语言文字工作自查整改措施.docx
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语言文字工作自查整改措施
2016年柏林学校语言文字工作自查整改措施
一、指导思想
以贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》遵照语委办的统一要求和教育局的精神为目标,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,强化学校语言文字工作,深入有序地推进学校语言文字工作的开展,提高师生的文化素质和文化品位,创建良好的校风。
二、自查情况
(一)自查结果
1、 学校成立了语言文字工作领导小组,并且责任明确。
2、 普通话已成为学校教学和交流的语言。
3、 在职教师100%参加过普通话培训,90%的教师达到二级乙等以上水平。
4、 学校名称牌、标志牌、指示牌用字规范,符合要求。
5、 学校试卷、黑板报、各种专栏用字规范。
6、 自查了教师教学用字,批改作业、书写评语用字是否符合要求。
(二)有待整改的地方
1、普通话还没有完全成为校园语言。
2、校园推普气氛不浓,有的教师有时上课不用普通话。
3、对语言文字工作的有关条例和措施还没有完全落实。
4、全体教师的普通话的水平有待进一步提高。
5、少数教师的教学用字不规范。
三、整改方案
1、 学校将普及普通话和用字规范纳入教育教学要求,并把普通话和用字规范纳入教育教学检查、评估的内容。
2、资料的收集与整理,要求对照实施细则,逐条分解,编排好资料的目录,完善和补充相关的资料
3、举行一次推普活动月,推普月内举行一次以语言文字为主题的比赛活动。
每班在板报栏内开辟一个语言文字学习栏。
4、校园内设置语言文字工作宣传口号,积极营造讲普通话、用规范字的浓厚氛围。
5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查:
含计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。
6、对学校的名称牌、标语、橱窗、宣传画等室内外的用字进行检查,杜绝不规范用字。
四、具体要求及今后打算
1、高度重视语言文字工作,做好规划和时间安排。
2、各项工作必须有计划,有落实,并将过程资料收集整理。
2017年柏林学校语言文字工作自查整改措施
为迎接上级部门对我校语言文字评估,由学校语言文字领导小组,对我校语言文字工作进行了认真的自查自评,提出以下整改方案:
一、进一步加强语言文字工作的领导,提高全体师生的认识,提高用语用字的规范化水平;把语言文字工作纳入校园文化建设之中,并做好总结;将语言文字工作与学校各项工作有机地融合;将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合;将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。
二、进一步清查校园内不规范用字,常抓不懈。
1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。
2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。
教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得使用规范字。
3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核,确系没有用语用字毛病后方能付之实施。
学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查,发现有错误之处,即责成有关人员进行整改。
三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。
1.把师生自觉使用普通话、写规范字,作为课堂教学的基本规范予以落实。
课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。
2.全体教师,尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。
3.把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。
如发现不规范使用语言文字者,应在评课中予以指出。
4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范,使普通话成为教师的教学语言。
5.抽检教师教案、规范教学用字,并纳入教师量化考核中。
在平时的教学中,教师说好普通话,用好规范字。
通过课堂及其他活动载体,对学生进行用语规范化教育。
四、继续加强“说普通话,写规范字”的宣传力度。
1.在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。
2.加强班级的语言文字宣传管理工作,定期出版宣传专栏。
3.精心组织好推广普通话宣传周活动,加强有关语言文字工作的资料收集和整理,不断总结经验,使学校语言文字工作规范和创新。
五、在校本培训中,把语言文字工作纳入教学基本功训练。
1.加大对教职工普通话的培训力度,要求每一个教师能说一口规范的普通话,写一手好字。
2.重视教职工普通话水平的提高要求,除校本培训外,积极组织教职工参加教育局组织的普通话培训和测试,不断提高青年教师普通话水平。
3.在校园里利用一切资源,一切机会,加强学生的语言文字训练,开展形式多样的语言文字比赛。
以达到人人讲文明、讲礼貌,正确使用普通话进行正常交流的目的。
2018年柏林学校语言文字工作自查整改措施
一、指导思想
以贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》遵照语委办的统一要求和教育局的精神为目标,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,强化学校语言文字工作,深入有序地推进学校语言文字工作的开展,提高师生的文化素质和文化品位,创建良好的校风。
二、自查情况
(一)自查结果
1、 学校成立了语言文字工作领导组。
2、 普通话已成为教学语言。
3、 在职教师100%参加过普通话培训,90%的教师达到二级乙等以上水平。
4、 学校名称牌、标志牌、指示牌用字规范,符合要求。
5、 学校试卷、黑板报、各种专栏用字规范。
6、 自查了教师教学用字,批改作业、书写评语用字是否符合要求。
(二)有待整改的地方
1、普通话还没有完全成为校园语言。
2、校园推普气氛不浓,有的教师有时上课不用普通话。
3、对语言文字工作的有关条例和措施还没有完全落实。
4、全体教师的普通话的水平有待进一步提高。
5、少数教师的教学用字不规范。
三、整改方案
1、 学校将普及普通话和用字规范纳入教育教学要求,并把普通话和用字规范纳入教育教学检查、评估的内容。
2、资料的收集与整理,要求对照实施细则,逐条分解,编排好资料的目录,完善和补充相关的资料
3、举行一次推普活动月,推普月内举行一次以语言文字为主题的比赛活动。
每班在板报栏内开辟一个语言文字学习栏。
4、校园内设置语言文字工作宣传口号,积极营造讲普通话、用规范字的浓厚氛围。
5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查:
含计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。
6、对学校的名称牌、标语、橱窗、宣传画等室内外的用字进行检查,杜绝不规范用字。
四、具体要求及今后打算
1、高度重视语言文字工作,做好规划和时间安排。
2、各项工作必须有计划,有落实,并将过程资料收集整理。
2019年柏林学校语言文字自查整改措施
我校语言文字工作的总体思路是:
加强领导,提高认识,围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识,提高用语用字规范化水平,将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中。
以此有力地推动我校语言文字工作上水平、上层次,营造良好的校园语言环境。
为迎接上级部门对我校语言文字评估,由学校语言文字领导小组,对我校语言文字工作进行了认真的自查自评,提出以下整改方案:
一、进一步加强语言文字工作的领导,提高全体师生的认识,提高用语用字的规范化水平;把语言文字工作纳入校园文化建设之中,并做好总结;将语言文字工作与学校各项工作有机地融合;将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合;将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。
二、进一步清查校园内不规范用字,常抓不懈。
1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。
2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。
教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得使用规范字。
3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核,确系没有用语用字毛病后方能付之实施。
学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查,发现有错误之处,即责成有关人员进行整改。
三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。
1、把师生自觉使用普通话、写规范字,作为课堂教学的基本规范予以落实。
课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。
2、全体教师,尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。
3、把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。
如发现不规范使用语言文字者,应在评课中予以指出。
4、规范教师课堂用语、板书用语及评语规范,使普通话成为教师的教学语言。
5、抽检教师教案、规范教学用字,并纳入教师量化考核中。
在平时的教学中,教师说好普通话,用好规范字。
通过课堂及其他活动载体,对学生进行用语规范化教育。
四、继续加强“说普通话,写规范字”的宣传力度。
1、在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。
2、加强班级的语言文字宣传管理工作,定期出版宣传专栏。
3、精心组织好推广普通话宣传周活动,利用“推普周”,加大投入,开展好宣传。
同时加强有关语言文字工作的资料收集和整理,不断总结经验,使学校语言文字工作规范和创新。
五、在校本培训中,把语言文字工作纳入教学基本功训练。
1、加大对教职工普通话的培训力度,让每一个教师能说一口规范的普通话,写一手好字。
2、加大对普通话的标准训练使普通话成为学校的教学语言、校园语言,在职教师的普通话水平达到相应的等级。
六、把语言文字工作纳入学校常规管理。
1、把教师说普通话纳入先进集体和先进个人评选条件,把学生说普通话纳入每日班级量化检查。
进一步增强师生自觉使用普通话,写规范汉字的意识,使普通话真正成为校园语言。
2、定期进行全校语言文字工作大检查,在校园内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。
3、加强日常监督管理,发挥班级“说普通话,写规范字”监督小组的作用,在班级教育教学工作中具体落实说普通话,写规范字。
4、在校园里利用一切资源,一切机会,加强学生的语言文字训练,开展形式多样的语言文字比赛。
以达到人人讲文明、讲礼貌,正确使用普通话进行正常交流的目的。
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- 语言文字 工作 自查 整改措施