思修学期总结.ppt
- 文档编号:2640951
- 上传时间:2022-11-04
- 格式:PPT
- 页数:64
- 大小:1.41MB
思修学期总结.ppt
《思修学期总结.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《思修学期总结.ppt(64页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学期总结学期总结【1】适应篇适应篇
(一)适应人生新阶段
(一)适应人生新阶段
(二)当代大学生的成才目标
(二)当代大学生的成才目标(三)学习践行社会主义核心价值体系(三)学习践行社会主义核心价值体系社会主义社会主义核心价值体系是党的创新理论的重要内容,是贯穿核心价值体系是党的创新理论的重要内容,是贯穿思思想道德修养与法律基础想道德修养与法律基础课程的主线,是本课程的核心课程的主线,是本课程的核心和重点问题。
和重点问题。
(四)学习思想道德修养与法律基础的意义(四)学习思想道德修养与法律基础的意义珍惜大学生活珍惜大学生活开拓新的境界开拓新的境界社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系马克思主义马克思主义指导思想指导思想,中国特色社会主义共同,中国特色社会主义共同理想理想,以爱国主义为核心的,以爱国主义为核心的民族精神民族精神和以改革创新和以改革创新为核心的为核心的时代精神时代精神,社会主义荣辱观以及核心价值社会主义荣辱观以及核心价值观观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
【2】思想篇思想篇“追求远大理想追求远大理想坚定崇高信念坚定崇高信念”,树立中国特色社会主树立中国特色社会主义的共同理想,在社会主义现代化建设的实践中,坚持个人义的共同理想,在社会主义现代化建设的实践中,坚持个人理想与社会理想的统一,志存高远,脚踏实地,化理想为现理想与社会理想的统一,志存高远,脚踏实地,化理想为现实。
实。
“继承爱国传统继承爱国传统弘扬中国精神弘扬中国精神”,爱国主义和民族精神,爱国主义和民族精神,将弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核将弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神与大学生成长成才紧密联系起来,做忠诚的爱心的时代精神与大学生成长成才紧密联系起来,做忠诚的爱国者。
国者。
“领悟人生真谛领悟人生真谛创造人生价值创造人生价值”,树立正确的人生观,树立正确的人生观,追求崇高的人生目的,确立进取的人生态度,正确认识人生追求崇高的人生目的,确立进取的人生态度,正确认识人生价值的标准与评价,投入积极的人生实践,创造有价值的人价值的标准与评价,投入积极的人生实践,创造有价值的人生。
生。
思想篇思想篇一、一、理想理想
(一)理想信念
(一)理想信念理想指人们在实践中形成的具有现实可能性的对未理想指人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来价值目标的向往和追求,是人们的世界观来价值目标的向往和追求,是人们的世界观,人生观和人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念信念是认识、情感和意志的统一体,是人们在一定是认识、情感和意志的统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
力行的精神状态。
(二)理想信念的作用
(二)理想信念的作用【2】思想篇思想篇
(二)理想信念的作用
(二)理想信念的作用引导大学生做一个什么样的人引导大学生做一个什么样的人指引大学生走什么样的路指引大学生走什么样的路激励大学生为什么而学习激励大学生为什么而学习(三)树立中国特色社会主义的共同理想(三)树立中国特色社会主义的共同理想肩负历史使命肩负历史使命,成长成才成长成才;中国梦与大学生成长成才中国梦与大学生成长成才(四)理想与现实(四)理想与现实矛盾统一关系矛盾统一关系;现实是理想的基础和根据现实是理想的基础和根据;二、二、爱国主义爱国主义
(一)爱国主义的科学内涵
(一)爱国主义的科学内涵爱国主义爱国主义-人民群众对自己祖国的深厚感情,个人对人民群众对自己祖国的深厚感情,个人对祖国的依赖关系,对自己故土家园、种族文化的归属感、祖国的依赖关系,对自己故土家园、种族文化的归属感、认同感、尊严感、荣誉感的统一。
认同感、尊严感、荣誉感的统一。
爱国主义内涵的五层含义爱国主义内涵的五层含义:
情感因素情感因素利益因素利益因素认知因素认知因素社会规范因素社会规范因素地位因素地位因素爱国主义的实质(总体要求)爱国主义的实质(总体要求)11道德规范(要求)道德规范(要求)爱国、强国、兴国、报国是爱国主义的高尚美德爱国、强国、兴国、报国是爱国主义的高尚美德22政治原则(要求)政治原则(要求)爱国是要坚持的首要政治原则爱国是要坚持的首要政治原则33法律规范(要求)法律规范(要求)爱国是每个人都应履行的政治责任和法律义务爱国是每个人都应履行的政治责任和法律义务-宪法宪法爱国主义的实质(总体要求)爱国主义的实质(总体要求)11道德规范(要求)道德规范(要求)22政治原则(要求)政治原则(要求)33法律规范(要求)法律规范(要求)爱国主义的基本要求:
爱国主义的基本要求:
爱祖国的大好河山爱祖国的大好河山爱自己的骨肉同胞爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化爱祖国的灿烂文化爱自己的国家爱自己的国家
(二)
(二)爱国主义的优良传统热爱祖国,矢志不渝热爱祖国,矢志不渝天下兴亡,匹夫有责天下兴亡,匹夫有责维护统一,反对分裂维护统一,反对分裂同仇敌忾,抵御外侮同仇敌忾,抵御外侮(三)新时期的爱国主义(三)新时期的爱国主义爱国主义的时代价值爱国主义的时代价值;经济全球化形势下经济全球化形势下要弘扬爱国主义要弘扬爱国主义民族存在最高组织形式民族存在最高组织形式,捍卫捍卫国家利益国家利益.机遇与挑战机遇与挑战.(三)新时期的爱国主义(三)新时期的爱国主义在经济全球化的大背景下,大学生应该做在经济全球化的大背景下,大学生应该做一个忠诚的爱国者。
一个忠诚的爱国者。
做一个爱国者包含着情感、做一个爱国者包含着情感、思想和行为三个基本方面。
思想和行为三个基本方面。
自觉维护国家利益;促进民族团结;维护自觉维护国家利益;促进民族团结;维护祖国统一;增强国防观念祖国统一;增强国防观念和国家安全意识和国家安全意识;以以振兴中华为己任。
振兴中华为己任。
民族精神民族精神是中国精神的主要内容和重要组成是中国精神的主要内容和重要组成部分部分.指一个民族在长期共同生活和实践基础指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发的,为本民族大多数成员所认同和上形成和发的,为本民族大多数成员所认同和接受的思想品格,价值取向和道德规范的综合接受的思想品格,价值取向和道德规范的综合体现体现.11爱国主义是中华民族精神的爱国主义是中华民族精神的核心核心。
22团结统一团结统一33爱好和平爱好和平44勤劳勇敢勤劳勇敢55自强不息自强不息时代精神时代精神-是在新的历史条件下形成是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
取向、精神风貌和社会风尚的总和。
时代精神的内涵:
时代精神的内涵:
理论创新、制度创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新科技创新、文化创新【2】思想篇思想篇三、三、人生观与价值观人生观与价值观
(一)树立正确的人生观
(一)树立正确的人生观人的本质人的本质社会属性社会属性一切社会关系总和一切社会关系总和世界观世界观-是人们在实践过程中,对世界以及人是人们在实践过程中,对世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
与世界的关系的总体看法和根本观点。
它包括它包括自然观、社会观、人生观、价值观。
自然观、社会观、人生观、价值观。
人生观人生观:
是人们对是人们对人生问题人生问题的根本观点和总的的根本观点和总的看法,是世界观的重要组成部分。
看法,是世界观的重要组成部分。
人生观人生观包括包括-人生目的人生目的;人生态度;人生价值;人生态度;人生价值人生观人生观人人生生目目的的作作用用概概念念指生活在一定条件下的人,对指生活在一定条件下的人,对“人为什么活着人为什么活着”问题的认识和问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自回答,是人在人生实践中关于自身行为身行为的根本指向和人生追求。
根本指向和人生追求。
决定走什么样的人生道路。
决定走什么样的人生道路。
决定持什么样的人生态度。
决定持什么样的人生态度。
决定选择什么样的人生价值标准。
决定选择什么样的人生价值标准。
人生观的内容包括三个主要方面人生观的内容包括三个主要方面人生态度人生态度人生价值人生价值应当怎样对待生活应当怎样对待生活判别什么样的人生才有意义判别什么样的人生才有意义
(二)创造有价值的人生
(二)创造有价值的人生11价值观价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
如何创造价值等问题的根本观点。
22人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
对于社会和个人所具有的作用和意义。
是人们是人们从价值角度考虑人生问题的评判根据和标准。
从价值角度考虑人生问题的评判根据和标准。
33人生价值包括社会价值与自我价值人生价值包括社会价值与自我价值人人生生价价值值自我价值自我价值社会价值社会价值社会对个人的社会对个人的尊重和满足尊重和满足个人对社会的个人对社会的责任和贡献责任和贡献人生的自我价值人生的自我价值是个体生存和发展是个体生存和发展的必要条件的必要条件,人生的社会价值人生的社会价值是实现人生自我价是实现人生自我价值的基础。
值的基础。
44人生价值的评价标准人生价值的评价标准人生价值评价的人生价值评价的根本尺度根本尺度是看一个人的是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。
通过实践促进了历史的进步。
评价人生价值的基本尺度即要看是否有创评价人生价值的基本尺度即要看是否有创造性的造性的劳动劳动以及是否通过劳动对社会和他人做以及是否通过劳动对社会和他人做出了出了贡献。
贡献。
践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐-国家的担当;国家的担当;自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治-社会的良序;社会的良序;爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善-公民的责任。
公民的责任。
24个字,具化的信仰。
个字,具化的信仰。
学习、理解和把握核心价值观的涵义和要求学习、理解和把握核心价值观的涵义和要求做好自己本职工作,学好本领做好自己本职工作,学好本领积极投身涵养社会主义核心价值观的践行活动。
积积极投身涵养社会主义核心价值观的践行活动。
积极参加力所能及的社会实践活动极参加力所能及的社会实践活动增强自律意识增强自律意识诚信;诚信;“慎独慎独”敬畏法律和制度敬畏法律和制度校纪校规校纪校规国家法律国家法律【3】道德篇道德篇“学习道德理论学习道德理论注重道德实践注重道德实践”,着重认识道德,着重认识道德的本质、功能及其历史发展,认识社会主义道德的核心、的本质、功能及其历史发展,认识社会主义道德的核心、原则、基本要求和公民基本道德规范,在实践中弘扬社原则、基本要求和公民基本道德规范,在实践中弘扬社会主义道德,努力提高道德修养的自觉性。
会主义道德,努力提高道德修养的自觉性。
“遵守行为规范遵守行为规范锤炼高尚品格锤炼高尚品格”,社会主义道德,社会主义道德要求在公共生活、职业生活与家庭生活等主要社会生活要求在公共生活、职业生活与家庭生活等主要社会生活领域中的具体要求,有针对性领域中的具体要求,有针对性地明地明确道德意识,在社会确道德意识,在社会生活中自觉遵守最基本的道德行为规范。
生活中自觉遵守最基本的道德行为规范。
道德的本质、功能与作用道德的本质、功能与作用中华民族优良道德传统的主要内容中华民族优良道德传统的主要内容社会主义道德建设的核心和原则社会主义道德建设的核心和原则诚信及大学生的诚信道德建设问题诚信及大学生的诚信道德建设问题【3】道德篇道德篇道德道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 修学 总结