苏教版六年级上册数学教学计划.docx
- 文档编号:26401805
- 上传时间:2023-06-19
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.07KB
苏教版六年级上册数学教学计划.docx
《苏教版六年级上册数学教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版六年级上册数学教学计划.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
苏教版六年级上册数学教学计划
苏教版六年级上册数学教学计划
拟定人:
何琼
二0一八年八月二十七
苏教版六年级上册数学教学计划
一、基本情况分析:
1.学生情况分析:
从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算较差。
粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。
2.教材简析:
本册教材共安排七个单元。
“数与代数”领域的内容,是本册教材的重点。
教材一共安排了五个单元,大致可以分成三个部分。
一是数的认识安排了一个单元,即第六单元认识百分数,主要教学百分数的意义,百分数和分数、小数的互相改写,以及求一个数是另一个数的百分之几、求百分率的实际问题。
二是数的运算安排了三个单元,包括第二单元分数乘法,第三单元分数除法,第五单元分数四则混合运算。
其中,第二、三单元主要教学分数乘、除法的计算法则,求一个数的几分之几是多少及其相应的分数除法实际问题;分数连乘、连除、乘除混合;同时在分数乘法单元中还安排了倒数的认识。
第五单元主要教学分数四则混合运算,以及稍复杂的分数乘法实际问题。
此外,还安排了第四单元解决问题的策略,主要教学用假设(置换)的策略分析数量关系,解决实际问题。
“空间与图形”领域安排了一个单元,即第一单元长方体和正方体,主要教学长、正方体的特征和展开图,体积、容积单位以及体积、容积单位的进率,长、正方体的表面积和体积的计算。
第七单元安排了本册教学内容的“整理与复习”。
“实践与综合应用”领域主要是结合单元教学内容安排了3次实践活动,分别是表面涂色的正方体、树叶中的比、互联网的普及。
二、三维目标
(一)、知识与技能方面:
1.通过学生的操作、观察,认识长方体、正方体的特征和展开图;长方体和正方体的表面积和体积;体积、容积单位和体积单位的进率,进一步积累空间与图形的学习经验,联系生活实际解决问题,增强空间观念,发展数学思考。
2.让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法,运用简单的分数乘除法解决实际问题,学会分数连乘连除认识倒数,以及分数连除和乘除混合运算,体会数学知识间的内在联系,感受数学知识和方法的运用价值,提高学好数学的信心。
3.使学生理解并掌握分数四则混合运算(包括简便计算)并能解决稍复杂的分数乘法实际问题,体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值,获得成功体验,提高学习数学学习兴趣和信心。
4.初步学会用替换(置换)、假设的策略解决实际问题,确定解题思路,并有效地解决问题,进一步发展分析、综合和简单推理能力。
5.在情境中体会百分数的意义,学会百分数与小数、分数的互相改写,并运用百分数的知识实际问题。
6.结合数学教学在课堂中对学生开展环境教育,使学生认识保护环境的重要性,知道保护环境关系到我们国家的生存,人类的发展,,让学生在潜移默化中领悟环保的重要性,掌握环保的简单知识,从小树立良好的环保意识、资源意识
(二)、数学思考方面
1.经历在实际情境中认识百分数的过程.学习用数描述、表达现实世界中的现象,发展数感。
2.经历利用已有的数学知识和生活经验探索分数乘法和除法的方法。
3.在应用数学知识和生活经验解决实际问题的过程中,理解一些常见的数量关系,发展抽象思维。
4.在探索长方体、正方体表面积、体积计算公式的过程中,进行观察、实验等数学活动,发展合情推理和初步的演绎推理能力。
5.初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。
(三)、解决问题方面
能应用学到的数学知识,解决日常生活中的一些简单的实际问题,并在解决这些问题的过程中:
1.初步体会数学与生活的密切联系,学会从数学的角度从问题想起、理解问题,初步具有灵活运用所学知识解决问题的能力。
2.逐步积累一些解决问题的基本方法和策略,能运用分析法综合法等方法解决实际问题,感受解决问题策略的多样性。
3.在解决问题的过程中,逐渐养成检查与反思的好习惯。
(四)、情感与态度方面
1.使学生在教师的鼓励和帮助下,积极主动参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,增强对数学的好奇心与求知欲,进一步树立学好数学的信心。
2.使学生在理解分数的意义、探索计算方法、感受并认识常见的量、发现并应用简单数学规律的过程中,进一步感受数学思考的严谨性和数学结论的确定性,获得一些成功的体验,锻炼克服困难的意识。
3.使学生在进行四则计算的过程中,进一步形成严谨、认真的学习态度,培养能主动发现错误并及时改正的良好习惯。
4.使学生通过参与有关的数学实践活动,进一步体会数学知识和方法在实际生活中的应用,感受合作交流的价值和乐趣,增进学习数学的积极情趣。
5.使学生通过阅读教科书中的“你知道吗”栏目,以及利用其他学习资源,了解更多的数学知识,感受数学的文化价值,体会数学是人类文明的结晶。
三、提高教学质量的主要措施
1.尊重学生,注重学法渗透,学生自己能学懂的知识,尽可能让他们自己学,把课堂中更多的时间留给学生自己去探索、交流和练习。
2.重视学生获取知识的思维过程,培养学生初步的概括能力和逻辑思维能力。
3.结合教学内容,适当渗透一些函数、集合、统计等数学思想方法。
4.重视创新意识和实践能力的培养。
教学中尽量引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。
5.教学中要联系学生的生活实际,从生活背景出发,让学生主动探究解题方法。
6.结合教学内容,对学生进行思想品德教育和良好学习习惯的培养。
四、教学进度表:
本学期上课20周,共100课时,其中新课64课时,复习考试5课时机动31课时
教学进度表
周次
起迄时间
教学内容(课题)
课时
安排
备注
一、长方体和正方体
14
1
9.3/9.4
1、长方体和正方体的认识
2
1
9.5/9.7
2、长方体和正方体的表面积及实际应用
2
2
9.11/9.12
3、体积与容积的意义、单位
2
2
9.13/9.14
4、长方体与正方体的体积
2
3
9.17/9.19
5、相邻体积单位间的进率
2
3/4
9.20/9.26
6、整理与练习
3
4
9.27/9.28
7、表面涂色的正方体
1
二、分数乘法
9
国庆节
6
10.8/10.10
1、分数与整数的乘法
3
6/7
10.11/10.17
2、分数与分数相乘、分数连乘和倒数的认识
4
7
10.18/10.19
3、整理与练习
2
教学进度表
周次
起迄时间
教学内容(课题)
课时
安排
备注
三、分数除法
14
8
10.22/10.26
1、分数除以整数和一个数除以分数
3
9
10.29
2、分数除法的实际问题
1
9
10.30/11.2
3、分数连除和乘除混合
2
10
11.5/11.9
4、比的意义和基本性质以及化简比
3
11
11.12/11.13
5、按比例分配的实际问题
2
11
11.14/11.15
6、整理与练习
2
11
11.16
7、树叶中的比
1
12
11.19/11.23
四、解决问题的策略
3
五、分数四则混合运算
6
13
11.26/11.30
1、分数四则混合运算
2
14
12.3/12.7
2、稍复杂的分数乘法实际问题
4
教学进度表
周次
起迄时间
教学内容(课题)
课时
安排
备注
六、百分数
18
15
12.10/12.14
1、百分数的意义、百分数和小数、分数的相互改写
4
16
12.17/12.21
2、求百分数的实际问题
4
17
12.24/12.28
3、纳税、利息和折扣
4
18
2019.1.2/1.4
4、列方程解决稍复杂的百分数实际问题
3
19
1.7/1.9
5、整理与练习
2
19
1.10
6、互联网的普及
1
19/20
1.11/1.18
七、整理与复习
5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 六年级 上册 数学 教学计划