第五章 语 法.docx
- 文档编号:26398670
- 上传时间:2023-06-19
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:40.78KB
第五章 语 法.docx
《第五章 语 法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第五章 语 法.docx(38页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第五章语法
第五章语法
一、名词解释
1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子
7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句
二、填空题:
1.词类指的是词在语言结构中表现出来的类别,对汉语词进行分类,必须以词的 为依据。
2.实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当 成分。
3.词的语法功能是指词的 。
4.词的分类是逐级进行的,首先根据能否作句法成分,可以把词分为实词和
两大类。
5.语气词经常附着在句末,表示某种语气,普通话里最常见的语气词有
。
6.副词的语法特点是一般只能充当 。
7.代词可以分为人称代词、指示代词、 。
8.助词包括结构助词、动态助词、 以及“所、似的”等其他助词。
9.现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语,它们是根据 来分类的。
10.在偏正短语中,起限制或描写作用的成分叫修饰语,被修饰的是 。
11.兼语是由一个动宾短语和 短语套合而成。
12.“今天春节”是 关系的短语。
13.“从黄河游泳”从结构关系上看是 短语。
14.句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位,每一个句子都有一定的
,表示不同的语气。
15.从主语关系上看,主语可以分为施事主语、受事主语、 。
16.根据结构关系,单句可分为主谓句和 。
17.根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种,即名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和 句。
18.由连动短语充当谓语的句子称 。
19.复句是由两个或两个以上的 组成的句子。
20.在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语,统称
。
21.句子的语气一般分为陈述、 、祈使、感叹四种。
22.根据结构特点,疑问句可以分为是非问、特指问、 、正反问。
23.就词性来说,“突然”是 ,“忽然”是 。
24.就词性来说,“正在”是 ,“现在”则是 。
25.从结构关系看,“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是 短语。
26.“学校管理部门同志的想法”中的定语是 。
27.从语义类别看,补语可以分为 、 、
、 、 、 、 七类。
28.“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是 词,“他是老想着大伙儿”中的“是”是 词。
29.“被”字句是受事主语句,用介词“被”引进 的句式。
30.“除非水很浅,船才开不进来”是 关系的复句。
三、单项选择题(下列四个选项中只有一个符合题目要求,请选择并将其标号填在括号内)
1、语法这一术语有( )含义
A一种 B两种 C三种 D四种
2、“人、百、个”这三个词都是( )
A体词 B谓词 C加词 D代词
3、( )能用数量短语修饰。
A代词 B动词 C形容词 D名词
4、( )不能用“不”修饰。
A动词 B形容词 C名词 D副词
5、( )表示动作的量。
A名量词 B动量词 C时量词 D形量词
6、能带宾语的是( )。
A名词 B动词 C形容词 D副词
7、“上来”是( )
A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词
8、“国营、民用、大型”是( )
A动词 B名词 C副词 D区别词
9、“不、没”都是( )
A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词
10、“很、挺、十分”是( )
A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词
11、“我、你、他”是( )
A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词
12、“他在黑板上写字”的“在”是( )
A动词 B副词 C介词 D方位词
13、“着、了、过”是( )。
A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词
14、“哎哟”是( )
A拟声词 B语气词 C叹词 D助词
15、“今天星期日”是( )
A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语
16、“彻底解决”是( )
A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语
17、“去打电话”是( )
A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语
18、“明代医药家李时珍”是( )
A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语
19、“你的到来”是( )
A体词性句法结构 B谓词性句法结构
C加词性句法结构 D主谓短语
20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是( )
A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语
21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是( )
A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语
22、“主张赶快去”中的“赶快去”是( )
A施事宾语 B体词性宾语 C谓词性宾语 D受事宾语
23、“问他一件事”中的“一件事”是( )
A近宾语 B双宾语 C远宾语 D补语
24、“累得要命”中的“要命”是( )
A可能补语 B趋向补语 C情态补语 D程度补语
25、“我认识他,那位连长”中的“那位连长”是( )
A宾语 B同位语 C复说语 D插说语
26、“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是( )
A复说语 B状语 C插说语 D同位语
27、下列句子中的( )是名词句。
A春天。
B为人民服务。
C不行。
D他来。
28、下列句子中的( )是形容句。
A真奇怪!
B快跑!
C好香的茶!
D嗯。
29、“明天国庆节”是( )
A动词谓语句 B形容词谓语句
C主谓谓语句 D名词谓语句
30、“今天冷极了”是( )
A动词谓语句 B形容词谓语句
C主谓谓语句 D名词谓语句
31、“山上都是苹果树”是( )
A动词谓语句 B形容词谓语句
C主谓谓语句 D名词谓语句
32、“你的想法,我认为很奇怪”是( )
A动词谓语句 B形容词谓语句
C主谓谓语句 D名词谓语句
33、“他推开门走了出去”是( )
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句
34、“老张介绍我去见局长”是( )
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句
35、“教室里坐着三个人”是( )
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句
36、“老张把他叫走了”是( )
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句
37、“只要A,就B”是( )
A因果复句 B假设条件 C目的复句 D让步复句
38、“即使A,也B”是( )
A因果复句 B假设条件复句
C目的复句 D让步复句
39、“我越学越爱学”是( )
A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句
40、“小张为什么没有来?
”是( )
A是非问 B特指问 C选择问 D正反问
41、“我去还是不去?
”是( )
A是非问 B特指问 C选择问 D正反问
四、多项选择题(下列五个选项中,有二至五个符合题目要求,请选择并将其标号填在括号内)
1、语法这个术语有如下( )几个含义
A语法规律 B语法现象 C语法科学 D语法教材
2、实词可以分为( )几类。
A体词 B谓词 C加词 D数词 E代词
3、起附着作用的虚词有( )。
A介词 B助词 C语气词 D副词 E连词
4、加词包括( )
A区别词 B形容词 C副词 D介词 E助词
5、代词包括( )
A人称代词 B指示代词 C疑问代词 D代名词 E代动词
6、虚词包括( )
A介词 B副词 C连词 D助词 E语气词
7、“报告”一词兼( )
A名词 B动词 C形容词 D连词 E代词
8、“和、跟、同、与”兼( )
A动词 B连词 C介词 D副词 E助词
9、汉语短语的基本结构类型有( )
A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 E联合短语
10、句法结构的功能分类有( )
A体词性短语 B谓词性短语 C加词性短评
D副词性短语 E介词短语
11、主语按语义类型可以分为( )
A施事主语 B受事主语 C中性主语
D谓词性主语 E时间处所主语
12、宾语按功能可分为( )
A体词性宾语 B名词宾语 C形容词宾语
D谓词性宾语 E主谓短语宾语
13、下面补语属于结果补语的有( )
A弄明白 B站起来 C吃个痛快 D砸碎 E扫干净
14、句子的特殊成分包括( )
A复说语 B独立语 C拟声语 D插说语 E呼叫语
15、非主谓句包括( )
A名词句 B动词句 C形容词句 D省略句 E独语句
16、主谓句包括( )
A名词谓语句 B动词谓语句 C形容词谓语句
D主谓谓语句 E连动句
17、联合复句包括( )
A并列复句 B连贯复句 C递进复句
D选择复句 E条件复句
18、偏正复句包括( )
A因果复句 B假设条件复句 C转折复句
D让步复句 E递进复句
19、表示假设条件的复句类型有( )
A只要A,就B B如果A,就B C无论A,都B
D因为A,所以B E既然A,就B
20、句子的变化包括( )
A倒装 B省略 C紧缩 D换位 E扩展
21、句子的语气一般分为( )
A陈述 B疑问 C祈使 D感叹 E否定
22、疑问句可以分为( )。
A是非问 B特指问 C反复句 D选择问 E正反问
23、“搭配不当”的情况有( )
A主谓搭配不当 B述宾搭配不当 C修饰语与中心语搭配不当
D定语与中心语搭配不当 E中心语与补语搭配不当
24、属于偏正结构的短语有( )
A非常安静 B语法学习 C借书看 D躺着不动 E从哪里来
25、下列语句中的“的”不属于结构助词的是( )
A我昨天进的城 B我会告诉你的 C新买的自行车
D遇到一个不讲理的 E他是这么说的
26、下列语句中的“了”不属于动态助词的是( )
A我已经吃了饭 B去年上了大学 C明天我下了班和你去
D你都大学生了 E我在北京住三年了
27、下列语句中的“在”不属于介词的是( )
A我在家 B他在黑板上写字 C把东西放在桌子上
D他在看书 E在家要孝顺父母
28、下列句子中不属于介词“跟”的有( )。
A我跟他一起去的 B你跟他要 C谁跟谁都没关系
D你抽空跟他谈谈 E你快跟着我走
五、分析题:
1、指出下列句子中划线词所属的词类。
(1)这件事已经讨论过了。
(2)天渐渐冷起来了。
(3)他正在教室里看书。
(4)自行车他骑出去了。
(5)我拿着—本书。
(6)你吃了饭再走。
(7)他是外国人吗?
(8)你应该努力学外语。
(9)他刚才来过。
(10)最好听的是这首歌。
(11)房子上面铺着瓦。
(12)这是一本袖珍词典。
(13)老张请我吃饭。
(14)幸亏他来。
(15)我忽然想起来了。
(16)这件事很突然。
(17)无论谁都说好。
(18)他连忙说不行。
(19)问题要彻底解决。
(20)我们应该科学地分析。
(21)我们又继续战斗了。
(22)屋里有一扇门。
(23)我们要辩证地看问题。
(24)所有人都不得离开。
(25)这种情况是很正常的。
(26)我们要不断改进服务态度。
(27)共产党员要加强自我修养。
(28)他作了一个报告。
(29)我们要赶快行动。
(30)工程刚刚开始。
2、指出下列短语的类型。
⑴ 坐在床上 ( ) ⑵来了三位 ( )
⑵ 敢想敢说 ( ) ⑷领导带头 ( )
⑸ 放学之前 ( ) ⑹ 派他完成 ( )
⑺ 卖菜的 ( ) ⑻拍着手笑 ( )
⑼我们三个人( ) ⑽ 对这些人 ( )
3、用框式图解法分析下列复杂短语的结构层次:
⑴走 在 后 头 的 人 要 加 油
⑵这位新来的客人我不认识
⑶世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国
⑷浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛
⑸谁 是 最 可 爱 的 人
4、对下列短语做层次分析,如果有歧义,则要做不同的分析。
⑴热爱人民的总理
⑵咬死农民的狗
(3)学习雷锋的故事
⑷对张三的批评
⑸两个工厂的劳模
⑹进口机电产品
⑺想起来了
5、分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。
(1)他来信说,只要我们愿意去,他一定奉陪。
(2)他不但细心听取了我们的意见,而且立刻通知组内同志前来商量,态度甚至比我们还要积极。
(3)一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。
(4)一路上,他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。
(5)要是谁干起活来马马虎虎,不管他怎样能干,不管他对我多么好,我也不买他的账。
(6)老王头到底借给你多少种子?
(7)他真的把我当成来九连扎根的指导员了。
(8)依我看,保护消费者权利也是对生产厂家和服务部门的一种爱护。
(9)虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨,虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况,虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行,不懂得如何下手工作,可是,历史既把建设的担子放在他们肩上,他们就以无比的英雄气概,挑起这繁重的担子,坚毅地向前走。
(10)鲁迅的小说我看了好几本。
(11)只要能让我工作,不管到什么地方我都去!
(12)太阳神口服液可调节机体平衡,帮助人体主动吸收食物中的养分,而非单一进补,因此,不仅突破了滋补型及治疗型传统保健品的季节和年龄限制,适应范围广,而且也无任何副作用。
(13)他们去海南岛玩了许多地方。
(14)广阔富饶的新疆,对国内外旅游者具有极大的吸引力。
(15)有的人由于不懂逻辑,因此对别人不合逻辑的言沦,不但不能觉察它的荒谬,反而随声附和,人云亦云。
(16)现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害,但是并不等于此类香烟无毒,因为只要香烟燃烧,就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质,就会对机体继续造成损害。
(17)你看,这大概是钱玄同的手迹吧?
(18)一路上,我脑海中不停地翻腾着这个问题:
“他怎么搞起民间文学来了?
”
(19)干部处的花名册告诉我,这九连的指导员是空位。
(20)三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。
(21)他选中了奶头山上靠近鹰嘴石的最大最高的一棵树作目标。
(22)她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天,早巳成为渣滓。
(23)我们有正确的思想路线、政治路线和组织路线,只要大胆而谨慎地工作,只要经过周密的调查研究,广泛听取群众意见,就完全有把握把大批优秀的中青年干部提拔起来,保证我们的事业后继有人。
(24)那种场面,那种气氛,使我感到从未有过的的新奇和兴奋。
(25)在融洽热烈的气氛中,学生们还就经济体制改革问题同理论工作者一起进行了探讨。
(26)在这里,我可以说一说我自己感情变化的经验。
(27)他早想在路上拾得一注钱,但至今还没看见;他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱,慌张地四顾,但屋内是空虚而且了然。
(28)浙江解放后,陈伟达同志在浙江的社会主义改造和建造中,表现了高度的事业心、责任感和卓越的组织领导才能。
(29)我两手空空,既不愿让悲鸿知道,以免他焦急,又不愿开口向人求助。
(30)经过一番风雨,我又把你从死神的手里夺了回来。
6、指出下列句子的句型及句式。
(1)宋师傅病了的消息,很快就传遍了全村。
(2)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。
(3)他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。
(4)抗日战争爆发后,革命文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。
(5)自从早晨散会以后,菊英就在后院奶奶家里等侯通知。
(6)我毫不犹豫地和她一起走了出去。
(7)结结巴巴地,他把昨天的事说了一遍。
(8)在市中心大医院的急诊室里,到处挤满了人。
(9)他们昨天在教室里就考试问题热烈地讨论起来了。
(10)曾将军吃完饭就带了少数战土袭击敌人去了。
(11)他得在坡里砍几根棍子回去修补一下。
(12)小风紧紧靠在一棵树上站着。
(13)我师完全有力量担负解放峰山岛的任务。
(14)我求他给我讲解。
(15)姚长度的行事越发叫姚大婶不放心。
(16)所有这些都使我们两国的友好关系与日俱增。
(17)赵立明特别介绍袁延发和党委书记相见。
(18)其次要推出人来拟电稿。
(19)震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。
(20)他鼓励我写。
(21)五月的一天,小梅到区上发动做军鞋。
7、用划线法分析下列复句的层次和关系。
(1)车摇慢了,线轴快了,线就会断头;车摇快了,线轴慢了毛卷、棉条就会拧成绳,线就会打成结。
(2)经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信却又难以下笔。
(3)掌柜是一幅凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
(4)城里有许许多多的事他不明白,听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂,因为一人一个说法,而且都说得不到家。
(5)虽然是满月,天上却有—层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
(6)固然,如果不认识矛盾的普遍性,就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据,但是,如果不研究矛盾的特殊性,就无从确定一事物不同于其它事物的特殊本质,就无从发现事物运动发展的特殊原因。
(7)内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,不管写多长,也没有分量,所以不能只看量,要讲实质。
(8) “理直气壮”看来无可非议,但若运用于人民内部,“气壮”往往效果不佳,使对方难以接受,甚至发生纠纷。
(9)我们很多人没有很好地学习语言,所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话,只有死板板几条筋,像瘪三一样,瘦得难看,不像一个健康的人。
(10)只要他们不觉得厌烦,我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路,以便他们少付出一些不必要的代价。
六、改正下列句子中的语法错误,并说明理由:
(1)由于安装时没有仔细检查,开工后突然故障,造成了生产上的损失。
(2)这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。
(3)对人对事都不能主观、偏见。
(4)他的工作很模范。
(5)明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。
(6)侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入,最后却在卯河搁了浅。
他们只得放弃了侵犯苏州
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第五章 第五