语文九年级语文专项练习题及答案语言运用及答案.docx
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语文九年级语文专项练习题及答案语言运用及答案
语文九年级语文专项练习题及答案∶语言运用及答案
一、初中语文语言运用
1.在成长的历程中,有的人需要战胜孤独和恐惧,有的人伤痕累累,有的人见证了世态的炎凉……学校举行主题为“话说成长”的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)如果这次活动由你主持,你的开场白会怎样说?
(2)阅读下面几则关于成长的名言,说说它们分别是从哪个方面解读成长的。
①先相信你自己,然后别人才会相信你。
——屠格涅夫
②成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
——冰心
③有些路看起来很近,走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。
——沈从文
【答案】
(1)成长中的我们,感受了很多的爱,来自亲人、老师和朋友的;成长中的我们,总会遇到坎坷和困难……这一份份爱,一次次痛,伴我们一步步长大,让我们收获了很多很多,今天,就让我们一起“话说成长”。
(2)①成长要有自信。
②成长要不懈奋斗。
③成长要有耐心。
【解析】【分析】
(1)开场白答题格式:
称呼问候+引出问题(主题目的、意义)+宣布活动开始。
本次主题为“话说成长”,所以在解答过程中,可以通过诉说成长中的收获、遇到的问题、感受到的关爱等引入主题。
注意所组织的语言内容要紧扣主题。
要亲切,要有激情,以点燃观众的热情。
语言的形式要生动活泼。
(2)“先相信你自己。
”归纳为自信。
“它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨”归纳为奋斗。
“缺少耐心永远走不到头。
”归纳为有耐心。
故答案为:
⑴成长中的我们,感受了很多的爱,来自亲人、老师和朋友的;成长中的我们,总会遇到坎坷和困难……这一份份爱,一次次痛,伴我们一步步长大,让我们收获了很多很多,今天,就让我们一起“话说成长”;
⑵①成长要有自信。
②成长要不懈奋斗。
③成长要有耐心。
【点评】⑴本题考查开场白的拟写。
开场白,是活动开始之前,主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。
拟写时要注意措辞和气氛的配合,注意要贴合主题;
⑵本题考查观点的表达与问题的解决。
解答此题根据自己的生活经验,先明确观点,然后阐述理由。
2.阅读下面材料,完成相应的活动任务
材料一:
国内首个“白云爱衣墙”在广州市白云区嘉禾望岗志愿驿站亮相,社区里的贫困人员以及流浪人员等,都可以根据实际需要,免费领取爱衣墙内干净的衣物。
爱衣墙由志愿驿站提供场地,市民捐赠的衣物由“尚丙辉关爱外来务工人员工作室”提供清洗、消毒服务。
爱心衣物墙活动起源于国外,是一项二手衣物捐赠的公益活动。
因为门槛低、人人可参与,进入中国后,在很短的时间内就在全国许多城市迅速普及开来。
材料二:
有人调查了各地“爱衣墙”的运行情况。
具体情况是:
有的爱衣墙因设置在地下通道,运行不久就被环卫部门“取缔”;有的爱衣墙很短时间就收到几千件衣服,无处堆放,不便整理;有的捎赠人把爱衣墙当成了处理旧衣物的“垃圾站”,不少衣服太旧不适合使用;有的捐赠衣服被人取走卖旧衣牟利……
(1)依据材料一,请你为“爱衣墙”活动创作一条宣传标语。
(2)请你将材料二中反映的问题用简洁的语言概括出来。
(3)为了使“爱衣墙”活动运作顺畅,请你提出三条合理化建议。
【答案】
(1)示例:
有需要,请带走;有闲物,请带来。
(2)爱衣墙活动的运作模式不够完善(或:
爱衣墙真正发挥作用,需要有良好的管理与维护制度作为支撑。
)
(3)建议示例:
①捐赠来的衣物不可随意乱放,以免给城市管理造成不便。
②对于捐赠的衣物,应安排专人进行清洗与消毒,保证卫生安全。
③组织相关人员管理衣物,保证捐衣有序,取衣方便,杜绝通过卖旧衣牟利的现象。
【解析】【分析】
(1)本题要求拟写一则宣传标语,这样的题虽然没有统一答案,但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题;②要易于传播;③最后使用对偶的修辞手法,要能吸引人。
如:
有需要,请带走;有闲物,请带来。
(2)结合材料二中各地“爱衣墙”的运行情况分析,从有的爱衣墙因设置在地下通道,运行不久就被环卫部门“取缔”说明爱衣墙设置的场所存在问题;从有的爱衣墙很短时间就收到几千件衣服,无处堆放,不便整理可以看出爱衣墙的大小设计不合理;从有的捎赠人把爱衣墙当成了处理旧衣物的“垃圾站”,不少衣服太旧不适合使用可以看出爱衣墙接受的衣物管理不到位;从有的捐赠衣服被人取走卖旧衣牟利可以看出爱衣墙管理不到位,由此可总结出爱衣墙活动存在的问题是:
爱衣墙活动的运作模式不够完善(或:
爱衣墙真正发挥作用,需要有良好的管理与维护制度作为支撑。
)
(3)本题要求提出建议,提建议的时候要有针对性,本题要根据以上爱衣墙存在的问题提出合理化的建议。
故答案为:
⑴示例:
有需要,请带走;有闲物,请带来。
⑵爱衣墙活动的运作模式不够完善(或:
爱衣墙真正发挥作用,需要有良好的管理与维护制度作为支撑。
)
⑶建议示例:
①捐赠来的衣物不可随意乱放,以免给城市管理造成不便。
②对于捐赠的衣物,应安排专人进行清洗与消毒,保证卫生安全。
③组织相关人员管理衣物,保证捐衣有序,取衣方便,杜绝通过卖旧衣牟利的现象。
【点评】⑴本题考查拟写宣传语的能力。
解答此题,首先要认真读图,了解嘉宾的基本情况,明确宣传活动举行的具体的时间、地点、内容。
然后再把这些内容用语言进行表述。
注意拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,语言要有鼓动性和吸引力。
⑵本题考查对文章内容的理解及提取关键性信息的能力。
解答此类题,首先要阅读文章内容,理解大意,然后一定要注意审题,根据题干中的问题,抓住关键性信息,最后在文章中找出原句,也可提取合并,将复杂的文字材料进行筛选,分清主次,确定重点信息,再组合成连贯的语言。
⑶本题考查提出建议的能力。
此类题属于展示个性与创新意识的题目。
做这样的题,首先要求分析出存在的问题,然后再根据存在的问题提出合理化的建议即可。
3.《敬业与乐业》中,梁启超说:
“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
”之前央视播出的纪录片《大国工匠》,就让我们认识了不少这样的“第一等人”。
学校开展了“工匠精神”系列活动,请你参与。
(1)仔细观察下面的漫画,结合画面内容,拟写一句公益宣传语。
(20字以内)
(2)活动中,同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。
本集介绍了三位大国工匠:
焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
他们在各自的岗位上担起了国之重任,但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。
观影结束后,“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。
请围绕话题,发表议论,写出观点、理由及结论。
(80字左右)。
【答案】
(1)秉承工匠精神,铸造中国品牌。
(2)担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。
青年兴则国家兴,青年强则国家强。
青年一代有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望。
我们应该志存高远,勇于担当,忠诚奉献,为民谋福,为国出力。
【解析】【分析】
(1)首先要仔细观察没画,探究画面富意。
漫画中的文字内容“工匠精神”“中国品牌”揭示了漫画的主题。
然后注意公益宣传语的要求,语言简明,具有感染力。
(2)开放性题目,围绕“如何看待责任担当”这一话题摆明自己的看法并阐述理由即可,注意字数限制。
故答案为:
⑴秉承工匠精神,铸造中国品牌。
⑵担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。
青年兴则国家兴,青年强则国家强。
青年一代有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望。
我们应该志存高远,勇于担当,忠诚奉献,为民谋福,为国出力。
【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力,这样的题对语言表达能力要求更高,要求所拟写的宣传标语要生动,最好采用对偶的句式,或用其它的修辞手法,力争吸引读者。
要有鲜明的主题,突出宣传事物的作用和意义。
⑵本题考查语言表达能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语言表达能力,语言表达能力提高了,答这样的题就非常的容易。
本题没有统一答案,只要答案符合题意即可。
4.学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。
(1)下面是邀请函草稿的正文部分。
画线词语表达都不得体的一项是( )
张老师您好。
我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。
您学富五车,①久闻大名,如果能来我校对我们②不吝赐教,将是我们的莫大③荣幸。
本应④光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。
届时我们一定洗耳恭听,⑥不耻下问。
A. ①③⑤
B. ①④⑥
C. ②③⑥
D. ②④⑤
(2)在互动环节,张老师出了一个趣味题:
在不考虑平仄的情况下,以“白浪河”为上联,最适合用作下联的一项是( )
A. 仰天山
B. 蓝宝石
C. 杨家埠
D. 青云山
(3)张老师还提问了很多文学文化常识,同学们作了回答。
下列说法错误的一项是( )
A. 现代汉语的很多成语出自古代典籍,如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作气”出自《左传》。
B. “上乃使使持节诏将军”“持节云中,何日遣冯唐”中的“节”是符节,符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
C. “世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。
古时住宅旁常栽种桑树、梓树,后用桑梓代指家乡。
D. “表”作为古代的一种文体,用于臣下向帝王陈情言事,言辞往往恭敬、恳切。
如诸葛亮的《出师表》。
【答案】
(1)B
(2)D
(3)A
【解析】【分析】
(1)①久闻大名:
早就听到对方的盛名。
多用作初见面时的客套话。
这里还只是邀请赵老师,还没有与张老师见面,故“久闻大名”使用不得体; ②不吝赐教:
不吝惜自己的意见,希望给予指导。
请人指教的客气话。
这里使用得体。
③荣幸:
指荣耀而幸运。
一般是表现自己谦虚的意思。
这里使用恰当。
④光临寒舍:
别人到自己家来了,主人欢迎时的谦称,这里使用不恰当;⑤不耻下问:
乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
这里使用不恰当。
故①④⑥的表达都不得体。
(2)“白”是表示颜色的词语,可以与“青”“蓝”相对,故排除AC。
“白浪”是一个名词,“青云”也是一个名词,而“蓝宝”却不是一个词语。
故排除B。
故选D。
(3)A“三十而立”出自《论语》,“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”,而不是出自《孟子》。
故答案为:
⑴B;⑵D;⑶A
【点评】⑴本题考查辨析语言表达是否得体的能力。
要想使语言表达得体,应注意以下几个方面:
①看准对象,把握分寸;②适应场合,恰当用语;③注意遣词,谦敬恰当;④把握语体,用语准确;⑤认清文体,注意差别。
答题时,要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比,从而选出符合题意的答案。
⑵本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
⑶此题考查对文学和文化常识掌握的能力。
考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。
解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。
5.阅读下面的语段,完成小题。
________。
________。
________,________。
那些历史沉淀下来的书法经典,随着历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。
被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》,笔画( ),潇洒流利,直观呈现了行书独特的字体风貌,展示出王羲之( )的书法技艺,其文本内容( )儒、道两家思想,描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣,抒发了作者对盛事不常、“修短随化,终期于尽”的感叹。
字体、技法和文本内容( )结合,深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。
(1)将下面的句子重新排列,填入文段开头横线处最恰当的一项是( )
①书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体
②任何艺术作品都是内容与形式的统一
③受到历代书家的高度重视
④作为书法,其内容就是书法文本
A. ①③④②
B. ②①④③
C. ②④①③
D. ④③①②
(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 那些历代沉淀下来的书法经典,经过时间的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。
B. 那些历代沉淀下来的书法经典,随着历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。
C. 那些历代沉淀下来的书法经典,随着历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,原因就是书法文本堪称绝伦造成的。
D. 那些历代沉淀下来的书法经典,经过历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。
(3)依次填入文中括号中的词语全都恰当的一项是( )
A. 浑厚雄健 巧夺天工 融和 完美
B. 纤细轻盈 出神入化 融汇 完满
C. 浑厚雄健 巧夺天工 融和 完满
D. 纤细轻盈 出神入化 融汇 完美
【答案】
(1)C
(2)D
(3)D
【解析】【分析】
(1)通过阅读我们可以确定②句是这一段的总起句,故排除AD,因为第①句是承接第④句来说明的,因此正确排序应为②④①③。
(2)句式杂糅,应删去“原因”或“造成的”;应词不当,应把“随着”改为“经过”。
故选D。
(3)浑厚雄健:
朴实雄厚有一种强健的雄风姿态。
纤细轻盈:
非常细且比较轻柔秀丽一般用来形容笔画。
这里说笔画不好选择,两个都可以。
巧夺天工:
精巧的人工胜过天然形成的,形容技巧艺的高超。
出神入化:
形容技艺高超达到了绝妙的境界。
这里用来形容王羲之书法好技艺高因此应选出神入化,可排除AC。
融和:
指融洽,和谐。
融汇:
融合汇聚。
这里说的是融合两家思想,故应选融汇,也可排除AC。
完满:
没有缺欠。
完美:
完备美好,没有缺点。
这形容字体、技法和文本内容的结合,故应选完美。
故排B。
故答案为:
⑴C;⑵D;⑶D
【点评】⑴本题考查语句的连贯能力。
做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。
⑵本题考查辨析并修改病句的能力。
要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。
⑶本题考查辨析近义词的能力,辨析近义词可以从感情色彩、适用范围、词语搭配、语体色彩等方面进行辨析。
这样的题,可以用排除法,排除不太恰当的词语,剩下的就是正确答案了。
6.“嫦娥四号”成功着陆月背,激起了同学们探月的热情,学校就此举办“携手嫦娥落月,梦系中华强国”主题活动,请你完成下列小题。
(1)对以下四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是( )
图1:
图2:
图3:
图4:
A. 图1笔法圆润流畅,笔画均匀,粗细基本一致,特点是“因形立意”。
B. 图2由小篆演变而来,书写效果略微宽扁,奔放纵逸,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。
C. 图3由隶书演变而来,更趋简化,字形由扁改方,笔画平正。
D. 图4是介于楷、草之间的一种书体,书写时笔画之间相互牵连。
(2)下列词语中“月”字的意思与其他三组不同的一项是( )
A. 日积月累
B. 披星戴月
C. 月明风清
D. 山高月小
(3)对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是( )
①在中国传统文化中,月亮是挂在天上的一首诗,会拨动我们的心弦,牵动我们的情思。
②“酒缺月无味,景无月不美”,古往今来,月亮一直是人们所喜闻乐见的形象,它是一切美的想象的总汇。
③新月如眉,让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人,构成一种恬淡婉约的宁静之美;④烟月迷蒙,弥漫着难以名状的轻忧淡愁,构成一种朦胧凄楚之美;⑤花月披离,余香袅袅,象征典雅艳丽之美;⑥皓月当空,通脱潇洒,象征雄浑高古之美……⑦由此,在中国人心里,月亮不又是一幅绝美的画吗?
A. 第①句运用比喻和拟人,生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象。
B. 第②句引用“酒缺月无味,景无月不美”,强调月亮一直是人们所喜闻乐见的形象,表达对月亮的喜爱之情。
C. 第③④⑤⑥句运用排比,形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感。
D. 第⑦句运用比喻和反问,生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情。
(4)阅读第三组整理的材料,完成下列小题。
从远古神话“嫦娥奔月”开始,中国人的“飞天之梦”已经做了几千年。
2019年1月3日,以中国神话中的月亮女神命名的“嫦娥四号”探测器(由着陆器与巡视器组成)成功着陆在月球背面的预选区域(甲)艾特肯盆地冯·卡门撞击坑,并按计划完成了与月球车“玉兔二号”的分离。
接下来“玉兔二号”将执行一系列探测任务,并向地球传回关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。
为 ① 国际交流合作(乙)扩大开放共享,“嫦娥四号”不仅携带了中国的实验项目,还搭载了荷兰、德国、瑞典和沙特阿拉伯四国的科学载荷。
国外媒体密切关注的同时也给予了高度评价。
欧洲航天局国际关系部门负责人卡尔·伯奎斯特说:
“ ② ,这将让世界更加了解月球。
”
①对文中加下划线字的注音和画线字笔顺的判断,全都正确的一项是( )
A.着陆(zhuó) 载荷(hé) “加”的第一笔是撇
B.着陆(zháo) 载荷(hè) “加”的第一笔是撇
C.着陆(zhuó) 载荷(hè) “加”的第一笔是横折钩
D.着陆(zháo) 载荷(hé) “加”的第一笔是横折钩
②根据语意,分别在横线①②处填入词句,最恰当的一项是( )
A.①增进 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆
B.①提高 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆
C.①提高 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆
D.①增进 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆
③在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )
A.(甲)破折号 (乙)逗号 B.(甲)破折号 (乙)分号
C.(甲)冒号 (乙)分号 D.(甲)冒号 (乙)逗号
④请你阅读材料,在横线处依次填入词语,将下联补充完整。
上联:
嫦娥会天外嫦娥
下联:
玉兔________玉兔
(5)下列关于“月”的诗句与作者朝代搭配有误的一项是( )
A. 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门——陆游——宋
B. 我寄愁心与明月,随君(一作“风”)直到夜郎西——李白——唐
C. 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家——杜甫——唐
D. 但愿人长久,千里共婵娟——苏轼——宋
(6)请你在下列语句中填入恰当的关联词语。
嫦娥四号(①________)填补了射电天文领域在低频观测段的空白,(②________)将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。
虽然嫦娥四号完成了“人类探测器首次实现月球背面软着陆”的壮举,但是我国的航天事业依然任重道远。
【答案】
(1)B
(2)A
(3)D
(4)C;D;A;玉兔寻(觅、探、测、拍)月背玉兔;
(5)C
(6)不但(不仅);而且(还)
【解析】【分析】
(1)B.项赏析“奔放纵逸”有误,奔放纵逸的是草书字体。
图2为隶书,隶书注重横向取势和绞转用笔,既雄阔严整,又舒展灵动,内紧外松、自然茂密。
(2)A.日积月累:
一天天、一月月不断积累。
BCD项中“月”均指月亮。
故选A。
(3)D项分析“表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情”有误。
这句话突出在中国人心里,月亮本身就是一幅绝美的画,表达对月亮的喜爱与赞美。
(4)①正确读音为:
着陆(zhuó)、载荷(hè)。
“加”的笔顺为:
横折钩、撇、竖、横折、横,所以“加”的第一笔是横折钩。
故选C。
②增进是一个现代词语,意思是增强、加深、推进。
“提高”意思是使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。
根据①处语境,应用“增进”一词。
名词前修饰语的排列顺序一般为:
限定词——数量词——描绘词(大小,长短,形状,新旧,颜色)——出处——材料性质、类别。
“人类探测器”是限定词,“第一次”是数量词,所以排前面。
故选D。
③本题考查标点符号的运用。
【甲】处后面的“艾特肯盆地”是对前面“月球背面的预选区域”的解释说明,所以用破折号;【乙】处是短暂停顿,用逗号。
故选A。
④本题考查学生对对联的能力。
解答此题,要结合对联的知识分析作答。
对联的要求实际上是运用对偶的修辞格:
一是字数要相等,二是词性相当,三是结构相称,四是节奏相应。
尤其要注意动词对动词,名词对名词,形容词对形容词等,还有上下联词句结构、意义相关,数量短语对数量短语,仄起平落等等。
本题上联“嫦娥会天外嫦娥”中“会”是动词,根据文中内容“接下来‘玉兔二号’将执行一系列探测任务,并向地球传回关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。
”可用“测”来对。
“天外”是形容词,所以可根据“月球背面”拟写下联。
示例:
玉兔测月背玉兔。
(5)C项有误。
正确是:
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家——杜牧——唐。
(6)本题考查关联词语的运用。
“填补了射电天文领域在低频观测段的空白”“将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料”之间是递进关系,所以可填写:
“不但……而且……”或“不仅……还……”。
故答案为:
⑴B;⑵A;⑶D;
⑷C;D;A;玉兔寻(觅、探、测、拍)月背玉兔;
⑸C;
⑹不但(不仅);而且(还)。
【点评】⑴对书法作品的欣赏,要积累各个名家作品的行文特点及各个时期的代表作。
⑵本题考查对词语一词多意的辨析能力。
要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。
⑶本题考查对修辞手法及作用的辨析能力。
解答此类问题,首先要明确几种常见的修辞手法及作用,然后结合句子进行分析。
⑷)①本题考查字音与汉字的书写笔顺及字音的掌握。
根据平时的积累,即可做出选择;
④本题考查对联的组合。
解答此题首先根据各联的结构及内容,将错乱的八句归为四联,然后再根据四个景点的特点找出相对应的对联。
⑸文学常识正误的判断点是,作者名(字、
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