七年级思品下册复习提纲.docx
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七年级思品下册复习提纲
七年级思品下册复习提纲
第一单元做自尊自信的人
第1课珍惜无价的自尊
一、要点:
1、真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
知耻,是自尊的重要表现。
2、尊重他人是我的需要,是自尊的需要,也是自我完善的需要。
3、尊重他人就是尊重自己。
人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。
4、自尊的人最看重自己的人格。
5、自尊者豁达。
自尊要适度,适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
6、每个人都有所长,也有所短,不可能事事都超越别人;对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥,不藐视。
二、问答:
7、什么是自尊?
8、如何看待自己的缺点?
9、耻辱戒指的故事给我们什么启发?
(知耻与自尊的关系)
10、什么是虚荣心?
其产生的原因?
(如何认识虚荣心)
11、虚荣心对我们的生活有什么影响?
12、为什么要尊重他人?
(为什么说尊重他人就是尊重自己)
13、怎样正确对待批评和议论?
14、如何尊重他人?
15、如何赢得他人的尊重?
(如何尊重自己)
参考答案:
7、自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
是一种健康良好的心理状态。
8、“金无足赤,人无完人。
”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
9、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
知耻,是自尊的重要表现。
如果一个人对自己不恰当,不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。
10、虚荣心是一个人过于追求表面荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
11、有人为了保持虚荣而常去做违心的事情,从中弄虚作假,产生嫉妒心理,不能容忍别人超过自己,危害我们的的身心健康,破坏正常的同学关系,不利于个人成长。
12、①因为要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
②我们也需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好的认识自己。
③在成长过程中,我们也需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点,严格要求自己,虚心学习,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。
13、①对待批评和议论,要做到“有则改之,无则加勉”。
无关紧要的议论,忍让一下就过去了。
斤斤计较,得理不饶人,那不是自尊,而是情绪冲动。
②对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
14、①尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
②真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人,其次,不做有损他人人格的事情。
15、①要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
②维护自己的人格和他人的人格很重要。
③要心胸豁达,正确的对待批评和议论,自尊要适度。
第2课扬起自信的风帆
一、要点:
1、相信自己行,是一种信念,也是一种力量。
2、古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。
如果说失败是成功之母,那么自信就是成功之基。
这是因为自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
3、发现自己的长处,是自信的基础。
实力是撑起信心的最重要支柱。
二、问答:
4、什么是自信?
5、自信的具体表现是什么?
6、自信、自负、自卑的区别是什么?
7、自负者与自卑者为什么会导致人们远离成功?
8、自信者有哪些心理品质有助于成功呢?
(为什么说自信者容易获得成功)
9、如何唱响自己的自信之歌?
10、在当今社会中,应怎样表现出中国人的自信?
11、怎样增强信心与实力?
参考答案:
4、自信是人对自身力量的确信。
深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
5、①思想上相信“我能行”,
②行为上表现“我能行”,
③情感上体验“我能行”。
6、①自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做的很好,也不敢尝试。
②自负的人自以为了不起。
往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。
③只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
7、①自负者之所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使他不知所措、沮丧、颓废,从而走向自卑。
②自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。
因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他们远离成功。
8、①乐观。
自信的人面对困难与失败,不轻言放弃。
②好奇进取。
是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。
③专注。
能使我们注意力高度集中,全力以赴。
9、①看到自己的进步与长处,扬长避短;
②增强信心与实力;
③做自信的中国人;
④多实践,多锻炼,相信“我能行”。
10、①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信心才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心,他的自信就是没有意义和价值的。
②我们要在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不做有损国格的事情。
11、①相信自己,才能大胆尝试,接受挑战。
更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。
②对于前进中的问题、困难乃至失败,要看得淡一点儿,从容应对,把注意力集中到完成任务上,不断增强实力,而实力才是撑起信心的重要支柱。
第二单元做自立自强的人
第3课走向自立人生
一、要点:
1、自立人生少年始。
人的成长过程,是一个不断提高自立能力的过程。
2、我们在社会中生活,需要相互帮助,相互依靠。
3、自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品德的过程。
4、告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。
5、自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主,就是遇事有主观,能对自己的行为负责。
6、自主不仅是一种权利,更是一种能力。
二、问答:
7、什么是自立?
8、自立有什么意义?
(为什么自己的事情要自己干)(自立对我们的成长有什么好处)
9、依赖别人有什么坏处?
10、为什么从现在开始我们就要学会自立?
11、你认为自立自理的关键是什么?
12、怎样培养自己的自立能力?
(怎样克服依赖心理)
参考答案:
7、自立就是自己的事情自己干。
8、自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品德的过程。
在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识,逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处,积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自强的人。
9、使人丧失独立生活的能力和精神;使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺失;不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
10、如果我们不能从现在起,自觉的储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。
11、关键是要做到自己的事情自己负责,我们面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。
12、①拒绝和摒弃依赖思想,充分认识到依赖心理给我们带来的危害;
②学会自立与自主,自己的事情自己负责,遇事有主见;
③最基本的就是立足于当前生活、学习中的问题,从小事做起,多实践多锻炼。
第4课人生当自强
一、要点:
1、自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
2、初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
3、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神,正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。
4、自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然一事情无成。
5、理想是自强的航标,要自强首先就要树立坚定的理想。
战胜自我是自强的关键。
扬长避短是自强的捷径。
6、自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
二、问答:
7、自强表现在哪些方面?
8、自强的作用?
9、自强对我们人生有什么意义?
10、对于自己的弱点,你是怎么看待的?
11、我们青少年应该怎样培养自强的品质?
参考答案:
7、①在困难面前不低头、不丧气;
②自尊自爱,不卑不亢;
③勇于开拓,积极进取;
④志存高远,执著追求。
8、①自强是进取的动力。
②自强是通向成功的阶梯。
③自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
9、自强是一个人活出尊严,活出个性,实现人生价值的必备品质,是我们健康成长,努力学习,将来成就事业的强大动力。
10、每个人都有自己的弱点,自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人,人最大的敌人不是别人,而是自己,能够战胜自己的人,必定能自强。
11、①理想是自强的航标,首先要树立坚定的理想,并且要为人生的理想执著追求。
②战胜自我是自强的关键,一方面要认识到自己的弱点,勇于并善于战胜自己的弱点,另一方面,要认识到放任自我的危害,只有战胜它,才会进步。
③扬长避短是自强的捷径,要根据自己的特点,以及社会的需求,同时还要根据自己的爱好和兴趣并适当的结合他人的意思来确定目标,从而选准航向,战胜自己的弱点,发挥特长,做一个真正的自强者。
第三单元做意志坚强的人
第五课让挫折丰富我们的人生
一、要点:
1、人生难免有挫折。
人们所遇到的失利、失败和阻碍等,之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。
2、在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力;困难被克服了,就会有出色的成就;这就是所谓“艰难困苦,玉汝于成”。
3、自我疏导的方法有许多:
如,合理宣泄法、移情法、目标升华法。
二、问答:
4、造成挫折的原因有哪些?
5、面对挫折有哪些不同态度?
分别会造成什么不同的结果?
6、挫折会给人带来哪些影响?
(怎样理解“艰难困苦,玉汝于成”)
7、战胜挫折的有效方法有哪些?
参考答案:
4、①不能预测和及时防治的天灾;②各种人为因素造成的,如教育方法不当、同学关系不融洽等。
③一个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷,也可能使我们遭受挫折。
5、①胆怯懦弱的人:
一遇挫折和困难,就放弃目标,结果一事无成;②意志不坚定或容易满足的人:
在困难面前能也能拼搏一阵,但不能坚持到底。
③意志坚强、有坚定信念的人:
能勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,勇于开拓、积极进取。
6、对待挫折的态度不同,给人带来的影响也不同:
一方面挫折使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧心理。
另一方面挫折又有利于人们磨炼意志,增长智慧和才干,正所谓艰难困苦,玉汝于成。
7、①树立正确的人生目标;②正确地认识挫折,冷静分析造成挫折的各种原因,采取恰当的解决办法;③激发探索创新的热情;④会自我疏导,如:
合理宣泄法、移情法和目标升华法。
第六课为坚强喝彩
一、要点:
1、坚强意志是人们在进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
2、人们能否取得事业上的成功,并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而常常取决于是否具有坚强的意志。
3、成功的大门向来是朝着每一个人敞开的,能否踏进成功的大门,关键要看我们是否具有坚强意志。
4、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
二、问答:
5、意志坚强的人有哪些表现?
6、坚强意志品质的意义(作用)?
7、磨砺坚强意志的有效方法有哪些?
参考答案:
5、自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
教材P73
6、①坚定正确的人生方向,需要坚强意志;
②走出失败阴影,需要坚强意志;
③形成良好的学习习惯,需要坚强意志;
④成就一番事业,需要坚强意志。
7、①树立明确的目标;
②要从细微之处做起,从小事做起;
③应善于管理自己;
④应自觉地适当地在艰难的生活和环境中锻炼自己。
第四单元做知法守法用法的人
第七课感受法律的尊严
一、要点:
1、社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动。
2、法律为人的行为提供一个模式、标准或方向,同时它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
3、如果说道德是人们追求的较高境界,那么不违法则是人们行为的底线。
4、人的行为是受思想观念支配的。
遵守法律,也是饯行道德的表现。
5、我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要守规则,尤其不能违反法律。
6、民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,因而称它们为一般违法行为。
7、刑事违法行为属于严重的违法行为,是犯罪行为。
8、犯罪的最本质特征是具有严重的社会危害性。
9、犯罪的法律标志是其刑事违法性。
10、刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
11、我国预防未成年人犯罪法,是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。
12、人是社会的人,必然受社会环境的影响。
“近朱者赤,近墨者黑”、“小洞不补,大洞吃苦”,无数事实说明,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
二、问答:
13、生活中调节我们行为的规则三种类型?
14、法律的特征是什么?
15、法律有什么作用?
16、什么是违法行为?
违法行为的种类?
17、什么是刑法?
18、什么是犯罪?
犯罪的特征是什么?
19、什么叫刑罚?
刑罚包括哪些种类?
20、怎样远离违法犯罪?
(怎样做守法公民?
)
21、一个品学兼优的好学生,为什么会走上犯罪道路?
他有过知耻的心理,为什么还滑向犯罪深渊?
你从中得到什么启示?
22、那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法,对不对?
参考答案:
13、道德、纪律和规章、法律。
14、法律是一种特殊的行为规范。
其特征是:
①法律由国家制定或认可;②法律靠国家强制保证实施,具有强制性;③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
15、
(1)规范作用:
突出表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。
(2)保护作用:
①人们的日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;②国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
16、
(1)凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。
(2)分为一般违法行为(包括行政违法行为、民事违法行为)和刑事违法行为(又叫严重违法或犯罪)。
17、刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
18、
(1)犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
(2)其特征:
①具有严重社会危害性的行为。
②是一种触犯刑法的行为。
③应受刑罚处罚的行为。
19、
(1)刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
(2)我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
①主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
②附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
20、①应自觉树立法律意识,维护法律尊严,依法自律,做一个守法的人;②要重视道德修养,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;③要谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。
21、
(1)交友不慎,使自己沾染上了不良习气;缺乏自制能力,放纵自己,使自己在违法的道路上越走越远;道德水平低下,法制观念淡薄。
(2)因为他并没有认真反省自己的行为,总觉得犯一两次错误,违反一下法律算不了什么,不思悔改,进而走上违法犯罪的道路。
(3)启示:
违反纪律和一般违法行为看似事小,但发展下去就是犯罪,我们一定要防微杜渐,在日常生活中要重视道德修养。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,自觉遵幻守法,谨慎交友,避免沾染不良习气,防患于未然。
22、不对。
①犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害而无一利;②我国刑法规定,已满14周岁以上的人只要对社会造成严重危害,都应当负刑事责任。
第八课法律护我成长
一、要点:
1、凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2、我们的性格、道德品质、理想情操的形成,都与家庭环境、家庭教育有很大关系。
3、家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务,尊重未成年人受教育的权利。
4、学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
5、社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
6、司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
7、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;或者通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。
8、打官司指的是诉讼,诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。
9、行政诉讼,俗称“民告官”。
二、问答:
10、为什么要对未成年人进行特殊的保护?
11、专门保护未成年人的两部法律?
12、保护未成年人的四道防线?
13、不良行为或严重不良行为对个人、家庭、他人和社会的危害?
14、哪些机构能够为我们提供法律帮助?
15、我们维护合法权益的途径有哪些?
16、防范侵害保护自已的方法哪些?
17、青少年应如何增强自我保护意识提高自我保护能力?
18、这两种观点对吗?
说说你的想法。
19、开玩笑犯法吗?
如果有人无意之中犯法,可以原谅吗?
如果有人怂恿你,你会这么做吗?
参考答案:
10、①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理和心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。
11、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
12、家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
13、①对个人的危害:
无心上学,影响前途、命运;②对家庭的危害:
造成父母精神伤害和财产损失,导致家破人亡;③对他人:
严重损害他人的合法权益,侵犯他人的财产或生命健康权;④对社会的危害:
人际关系紧张,扰乱社会治安,影响社会稳定、和谐。
14、法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
15、①非诉讼手段;②诉讼手段,包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。
16、①保持高度警惕是避免侵害的前提;②用智慧保护自己,行之有效的方法有:
如设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打110等;③用法律保护自己:
如采取正当防卫、打110、向法院提起诉讼、揭发检举等法律手段。
17、增强自我保护意识、提高自我保护能力:
①学习法律知识,自觉依法自律;②增强防范意识,谨防上当受骗;③学会运用法律武器保护自己的合法权益;④正确对待父母和老师的教育。
18、这两种观点都是错误的。
打官司是在人民法院主持下有利害关系人参与处理纠纷的程序,有纠纷的双方不一定有违法行为;勇敢地状告侵权者,不仅可以维护自己的合法,也维护了法律的尊严、社会的稳定,否则不仅丧失自己的合法权益,也不利于维护社会稳定,还是对侵权行为的纵容。
19、
(1)开玩笑要看情况,如果你开的是一些善意的玩笑,对社会、他人不会造成危害,就不违法;如果你开的玩笑会引起恐慌,已对他人、社会造成了危害,触犯了法律,就违法。
(2)无论什么原因,只要触犯了法律,给社会造成危害,都是违法行为,都要受到法律制裁。
(3)不会,法律要求做的我们必须做到;法律提倡做的我们积极去做;法律禁止做的我们坚决不做。
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