发展评价.docx

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发展评价

1．第5题

美国研究者（　　　　　）选择幼儿争执行为事件为观察目标，在幼儿自由活动时间内观察自发的争执事件。

A.杜威B.达维C.布鲁纳D.克林斯

标准答案：

B

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

2．第6题

采用中位数百分比法对儿童群体生长发育状况进行评价，IIo营养不良是指（　　　　　　）。

A.参考标准体重中位数的75%－90%B.参考标准体重中位数的60%－75%C.参考标准体重中位数的50%－60%D.参考标准体重中位数的50%以下

标准答案：

B

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

3．第7题

中国肥胖问题工作组推荐的BMI超重和肥胖标准认为8岁男孩BMI在（　　　　）以上属于超重。

A.16B.17.4

C.18.1D.18.9

标准答案：

C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

4．第8题

儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即（　　　　　　　）。

A.标准差法B.百分位数法C.标准差评分法D.中位数百分比法

标准答案：

C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

5．第9题

皮亚杰认为儿童的思维发展可以分为4个阶段，其中前运算阶段一般为（　　　　　）岁。

A.2-4B.2-5

C.2-7D.3-8

标准答案：

C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

6．第31题

标志着一个人的思想品德，是个人对待现实态度和行为方式的稳定的心理特征。

A.自尊心B.控制力C.性格D.自信心

标准答案：

C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

7．第32题

建构主义的提出者，最早可以追溯到瑞士的（        ）。

A.裴斯泰洛齐B.维果斯基C.夸美纽斯D.皮亚杰

标准答案：

D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

8．第33题

用于判断儿童个体生长发育水平的Kaup指数在15－13之间可以判定为（　　　　　）。

A.优良B.正常C.消瘦D.营养不良

标准答案：

C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

9．第59题

对学前儿童进行相对评价有着一定的局限性，这种局限性源于标准的（　　　）。

A.不准确性B.相对性C.不确定性D.模糊性

标准答案：

B

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

10．第60题

（　　　　　）法也可以称为活动产品分析法。

A.活动B.作品分析C.问卷D.测验

标准答案：

B

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

11．第10题

建构主义的儿童观可以分为　　　　　　和　　　　　　。

A.全面观B.个体观C.主体观D.生态观

标准答案：

C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

12．第11题

整理幼儿发展信息的简易方法包括（　　　　　　）。

A.图示法B.清单法C.绘画法D.档案袋法

标准答案：

A|B|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

13．第12题

对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括（　　　　）方面。

A.表达与控制B.兴趣C.美感D.稳定性

标准答案：

A|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

14．第13题

幼儿社会性发展的交往系统包括（　　　　　　　　）等。

A.同伴关系B.评价水平C.交往态度D.自我认识

标准答案：

A|C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

15．第14题

人的个性主要包括（）等方面。

A.个性稳定性B.个性倾向性C.个性积极性D.个性个别性

标准答案：

B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

16．第15题

以下属于后现代主义教育思想强调和推崇的是（　　　　　　　）。

A.多元B.批判C.平等D.创造

标准答案：

A|B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

17．第16题

以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（　　　　　　　）。

A.生长发育B.体质C.动作D.自护力

标准答案：

A|B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

18．第34题

主体评价模式的特征包括（　　　　　　　）。

A.教育性B.多元性C.开放性D.民主性

标准答案：

A|B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

19．第35题

获取幼儿发展信息的基本手段包括（　　　　　）。

A.观察法B.测验法C.情景法D.调查法

标准答案：

A|B|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

20．第36题

问卷常用题型包括（　　　　　　）。

A.评分式B.自由简答式C.选择式D.是非式

标准答案：

A|B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

21．第37题

想象的（　　　　　）是体现一个人想象水平的重要方面。

A.稳定性B.目的性C.丰富性D.创造性

标准答案：

B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

22．第38题

（           ）的对话是构成后现代课程的关键

A.开放的B.平等的C.互动的D.共同的

标准答案：

A|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

23．第39题

以下属于观察法的是（　　　　　　）。

A.日记描述B.轶事记录C.行为检核D.事件抽样

标准答案：

A|B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

24．第49题

对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括（　　　　）方面。

A.表达与控制B.兴趣C.美感D.稳定性

标准答案：

A|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

25．第50题

学前儿童情感发展的高级情感包括（　　　　　　）等内容。

A.同情心B.责任感C.理智感D.美感

标准答案：

A|B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

26．第17题

评价学前儿童性发展情况，我们可以测试孩子是否知道家庭住址，电话，幼儿园的名称、地址、班级。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

27．第22题

向幼儿本身调查其兴趣水平不能做为评价的依据。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

28．第23题

对学前儿童健康发展状况的评价应尽量多采用量化的方法，以确保评价的科学性。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

29．第24题

学前儿童记忆力的评价主要通过各种背诵测验来完成。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

30．第25题

自尊心强的学前儿童对那些能表现自己的机会往往不会轻易放弃而是跃跃欲试。

标准答案：

1

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

31．第40题

学前儿童发展性评价，每次只能对幼儿发展领域的一个方面进行测评，以免影响评价的科学性和准确性。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

32．第44题

学前儿童发展评价的方法中，数量化评价优于非数量化评价。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

33．第45题

孩子“吃不吃硬”是自尊心强的一种表现。

标准答案：

1

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

34．第46题

学前儿童观察的有意性是指个体在观察时对不同的观察对象之间的关系的理解程度。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

35．第47题

团体测验和个别测验各有优缺点，因视情况的不同，采用合适的方法。

标准答案：

1

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

36．第1题

 建构主义理论发展的最典型的幼儿发展评价方法是　　　　　　　　。

标准答案：

成长记录袋评价法

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

37．第2题

 对幼儿发展而言，一日生活的各环节都是其　　　　　的途径。

标准答案：

成长

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

38．第3题

　　　　　　认为学习是刺激与反应的联结。

标准答案：

行为主义

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

39．第4题

教师倾听幼儿的声音，应让幼儿首先对自己的行为与结果做出分析和判断，进行　　　　　　　　　。

标准答案：

自我评价

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

40．第18题

是指个体倘若对某个对象、某种活动产生某种态度，此态度能保持较长的时间。

标准答案：

情感的稳定性

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

41．第19题

学前儿童掌握人际交往技能对他们社会交往的　　　　　　有着至关重要的影响。

标准答案：

质量

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

42．第20题

从持续发展的眼光看，幼儿自身的可塑性和幼儿时期的奠基性决定了幼儿期的将直接影响终身。

标准答案：

情感教育

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

43．第21题

多元智能理论支持的幼儿发展评价目的从侧鉴定走向侧。

标准答案：

发展

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

44．第41题

非标准化测验又称　　　　　　　　。

标准答案：

教师自制测验

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

45．第42题

多元智能理论视角下学前儿童发展评价应在真实的、的活动情境中进行。

标准答案：

有意义

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

46．第43题

口头语言活动的四大要素是语音、词汇、　　　　　、表达能力。

标准答案：

语法结构

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

47．第55题

布鲁纳认为学生的知识学习,主要是通过类别化的　　　　　　,积极主动地形成认知结构。

标准答案：

信息加工活动

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

48．第56题

图示法是根据所获得的资料，用点线描绘成形象化的　　　　，借以把幼儿个体某方面的发展状况显示出来的方法。

标准答案：

图式

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

49．第57题

建构主义儿童主体是观认为儿童是一个“　　　　　　”。

标准答案：

独立的变量

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

50．第58题

我国于1996年正式颁布的《幼儿园规程》中特别强调　　　　　　　的发展。

标准答案：

每一个幼儿

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

51．第26题

异质平等

标准答案：

异质平等观是后现代主义所推崇的教育观念，它强调每个儿童之间的差异，摈弃一切歧视，反对追求共识和统一的标准，而是要通过宽松的争论去发现悖论和错误，追求一种异质标准。

您的答案：

题目分数：

3.0

此题得分：

0.0

52．第27题

 评价的真实性

标准答案：

 评价的真实性指的是评价背景与生活背景的接近程度，即对幼儿的评价或者在实际生活中进行，或者在模拟真实生活的情境中进行。

您的答案：

题目分数：

3.0

此题得分：

0.0

53．第48题

内差异评价

标准答案：

在被评对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象与基准相比较进行价值判断。

您的答案：

题目分数：

3.0

此题得分：

0.0

54．第51题

多元智能

标准答案：

多元智能指人类的智能是多元化的，每一个人都拥有包含语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能、内省智能在内的八种智能。

您的答案：

题目分数：

3.0

此题得分：

0.0

55．第52题

学前儿童发展评价

标准答案：

学前儿童发展评价是教育者以促使每一个学前儿童的发展为目的，依据一定的发展指标，对单个的、具体的幼儿的发展状况进行评判的活动。

您的答案：

题目分数：

3.0

此题得分：

0.0

56．第28题

对学前幼儿的责任感进行评价，可以从哪些方面进行评定？

标准答案：

对学前幼儿的责任感进行评价，可以从以下3方面进行评定：

第一，接受任务时对待任务的态度是否认真，是否有“任务意识”。

第二，完成任务的过程中是否能尽心努力。

第三，对完成任务的效果是否有明显的情感体验。

您的答案：

题目分数：

3.0

此题得分：

0.0

教师未批改

57．第29题

请谈谈我们应怎样运用学前儿童发展信息？

标准答案：

 我们对于学前儿童发展信息的运用，可以从以下三个方面入手：

1、有意识地试图对幼儿发展信息赋予某种抽象的意义，即力求对此作出某种解析；

2、恰当地选择评价标准，对幼儿该方面的发展状况作出价值判断；

3、分析原因，进行教育设计，创造适宜于幼儿发展的良好环境。

您的答案：

题目分数：

4.0

此题得分：

0.0

教师未批改

58．第30题

学前儿童情感稳定性具体的表现包括哪些方面？

标准答案：

学前儿童情感稳定性具体的表现包括以下两方面：

1、情感是否具有突发性；

2、情感是否具有情景性。

您的答案：

题目分数：

4.0

此题得分：

0.0

教师未批改

59．第53题

学前儿童发展评价的数量化评价法包括哪几种方法？

标准答案：

数量化评价就是指采用数学的方法进行的评价，包括指数法、数量统计法和累积分数法三种。

您的答案：

题目分数：

4.0

此题得分：

0.0

教师未批改

60．第54题

怎样理解多元化的评价方法？

标准答案：

幼儿发展评价要多视角看问题，倡导评价方法的多元化，如定性和定量评价相结合，绝对和相对评价相结合，诊断性、形成性和终结性评价相结合等，体现出评价的个性、差异性和异质性。

您的答案：

题目分数：

3.0

此题得分：

0.0

教师未批改

1．第3题

情感智力商数的英文简称是（　　　　　　　　）。

A.IQB.EQC.CQD.QQ

标准答案：

B

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

2．第7题

标志着一个人的思想品德，是个人对待现实态度和行为方式的稳定的心理特征。

A.自尊心B.控制力C.性格D.自信心

标准答案：

C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

3．第12题

美国研究者（　　　　　）选择幼儿争执行为事件为观察目标，在幼儿自由活动时间内观察自发的争执事件。

A.杜威B.达维C.布鲁纳D.克林斯

标准答案：

B

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

4．第13题

　　　　　　　　　　　强的人有强烈的上进心和好胜心，能检点自己的言行。

A.好奇心B.自信心C.自尊心D.耐心

标准答案：

C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

5．第14题

我们可以通过玩色子、数数、分析事物优缺点来促进孩子（）智能的发展。

A.空间B.语言C.逻辑数学D.内省

标准答案：

C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

6．第15题

一般来说，儿童身高、体重数值在中位数（　　　　　）个标准差范围以内均为正常。

A.±1B.±2

C.±3D.±4

标准答案：

B

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

7．第16题

建构主义的提出者，最早可以追溯到瑞士的（        ）。

A.裴斯泰洛齐B.维果斯基C.夸美纽斯D.皮亚杰

标准答案：

D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

8．第58题

中国肥胖问题工作组推荐的BMI超重和肥胖标准中的BMI值是按（　　　　　）的所得。

A.体重/身高B.体重/身高的平方C.体重的平方/身高D.体重的平方/身高的平方

标准答案：

B

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

9．第59题

绝对评价需要在被评对象的集合之外，确定一个（　　　）标准。

A.主观B.整体C.客观D.绝对

标准答案：

C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

10．第60题

幼儿思维的特点是（　　　　　）。

A.具体B.抽象C.不清晰D.混乱

标准答案：

A

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

11．第17题

后现代主义是20世纪后半叶在西方兴起的一种（　　　）与（　　　　）思潮。

A.哲学B.社会C.文化D.理论

标准答案：

A|C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

12．第18题

以下属于师幼关系的新观念的是：

A.严加管束B.尊重儿童C.师幼互动D.幼儿主体

标准答案：

B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

13．第19题

记录学前儿童发展信息的简易方法包括（　　　　　　）。

A.文字记录法B.断定记录法C.代号记录法D.次数记录法

标准答案：

B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

14．第20题

整理幼儿发展信息的简易方法包括（　　　　　　）。

A.图示法B.清单法C.绘画法D.档案袋法

标准答案：

A|B|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

15．第21题

对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括（　　　　）方面。

A.表达与控制B.兴趣C.美感D.稳定性

标准答案：

A|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

16．第22题

学前儿童记忆力的评价标准包括（　　　　　　　）。

A.有意性B.持久性C.精确性D.理解性

标准答案：

A|B|C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

17．第23题

人的个性主要包括（）等方面。

A.个性稳定性B.个性倾向性C.个性积极性D.个性个别性

标准答案：

B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

18．第24题

从不同的角度我们可以把测验法区分为不同的类型，以下属于测验法类型的是（　　　　　　）。

A.标准化测验和非标准化测验B.成绩测验和纸笔测验C.记忆测验和非记忆测验D.个别测验和团体测验

标准答案：

A|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

19．第38题

在改革实践中以下属于被确认为符合新的教育理念下的教育策略的是：

A.灌输式教育B.分层教育C.以教师为中心的教育D.生成教育

标准答案：

B|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

20．第39题

幼儿健康发展的评价方法包括（　　　　　　　　）。

A.测量法B.观察法C.问卷调查法D.访谈法

标准答案：

A|B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

21．第40题

问卷常用题型包括（　　　　　　）。

A.评分式B.自由简答式C.选择式D.是非式

标准答案：

A|B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

22．第41题

学前儿童的特殊能力包括（　　　　　　　）。

A.记忆力B.音乐能力C.思维力D.游戏能力

标准答案：

B|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

23．第42题

幼儿良好性格的标志体现在（）。

A.待人方面B.待己方面C.待事方面D.待物方面

标准答案：

A|B|C|D

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

24．第43题

（）属于多元智能理论的评价观。

A.评价多元化B.评价情境化C.评价差异性D.评价标准化

标准答案：

A|B|C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

25．第45题

以下属于学前儿童发展评价类型的是：

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价

标准答案：

A|B|C

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.0

26．第28题

图示法中的长条图是用上下限的矩形面积，显示个体的发展状况

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

27．第29题

孩子“吃不吃硬”是自尊心强的一种表现。

标准答案：

1

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

28．第30题

幼儿小肌肉动作又叫躯干动作。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

29．第31题

通常来说，由于标准化测验由专家制作，具有高效度，我们应该更多地采用标准化测验对幼儿进行发展评价。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

30．第32题

相对评价是在被评对象的集合之外，确定一个客观标准，然后把各个评价对象与客观标准相比较进行价值判断。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

31．第44题

传统的幼儿发展评价是至上而下的。

标准答案：

1

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

32．第48题

学前儿童发展性评价在尽量真实的环境下进行，以收集孩子真实的数据和情况。

标准答案：

1

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

33．第49题

幼儿的自信心表现在日常生活的各方面，调查是了解幼儿自信心的首选方面。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

34．第50题

学前儿童观察的有意性是指个体在观察时对不同的观察对象之间的关系的理解程度。

标准答案：

0

您的答案：

题目分数：

2.0

此题得分：

0.0

35．第51题

学前儿童的情感稳定性越好，其发展水平也越高。

标准答案：

0

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36．第1题

幼儿发展评价的核心是

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发展

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37．第2题

实证化评价方法的典型表现就是，视量化的评价方法为                                         的方法。

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唯一科学、有效

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38．第4题

布鲁纳认为学生的知识学习,主要是通过类别化的　　　　　　,积极主动地形成认知结构。

标准答案：

信息加工活动

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39．第5题

维果斯基认为学习是一种　　　　　。

标准答案：

社会建构

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40．第6题

　　　　　　认为学习是刺激与反应的联结。

标准答案：

行为主义

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41．第8题

《幼儿园教育指导纲要》明确提出，要“承认和关注幼儿的