最新学年苏教版五年级下学期语文期末检测试题DOC精品.docx
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苏教版五年级下学期语文期末检测试题
一、用“√”选择加点字正确的读音。
4%
呵(hēhā)欠 手腕(wǎn wàn) 裸露(lù lòu) 赠(zēng zèng)送
匣(xiájiá)子 太监(jiān jiān) 扇(shān shàn)扇(shān shàn)子
二、看拼音,写词语。
8%
shúxī huáishù xiàolǜ páoxiāo
( ) ( ) ( ) ( )
jiěshì pàiqiǎn mófàn ānwèi
( ) ( ) ( ) ( )
三、补充词语。
4%
骄阳( )火 岁月( )流 芳草( )茵 光阴( )箭
大雨( )注 水平( )镜 力大( )牛 日月( )梭
四、连线。
4%
激烈地 宣告 碧波 汹涌
热烈地 宣布 水流 滔滔
郑重地 讨论 波浪 湍急
庄严地 争论 波涛 荡漾
五、比较组词。
4%
忘( ) 遣( ) 谦( ) 嚷( )
妄( ) 遗( ) 歉( ) 壤( )
六、由城市简称写出城市的详细名称。
2%
苏( ) 沪( ) 台( ) 闽( )
七、按要求练习。
7%
1、加上人物的动作、神态,使句子更具体。
“这次考试你一定认真做题目,不要马虎!
”老师__ __说。
2、加上合适的关联词语。
(1)先生( )救了我,( )把好事做到底,让我吃了你吧!
(2)( )虚度时光的人,( )会一次又一次脸红。
。
3、照样子写句子。
例:
我悄悄捧起书来读了起来。
例:
小芳(大方)大大方方地上台表演。
4、给下面的句子换两种说法,并使原来的意思不变。
2%
当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的。
(1)
(2)
5、修改病句。
(1)他诚实地接受了大家的批评。
(2)通过技术革新,我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。
八、按课文内容填空。
17%
1、《七律·长征》的作者是 ,全诗围绕“ ”展开,表现了红军的 和 。
2、《游园不值》是 代诗人 的作品,诗人以 来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。
题中的“值”是“ ”的意思。
前两句 ,后两句 。
后两句诗句 , 已成为千古名句。
3、同学们,从这册书中我观赏了 美丽景色;欣赏了 优美的音乐;了解了 的秘密;认识了 (什么样的人);知道了 的历史故事;懂得了 的道理。
九、短文阅读。
20%
(一)
小外孙想了一会儿,说:
“这是明亮的眼睛。
它很喜欢看我们的大地,所以每一次闭上了,又忍不住偷偷睁开。
每个月都要圆圆的睁大一次……”他绘声绘色地说着。
仿佛在讲一个现成的童话故事。
1、小外孙讲的话用了 的修辞手法。
1%
2、“闭上了”是指 ,“偷偷睁开”是指 ,“圆圆地睁大一次”是指 。
3%
2、从这里看出小外甥是一个 的人。
1%
(二)伞 花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。
此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了。
这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。
渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。
这伞花,是一朵朵奇特的花。
瞧,那位姑娘的伞真美啊!
天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。
这“花”配着她那时髦的(装扮 打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。
那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。
她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。
伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。
伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动 飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。
小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸。
老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。
……
我仿佛置身在无边的荷塘里,又好像站在彩色的小溪边。
我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
1、把短文中括号里不正确的词划去。
1.5%
2、“饶”字是_______结构。
用音序查字法查音序______,用部首查字法先查“______”部,再查______画。
“饶”字第三笔的笔划名称是_________。
“饶”在字典里的解释:
①丰富;多 ②另外添 ③饶恕;宽容 ④姓。
“饶有兴趣”中的“饶”应选解释( )。
3%
3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。
2%
(1)车来车往,像流水一样连续不断。
( )
(2)色彩鲜艳,繁多凌乱。
( )
4、归纳文章第一自然段段意。
2%
_______________________________________________________________
5、根据文章第二自然段内容填空。
2.5%
在这个自然段里,作者一共写了四种人的伞。
他们是__________的伞,___________的伞,__________的伞,__________的伞,其中详写了__________的伞。
6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。
(2%)
7、用直线划出表现文章中心的句子。
1%
十、习作。
30%
回想一下,本学期谁给你的印象最深,你的同学,你的老师,还是你自己的好朋友,请选择一个印象最深的,把他写下来,特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。
语句通顺连贯。
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