人教部编版语文四年级下册第七单元测试题多套附答案.docx
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人教部编版语文四年级下册第七单元测试题多套附答案
人教部编本四年级下册语文第七单元测试卷及答案
一、圈出括号中正确的读音或字。
(3分)
慷慨(kāikǎi)弥漫(nímí)心急如焚(fěiféi)
相(逢缝)大(燕雁)(错措)施
二、读拼音,写词语。
(10分)
lúnlǐfùbùjiěpōugōngjìngqínláo
()()()()()
pínkǔkūlonghùnluànzhìxùzìbēi
()()()()()
三、在括号里填上合适的词语。
(6分)
()的任务愤怒地()()的灵魂
()的壮举顽强地()()的阵地战
四、用“望”字组成恰当的词语,填在括号里。
(4分)
1.对未来,他充满( )。
2.实现中华民族伟大复兴的中国梦,是全国人民共同的( )。
3.我们要珍惜幸福的生活,好好学习,决不辜负党对我们的( )。
4.去公园春游,是我们( )已久的一项活动。
五、根据意思写词语。
(4分)
1.形容做某件事有条理。
()
2.由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
()
3.把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
()
4.使天地惊动,形容某个事件的声势或意义极大。
()
六、根据古诗、名言、文言文内容填空。
(9分)
1.遇到挫折或出了问题,我们应该调整好心态,做到。
(《论语》)
2.,平明送客楚山孤。
,一片冰心在玉壶。
这首诗是唐代诗人的《》。
“平明”指的是。
“冰心”指的是。
3.“过是溪,逢老媪方磨铁杵。
”中“是”的意思是;“方”的意思是。
七、选出比喻句,序号填在括号里。
()(2分)
1.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
3.奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。
4.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。
5.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。
6.人们透过阴森森的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
八、按要求做题。
(10分)
1.全速前进的马丽号向诺曼底号的侧舷撞过去在它的船身上剖开了一个大窟窿(加标点)
2.沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
(仿照“……好似……又仿佛……”的句式造句)
3.指导员紧握着黄继光的手,说:
“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务”。
(改为转述句)
4.巨大的轮船在深深的海水中慢慢下沉。
(缩句)
5.哈尔威船长的精神令人赞叹。
(改为双重否定句)
九、排列下列句子的顺序,使语言连贯。
(2分)
①其实,这个难题并不难解决,这就是尽可能多地掌握一些读书的技巧。
②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。
③知识的海洋是无限的,而人的生命却是有限的。
④这是摆在我们每个人面前的难题。
排列后的顺序是________________(只写句子序号)
十、阅读下面的文章,完成后面的练习。
(20分)
(一)课内阅读
震荡可怕极了。
一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。
海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可挡。
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:
“全体安静,注意听命令!
把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把六十人救出去。
”
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。
大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些儿把小艇都弄翻了。
奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直像疯了似的,乱得不可开交。
几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!
就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这样一段简短有力的对话:
“洛克机械师在哪儿?
”
“船长叫我吗?
”
“炉子怎么样了?
”
“海水淹了。
”
“火呢?
”
“灭了。
”
“机器怎样?
”
“停了。
”
船长喊了一声:
“奥克勒福大副?
”
大副回答:
“到!
”
船长问道:
“还有多少分钟?
”
“二十分钟。
”
“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。
奥克勒福大副,你的手枪在吗?
”
“在,船长。
”
“哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他。
”
大家立时不出声了。
没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
1.联系上下文解释词语。
(1分)
失魂落魄:
。
2.用简洁的语句概括文段的主要内容。
(2分)
3.文中一再写到“一片混乱”“乱得不可开交”,怎样理解作者的用意?
请说说你的看法。
(2分)
4.对文中画横线的句子的理解,下面的说法哪一项最恰当()。
(1分)
A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。
B.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
C.天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计。
D.由于船上一片混乱,嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
5.作者为什么具体描写“一段简短有力的对话”?
请说说你的理解。
(2分)
6.“大家立时不出声了。
没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
”这一句中的“大家”是指,“他”是指。
“伟大的灵魂”是指。
(3分)
(二)课外阅读
别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
1.诗的前两句是()描写。
(1分)
A.气候B.细节C.环境D.场面
2.诗中描写别时的景物有_______、_______、________、________、_________。
(5分)
3.“天下谁人不识君”中的“君”指的是。
(1分)
4.这是一首,表达了诗人()。
(2分)
A.对友人的劝慰和赞美之情。
B.对友人的依依惜别之情。
C.对友人的惋惜、不忍分别之情。
D.对友人的痛苦和难过之情。
十一、习作。
(30分)
题目:
让我的一个人
要求:
把题目补充完整,可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的
敬佩的一个人,也可以写你不喜欢的一个人。
用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点。
人教部编本四年级下册语文第七单元测试卷参考答案
一、kǎimíféi逢雁措
二、伦理腹部解剖恭敬勤劳贫苦窟窿混乱秩序自卑
三、艰巨注视伟大英雄战斗激烈
四、1.希望2.愿望3.期望4.盼望
五、1.井然有序2.惊慌失措3.相提并论4.惊天动地
六、1.不怨天,不尤人。
2.寒雨连江夜入吴洛阳亲友如相问王昌龄《芙蓉楼送辛渐》天刚亮像冰一样晶莹、纯洁的心3.这正在
七、16
八、1.“”,“”,。
2.天上的月亮好似一个玉盘,又仿佛是一个铜锣。
3.指导员紧握着黄继光的手,说,好,他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
4.轮船下沉。
5.哈尔威船长的精神不能不令人赞叹。
九、③②④①
十、
(一)1.形容惊恐之极或心神不定的样子。
2.哈尔威船长临危不乱,忠于职守,舍己救人。
3.写场面的混乱,更能烘托哈尔威船长镇定、沉着、临危不乱、忠于职守的崇高品质。
4.B5.具体描写这一段话,一方面表明当时情况万分危急,同时通过语言展示了船长的人格魅力。
6.船上的六十个人哈尔威船长船长钢铁般的意志和无上的勇气,自觉承担保护弱小群体的社会责任的理念。
(二)1.C2.黄云、白日、北风、雁、雪3.董大4.送别A
人教部编版四年级语文下册单元测试卷
第七单元
[时间:
90分钟满分:
100分]
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、积累与运用。
(40分)
2.看拼音,写词语。
(8分)
luòyángyàntaishuǐhúgōngjìng
bóxuéxiāngfénghùnluànshíjiàn
2.下列加点字的读音有误的一项是()。
(2分)
A.洛阳(luò)弥漫(mí)剖开(pō)B.机械(xiè)玉壶(hú)践行(jiàn)
C.酣睡(hān)冰雹(báo)汹涌(xiōnɡ)D.战役(yì)屡次(lǚ)摧毁(cuī)
3.照样子,写词语。
(3分)
(1)例:
阴森森(ABB式)
(2)例:
惊天动地(含有天地)
(3)例:
小心翼翼(ABCC式)
4.选词填空。
(8分)
维护维持
A.奥克乐福大副和三名工头拼命想()秩序。
B.我们每个人都有义务()祖国的尊严。
抱歉道歉
C.虽然他直说简慢()的话,我看得住这是他司令部里最大的排场。
D.妈妈让我给小萍(),希望我能得到她的原谅。
5.选词填空。
(8分)
A.船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。
(缩句)
B.哈尔威船长纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。
(用加点的词语写句子)
C.胤恭勤不倦,博学多通。
(写出句子意思)
D.张将军的司令部固然简单,张将军本人但更简单。
(修改病句)
6.选择下面的一种情况,写一组连续的动作。
(5分)
打乒乓球学炒菜两只狗打架
7.口语交际。
(6分)
假如报名参加电视台“我是演讲小能手”节目,主持人请你做作我介绍。
得分
二、阅读与欣赏(30分)
(一)阅读小古文,完成练习。
(13分)
楚人有鬻(yù)盾①与矛者,誉②之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷③也。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或④曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
”其人弗能⑤应⑥也。
夫⑦不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
【注释】①盾:
盾牌,古代作战时用来防护身体、遮挡刀箭的武器。
②誉:
赞誉,夸耀。
③陷:
穿透、刺穿。
④或:
有人。
⑤弗能:
不能。
⑥应:
回答。
⑦夫:
用在首句,引起议论。
1.下列句子中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是()。
(3分)
A.以子之矛B.陷子之盾C.不陷之矛D.吾矛之利
2.翻译句子。
(4分)
(1)吾矛之利,于物无不陷也。
_________________________________________________________________________
(2)以子之矛,陷子之盾,何如?
_________________________________________________________________________
3.这则寓言中隐含着的一个成语是____________。
(3分)
4.对这则寓言揭示的道理描述最准确的一项是()(3分)
A.世上没有牢不可破的盾,也没有无坚不摧的矛。
B.说话做事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。
C.说话不要说得太满。
(二)快乐阅读。
(17分)
跨越海峡的希望之翼
张平宜曾是台湾《中国时报》的资深记者。
在2011年之前的十多年里,这个台湾女记者放弃了原本衣食无忧的优越生活,投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业。
为了让这些与世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会,她付出了常人难以想象的艰苦努力。
在那些麻风村的孩子看来,“张阿姨就像妈妈一样”。
她熟悉每一个孩子的家庭状况与脾气秉性。
200年之前,这所已经成立了十几年的小学,还没有出现过一个毕业生。
因此,与家长“抢孩子”,就成了张平宜最重要的工作之一。
只要发现一个孩子消失,她就会跑到对方家里,“胁迫恐吓那孩子回来读书”。
在这样艰苦的环境下,很少有孩子能够坚持读完中学,“走路又远,功课会跟不上,还常常被同学歧视和欺负。
”最让张平宜难过的是,愿意继续留在学校读书的孩子正在逐年减少。
为了给孩子们找出路,她又让在青岛开办工厂的弟弟,为想要外出打工的学生们提供职业技术培训。
“我的十几年青春,就这样献给了这里。
”张平宜感叹道。
她有时候,遇到一些烦心事儿,她只有请朋友抽烟斗,“借助烟草气息,放松濒临失控的情绪”。
她有一定程度的神经衰弱,常会失眠,她的手袋里总塞着几包松弛神经的药物。
许多台湾人都不能理解,“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风村,去吃这样的苦。
”但对张平宜来说,在这片大山里,她似乎背负着某种使命,“我是一个母亲,看到麻风村的那些孩子,我无法掉头离去。
”张平宜这样说道。
1.根据意思在文中找四字词语。
(4分)
(1)衣物食物应有尽有,不用担心。
()
(2)与社会上的人们隔离,断绝来往。
()
2.根据短文内容填空。
(3分)
张平宜原来的身份是,可她为了,来到了。
3.从“张阿姨就像妈妈一样”你感受到了什么?
(3分)
4.对“胁迫恐吓那孩子回来读书”的理解正确的一项是()。
(3分)
A.张平宜并不是真正恐吓威胁那些孩子,而是哄着他们来上学。
B.张平宜为了挣钱,采取打骂等手段。
C.张平宜经常吓那些孩子,使他们不得不来上学。
5.许多台湾人都不能理解,认为张平宜是疯子,跑到那里去吃苦,很不值得。
你也这样认为吗?
为什么?
(4分)
得分
三、习作与表达。
(30分)
题目:
我的“自画像”
要求:
①要写出自己的外貌特征和主要性格特点,爱好和特长,以及主要经历。
字数不少于400字。
参考答案:
一、基础知识部分
1.洛阳砚台水壶恭敬博学相逢混乱实践
2.A
3.示例:
冰天雪地哭天喊地绿油油红通通大名鼎鼎生机勃勃
4.
(1)维持
(2)维护(3)抱歉(4)道歉
5.
(1)船长驾驶着“诺曼底”号。
(2)示例:
邱少云纹丝不动,可恶的大火把他活活烧死。
(3)车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。
(4)张将军的司令部固然简单,张将军本人却更简单。
6.示例:
我来到厨房烧菜了。
我打开煤气灶,放上铁锅,倒入少些菜油。
过了一会儿,油开始冒烟了,我就把刀豆倒下去,用铁铲翻了几下,就把浇好的肉骨头放进去,又放了一些水。
接着洒了一些调料,盖上锅盖让它烧。
7.略。
二、阅读部分
(一)1.C
2.
(1)我的矛很锋利,无论什么东西都能被它穿破。
(2)用您的矛来刺您的盾,会怎么样?
3.自相矛盾4.B
(二)1.
(1)衣食无忧
(2)与世隔绝
2.台湾《中国时报》的资深记者麻风康复村孩子的教育事业四川凉山一个麻风康复村
3.张平宜把她的爱全部洒在了这些孩子的身上,她是个无私奉献的人。
4.A
5.示例:
我不这样认为。
因为这个世界太需要像张平宜阿姨这样具有爱心的人,麻风村的孩子太需要教育了,如果大家都不去关注他们,他们就会被遗忘。
正因为有了张阿姨的无私奉献,才让他们感到了温暖,才能迎来希望的明天。
三、作文部分。
第七单元测试卷
(时间:
90分钟 分数:
100分)
积累与运用
一、看拼音,写词语。
(6分)
1.妈妈说她通过pōufù( )产生下了我,我很好奇,她肚子上的大kūlong( )哪去了。
2.古时候,有个小孩子学习很qínfèn( )。
由于家里很pínkùn( ),他经常捉很多的yínɡhuǒchónɡ( )放在口袋里照亮着读书。
二、选择题。
(12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
(2分)
A.芙蓉(róng) 洛阳(nuòyáng)
B.大雁(yàn)砚台(liàn)
C.汹涌(xiōng)相逢(féng)
D.机械(jiè)混乱(hùn)
2.下列词语书写正确的一项是( )。
(2分)
A.玉壶 钱坤 B.岗位 维持
C.秩序 刚位D.住宰 调遣
3.下列句子中加点字的意思解释有误的一项是( )(2分)
A.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
(天刚亮)
B.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
(部队)
C.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
(天地间)
D.胤恭勤不倦,博学多通。
(谦逊有礼)
4.下列成语与古人读书求学故事没有关系的一项是( )。
(2分)
A.囊萤夜读B.凿壁借光
C.铁杵成针D.入木三分
5.下列诗句不能表现诗人的精神品格的一句是( )(2分)
A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
B.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
C.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
D.明月松间照,清泉石上流。
6.下列句子不是比喻句的一项是( )(2分)
A.沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
B.人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
C.火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。
D.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的。
三、判断对错。
(3分)
1.“黄继光突然站起来了,在暴风雨一样的子弹中站起来了。
”这句话体现了黄继光顽强、英勇无畏的精神。
( )
2.从《囊萤夜读》故事中,我知道车胤喜欢捉萤火虫玩。
( )
3.哈尔威船长太慌张了,来不及救自己,结果沉入了大海。
( )
四、句子训练营。
(9分)
1.他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
(仿照例句,写一组连续的动作的句子。
)(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.雾越来越浓了,驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上。
(用修改符号在原句上修改)(3分)
3.营参谋长对黄继光说:
“我相信你能完成任务。
”(改为转述句)(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
五、积累运用。
(8分)
1.遇到困境的时候,要做到__________________,积极想办法应对。
(2分)
2.“天行健,__________________。
”告诉人们,如果你想有所作为,就应该勤劳勇敢,发奋图强。
(2分)
3.孟子说:
“________________________”他认为人才是在忧患中造就的。
(2分)
4.王冕喜欢画梅、咏梅,我记得《墨梅》有两句表达了他坚贞、纯洁的高尚情操_____________________________。
(2分)
阅读与欣赏
六、文言文阅读。
(9分)
何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之。
以晏在宫内,因欲以为子。
晏乃画地令方,自处其中。
人问其故,答曰:
“何氏之庐也。
”魏武知之,即遣还外。
注释:
欲:
想要。
惠:
通“慧”。
若:
好像。
奇:
以……为奇(在此应指特别)。
欲:
想要。
乃:
于是,就。
故:
……的原因。
庐:
(简陋的)房屋。
之:
代词,代“这件事”。
1.魏武帝喜欢何晏吗?
请找出短文中的句子进行回答。
(3分)
________________________________________________________________________
2.对“晏乃画地令方,自处其中”一句理解正确的一项是( )(3分)
A.于是何晏在地上画了一个方框,让魏武帝站在里面。
B.于是何晏在地上画了一个方框,自己坐在里面。
C.于是何晏在地上画了一个圆框,让自己坐在里面。
3.你感觉何晏的性格特点是( )。
(3分)
A.当机立断 B.胆大心细 C.聪明机智
七、记叙文阅读。
(17分)
成全善良
双休日,我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的。
我买了一份报纸,一边看报一边等车。
我旁边站着一位老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。
车来了,人们抢着上车。
我看到女儿为了不让别人碰到父亲,一手在前面挡着人群,一手挽着父亲的胳膊。
费了很大劲,她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患,那父女俩只能站着。
一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:
“大爷,您坐吧。
”老人说:
“谢谢了。
姑娘,我站站没关系,你坐吧。
”女儿竟也谢绝了姑娘的好意,说她父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬,再次说:
“您坐吧,大爷。
”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:
“好,那就太谢谢你了。
”让座的姑娘露出了笑容。
公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。
我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示谢意。
下车后,我听到这对父女的对话:
“爸,伤口疼了吧?
”
“一点点吧!
”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐。
”
“你啊,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。
我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。
在那颠簸的车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦,成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良,何尝不是另一种善良!
1.文中对一对父女进行了哪些描写?
( )(多选)(3分)
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写
2.姑娘让座给老人的过程中,神情发生一连串的变化是:
( )——( )——( )。
从这一连串的神情变化中,你体会到了什么?
(5分)
________________________________________________________________________
3.“我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。
”在文中,“隐情”指的是什么?
(3分)
________________________________________________________________________
4.文中哪句话可以表现老人坐在座位上的痛苦,请用“____”画出来。
老人忍痛接受座位,体现了他________________的品质。
(3分)
5.对“成全别人的善良,何尝不是另一种善良!
”这句话理解正确的一项是( )(3分)
A.关怀老人,热情地帮助别人,这是一种善良。
B.别人想帮助你的时候,你就应该心安理得接受帮助。
C.老人以细腻的爱来对待这个姑娘,才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害,因此这也是一种善良。
D.不要拒绝他人的帮助,只要别人帮助你全部都接受,这就是一种善良。
习作与表达
八、习作。
(36分)
1.口语交际。
(6分)
平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:
“平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了。
”
(1)刘阿姨言外之意是______________________________________________
__________________________。
(2)如果
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