记承天寺夜游中考题.docx
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记承天寺夜游中考题
记承天寺夜游中考题
(一)
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
③怀民亦未寝,相与步于中庭。
④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
⑤何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
3.下面对加点词解释不正确的一项是()。
(2分)
A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是,就)
C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同,一起)
4.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
(3分)
5.本文集中写景的句子是第句,其主要内容可用4个字概括为:
□□□□。
(3分)
6.这篇文章主要表现了作者的心境。
(2分)
答案:
3.2分A
4.3分只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5.3分④(即“庭下……盖竹柏影也”)(1分)概括:
庭中月色(或:
月色如水、月色空明)(2分,只要能扣紧“月”来概括即可给满分,其余酌情给分)
6.2分旷达(答“豁达”也给2分;答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分)
(二)
(一)阅读文言文《记承天寺夜游》,完成7~11题。
(共7分)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
7、解词。
(1分):
念( )
8、翻译句子。
(2分)
怀民亦未寝,相与步于中庭。
译文:
9、品析文中划横线句子的妙处。
(2分)
答:
。
10、本文写作时,苏轼已被贬黄州。
当时,他备受监视,近乎流放。
揣摩文章最后一句,体会作者的思想感情。
(2分)
答:
。
答案:
7、考虑、 8、张怀民也没有睡觉,(我们)就一起到庭院中散步。
9、“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。
用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。
作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
(意思对即可) 10、赏月的欣喜;贬谪的悲凉;人身的感慨;被贬的无奈寂寞;虽屡遭贬谪,但仍乐观豁达。
(至少说出两种情感,意思对即可)
(三)
(二)课内文言文阅读(6分)
阅读《记承天寺夜游》,完成3-5题。
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
3.解释下列句子中加点的词。
(1分)
①念无与为乐者 念:
②相与步于中庭 步:
4.用现代汉语翻译句子。
(2分)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
翻译:
5.文人雅士,善借月抒怀。
“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛;此文中,苏东坡如何巧喻月色?
又表达了怎样的心情呢?
(3分)
答:
答案:
3、 1 念:
考虑、想到 步:
散步、漫步(每空0.5分) 4、 2 月光照在院中,如积水一般清明澄澈,水中藻、荇交错纵横,原来是竹子和松柏的影子。
5 、3 文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、荇。
(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情:
既有郁郁不得志的悲凉,又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
(答出如何巧喻月色得1分,答出表现的心情,言之成理得2分)
(四)
一、阅读下面的文字,回答后面的问题。
(14分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行?
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
, ,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
4、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,同属“ 八大家”之列。
(1分)
5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
(2分)
6、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。
(1分)
盖竹柏影也
7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者 念:
②相与步于中庭 步:
8、把下列句子翻译成现代汉语。
(4分) 。
①解衣欲睡,月色人户,欣然起行。
译文:
②但少闲人如吾两人耳。
译文:
9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?
表现了作者怎样的心境?
(4分)
①作者描绘的世界:
②作者的心境:
答案:
4、苏轼,唐宋。
(答完全正确者得1分;否则,不得分) 5、庭下如积水空明,水中藻、荇交横。
6、盖/竹柏影也 7、①考虑,想到 ②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出户外。
②只是缺少像我俩这样的闲人啊!
9、①空明澄澈,疏影摇曳;似真似幻的美妙境界。
②自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达)
(五)
(二)(11分)
记承天寺夜游
宋·苏 轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳。
19、解释下列句中加点的词。
(3分)
⑴遂至承天寺寻张怀民( ) ⑵怀民亦未寝( )
⑶但少闲人如吾两人者耳( )
20、把下面的句子翻译成现代汉语。
(3分)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
译文:
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?
(2分)
答:
22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?
(3分)
答:
答案:
19、①遂:
于是,就 ②寝:
睡觉 ③但:
只3分,每题1分)20、月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
(3分,意思符合即可)21、写出了月光清澈透明的特点。
(2分,意思符合即可)22、贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲等。
(3分,意思符合即可给分)
(六)
(二)阅读下面这篇文章,完成17—19题。
8分
记承天寺夜游 苏 轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀明。
怀明亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
17.解释下列加点的词语在文中的意思。
3分
月色入户,欣然起行 ( )
念无与为乐者 ( )
庭下如积水空明 ( )
18.翻译句子。
3分
但少闲人如吾两人耳。
译文:
19.“闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境?
2分
答:
答案:
17.高兴地 想 形容水的澄澈18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。
19.贬谪的悲凉人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲(解析:
苏轼的《记承天寺夜游》是名家名作,考查的是课内重点文言文知识。
17题考查的是解释加点的词语,要结合具体的语境来理解。
18题考查的是翻译句子,要注意重点词语的对译,还要保证句子通顺、无语病。
(七)
(二)阅读下面两段文言文,完成8~10题。
(甲) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
(乙)然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
——袁宏道《西湖游记》
8.解释下列加点的词。
(2分)
①月色入户。
户:
②其实湖光染翠着工。
工:
9.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
译文:
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗世道哉!
译文:
10.这两段文字都写了“月景”,但在写法上有什么不同?
(2分)
答:
答案:
8、①门 评分:
每小题1分,共2分。
意思对即可。
9、①月色洒满庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
评分:
每小题2分,共4分。
意思大体对即可。
10、前者直接描写与间接描写相结合,通过比喻表现了月光的澄澈透明,又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮;
后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出,夕舂未下”时月光的别样趣味。
(八)
阅读下面的文言文,完成7-9题。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
7.下列加点的词解释有误的一项是( )
A.月色人户(窗户) B.念无与为乐者(想到)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(一起)
8.下列句子翻译有误的一项是( )
A.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
C.何夜无月?
何处无竹柏?
——哪一夜没有月光?
哪里没有竹子和松柏?
D.但少闲人如吾两人者耳。
——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
9.下列对文章的赏析不恰当的一项是( )
A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。
答案:
7.A 8.D 9.C
2007年山东省德州市中等学校招生考试
阅读下面的文字,完成10~23题。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
10.解释下列加点的词。
(2分)
①月色入户 户 ②怀民亦未寝 寝
11.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
译文:
②但少闲人如吾两人者耳。
译文:
12.本文写于作者贬官黄州期间,你认为表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
答:
答案:
10.①门 ②睡觉评分:
每小题1分,共2分。
意思对即可。
11.答案:
①月色洒满庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
②只是缺少像我俩这样的闲人啊。
评分:
每小题2分,共4分。
意思大体对即可。
12.答案:
本文表达了作者微妙复杂的思想感情,其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜,也有漫步的悠闲、人生的感慨。
评分:
有“悲喜”或“复杂”之意即可得满分。
共2分。
意思对即可。
(九)
阅读《短文两篇》,完成下面9-12题。
答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
9.解释加点词的词义。
①晓雾将歇()②月色入户()
③庭下如积水空明()④但少闲人如吾两人耳()
10.词的用法、意思相同的一组是()
A.之:
山川之美甚矣,汝之不惠
B.是:
实是欲界之仙都问今是何世
C.与:
念无与为乐者未复有能与其奇者
D.寻:
寻张怀民寻病终
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文:
②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
译文:
___
12.简答。
①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的 ,也都有堪称点睛之笔的 。
②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人(均填摘自文中的一个字)。
答案:
9.①消散(或“消歇”“散去”)②门③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分,每对一处给0.5分) 10.B(2分) 11.①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。
(表达与此相近即可)(“盖”是发语词,可译为“原来是”,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可)(2分,每对一小题给1分) 12.①描写议论(答“抒情”也可)(1分,每对一处给0.5分)②闲仙(1分,每对一处给0.5分)以上共8分
(十)
一、阅读下面的文字,回答后面的问题。
(14分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行?
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
————,——————一——,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
4、选文的作者——与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,同属“八大家”之列。
(1分)
5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
(2分)
6、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。
(1分)
盖竹柏影也
7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者念:
②相与步于中庭步:
8、把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)。
①解衣欲睡,月色人户,欣然起行。
译文:
②但少闲人如吾两人耳。
译文:
9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?
表现了作者怎样的心境?
(4分)
①作者描绘的世界:
②作者的心境:
答案:
4、苏轼,唐宋。
(答完全正确者得1分;否则,不得分) 5、庭下如积水空明,水中藻、荇交横。
6、盖/竹柏影也 7、①考虑,想到②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出户外。
②只是缺少像我俩这样的闲人啊 9、①空明澄澈,疏影摇曳;似真似幻的芙妙境界。
②自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达)
(十一)
(一)阅读下面古文,完成7—12题。
(12分)
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
度下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。
然终不若山空人静,独往会心。
尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来,时闻风铎④,及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中,与无际偕访仲和⑤于此。
夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!
([明]李流芳《游虎丘小记》,有删改)
[注]①虎丘:
苏州名胜。
②红粉笙歌:
指歌女奏乐唱歌。
③钩月矶:
在虎丘山顶。
④风铎:
悬于檐下的风铃。
⑤无际、仲和,作者的友人。
7.下列加点词意思不相同的一组是( )(2分)
A.月色人户 木兰当户织
B.然终不若山空人静 徐公不若君之美也
C.时闻风铎 隔簋竹,闻水声
D.生平过虎丘才两度 道不通,度已失期
8.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ) (2分)
A.公与之乘,战于长勺 B.万钟于我何加焉
C.今吾以十倍之地,请广于君 D.其受之天也,贤于材人远矣
9.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。
(2分)
怀民亦未寝,相与步于中庭。
译文:
10.用斜线(/)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。
(2分)
不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之
11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。
(2分)
答:
12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?
(2分)
答:
答案:
(一) 7.(2分)D 8.(2分)A 9。
(2分)怀民也还没有睡觉,我们一起在庭院中散步。
10.(2分)不复饮酒/亦不复谈/以静意对之(每处1分) 11.(2分)用比喻来描写夜色。
积水喻月光,藻荇交横喻月下竹柏影。
12.(2分)月色美好;幽静。
(意思对即可)
(十二)
比较阅读苏轼的两篇作品,完成9一12题。
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
9.解释下列句中加点的词语。
(2分)
(l)左牵黄,右攀苍( )
(2)念无与为乐者( )
10.下列句中的“/”广表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )(2分)
A.千骑/ 卷平冈 B、酒酣胸胆尚/开张
C.遂至承天寺/寻张怀民 D、相与/步于中庭
11、按要求回答下列问题。
(3分)
(l)请写出《江城子·密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。
(l分)
答:
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
答:
12.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时,甲境界开阔,表达爱国热情;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写到了“月”,甲篇“会挽雕弓如满月”,表现了诗人杀敌报国的英雄气概;乙篇用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“闲人”指悠闲之人。
D.甲、乙两篇分别是词和游记,体裁不同决定了语言风格的不同:
前者气势雄浑,感情奔放,后者凝练含蓄,饶有余味。
答案:
9、(l)黄狗
(2)想10、B11、(l)持节云中,何日遣冯唐?
(2)月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻荇。
12.C
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