高考英语第一轮单元知识点复习Unit 6.docx
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高考英语第一轮单元知识点复习Unit6
高考英语第一轮单元知识点复习Unit6
Unit6
理解:
要点诠释
单词
.deliver
讲:
v.递送;传送;引渡;自首;发表演讲
常用结构为:
deliver...to...。
例:
Themailmandeliversthemailtwiceadayinthisarea.
这个地区的邮递员每天送两次信。
wouldyoudelivermymessagetoyourmother?
你可以把我的口信传给你母亲吗?
Hedeliveredhimselftothepolice.
他向警方自首了。
Hedeliveredalongspeech.
他发表了一场很长的演讲。
链接•提示
deliveryn.递送;传送;递送品
练:
wecan________goodstoyourdoor.
A.pass
B.relay
c.deliver
D.release
答案:
c
2.burden
讲:
n.&v.负载的人或物;难以承担的责任、义务;加负担于某人
例:
bear/carry/shoulderaheavyburden负有/负起/肩负重担
Sheboretheburdenofcaringforhersickmother.
母亲生病,她担负起照顾的重任。
Theboywasaburdentohisfamily.
那个男孩是他家里的一个负担。
Idon’twanttoburdenyouwithmyproblems.
我不想让我的问题给你增加负担。
链接•提示
burdensomeadj.难以负担的;沉重的;麻烦的
练:
what________meishowhewillmanagenowhiswife’sdied,aswearegoodfriends.
A.burdens
B.worries
c.affects
D.interrupted
提示:
本句话的意思为“他妻子死了,我担心的是他可怎么办,因为我们是好朋友”。
答案:
B
3.beyond
讲:
prep.在那边;超出;晚于
例:
Hishouseisbeyondtheriver.
他的家在河那边。
Thenewhousingestatestretchesbeyondtheplay-fields.
新的住宅区一直延伸到游乐场的那一边。
Theroadcontinuesbeyondthevillageupintothehills.
这条路绵延不断越过村子直入山中。
Thebicycleisbeyondrepair.
这辆自行车已不能修理了。
Hisworksarebeyondallpraise.
他的作品怎么夸奖都不过分。
Don’tstayoutbeyond10o’clockatnight.
晚上10点以后不要在外边逗留。
链接•提示
表示“在那边”可用ontheothersideof;表示“晚于”可用laterthan;表示“超出能力等”可用outof或impossibleforsb.。
练:
It’s________mypowertomakeafinaldecisiononthematter.I’mnotthebosshere.
A.outof
B.outside
c.above
D.beyond
提示:
beyond意为“超过,超越”,此处表示“这不是我的权力范围的事情”。
答案:
D
短语
.keepup
讲:
该短语的意思有:
使不落下;不衰退;继续保持;使某人不睡觉
例:
keepupyourcourage.
鼓起你的勇气。
Shekeptupherspiritsbysinging.
她靠唱歌振作精神。
keepupoldcustoms遵守古老的风俗
keepitup;don’tstopit!
继续下去,不要停止。
willthefineweatherkeepup?
这好天气会继续下去吗?
Howmuchdoesitcostyoutokeepupyourlargehouseandgarden?
维护你的大房子和花园需要多少花费?
链接•提示
keepupwith赶上,不落后。
如:
Davecouldn’tkeepupwiththerestofhisclass.
德夫跟不上班里的同学。
HewalkedsofastthatIcouldn’tkeepupwithhim.
他走得太快,我跟不上。
keep短语还有:
keepout不让……进入;keepoff离开,避开;keepback阻止,扣留。
练:
Generallyspeaking,youcan________EnglishwithouttakingcourseswhileyouarestayinginBritain.
A.giveup
B.catchup
c.pickup
D.keepup
提示:
本题考查短语动词的辨析。
从句子所提供的语境分析,此处用pickup,表示“不经过正规学习而偶尔学到”。
答案:
c
2.leavebehind
讲:
该短语的意思为“未能带或忘记带某物;留下痕迹”。
例:
wait—don’tleavemebehind.
等等——别把我丢下。
Itwon’train;youcanleaveyourumbrellabehind.
不会下雨,你不必带伞了。
Thestormleftatrailofdestructionbehind.
暴风雨过后留下满目疮痍的景象。
链接•提示
比较:
fallbehind落后。
如:
Themajorworldpowersareafraidoffallingbehindinthearmsrace.
世界各大强国军惟恐在军备竞赛中落后。
leave短语还有:
leave...alone丢下……不管,不理会;leaveoff使停止,戒除,省去;
leaveout遗漏,漏掉,删除,忽视;leaveover推迟。
练:
whencopyingthepaper,becarefulnotto________asingleword.
A.leaveout
B.comeout
c.beginwith
D.comeup
提示:
此处的意思为“漏掉”。
答案:
A
句型
v.-ing形式作时间状语
讲:
请观察下面教材原句:
Passingthroughthedesert,wecameoutintotheSaltLakeValley,whichlookedbeautifultous.
穿过沙漠之后,我们来到盐湖谷,这个地方看起来很美丽。
Itisonlythefirststepthatisdifficult.凡事开头难。
Passingthroughthedesert在这里为v.-ing形式作时间状语,相当于时间状语从句Afterwepassedthroughthedesert,...。
例:
Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.
听到这个消息,他们都欣喜若狂。
Havingfinishedthework,theyhadashortrest.
完成那项工作后,他们休息了一会。
Havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn’tunderstandit.
被告知了多次之后,他还是不明白。
链接•提示
使用该结构时,注意其逻辑主语应该是和句子的主语一致,否则就要用状语从句形式。
v.-ing形式作状语一般表示主动,而被动式使用过去分词,这时使用状语从句时就应该使用被动语态。
练:
—whydidn’tyougotoseetheplay?
—_________thewholestory,Idecidednottoseeit.
A.Beingtold
B.Ihadbeentold
c.Havingtold
D.Havingbeentold
提示:
从该动词和主句谓语之间的逻辑关系分析,此处的非谓语动词作状语,与谓语动作有先后之分,故用完成式。
答案:
D
链接•提示
在使用这一句型结构的简单句式时,要注意根据动词不定式和谓语动词之间的时间关系,选择动词不定式的正确形式——一般式、进行式、完成式、主动式或被动式。
练:
—IsBobstillwritingthatbook?
—I’mafraidnot.Heissaid________thebookalreadytothepublishinghouse.
A.tohavesent
B.tosend
c.tohavebeensent
D.tobesent
提示:
由already可知动作已经发生,sb.issaidto...=Itissaidthatsb...,表示“据说某人干某事”。
答案:
A
辨析
addto,addupto,add...to,addup
addto增加
addupto总共有,总计达
add...to...加……,往……添加……
addup合计,加起来
即时练习:
willyou________moresugar________yourcoffee?
Thesefiguresdon’t________right.
Hisillness________thefamily’strouble.
Hiswholeschooleducation________nomorethanoneyear.
答案:
add;to
addup
addedto
addedupto
诱思:
实例点拨
【例1】—Victorcertainlycarestoomuchabouthimself.
—yes.He’sneverinterestedinwhat________isdoing.
A.nooneelse
B.anyoneelse
c.someoneelse
D.nobodyelse
提示:
由题意“他从来不对其他人干的事感兴趣”可知,此处anyoneelse“其他任何人”表泛指。
someoneelse“其他某个人”,不合题意。
答案:
B
讲评:
语境的设置限制了选项的选择,所以要从语境去分析。
学习英语的关键在于应用,其目的也在于此。
【例2】Nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,________intheclothingindustry.
A.isworking
B.works
c.work
D.worked
提示:
由时间状语“nowadays”排除了D项,“alargenumberofwomen”是复数主语,故排除了A项和B项。
答案:
c
讲评:
主谓语一致首先要找清主语,尤其是在有干扰的情况下,此处就有插入语especiallythosefromthecountryside。
【例3】They________ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem,andnowwe________itasnogoodresultshavecomeoutsofar.
A.hadbeenworking;arestillworking
B.hadworking;werestillworking
c.havebeenworking;haveworked
D.haveworked;arestillworking
提示:
由foralmostoneweek这一时间段内动作在持续,可以推知第一空应该用完成进行时,又因动作发生在Ijoinedthem之前,故要用过去完成时;andnow提示下面叙述的是现在的情况,用现在进行时。
答案:
A
讲评:
此题比较简单,单从时间状语上就可以得出答案。
还有些时态题目要从句子所提供的语境上去分析。
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