高考文言实词选择题答案.docx
- 文档编号:26408077
- 上传时间:2023-06-19
- 格式:DOCX
- 页数:41
- 大小:45.79KB
高考文言实词选择题答案.docx
《高考文言实词选择题答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考文言实词选择题答案.docx(41页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考文言实词选择题答案
先王之时,以学为政,学者致之出,政者学之施,学无异习,政无异术。
自朝廷达之郡国,自郡国达乏天下,元元本本,靡有二事。
故士不于学,则为奇言异行;政不于学,则无道揆法守。
君臣上下,视吾之有学,犹农之有田,朝斯夕斯,不耕不耘,则无所得食,而有卒岁之忧。
些人伦所以明,教化所以成。
道德一而风俗同,惟是故也。
后世之学,盖盛于先王之时矣。
居处之安,饮食之丰,训约之严,先王之时未必有此;然学自为学政自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废忘。
一视薄书期会之事,则曰:
“我方为政,学于何有?
”嗟夫!
后世言治者常不敢望先王之时,其学与政之分与!
国家之学至矣,十室之邑有师弟子,州县之吏以学名官,凡岂为是观美而已?
盖欲还先王之旧,求政于学。
顾卒未有以当上意者,则士大夫与学者之罪也。
衡之学曰石鼓书院云者,其来已久,中迁之城南,士不为便,而还其故,则自前教授施君鼎。
石鼓之学,据潇、湘之会,挟山岳之胜。
其迁也,新室屋未具。
提点刑狱王君彦洪、提举常平郑君丙、知州事张君松,皆以乾道乙酉至官下,于是方有兵事,三君任不同而责均,虽日不暇,然知夫学所以为政,兵其细也,则谓教授苏君总龟,使遂葺之。
居无何而学成,兵事亦已,环三君之巡属,整整称治。
1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.元元本本 元:
探索
B.后世言治者常不敢望先王之时 望:
察看
C.顾卒未有以当上意者 当:
符合
D.兵其细也 细:
小事
1.B
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“各句中加点词的解释,不正确的一项”,然后应结合具体的语境,运用语法知识进行辨析。
本题中,B项,“后世言治者常不敢望先王之时”,从文中来看,这句话是说后世的为政者政学分裂,不敢与先王之时进行比较,“望”同“方”,意为“比较”。
故选B。
2.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
①不概于圣 概:
大略
②不得由中庸以入尧、舜之道 由:
沿着
③特天地之物也 特:
只是
④是恶乎与我谋恶 乎:
于何、怎么会
⑤必涌溢蒸郁以糜百物 糜:
使……熟烂
⑥抑人事乎 抑:
还是
⑦吾既陈于前矣 既:
既然
⑧不有他术乎 术:
途径、原因
A.①⑦ B.②⑧ C.③⑥ D.④⑤
2.A
【解析】本题考查文言实词和虚词。
实词,考生需掌握高考要求的120个实词和常见的实词,同时要结合具体的语境推断字词的意思。
注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。
本题考查课内知识,要求学生熟练掌握,夯实基本功。
虚词的意义和用法,考生需掌握高考要求的18个虚词,同样要结合具体的语境推断,还要注意有些虚词有时也用作实词。
最重要的是加强课内外阅读,培养在语境中推断的能力。
“概”,概括。
“既”,已经。
故选A。
3.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.每试必雄其曹偶 雄:
称雄
B.酬以馆选 酬:
应酬
C.以乐留都山川 乐:
喜爱
D.为所不知后人计 计:
考虑
3.B
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
解答此题,除了将实词放入上下文推断它的语境义,联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。
B项,“酬”意为“酬谢”。
这句话意思是,用选任馆职来答谢他。
故选B。
4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.叩之泠然中五声 中:
符合。
B.余则无以难子相也 难:
诘问。
C.字不得累句 累:
积累。
D.以不能附会附 会:
依附(权贵)。
4.C
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
解答此题,除了将实词放入上下文推断它的语境义,联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。
C项,“累”意为“重复”,这句话意思是:
字不得在句中重复。
故选C。
5.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.时不胜月 时:
季节
B.仅存之国危而后戚之 戚:
为……悲伤
C.智士贤者相与积心愁虑以求之 相与:
一同、都
D.取其金,则无损于行 行:
行为
5.D
【解析】题干是“下列对句中加点词的解释,不正确的一项是”。
本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。
考生应把选项中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
D项,行:
品行,德行。
6.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是
A.狎清涟者,谓之碧波亭狎:
亲近
B.万象迭入迭:
重叠
C.杨君缄书赍图赍:
送
D.成胜概概:
景象
6.B
【解析】本题考查文言文实词的理解能力。
B项,“万象迭入”,“迭”如解释为“重叠”与语境不合,从语法角度分析,“迭”在此处应为副词,主语是“万象”,即“各种景象”,“迭”应解释为“轮流”。
解答此类题目一定要结合语境,并运用语法知识。
7.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.余宰沭阳二年宰:
治理B.说当时决某狱决:
打开
C.代为治筐箧治:
备办D.奉母闲居奉:
侍奉
【答案】B
【解析】本题考查学生对文言实词意思的理解。
题干要求选出“对下列加点词的解释,不正确的一项”。
考生应把选项中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
B项“说当时决某狱”,意思是“谈论当时判决某个人的诉讼案件”,所以“决”,判决。
8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.发言必自称曰儒发言:
发表意见。
B.当时四方士大夫乐其无名教之拘拘:
束缚,拘束。
C.牧亦坐是废废:
(被)罢免。
D.实宽良有治行治行:
政绩。
8.A
【解析】此题考查考生对文言实词的把握。
A项中的“发言”为古今异义词,今天的“发言”指的是发表意见,一般指在会议、晚会上领导或特殊人物的讲话。
在该文中,它指的是开口说话。
解释错误。
B项根据随文断义法,可知青州牧有以荒淫放荡,四方士大夫喜欢他没有名声和教化的拘束,解释正确。
C项可用迁移法来分析,词语“废黜”指的就是被罢免,代入文中,语意正确。
D项可采用迁移法来分析,曾巩《道山亭记》“程公于是州以治行闻,既新其城,又新其学,而其餘功又及于此”一句中的“治行”指的就是为政的成绩。
秦废封建
秦初并天下,丞相绾等言:
“燕、齐、荆地远,不置王无以镇之,请立诸子。
”始皇下其议,群臣皆以为便。
廷尉斯曰:
“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,天子不能禁止。
然卒王韩信、彭越、英布、卢绾,岂独高帝所为,子房亦与焉。
故柳宗元曰:
“封建非圣人意也,势也。
”
昔之论封建者甚众,宗元之论出,而诸子之论废矣,虽圣人复起,不能易也。
故吾取其说而附益之,曰
9.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.然后属疏远属:
亲属
B.诸侯更相诛伐更:
交替
C.子房亦与焉与:
参与
D.不能易也易:
交换
【答案】D
【解析】根据上下文,即使圣人重生,也不能推翻柳宗元的言论。
因此D项“不能易也”中的“易”是“改变”,而非“交换”。
10.对下列各句加点词的解释,不正确的一项是
A.岁凶,横道杀伤凶:
凶险
B.闾里未尝让让:
责备
C.辞师受《论语》《尚书》,日讽千字讽:
背诵
D.游必择友,不好苟交苟:
草率,随便
【答案】A
【解析】此项中的“凶”是年岁不好、遭遇灾年之意。
11.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.助书贾鬻书于市鬻:
卖
B.先生往谒谒:
拜见
C.称之不置置:
置办
D.尚欲扬榷而陈之陈:
陈述
【答案】C
【解析】本题考查对文中实词的理解能力。
C项,置:
放弃。
仆与足下齿同而道不同,足下性俊达坚明,心正而气和,饰以温慎,故处世显明无罪悔。
(仆)在京城间,家事人事,终日促束,不得日出所怀以自晓,自然不敢以辈流间期足下也。
去岁乞假,自江、汉间归京,乃知足下出官之由,勇于为义,向者仆之期足下之心,果为不缪②,私自喜贺,足下果不负天所付与、仆所期向,二者所以为喜且自贺也,幸甚,幸甚。
仆不足道,虽能为学,亦无所益,如足下之才之时,真可惜也。
仆常念百代之下,未必为不幸,何者?
以其书具而事多也。
今之言者必曰:
“使圣人微旨不传,乃郑玄③辈为注解之罪。
”
对曰:
“吾往年闻童谣而知之。
”此乃以童子为师耳。
参之于上古,复酌于见闻,乃能为圣人也。
12.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.自然不敢以辈流间期足下也期:
期待。
B.真可惜也可惜:
令人惋惜。
C.使圣人微旨不传微:
精深微妙。
D.参之于上古参:
检验。
【答案】B
【解析】B项,“真可惜也”的“可惜”,结合语境“向者所谓俊达坚明,心正而气和,饰以温慎”可知,应该是应予爱惜。
13.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是
A.从舅尚书王筠奇其有佳致奇:
稀奇
B.工草隶虫篆工:
擅长
C.唯贞与卓独不坐坐:
受株连而获罪
D.贞累启固辞启:
禀告
【答案】A
【解析】本题考查文言实词的意义和用法。
A项,“从舅尚书王筠奇其有佳致”的意思是堂舅尚书王筠惊奇他有高雅的情趣。
所以“奇”,形容词用作意动用法,以……为奇、认为……不一般、惊奇。
14.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山将:
率领
B.什至而金千斤也什:
十倍
C.楚不赋于民而财用足也赋:
给予
D.衡山之民释其本本:
农耕
【答案】C
【解析】此题考查文言实词的意义和用法的理解能力。
可根据平时对文言实词的积累,结合看上下文具体语境分析判断。
C项,可联系上句“子为我致生鹿二十,赐子金百斤。
什至而金千斤也。
”判断此处的“赋”应为“征税”。
所以选C。
15.对下列句子中画线词语的解释,不正确的一项是
A.开门肃茂先入 肃:
恭敬的样子。
B.茂先为停信宿而出 信宿:
两三天。
C.异日裹粮再访 裹粮:
携带粮食。
D.读书三十乘 乘:
车。
【答案】A
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
根据文中语境可知,这里的“肃”应是动词,意思是“恭敬的样子”时“肃”是形容词,所以A项错。
“肃”在此处正确的意思为“恭敬地引进”
16.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是
A.生宗质而罹靖康之乱 罹:
遭遇
B.愿霁怒 霁:
停止
C.除知台州 除:
罢免
D.终身饮恨 饮:
含着
【答案】C
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
“除”在文中应译作“任命”“授职”。
17.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.若其衣服节俭而众说也 说:
同“悦”,高兴
B.土事不文,木事不镂 文:
花纹
C.下之疾其上甚矣 疾:
痛恨
D.宗君而处身 宗:
尊崇
【答案】B
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
“文”,此处为动词,装饰花纹。
18.对下列画线词的解释,不正确的一项是
A.不事文墨久矣 事:
从事
B.病目眚 病:
疲惫
C.詈不佳 詈:
责骂
D.令五县会鞫之 鞫:
审讯
【答案】B
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
病:
生病。
19.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.臣既受命专斧钺之威专:
独掌
B.敢问其目目:
条目
C.军皆定次,将乃就舍次:
次序
D.白刃始合合:
交锋
【答案】选C。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
C项翻译为“士兵都驻扎好了,将领才能就寝”。
“次”应为“军队驻扎”之意。
20.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.善射,娴将略熟习
B.逐贼危崖高峻
C.督天下援兵督促
D.次顺义驻扎
【答案】选C。
【解析】督:
统率,指挥。
21.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.为人纯实不欺欺:
欺骗
B.不治科举文词治:
研究
C.要必申其意申:
施展
D.召君问其制问:
询问
【答案】选C。
【解析】本题考查文言实词,重点考查对语境中实词的准确理解。
C项“申”的解释望文生义,“申其意”是说明他的意图,应解释为“(反复)申述,(反复)说明”。
先生独淡泊宁静,下直辄焚香扫地,晏坐终日,如退院僧。
则笑曰:
“吾筹之熟矣。
居官而谋利,为子孙计耳。
子孙不肖而居厚实,三蠹将至,曰盗贼,曰博徒,曰倡优。
归田后,尤孤介自持,不接当事。
先生于古文不多作,其有作,必合古人矩度,而于禅悦文字尤善
22.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.晏坐终日晏:
平静
B.子孙不肖而居厚实居:
积储
C.不接当事当事:
权要
D.必合古人矩度矩度:
气度
【答案】选D。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
根据语境“先生于古文不多作,其有作,必合古人矩度”可知,先生的著作应该符合古人的规矩法度。
“矩度”应解释为“规矩法度”。
23.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.义笃而辞质笃:
深厚
B.会合不可以期期:
约定
C.向人索衣食索:
搜寻
D.士友间鲜不相庆鲜:
少
【答案】选C。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
A项,语境中是说接到王昆绳的书信,对他书信内容的评价,“笃”应为“深厚”的意思。
B项,根据前文“乖隔异地”,进而推测“期”为“约定”的意思。
C项,根据文中的信息“乃终岁仆仆”“或山行水宿,颠顿怵迫”,可知方苞生活的窘迫,“索”应为“求取”的意思。
D项,根据文中的信息“吾兄得举”,众人应为之庆贺,可知“鲜”为“少”的意思。
24.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.坎而置之屋壁坎:
挖洞
B.当涂兵之冲冲:
突袭,冲击
C.侯下车下车:
初到任
D.力不赡耳赡:
足,够
【答案】选B。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
A项,“坎而置之”中“坎”与“置”并列,应为动词,联系上文谈藏书,“坎”应为“挖洞”的意思。
B项,“当涂兵之冲”一句中“当涂”为地名,那么这个句子是个判断句,“冲”前有定语,说明“冲”是名词,而不是动词,故B项错,联系成语“首当其冲”可知“冲”是“通行的大道,要道”的意思。
C项,结合成语“下车伊始”可以判断出来。
D项,结合词语“丰赡”是丰富、充足的意思,可以推断D项正确。
25.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )
A.古人常有是训矣训:
斥责
B.况牧民之长,百责所丛牧:
治理
C.相时度力,敝者葺之相:
观察
D.曷若廉勤乃职,而自为之为愈也哉!
愈:
更好
【答案】选A。
【解析】本题考查对常见文言实词的识记理解能力。
结合语境“古人常有是训矣”,可知“训”是名词,应理解为“明训,教导,教训”之意。
昔者楚欲攻宋,墨子闻而悼之。
九攻而墨子九却之,弗能入。
于是乃偃兵,辍不攻宋。
既能飞翔,安能至于三日?
如审有机关,一飞遂翔,不可复下,则当言遂飞,不当言三日。
卜曰:
“般所为也。
”赍物具千数谢之
26.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.墨子闻而悼之悼:
哀悼
B.于是乃偃兵偃:
停止
C.如审有机关审:
确实
D.赍物具千数谢之赍:
赠送
【答案】选A。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
A项,“悼”的意思是“悲伤”。
原文是说,墨子听说宋国将要被攻打,感到悲伤,而不是去哀悼。
27.下列句中加点词的解释,正确一项是(2分) ( )
至公也
A.到达B.极、最C.至于D.导致
28.下列句中加点词的解释,正确一项是(2分) ( )
子,人之所私也。
忍所私以行大义,钜子可谓公矣。
A.忍耐B.容忍C.对……狠心D.抑制
27.选B。
【解析】此句是对舜不让位给自己的儿子而让位给禹这一行为的评价,因此“至公也”是评价尧舜大公无私,应当是“极其公正”的意思,故选B。
几个选项都是“至”的常用义,可能会混淆,需要注意。
28.选C。
文中的“所私”指钜子的儿子,意思是用对自己的儿子狠心的方式来伸张大义。
其幸而恒处于有可慕、有可惧之地,则可以终其身而不至于坏,而世遂以全节归之。
苟捐之足以为名,而得之足以为罪,则千金有所必割
然则古之廉者,犹或不免于室人交谪,于是益知侯之为难能也。
郭侯治吾常(常州)……侯居常三年,升山东副使以去
29.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.而世遂以全节归之归:
称许
B.则千金有所必割割:
舍弃
C.于是益知侯之为难能也能:
做到
D.侯居常三年居:
居住
【答案】选D。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
D项,根据下句“升山东副使以去”判断,“居”应为“任职、驻守”。
自汉氏失御,天下分崩,江表寇隔
故学之染人,甚于丹青。
丹青吾见其久而渝矣,未见久学而渝者也。
夫工人之染,先修其质,后事其色,质修色积,而染工毕矣。
而令名宣流,雅誉日新,朋友钦而乐之,朝士敬而叹之
30.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.自汉氏失御御:
控制
B.未见久学而渝者也渝:
违背
C.夫工人之染染:
着色
D.朝士敬而叹之叹:
赞叹
【答案】选B。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。
渝:
改变,引申为退步。
31.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.药一入口不效,即屏去屏:
摒弃
B.又必假邪魅之候以为容容:
容纳
C.被重刑厚罚而不怨恚恚:
怨恨
D.其治以脉,不以证证:
症状
【答案】选B。
【解析】本题重点考查对常见文言实词的识记理解能力。
容:
名词,面容、容貌、表象。
32.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.自幼好学,善属文属文:
撰写文章
B.值禄山构难,肃宗践祚践祚:
帝王即位
C.肃宗自凤翔还京,励精听受励精:
专心致志
D.时中原荡覆,典章殆尽荡覆:
动荡倾覆
【答案】选C。
【解析】本题考查对常见的文言实词的识记理解能力。
“励精”是“振奋精神”之意。
33.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.以其羡易粟万石,备振贷振:
救济
B.救荒如救焚,有罪,吾自当之当:
承担
C.至临大事,刚断无所挠临:
面对
D.核所积金银,著之籍著:
彰显
【答案】选D。
【解析】本题考查文言实词在文中的含义。
D项,著:
附着,加……于上。
建炎三年,金人攻徐,王复拒守,命立(赵立)督战,中六矢,战益厉。
金人北还,立率残兵邀击,断其归路,夺舟船金帛以千计
时山东诸郡莽为盗区,立介居其间;威名流闻。
忠义之声远近皆倾下之,金人不敢斥其名。
34.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )
A.中六矢,战益厉厉:
激烈
B.立率残兵邀击邀:
阻截
C.立介居其间,威名流闻流:
传布
D.忠义之声远近皆倾下之倾:
钦佩
【答案】选A。
【解析】本题考查理解文言实词在文中含义的能力。
结合语境分析,“厉”意为“英勇”。
其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。
其父见其志不可夺,遣之读书
逾年,尽通其师所能,师辞之。
时吴氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学
国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论如法
35.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.而舍县之大家舍:
寄居
B.其父见其志不可夺夺:
改变
C.时吴氏家延师儒延:
迎接
D.属鼎治,鼎论如法属:
交付
【答案】选C。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
解答本类题目,一般是在理解文意的基础上,将词语的意思代入语境,分析语意、词性等是否符合。
A项,根据文章第一段中的“其家素贱”可知詹鼎的家境一向贫穷,把“寄居”带入原文,是讲得通的,所以该项正确;B项,文章第一段中詹鼎的父亲对詹鼎先是责骂,但詹鼎仍然天天学习,据此可知詹鼎的父亲见詹鼎读书的志向不可改变,把“改变”带入原文,是讲得通的,所以该项正确;C项,通过文章第一段中“未数年……其师去”可知“师儒”不是“临时来访的客人”,而是“请来的老师”,所以“迎接”不合语境,该项不正确,“延”应为“延请,聘请”的意思;D项,根据此项前后句“有人犯法”“鼎论如法”,可知是让詹鼎来审这个人,故“属”译为“交付”正确。
36.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.素习知山川道径素:
向来
B.将论囚论:
讨论
C.持府县短长持:
挟制
D.卒之付御史决决:
判决
【答案】选B。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含意的能力。
做题时需要根据上下文,并结合语境来确定实词义项。
论:
判决。
论囚:
判刑。
仆聊歌以为箴,行且求中以益己
人之所见有同异,吾子无以韩(韩愈)责我
吾子文甚畅远,恢恢乎其辟大路将疾驰也。
攻其车,肥其马,长其策,调其六辔
幸而亟来,终日与吾子言,不敢倦,不敢爱,不敢肆。
37.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.行且求中以益己益:
充实
B.吾子无以韩责我责:
指责
C.攻其车,肥其马,长其策攻:
加固
D.不敢倦,不敢爱,不敢肆爱:
吝啬
【答案】选B。
【解析】本题考查文言实词,重点考查对语境中实词的准确理解。
B项“指责”,是望文生义的解释,“无以韩责我”句,是由前文“仆才能勇敢不如韩退之”而来,应解释为“要求”。
38.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.复奏请采录《永乐大典》逸书逸:
散失
B.奏请仿汉熹平、唐开成故事故事:
先例
C.未遇时皆在先生幕府遇:
得志
D.劝人为学先识字,语意殷勤殷勤:
周到
【答案】选D。
【解析】本题考查学生对于文言实词的理解,重点考查实词推断能力。
D.殷勤:
恳切叮咛。
39.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.绳吏之法尤峻绳:
捆绑
B.即以其事属之属:
交付
C.无逾祖矣逾:
超过
D.不可胜计胜:
尽
【答案】选A。
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。
A项,“绳”的意思应为“约束”。
40.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.盖其性所多也多:
超过
B.由是振发于乡里之间振发:
显扬
C.宜其司当代文柄司:
职掌
D.皆可征于集征:
验证
【答案】选A。
【解析】本题考查对常见文言实词在文中的含义的理解能力。
“多”,称赞,赞美。
41.对下列句子中加点的词的解释,不正确的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 文言 实词 选择题 答案