点:
(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
(2)明确中心,选好材料。
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料。
(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满。
6.题目:
遇见你之后
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
【答案】遇见你之后
遇见你之后,再也没遇见过如你一般的人。
我的性格具有两面性,那些不熟悉的人一直以为我是个沉默的人,我们之间的距离便会越来越远,彼此的缘分便如同飘散的气球飞到了很远的地方。
我可能是个慢热的人,因此一般不会主动走近别人。
我需要别人的一个浅浅的微笑,我会像一个小孩拿到了心仪已久的棒棒糖,之后我会慢慢地走近别人。
很久以前我是个活泼的小孩子,我有很多的知心的好朋友。
我每天都可以爽朗地度过每一天。
那时的天空在我心里是那么的蓝。
后来家里出了一些变故,我的性格慢慢地变得沉默。
这个世界对我展示了它残忍的一面,可是那时的我不够成熟,于是选择封闭自己。
很长一段时间,我不知道还有什么事情可以让我变得快乐一些。
每天面对熟悉的人和熟悉的事情,我一点也提不起兴趣。
我以为这样的日子可能要伴随我很长一段时间。
有一天你突然闯进了我的生活。
我封闭的心灵之窗好像慢慢地敞开了一点。
你是班长,诙谐幽默的性格很受同学的喜爱。
当时我只是觉得我们像两条平行线,根本不可能有交集。
我不会和你成为很好的朋友。
可是有一天我们突然成了同桌,于是一种改变在我的身上开始慢慢出现。
你身上的那种天生的搞笑的功夫让我长期以来阴郁的心情慢慢的变好了一点。
你对身边的每个人真诚的关心一点点的融化了我心里的坚冰。
我慢慢的变得开朗了很多。
身边的朋友经常对我说我最近变化了很多,只有我知道所有的变化都因为你。
原来生命真的很神奇,我会遇见一个让我改变的人。
遇见一个人之后,我变得越来越好。
谢谢你出现在我的生命中。
【解析】
【详解】
此作文相对简单,标题的内容限定了事件方向,而未限定情感方向。
本题中“你”既可以理解为某个人,如某位老师、某个同学等,也可以拓展为某个具体的物,如校园里的某个景色、某本书等,还可以理解为某个抽象的精神、态度。
无论哪一种素材,都需要写出遇见“你”之后的情感认知变化。
可以从下面的一些方面去构思:
一、写一个人,让你获得了某种成长;二、写一物,拓展出一段回忆,一段时光,让你从中有所感受;三、写一种精神,让你如何自我成长。
也就是要写出“遇见你之后”“我”的成长或变化。
【点睛】
命题作文的审题通常可以从以下方面入手,一要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环。
二要注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语。
三要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。
四是要审准材料选择的切入口。
命题作文比话题作文的审题要求高,命题作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要。
五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释,体会清楚后,再用来指导构思立意。
7.人的一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求……
请以“值得”为题目,写一篇文章。
要求:
1、将题目补充完整,内容具体,要有真情实感。
2、字数不少于500字,文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【答案】值得珍藏
花开花落,惟有同学之间的友谊是永恒的,我将这份友谊珍藏;沧海桑田,惟有母亲对我的关怀是不变的,我把这份关怀珍藏;岁月流逝,惟有老师对我的鼓励不会褪色,我将这份鼓励珍藏。
珍藏友谊
一次我和同学正在下楼,突然脚下一滑,连人带书包一起滚了下去,还好只剩三级台阶,不过那也挺疼的。
我趴在地上,旁边的同学立即把我扶起来,并急忙问我:
“怎么样,疼不疼,要不去医务室看看?
”我咬着牙点点头,她小心翼翼的扶起我,帮我背上书包,搀着我慢慢走向医务室,在路上不时的安慰我:
“没事,过几天就好了,我也摔过几次,只要你坚持住,待会我给你买点吃的。
”
我听了她的话,渐渐忘记了伤口的疼痛,心里涌上一股暖流。
珍藏关怀
“哗,哗,哗。
”我扭头向窗外看去,呀,下雨了,我没带雨伞。
我又看了一眼表,还有20分钟就放学了。
我无心听老师的讲课,脑中想该如何回家,陷入了一段沉思,一阵下课铃将我惊醒,我背起书包走出校门外,冒雨跑了一段路,在路口看见妈妈,妈妈正在焦急的张望,看见我,她打着雨伞过来,将雨伞遮在我的上方,摸了摸我的衣服和头发,并对我说:
“下雨了,我来接你,不算太晚,没想到你放学这么早,让你淋湿了,回家吃点药,小心生病。
”并把雨伞朝我这边挪了挪,生怕我被雨再淋湿。
珍藏鼓励
随着老师脚步声的逼近,我的心就越紧张,因为老师要念成绩了。
我低着头坐在座位上,老师走进来开始念分,到我了,分数有点小意外,老师让我下课去办公室。
我进了办公室,老师让我看卷子,并仔细的给我讲了每一道我做错的题,我认真听着,老师还关心的问道:
“这次怎么了,是发挥失常了吗?
错了好多不该错的,不过,我相信你下次会考好的,有什么不懂的下课就来问,在我眼里,你是一个不错的孩子。
”我听后点了点头,心中默默发誓:
下次一定好好考,不让老师失望。
同学的友谊像一缕春风吹进我的心田,妈妈的关怀像冬日的阳光温暖我,老师的鼓励像夏季的小雨给予我信心,我会把这些美好的事物都珍藏在我的心底
【解析】
【详解】
本题是一道半命题作文。
相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。
以“值得”为题目,“值得”的潜台词是可以写一件大多数人都认为不好的一件事,而你却认为挺好的一件事,应该是一件正能量的事情,比如扶起一位摔倒的老人等。
值得,是别人的评价,也可以是自己的内心体验,如果是自己的内心体验时,可以在文章中加入适当的心理描写。
本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照应标题。
点睛:
半命题作文,学生首先要补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题作文,然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新,力求做到:
首先,立意要有突破,不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。
8.阅读下面的文字,按要求作文。
生活中,难免会发生一些难过的事,被忽视、被误解、被伤害,但也总有一些人、一些事,让你觉得相遇一场,是命中注定的幸运。
嗨,别沮丧啊!
人生,总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题写一篇作文。
要求:
①字数不少于600字。
②有真情实感,不得套写抄袭;③不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;④不得透露个人相关信息;
注意书写。
【答案】不期而遇的温暖
片片斜阳,落在他们的肩上。
他们就这样坐着,坐着,相顾无言……
连续几日的暴雨冲刷了这座城市,久违的阳光终于在人们的期盼中姗姗来迟。
这样的天气,就算是经常宅在家里的人,也难免会想要出去,呼吸一口新鲜空气,享受一缕明媚阳光。
我亦是如此,在一个闲暇的午后,来到了很久没有去过的公园。
公园的布局改变了许多,不同区域间的连接显得更为柔和。
还引进了不少新的花儿,它们在阳光的抚慰下显得那样的楚楚动人。
我停下来,驻足于一片花海前。
身旁站着一位中年人,面容和善,手推一把轮椅,轮椅上坐着一位年迈的老人,神情安详,微咪着眼,想必是一对父子吧。
如今,很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。
心中对这位中年人产生了特殊的敬意,同时也为老
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