励志演讲稿10篇.docx
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励志演讲稿10篇
老师、同学:
大家早上好!
我是**,今天我演讲的题目是《放慢脚步》。
一天傍晚,在去晚自习的路上,蓦然回首间,我发现一缕霞光映入我的眼帘,似曾相识。
心中不由得泛起感动,多美的夕阳啊,美得让我挪不动双腿。
想励志演讲稿10篇,大家一起来看看吧。
篇1励志演讲稿
老师、同学:
大家早上好!
我是**,今天我演讲的题目是《放慢脚步》。
一天傍晚,在去晚自习的路上,蓦然回首间,我发现一缕霞光映入我的眼帘,似曾相识。
心中不由得泛起感动,多美的夕阳啊,美得让我挪不动双腿。
想来,我步入这所学校已经有半年之久,可从来没有发现山边的那颗夕阳是那么美丽。
也许,在座各位也没有几个人曾经留意过这片景象吧……
我们都被快速的生活节奏带动得越来越麻木,似乎最起码的触动也是很久以前的事情。
我们的人生似乎太匆忙,我们忘了驻足。
我还记得那是高三,繁重的学习任务,紧张的生活节奏,把我压得喘不过气,每天所能做的所能想的就只有高考。
满脑子的卷子,闭眼睛就是公式,生活中的所有喜怒哀乐全被分数所控制。
没有谁敢在任何地方有分秒的停留,仿佛都是在赛跑,谁跑得慢就被淘汰。
夜以继日的跟别人比,跟自己比,比什么自己也不知道。
我们的学校给高三的学生创造了一个环山拥水的世外桃源,我盲目的爬到了山间,不是很陡峭的悬崖,也没有乌鸦在天空盘旋,而此时我的心看待任何的颜色都是暗淡无光。
天空渐渐暗了下来,我就站在山头,头脑里一片空白。
我真的下了决心,纵然我有太多的留恋,但我真的没有信心继续坚持。
我睁开眼,是夕阳不骄不艳的夕阳,很柔,很美。
我为之一动,啊,活着我看到了夕阳,活着我感受到了温暖。
恍惚之间,我脚一滑跌了下去,而脑海里霎时闪现出了母亲的笑容,与朋友玩笑的场面,那片霞光,猛然间我明白了些什么,于是用手脚拼命去阻碍不断地下滑,我努力着,努力着……
终于我爬了上来,就在那一霎那,我感到羞耻,为自己的懦弱感到羞耻,为自己的任性感到羞耻。
我真的想活下来,我真的不想去死,毕竟活着还是美好的,活着可以看到很多美的东西,海浪,椰林,金色的朝阳,似火的晚霞,还有许许多多我爱的人以及爱我的人。
想到这里我觉得我错过的太多太多,我还没有感悟到真正存在的意义就要急于去寻求解脱,或许解脱只是懦弱之辈用来掩护自己的台词。
傍晚的荷花池里,鲤鱼在嬉戏玩耍,那不是荷花开的季节,并没有鱼戏莲池间的诗意,然而我的眼泪留了下来,我向往着鱼儿的自在。
这时我想到了放弃,我畏惧了前进。
我似乎是在心疼自己。
再次站到池塘边,身旁都是匆忙的身影。
我想到了死,我找不到更好的解决方法,我的成绩没有起色,我懂得任何的理由都不能为失败开脱,我无助,我怀疑,我困扰。
我徒步回到了教室,一路上夕阳在我身后慢慢沉落在山间。
此后,我每天都会抽出一些时间望望窗外,早春刚发芽的草,粉色的山花,当然还有夕阳……同学们:
我们的生活节奏太快,以至于我们没有过多的时间去发现身边的美好。
在沟通与演讲课堂上,当老师让我们讲一些生活中令我们感动的人或事的时候,大部分人都哑口了,我们在努力搜寻记忆中的感动,我们茫然了,竟然找不出感动自己的人和事。
同学们,暂停一会吧,驻足母亲的一句问候;驻足朋友的一句调侃,甚至拌嘴;驻足路边发芽的嫩草,连绵起伏的群山;驻足惬意的小睡,温暖的一杯咖啡……我们不要做生活的抱怨者,不要做匆匆的网络过客,不要让得失蒙蔽美丽的眼睛,学会驻足,用心倾听,细心体会属于自己的那份温暖吧。
让我们用惬意的微笑去迎接每天的朝阳。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
篇2励志演讲稿
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!
以下是“励志奋进演讲稿”希望能够帮助的到您!
同学们,人生匆匆不过数十载,我们如何能抓住这指缝间流逝的光阴?
如何能让生命活得更有质量呢?
我想,唯有在我们懂事之时起就做到勤学、识礼、求实、奋进,才能让我们延长生命的长度,提高生命的质量。
如果说人生是一部乐曲,那么勤学、识礼、求实、奋进就是人生乐曲上的四个主要音符。
第一音符:
勤学
张衡曾说过:
“人生在勤,不索何获。
”高尔基也说过:
“天才出于勤奋。
”这些话都说得千真万确,古今中外,几乎所有取得突出成就的人都有一部勤学、刻苦、奋斗竞争的历史,绝少有靠投机取巧取胜的。
东汉的孙敬和战国的苏秦悬梁刺股,而成为著名的政治家;波兰的居里夫人十年如一日勤奋研究科学,才发现了贡献全人类的镭元素;歌唱家宋祖英勤奋练声,才会在世界音乐大厅维也纳唱响全世界。
成为名人需要勤学,普通人完成事业也要勤学。
农民种田要勤才有收获,2人生产要勤才有效益,商人做生意要勤才有利润。
学生学习要勤才有成绩
在这个充满竞争的社会,唯有勤学至老才能立足于社会。
第二音符:
识礼
勤学使我们长知识,但光有知识没有礼节也是行不远的。
知书还要达礼!
只有勤学识礼才能为自己增添魅力和光彩。
“识礼”既要懂得礼仪,知道礼节,深知做人的道理。
我国古代有许多关于“礼”的成语,像:
彬彬有礼、知书达礼、恭而有礼等。
我国自古就被称为“礼仪之邦”,最看重一个“礼”字。
从一个“礼”字可以看出一个人的学识、品格,识礼之士必是个有修养、有文化的得体之士。
“识礼”是对别人和自己的尊重,“识礼”是与人交往的“试金石”。
一个人不识礼必成孤独无援的人,一个国家不识礼必成为必塞落后的国家。
在这个合作的社会里,唯有“识礼”才能和谐致远。
第三音符:
求实
“求实”,顾名思义就是实事求是,追求真理。
“实事求是”是勤奋刻苦,锐意进取的敬业精神。
坚持“实事求是”,就是严格按客观规律办事,这就是成就一番事业的必要条件。
古人说过:
“知之为知之,不知为不知,是知也。
”作为当代学生,我们也需要不弄虚作假的学习态度。
不复制别人的答案,不滥竽充数。
既要追求和掌握真理,又要排除各种干扰勇敢地去坚持和捍卫真理。
在这个务实的社会里,唯有“求实”才能文明进步。
第四音符:
奋进
“天行健,君子以自强不息。
”这是《周易》中的一句话,意思是君子应该像天宇一样运行不息,即使癫沛流离,也不屈不挠;如果你是君子天的运动刚强劲健,相应于此,君子处世,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,永不停息。
几千年前的古人都知道此理,何况文明社会中的我们?
人要保持一颗自强不息的心,要与困难做斗争,正所谓“世上无难事,只要肯攀登”。
困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。
在这个危机四伏的社会里,唯有发奋图强、勇于创新,才能迎难而上。
我们青少年正处于人生玈途的花季,青春年少,风华正茂。
初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期,也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
我们要树立远大志向,为将来用我们的勤奋,用我们的学识,用我们求实奋进的精神去优雅地摘取成功之果而奋斗。
“学海无涯勤为舟,与人相处礼为上,求实务实是真理,奋发进取永不息。
”同学们,真心地希望勤学、识礼、求实、奋进四个音符为你的人生乐章谱出华丽的旋律!
篇3励志演讲稿
尊敬的领导、老师,亲爱的朋友们:
大家好!
我演讲的题目是:
共享一个太阳。
四年前,我看到过一幅希望工程的宣传画,一个小女孩睁着一双大眼睛在聚精会神地听课。
那双大眼睛像闪亮的珍珠,镶嵌在光明与黑暗之间,诉说着渴望和期待:
我要读书。
我被深深地震动了,心里酸酸的。
于是,我参加了“希望工程一帮一”活动,和她结成了对子,10岁的她——麻阳苗族自治县高才乡的一个小女孩。
她家五口人,妈妈常年有病,姐妹辍学在家。
大山隔绝了人类的文明,一年打下的粮食不够吃三个月,全家过着没有笑声的日子。
在少先队组织下,我寄出了书包、文具、书籍和学费。
不久,一个发黄的信封,捎来了远方的声音。
大山远处的希冀,化作一只纸信鸽,飞进我的信箱里。
那是一张日历纸,正面印着“宜出门”、“忌嫁娶”之类的话。
这个心灵手巧的女孩,把这简陋的“信纸”,折叠成一只展翅的纸鸽。
这张日历纸的背面上,她用铅笔工工整整地写着:
“好心的大姐姐,你好。
今天,我特别高兴,特别激动,我又可以上学了,再也不用偷偷地躲在教室外听课了。
感谢党的‘希望工程’,感谢大姐姐的学费和书包。
以后,我一定努力学习,星期天不休息也要读书。
”
多么纯朴的语言!
朋友们,当城里的孩子怀揣大把零花钱时,这位小女孩甚至把家里人的头发攒起来拿去卖;当我们的小皇帝早晨赖着不愿起床时,大山里的孩子已经走着30多里的山路去上学了;当我们的小公主排着队买麦当劳的史诺比时,“失学”两个字,就像毛毛虫一样咬痛了大山里孩子们的心,而每个孩子一学期的学杂费才18元。
第二年的春天,又有一只精巧的纸信鸽,穿过山岭,翩然落在我的书桌上。
这次,发黄的日历纸换成了普通的信纸。
信上她高兴地说:
“亲爱的大姐姐,你好。
今天是星期一,我们在新建的校舍前举行了升旗仪式。
那面国旗是校长亲手缝制的。
迎着初升的太阳,我们向国旗敬礼。
学校添了新桌椅,来了新老师,许多和我一样大的孩子都上学了。
老师说,没有党和政府的关怀就没有这所学校。
”我捧着纸鸽,心里想象着她写信时的快乐的神情。
那双喜悦的大眼睛,把我的笑脸也映了出来。
我们一直在通信,一只又一只的信鸽,不断地来往于山区与城市。
她村里来了农业技术员,她父亲学会了科学种田,收成比以前好多了!
那个金色的秋季,一只印着粉色花边的小信鸽,带来了令人欢欣的消息——山里通公路了,她家盖起了红砖房。
谈及将来的打算,她说争取中学毕业后能考上中师,以后回到高才乡当一名老师,让其他上不起学的孩子都能读书。
她纯真的愿望,隔着千山万水,吸引着我,感动着我。
但愿她能实现这个小小的愿望。
篇4励志演讲稿
尊敬的各位领导、评委老师,亲爱的朋友们:
下午好!
为了今天的演讲,为了“为青春领跑”这个题目,我特意穿了条红色的短裙,因为这样显得年轻、充满活力,好为青春领跑。
其实,我心里想的和嘴上说的还是不完全一样的。
我觉得,只要是我是一名老师,不管我是高是矮,是老是少,都应该做学生思想的导航者,精神的风向标,青春的领跑人!
当然,有今天这个认识是原因的。
读高中的时候,我在一所不错的学校就读。
那里有业务最好的老师,但高中三年,我过得特别郁闷。
因为在老师眼里,只有分数,没有学生;感觉老师是那样的高不可攀,远不可即。
那时,我就想,如果将来我能做老师,我一定不能那样。
后来,我真的做老师了。
从走上工作岗位的是“我的责任”。
回想这十七年来,我跟学生说得最多的也就是“这是我的责任”。
我跟他们说“班里秩序不好,我有责任;学校风气不好,我有责任;国家不强盛,我有责任。
如果我们每个人都能这样想,哪有不优秀的班级?
哪有不团结的集体?
哪有不兴盛的国家?
”
不把责任推出去,而是揽过来,这,就是我对学生思想引导的核心,道德教育的方向。
为青春领跑,还要做学生精神的风向标。
曾看过一“我太急于让他能跑了,而忘了告诉他奔跑的方向。
”是啊,奔跑的方面比能跑更重要。
我们做老师的,都希望学生能成才,但教育不是万能的。
“人才,人才”,“人”在前,“才”在后,成人比成才更重要。
我常跟学生说,无论将来你们做工、务农、做官、做生意、做学问?
?
归根到底都是做人。
正如陶行知先生说的“千学万学,学做真人”。
十几岁的学生远离父母,他的做人跟谁学?
除了社会当然就是老师。
这个心得,让我体会到了“一日为师,终身为父”的真正含义;让我感受到了老师肩上千斤责任。
做老师,仅有知识那是多么贫弱啊!
因为,为师者的人格、品质、胸怀正是学生成人过程中不可缺少的钙质,所以,我总提醒孩子们:
同情之心、善良之本、推己及人、助人为乐、环保意识?
?
我告诉他们,我是如何节约用水的;是如何力争少用一次性碗筷、纸杯的;又是如何力所能及给人以帮助的;我也常常在上课之前,把不太干净的教室打扫,并要求孩子们捡起座位底下的纸片,告诉他们,做高素质的公民,从捡起你脚下的废纸开始?
?
去年,有几个学生来家里玩,他们说:
“毕业几年了,老师的那句‘钱是自己的,资源是大家’还记着,我们都习惯了用洗衣服的水擦地板,然后再冲厕所。
”还有一次,一个暑期打的学生来我家借宿,那天我刚好有事要出去,等晚上回来,冰箱里一片狼藉。
没有停电呀?
大家猜猜,发生了什么事?
是的。
她竟说:
“老师,我怕浪费电,所以把冰箱的电源给拔了。
”
朋友们,我真的就这样一次又一次被我的学生感动,是他们让我更加清楚了为青春领跑的深远意义,是他们,让我奔跑在这条阳光路上,不愿停步。
为青春领跑,更要教学生辨别青春的颜色,走出青春的迷途。
很多人都说,青春是美好的,年轻就是资本,我们的孩子也就这样顺理成章地接受了——多么美好呀!
红了樱桃,绿了芭蕉,拔节着年轻的骨胳,鼓胀着无比的自信。
然而,米兰·昆德拉却说:
青春是一个可怕的东西。
它是由穿着高筒靴和化妆服的孩子在上面踩踏的舞台。
是啊,天真充满了幻想,激情孕蓄着不安,纯洁掺杂了迷惘,稚嫩饱含着疯狂。
新潮的时装,时髦的发型,电子游戏,不说别的,单说一个情感处理问题,就足可以让老师把心操碎。
老师,什么是爱情?
我不明白我爱他什么,更不明白他又爱我什么。
我说:
你们爱的可能是爱情这两个字!
老师,爱情很美吗?
嗯!
但学生时代的爱情之花开在心底,也许才是最美,因为只有这样,它才永不凋谢,才够你一辈子回味。
老师,你最欣赏什么样的爱情?
在晚霞中两头白发变成金色的和谐,那是我心里最动人的爱情图画。
老师,你看上去感情很丰富,你一定谈过很多次恋爱吧?
老师,男孩子一定要长得很高大吗?
请问你的先生有多高?
等等,等等。
我把这些讨论写成文章,记得那我是一个因为谈恋爱被学校开除的女生。
回来大半年了,也被父亲关了大半年。
要是我早读到你这没有交流,谈不上真正的教育,更无法为青春领跑。
刚好,前几天我过了四十岁的生日,在盘点我人生的收获时,让我欣喜不已的,不是发表的几十“如果我的生命有一百次,而且每一次都可以自由地选择职业,那么,我将一百次选择教书。
因为,我爱教书,我爱学生,我愿意和孩子们一起,为青春领跑!
谢谢!
篇5励志演讲稿
老师们,同学们:
早上好!
今天我讲话的题目是:
再说说陶行知先生的“每天四问”。
众所周知,陶行知先生是我国伟大的教育家,在青少年的成长方面,他希望同学们要做到“每天四问”。
第一问,自己的身体有没有进步?
有,进步了多少?
为什么要这样问?
因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻找幸福,实现崇高的理想,否则,一切都将是空的。
试着问一下,如果,今天哪位同学身体不舒服,你还有兴趣上课吗,即使走进教室,效率何在?
课堂听讲,作业完成,可能都是空话,所以我们要树立“健康第一”的观点,从每一节课的下课休息做起,做好眼保健操、广播操,上好体育课等等。
第二问,自己的学问有没有进步?
有,进步了多少?
为什么要这样问?
因为“学问是一切前进活力的源泉”。
我们是学生,求知是我们的主要任务,有了学问,将来才能更好地造福于社会。
要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。
我们现在很多同学在学习上不能进步,不是不能学,而是更重要的是缺乏坚强的毅力,我想从课前预习做起,从课堂上探究、交流、合作做起,从完成每一节课的作业做起。
第三问,自己担任的工作有没有进步?
有,进步了多少?
为什么要这样问?
因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。
在学校和班集体中,我们多多少少都承担着一些工作,如值日、值勤、班级和学校的管理等。
这些工作虽然都是一些小事,却能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础。
认真负责地做好自己手上的每一件事情,这也是一种学习,一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
第四问,自己的道德有没有进步?
有,进步了多少?
为什么要这样问?
因为道德是做人的根本。
根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。
我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真”人。
比如我们有的同学不能按时交作业,这是诚信和责任的问题,应该引起我们的重视,我想最基本的要向老师说明原因,要及时补做起来,不能老是犯同样的错误,如果昨天你没有按时交作业,今天按时交作业了,这就是进步,而且是进了一大步。
老师们,同学们,“自己的身体有没有进步?
”“自己的学问有没有进步?
”“自己担任的工作有没有进步?
”“自己的道德有没有进步?
”如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的.进步。
最后祝愿我们桃红中学和桃红中学的师生员工:
今天比昨天有进步,明天比今天有进步,一天更比一天进步大!
谢谢!
篇6励志演讲稿
我每年都要面试几百个本科生,坦率的说,大部分人都是眼高手低,恨不得上来就当总经理,上来就给他一份全世界工资最高的工作。
有的时候,我会试一下,我说“同学,所有你想要的工作,我这都没有了,但是我现在有两个卫生间没人打扫,你愿意不愿意干?
”几乎不会有学生说,那我就扫吧,实际上,他在拒绝打扫两个卫生间的时候,丢失了一个非常重大的机会,我让一个大学毕业生去打扫两个厕所,很明显是对你的考验,你在打扫卫生间的时候,我绝对会关注你的一举一动,当你真的把两个卫生间打扫的好,你想,我能让你一辈子打扫卫生间吗?
至少我给你增加工资,我让你打扫两个卫生间,当你把四个卫生间都打扫干净以后,我肯定不会让你打扫八个卫生间的,我会考虑是不是把所有打扫卫生间的后勤人员都给你管理,你不是很自然的变成了管理者了吗?
当你把这些打扫卫生间的人员管理得井井有条,整个公司的环境因为你的管理变得赏心悦目,你想,我不把你提到后勤主任这个位置上,我提谁?
你如果又干得非常雷厉风行,非常出色的话,我不把你送到哈佛大学去读MBA,我送谁?
当我把你送到哈佛大学MBA读完了,你回来,你不当新东方的总裁,谁当?
我刚开始办新东方的时候很难为情,为什么呢?
穿着破军大衣,到北大校园去贴广告,结果学生看到我以后,那是一副什么悲惨的样儿?
而我自己,原来我是穿的西装革履,风度翩翩走进教室给北大学生上课的,但是,我要没有经历过那样一个关口,我就没有创业的心态,我就不会把北大老师的面子拿掉。
篇7励志演讲稿
尊敬都各位领导、老师、同学:
大家下午好!
我是xxx班的xx,今天很荣幸能代表所有获得国家励志奖学金的同学在这里发言,虽说是发言,但更多的是我个人在大学这一年多时间里对大学学习,生活,工作的一些想法与看法。
上大学一年多时间里有这么一些话一直在脑海里影响着我,也许说这些话的人早已忘记他们曾经讲过这样的话,但这些话会一直伴随着我以后的学习生活与工作,今天就在这里跟大家分享一下
(一)是学习上的,记得我的班主任何秀群老师说过:
没有复习三次,不如不要去考试大学的考前复习十分重要,拿了奖学金能代表什么,代表不了什么,只能代表你考试前比别人认真的多复习了几次而已,很多挂科的同学,其实都是态度问题,他们就是觉得大学不挂科不圆满,不挂科大学生活就不精彩了,但他们都不知道挂科的结果是很给力的,等你去面试了,稍微好一点的公司一看你的档案就神马都是浮云了。
态度决定一切,作为当代大学生,特别是现如今社会竞争如此激烈的时期,在态度上一定要积极,我觉得,其实,影响我们命运的不是环境,不是条件,不是身高,不是文凭,不是出身,更不是你爸是不是李刚,你是不是富二代,而是态度,记得李铄师兄跟我说过:
我们要做富二代的爸爸,所以在平时的学习生活、工作中要注意自己的态度,一定要积极,要日三省吾身,见贤思齐,见不贤而内省也。
(二)记得钟琳琳老师这样说过:
能力和素质不是一下子就能提升的,而是积累起来的,是一个潜移默化的过程在大学很多人(特别是学生干部)总会觉得整天忙东忙西不知忙什么东西,走来走去不知何去何从,整天都很多事做,很多会开,但一个学期过去了却不知道自己究竟学会了什么,其实你的能力已经在渐渐提升了,只是你自己看不到而已,你用心想一下:
你会发现你多了很多朋友,胆子也变大了,在台上也不那么紧张了,口才也比之前好了,做事也比以前有交代了,遇事也不会那么浮躁了,有责任心了。
这些都是你学到的东西,都是你能力提升了所表现出来的。
(三)记得徐引红老师这样说过:
我们每个人的心都是长偏的,所以不要怪老师或其他人偏心,要怪就怪你自己没给人家一个偏心于你的机会。
不管是现在在学校的学习生活,还是以后出去外面工作,都要主动给人家一个偏心于你的机会,记得黄诚老师说过:
会哭的孩子有奶吃所以不管是现在的任课老师,辅导员,还是以后出去工作的上司、领导,你都要主动去跟他们认识。
在学校,你经常问老师一些问题,不是学习上的也可以,多跟他接触,让他认识你,到了期末即使你考了个50多分,他看到是你的名字就会觉得这个同学平时表现还不错,笔一划60分,你就不用补考了。
以后去到工作岗位也是一样,你要主动跟上司和领导聊天,让他们认识你,这样你才会有机会,才会有所发展。
所以我觉得我们不管是做人还是做事都要主动点,不去计较自己做了多少,年青人吃点苦也没什么的,你只有主动,人家才会偏心于你。
(四)每当我感到迷茫的时候我会找我班主任何秀群老师聊天,记得她曾对我说过:
要想打出去的拳头更有力,要先把手收回来。
大学是迷茫的大学,也不是说你拿了个什么国家励志奖学金就不会迷茫了,我走近水院时就迷茫了,我走进机械系时也是迷茫的,我到现在只剩最后一个学期了我依旧迷茫,但迷茫不是堕落,迷茫不是整天在宿舍里怨天尤人,适当的迷茫是在思考、是在探索,是把手收回来,是为了打出去的拳头更加有力,迷茫不是没有目标而是有很多目标不知如何确定,有很多路不知该走哪条,我进学校时就在迷茫中确定了一定要拿奖学金的目标,因为我根本就不知道我的专业学了以后有什么用,我以后出去能做什么,我想大家对自己以后出去做什么,能做什么也都是一头雾水!
我觉得认认真真的过每一天,该学的学,该考的考,路就慢慢的清晰了。
在这里也希望所有的同学和我一起共勉,大家一起认认真真的过好每一天。
我的发言到此完毕,谢谢大家!
篇8励志演讲稿
亲爱的学校领导、老师们、同学们
下午好,很荣幸能够在这里同大家分享进入高三以来我的体会和学习方法。
高三是一场预谋已久的雨,我们都是淋雨的孩子。
高三是一场残酷的战争,我们都是冲锋陷阵的士兵。
九月调考,仓促间我们拿起武器,却不想被残酷的现实打得溃不成军。
但首战的失利,并未阻止我们前进的步伐,180多个日日夜夜,在师长们的激励中,我们奋勇向前!
“不要因一次考试而影响心情。
”班主任吕老师那似乎永远平静的语调让我们躁动的心变得平静而坚定;语文姚老师整天用听写和默写对我们“狂轰滥炸”,在痛苦中我们做前五题越来越有自信;那发了N张就会有第N+1张的数学试卷,凝聚着袁老师对高考命题者的万般猜想与归纳;化学邹老师忍着牙疼一遍又一遍强调等号与箭头的区别,只为我们避开每一个失分的陷阱;英语李老师每个星期对《高考题库》地毯式的检查和生物杨老师费心弄来的教学视频,无不浸透对我们的无限关心和殷切希望。
很快,在大小考试中,我们勇敢地冲上前线,在师长们的激励的目光中,我们奋笔疾书。
我们惊喜地发现,我们解出了以前望而生畏的难题,克服了对理综的恐惧,考出了满意的分数。
在这里我要说,谢谢你们,我亲爱的老师。
三月转眼间到来,倒计时牌如一座警钟,敲击着我们的神经。
已经没有多少时间了,我们已无路可退。
此时不搏,更待何时?
然而,越是在紧要关头,越需要清醒而理智的头脑,越是需要平和淡定的心态。
我想此时此刻,更需要我们将终极目标和理想深埋心底。
放眼脚下,认真落实二轮复习的每个要点,毋庸置疑,我们每个人都有自己心目中的理想学府,那一个个神圣而庄严的名字让我们每个人心潮澎湃,热血沸腾。
但决定我们命运的是高考,不是二月调考,不是自主招生。
不到最后一秒,决不可有丝毫松动。
(励在NBA的每个赛季的比赛中,都不缺乏比分落后的球队在第四节追平比分甚至在最后0.1秒上演“三分绝杀”的奇迹。
为什么我们就不肯相信通过剩下的80多天的努力。
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