诗经综合性学习文言文阅读.docx
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诗经综合性学习文言文阅读
1、给下列加点字注音
雎鸠()()窈窕()()好逑()()寤寐()()溯洄()()坻()荇菜()
2、填空题。
(1)是我国古代最早的一部诗歌总集。
收录了从西周到春秋时期的诗歌共有__篇,包括__、__、__三部分。
(2)《诗经》的句式以四言为主。
根据不同内容的表达需要,分别采用、、的艺术手法。
(3)统领《关雎》全篇的诗句是“,”
3、对下列句子中加点字解说不当的一项是()
A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。
4、下列说法不正确的一项是()
A.《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雌》是《诗经》的第一首,选自《诗经•周南》。
5、诵读这两首诗,简要说说它们各自所要表达的主题是什么?
6、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:
《关雎》这首诗主要运用了什么手法?
运用这种手法起到了什么作用?
7、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写,请思考:
这些景物描写在诗中起到了什么作用?
8、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用。
9、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。
(一)、《雨的诉说》活动
亲爱的同学们,在《雨的诉说》的综合性学习中,你们一定熟悉了那快乐而沉静的雨。
雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
雨不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客多情的心。
所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。
那么,我们不妨试着编一本有关雨的文学作品集。
1、好的文学作品集必须有一个好的名称,有一个别致的封面。
你和你的组员们准备怎样设计呢?
2、假如让你当主编,你准备和你的组员一起怎样进行这次编写活动?
写出你的编写计划。
3、如果你的书中包含着春雨、夏雨、秋雨几个章节,你们准备分别给他们取个怎样有诗意的名称呢?
4、请摘录两句,写雨的古诗词,写在下面。
5、对于我们中国人来说,雨也许是比较常见的,但是就整个地球而言,情况就大不相同了,有的地方雨多得可怕,有的地方则一连几年可能不下雨,你知道这些趣闻吗?
不妨查一下相关的资料,写出来与大家共同享受。
6、我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音,那可是一首最有情味的话,假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人,你准备和你们组的成员一起怎样展开这次活动,写出你的活动计划。
7、在本次综合性学习中,你也了解了雨在历史上犯下的“滔天大罪”。
能否列举一桩,让雨也作一次深刻的反思。
8、雨,有着无穷的韵味,所以,它一直是各类文学作品中的常客。
在本次活动中,你也一定没少见雨的身影。
那么,请你摘录两段给人以不同感受的描写雨景的文字,雨大家共同感悟。
摘录一:
摘录二:
(二)《演讲:
微笑着面对生活》
亲爱的同学们,在《演讲:
微笑着面对生活》的综合性学习中,你们一定微笑过。
要知道,那是一种胸怀,一种境界,那标志着一个人的自信、雅量与大度。
请你们再次微笑着完成下列题目。
1、在本次活动中,你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲的活动,请写出你的演讲提纲。
2、请查阅相关资料,看看历史上有哪些人能够微笑着面对失败,最终走向了成功。
只举一例即可。
3、微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,请写出两三条来。
4、在“学会善待他人”这个活动中,你一定搜集了古今许多名人善待他人的故事。
请摘录一则,写在下面。
5、根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。
有人说,宽容是一种润滑剂,可以消除人与人之间的摩擦;宽容是一种镇静剂,可以使人在众多纷扰中恪守平静。
宽容是一束阳光,;宽容是一座桥梁,。
6、你的班主任多工作十分负责,对同学门也十分关心,只是脾气急躁了点,这使部分同学对班主任有情绪。
作为班长的你,该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足?
该怎样做同学们的安抚工作?
A:
你对班主任说:
B:
你对班长说:
三、《青春随想》
1、美好的初中生活即将结束,你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌,借歌声捎去你的真心祝福,你会说什么呢?
你会对老师说:
你会对同学说:
2、三年的初中生活就要过去了,我们就像一条欢快的小河,奔向更为澎湃的大江,汇入浩瀚的海洋。
此刻,让我们把往事记住吧!
请为班集体毕业照题词:
写几句深情的毕业心语,作为初中生活的永久纪念(不能用题目作答)
3、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动,要求全班同学都行动起来,通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。
(1)请你为这次活动确定一个主题,并以“青春”开头写一句主题词。
(2)围绕你确定的主题,设计一个简要的活动方案,摘要点分写在下面:
我是这样设计的:
(3)假如你邀请了你校的政教主任来参加你们的主题班会,并让他致开幕词,请帮他写出发言提纲。
(四)《金钱:
共同面对的话题》
1、越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”,甚至干脆说读书是为了长大后“挣大钱,住毫宅,过阔气的日子”。
你是怎样看待这一问题的?
2、“常将有日思无日,莫待无时思有时。
”“量入为出”时中国人传统的理财方式。
作为家庭的一员,我们可以帮助父母合理计划家庭的消费支出,科学理财。
与父母商量一下,自己做一个月的小管家,合理安排这个月的家庭支出,建立一个家庭收支账目,并写下你的感想。
(五)《话说千古风流人物》
1、班上将开展“话说千古风流人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位风流人物。
为了完成任务,你将采访有关人士。
备选历史人物:
林则徐、毛泽东、孙中山、邓小平(也可另选)
(1)你准备介绍的历史人物是,你打算采访的对象是(写出采访对象身份)。
(2)为联系采访,你打电话给采访对象。
开头你该怎么说?
要求说明目的,语言得体。
(3)请你根据需要,拟定3个准备在采访中提出的问题。
2、在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。
在语文教材中出现过的就有不少,如:
孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉等等。
现请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。
(1)黑板报共有三个板块,请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。
要求结构、字数都相同。
第一版:
品读古人名言。
第二版:
评述古人功过。
第三版:
(2)第二版是对古人得失的评价,请拟以“我眼中的”为题,写一段评论性的话,要求有观点有分析,不超过80字。
(六)近些年,各地兴起了过洋节的热潮:
圣诞节、情人节……商家也不式时机推出丰富多彩的促销活动,到处洋溢着浓浓的节日气氛。
二我们自己的传统节日如七夕、腊八等再年轻一代的心目中已经渐渐淡化了,过得冷冷清清。
为了加深大家对传统节日的感情,班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。
下面是班会的活动内容,请你参与。
(1)班级征集活动主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是什么?
(2)请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
(3)请简要介绍再你的家乡人们是怎样过这个节日的。
(100字左右)
四、名著阅读
《水浒传》专题训练
1、《水浒传》的作者是,朝代_______,它是我国第一部___________小说。
《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。
该书描写了北宋徽宗时,以为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
2、鲁智深绰号,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺,在野猪林救。
《水浒传》中吴用绰号,与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了。
梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:
(1)
(2)(3)
3、填人名,补足歇后语。
(1)()上梁山——官逼民反
(2)()打宋江——过后赔礼
4、《水浒传》中这样写道:
“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:
一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。
请问,上段话中的字是两位首领的称谓。
5、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是________,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:
__________
6、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是______________,也被称为“赛诸葛”。
他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是___________。
7、有一篇新闻的标题是:
纯净水市场“李鬼”泛滥。
李鬼出自__________,在这里指代_________
8、《水浒》主要人物有及时雨,行者,花和尚,黑旋风。
9、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:
善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保______________。
10、请在下面横线上填入相关的内容。
(填对四处即可)(4分)
(1)一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。
话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀、潘金莲;发配孟州途中,在酒店结识(母夜叉);醉打蒋门神,替(金眼彪)夺回;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:
“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。
”
⑵你喜欢武松这个人物形象吗?
为什么?
(3)关于武松你还知道哪些故事?
(至少列举一个)
11、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如、同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但粗中有细,豁达明理;头脑简单,直爽率真。
12、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?
13、梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。
14.《水浒传》里的英雄各有绰号,有些绰号非常有特点,与他的名字构成一定的含义,好象作者在暗示着什么。
例如:
及时雨宋江——雨是很及时,但是却“送”(取“宋”的谐音)入江中去了,又有什么意义呢?
你能举出这样的一个例子并作简要分析吗?
15.某校初三(8)班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后,开展了一次“识英雄,学英雄,做英雄”主题班会活动。
在选择学习对象上,出现了分歧:
一部分同学(甲方)选择诸葛亮,而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江,而不选诸葛亮;另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了;还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮都不值得选。
甲方选择诸葛亮的理由是:
诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略,同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁,死而后已”的赤胆忠心。
而宋江道貌岸然,虚情假意,在梁山正在兴盛,腐败的宋王朝束手无策之时,为了自己的荣华富贵,接受招安,出卖梁山,使众多英雄罹难。
(4分)
(1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,请谈谈你的选择理由。
(2分)
乙方:
丙方:
丁方:
(2)在平时课外名著阅读中,你最喜欢读那本书?
谈谈喜欢读这本书的理由。
(2分)
作者及书名:
理由:
16、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。
请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。
(力求有创意)
栏目一:
栏目二:
栏目三:
17、我国古典四大名著中,典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象,其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是、、、。
18.请写一段话介绍一部文学名著。
要求:
(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星。
春水》中任选一部。
(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。
备选词语:
深入浅出大气磅礴清纯自然直抒胸臆
曲折跌宕栩栩如生情真意切行云流水
答:
19、在烟波浩渺的文学作品中,名著是一颗颗璀璨的明珠。
走进名著,你的人生会因此而丰富,你的人格会不断得到提升,你的思想会不断地受到启示。
读《傅雷家书》,你会在一封封家书中懂得;读《老人与海》,你会为老人的人格魅力所打动;读《水浒传》,面对等英雄人物,你也会倍生豪爽之气。
(填2个主要人物)
20、阅读了《傅雷家书》,你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系,还是什么关系?
(提示:
至少还有三种关系)
21、《傅雷家书》家书不是普通书信,从这些长篇累牍的书信中,确实可見一个父亲对儿子无微不至的关怀,并且不断地以一个长者的人生体验,艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯,处处闪耀着深刻隽语。
傅雷在信中曾对傅聪说:
家信有好几种作用,都是什么?
(请从《傅雷家书》中归纳回答)
22、曹操说:
“宁我负天下人,毋天下人负我。
”傅雷说:
“宁天下人负我,毋我负天下人。
”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界?
想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?
23、.“知识就是力量”这句名言的作者就是被称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家。
他最重要的成就是在___和____领域内的建树。
24、读名言,谈体会
《论求知》中,培根说道:
“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。
”
《论友谊》中,培根说道:
“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。
”
五、结合具体语境理解语言
1、小明吃了饭走出学校食堂,习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦,随手将纸扔在地上。
同学小涛看见后说:
“你很讲究个人卫生的哩!
”小明不好意思的笑了笑说……,随即将纸拾起来,扔进了食堂外面的垃圾箱
(1)小涛的言外之意是:
。
(2)小明该怎样说才得体?
2、信息技术课上,同学们在认真操练word文档,坐在一角的李成弯同学偷偷游戏玩了起来,张老师走到他身后说:
李成弯,你的文档做的真好,还有动画.”李成弯回过神,不好意思地说:
__________________________________。
①老师的言外之意是:
___________________________________________。
②如果你是李成弯该如何回答?
________________________________________。
3、阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思。
2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答记者问中,布什总统说:
“武器已经不再互相瞄准。
”普京总统说:
“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。
”
答:
。
4、阅读下面文字,回答问题。
海尔集团借助全面的信息化管理手段,整合全球供应链资源,因而创造了中国制造企业的一个奇迹——产品零库存(没有积压的产品)。
当被问到海尔集团获得如此成功的原因时,海尔集团首席执行官张瑞敏说:
“我们主张产品零库存,同时主张成功零库存。
”
张瑞敏所说的“成功零库存”的意思是:
。
5、读下面一则寓言,概括其寓意。
一个小男孩问上帝:
“一万年对你来说有多长?
”上帝回答:
“像一分钟。
”小男孩又问上帝:
“一百万元对你来说有多少?
”上帝回答说:
“像一元。
”小男孩再问上帝:
“那你能给我一百万元吗?
”上帝回答说:
“当然可以,只要你给我一分钟。
”
寓意:
。
6、去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。
语文老师对他只说一句话:
“这会过去的。
”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话:
“这会过去的。
”
请问:
语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?
7、巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声。
在一次联合国会议上,巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说,最后一段是:
“我是带着橄榄枝来的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落。
”
阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长。
从这三句话中,你读出了什么信息?
(1)
(2)
(3)
8、诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。
余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩,他的致词是:
一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名;可年老时还能同小伙子一同获奖,说明。
阅读下列文字,体会它们的言外之意。
1、有一次,林肯总统在白宫会见某国总统,该国总统个子长得特别高,两个人站在一起,就像两根垂直竖起的炮管。
林肯乐呵呵地说:
“想不到您个子比我还高呢,怎么样,当总统滋味如何?
”“您说呢?
”那位总统反问道,“我感觉到天天像吃了火药,总想放炮!
”
言外之意是__________________________________________________。
2、有一次,一位朋友问美国总统肯尼迪:
“您是怎样在第二次世界大战中成为英雄的?
”肯尼迪想了一会儿,说:
“这可由不得我,是日本人炸沉了我船。
”
言外之意是__________________________________________________。
3、在法国,国家研究院院士具有崇高的地位。
不少朋友都劝哲学家马伯利竞争院士,马伯利说:
“我不干这种事。
我当上了,有人就会说:
他怎么当上了?
我如果不当,很多人会说:
他怎么没当上?
还是后一种议论好呀。
”
言外之意是__________________________________________________。
4、一天晚上,美国总统林肯在忙碌了一天之后上床休息。
忽然,电话铃声大作,原来是个惯于钻营的人告诉他,有位关税主管刚刚去世,这人问林肯是否能让他来取代。
林肯回答说:
“如果殡仪馆没意见,我当然不反对。
”
言外之意是__________________________________________________。
5、有人问哲学家亚里士多德:
“你和平庸人有什么不同?
”
“他们活着是为了吃饭,而我吃饭是为了活着。
”哲学家回答说。
言外之意是__________________________________________________。
6、台奥多尔·冯达诺是19世纪德国著名作家。
她在柏林当编辑时,一次收到一个青年习作者寄来的几首没有标点的诗,附信中说:
“我对标点向来是不在乎的,如用时,请您自己填上。
”冯达诺很快将稿退回,并附信说:
“我对诗向来是不在乎的,下次请您只寄标点来,诗由我填好了。
”
言外之意是__________________________________________________。
7、德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。
有一次晚会上,一个旅行家对他说:
“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!
”海涅不动声色地说:
“看来,只有你我一起去那个岛上,才会弥补这个缺陷!
”
言外之意是__________________________________________________。
8、苏联著名儿童文学作家盖达尔派行时,有个小学生认出是他,抢着替他提皮箱。
皮箱的确太破旧了。
学生说:
“先生是‘大名鼎鼎’的,为什么用的皮箱却是‘随随便便’的?
”盖达尔说:
“这样难道不好吗?
如果皮箱是‘大名鼎鼎’的,我却是‘随随便便’的,那岂不更糟?
!
”
言外之意是__________________________________________________。
9、俄国作家赫尔岑在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦,便用手捂住耳朵。
主人解释说:
“对不起,演奏的都是流行乐曲。
”赫尔岑反问道:
“流行的乐曲就一定高尚吗?
”主人听了很吃惊:
“不高尚的东西怎么能流行呢?
”赫尔岑笑了:
“那么,流行性感冒也是高尚的了!
”说罢,头也不回地走了。
言外之意是__________________________________________________。
10、英格兰国王威廉二世指挥军队攻进英格兰东南的佩文西时,不慎被绊了一下跌倒在地。
手下人大惊失色,认为这是不祥之兆。
可威廉很快就站了起来,高高举起沾满泥上的双手,大声喊道:
“感谢上帝,赐予我应有的王国,英格兰的国土在我的手中!
”
言外之意是__________________________________________________。
11、马克·吐温收到一位初学写作的青年的来信。
写信人对这样一个问题颇感兴趣:
听说鱼骨里含有大量的磷质,而磷则有补于脑,那么要成为一个举世有名的大作家,就必须吃很多很多的鱼才行,不知道这种说法是否符合实际。
他问马克·吐温:
“您是否吃了很多很多的鱼,吃的又是哪种鱼?
”马克·吐温回信说:
“看来,你得吃一条鲸才成。
”
言外之意是__________________________________________________。
12、一天,美国小说家欧文·肖,走进一家法国餐馆。
点过菜后,静静地等了很长的时间,直到十分不耐烦时,餐厅侍者总管才认出了他,挨近作家身边,向他介绍说这家餐馆的蜗牛很不错,要不要来一份。
欧文·肖点了点头说:
“我早已知道了,瞧,你们让蜗牛都穿上了侍者的衣服。
”
言外之意是__________________________________________________。
13、安妮·兰德斯(1918年出生)是美国《太阳时报》的专栏女作家。
在一次大使馆的招待会上,一位相当体面的参议员向她走来,开玩笑说:
“你就是作家安妮·兰德斯吧,给我说个笑话吧!
”安妮小姐毫不迟疑地答道:
“那好,你是政治家,给我说个谎吧!
”
言外之意是__________________________________________________。
14、、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖‘‘最佳男主角奖。
在颁奖仪式上,他说了这么一句话:
“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让——个傻小子得了。
”
李雪健这句话的意思是:
15、世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行,在法国举行的一次欢迎酒会上各界人士纷纷要莱特兄弟演讲,莱特无奈,只说了一句话:
“据我所知,鸟类中会说话的只有鹦鹉,而鹦鹉是飞不高的。
”
莱特的话言外之意是:
16、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。
罗伯特是德国著名的医生。
有一天,他为国王看病,国王说:
“你给我看病,不能像看别的人那样!
”罗伯特非常平静地回答说:
“请原谅,陛下,在我眼里,所有的病人都是国王。
”言外之意是__________________________________________________。
17、用简洁的语言概括下文中母亲所说的话的意思。
杜鲁门当选美国总统后不久,有位客人前来拜访他的母亲。
客人说:
“有杜鲁门这样的儿子,您一定感到十分自豪。
”杜鲁门的母亲赞同地说:
“是这样,不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。
”
18、德国诗人歌德在公园里散步,在一条仅能让一个人通行的小路上和二位批评家相遇了。
“我从来不给蠢货让路,”批评家说。
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