首发山东省垦利县第一中学学年高一下学期期中考试语文试题.docx
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首发山东省垦利县第一中学学年高一下学期期中考试语文试题
绝密★启用前
[首发]山东省垦利县第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
42分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
一、语言表达(题型注释)
1、理清下列句子的顺序,并将答案写在横线上。
①全盘接受、盲目排斥都不是好的办法,我们应该用一种理智的、稳健的,不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。
②所以,对涌进来的异文化我们既要“理解”,又要有所“选择”。
③中华文明经历了几千年,积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验,我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。
④这就是我说的“各美其美、美人之美、美美与共”。
⑤面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代,我们需认真思考怎么办。
⑥要知道,不论哪种文明,都不是完美无缺的,都有精华和糟粕。
____________________________________
2、请在横线上填入一句话,作为下面文段的主旨句。
刘邦在洛阳宫总结自己成功的经验时说:
“论出谋划策,运筹帷幄,我不如张良;论治理国家,安抚百姓,管理粮饷,我不如萧何;论统兵打仗,攻城夺池,我不如韩信。
这三人都是当代的人中之杰,我能用他们,这就是我得天下的原因。
项羽只有一个范增却不用,这就是项羽失败的主要原因。
”____________________________________。
评卷人
得分
二、(题型注释)
3、下列各句中加点词语使用不得体的一项是( )
A.王主编说:
“李先生,奉上新近刚出的一本拙著,请批评,请惠存!
”
B.拜读了您的大作,恕我直言,这篇论文的逻辑性有问题,说服力不强。
C.我公司新近推出一款多功能豆浆机,竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。
D.对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事,学校一定会鼎力支持。
4、下列各句中,没有语病的一句是
A.新的《上市公司重大资产重组管理办法》和《上市公司收购管理办法》的实施,有利于完善上市公司并购重组的市场化机制和并购重组的审批效率。
B.在落实新课标教学目标中,学校组织全体教师围绕以提高学生素质为中心,从教学目标、教学内容等方面进行改革。
C.为了防止企业免遭破产命运,企业领导者必须研究市场新趋势,加大新产品研发力度,这样才有可能在竞争中胜出。
D.最近几年,从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策,节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。
5、依次填入下各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①盐业部门对于“跨区域用盐”的禁止,说得_____,实质上不过是为了维护自身的垄断利益。
②对已经沿用30年的《地名管理条例》中不适用的条款及时修改完善,有了严格的制度并能得以严格执行,才可避免_____。
③在新的历史时期,形势复杂多变,我们只有_____,随时保持高度的警惕性和冷静的忧患意识,才能不断夺取改革开放和建设中国特色社会主义的新胜利。
A.堂而皇之 重蹈覆辙 未雨绸缪
B.冠冕堂皇 重蹈覆辙 居安思危
C.堂而皇之 前车之鉴 居安思危
D.冠冕堂皇 前车之鉴 未雨绸缪
6、下列标点符号的使用有误的一项是( )
A.“他们把一切垄断去了,”他说。
“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。
”
B.店房有两间打通的铺面,开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了,但是在那时,它却是坐落在伦敦西区的一条新式街道。
C.近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”。
D.然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。
7、下面句子中,没有错别字的一组是( )
A.是不是他买了那些靴子来做摆设的呢?
这好像也不可思义。
B.我们从干校回来,载客三轮都取谛了。
老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
C.但我们没有人根据了“礼上往来”的仪节,说道:
拿来!
D.他怎么能活得这么久,我也莫名其妙。
他经常断炊。
他是个怪人。
8、下列各项中,加点字的读音有误的一项是( )
A.自诩(xǔ) 脑髓(suí) 吝啬(sè) 垄断(lǒng)
B.蹩进(bié) 赊账(shē) 国粹(cuì) 褶皱(zhě)
C.磕头(kē) 伛偻(yǔ) 冷炙(zhì) 趿拉(tā)
D.滞笨(zhì) 愧怍(zuò) 徘徊(huái) 时髦(máo)
评卷人
得分
三、现代文阅读(题型注释)
阅读下面的文章,回答小题。
不落别处
(1)在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人。
他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。
平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。
(2)他很少会站起来走动。
当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。
他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。
(3)如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的面前,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。
吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。
(4)到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣而睡。
(5)我观察流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。
从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方的街头,连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
(6)对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。
(7)我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但奖券使我感到心安。
(8)记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。
这套子竟是崭新的,和他并不相配。
(9)老人小心地把奖券装进红色塑料套,由于手的笨拙,做这个简单的动作也十分艰难。
(10)“不用装套子了。
”我说。
(11)“不行的,讨个喜气,祝你中奖!
”老人终于笑了,露出有空缺的几颗牙,说出充满乡音的话。
(12)他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字“一券在手,希望无穷”。
(13)后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
每次,我总是沉默着耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
(14)和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。
老人说:
“你这样会冷吧!
”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑了一下,但没有退避。
(15)老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人纯净的善意,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而发酸。
(16)老人依然是街头的流浪汉,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。
但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。
(17)我向老人买过很多很多奖券,从未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。
我的希望不是奖券,而是人的好品质,它不会被任何境况所淹没。
(18)“好雪片片,不落别处!
”它美丽地落下不见了,但灌溉了我们的心田。
9、第
(1)段中有关描写老人外貌的句子,对刻画老人形象起了什么作用。
10、文中两次出现“一券在手,希望无穷”,分别说说它们不同的含义。
11、文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?
请阐述理由。
12、在我们周围有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”这样的人,他们生活艰难,却拥有着金子般的心灵。
请结合文本与自己的感悟,谈谈你该如何对待他们。
评卷人
得分
四、文言文阅读(题型注释)
阅读下面的文言文,完成小题。
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤”项王曰:
“此沛公左司马曹无伤言之,不然,籍何以至此?
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐;亚父南向坐—亚父者,范增也;沛公北向坐,张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
范增起,出,召项庄,谓曰:
“君王为人不忍。
若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏!
”庄则入为寿。
寿毕,曰:
“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”项王曰:
“诺。
”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:
“今日之事何如?
”良曰:
“甚急!
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”哙曰:
“此迫矣!
臣请入,与之同命!
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
项王按剑而跽曰:
“客何为者?
”张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰:
“壮士!
赐之卮酒!
”则与斗卮酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:
“赐之彘肩!
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。
项王曰:
“壮士!
能复饮乎?
”樊哙曰:
“臣死且不避,卮酒安足辞!
夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。
故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。
此亡秦之续耳,窃为大王不取也!
”项王未有以应,曰:
“坐!
”樊哙从良坐。
坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰:
“今者出,未辞也,为之奈何?
”樊哙曰:
“大行不顾细谨,大礼不辞小让。
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为。
”于是遂去。
乃令张良留谢。
良问曰:
“大王来何操?
”曰:
“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。
会其怒,不敢献。
公为我献之。
”张良曰:
“谨诺。
”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。
沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。
沛公谓张良曰:
“从此道至吾军,不过二十里耳。
度我至军中,公乃入。
”
13、下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是( )
A.沛公已去,间至军中
B.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也
C.常以身翼蔽之
D.项伯杀人,臣活之
14、下列句子句式与例句相同的一项是( )
例句:
长于臣
A.若属皆且为所虏
B.大王来何操
C.沛公之参乘樊哙者也
D.具告以事
15、对文段中的四个人物及其言行,说法不正确的一项是( )
A.樊哙能言善辩,口齿伶俐,居然把项羽说得无言以对。
B.项庄是项羽手下的一个武将,他在接受了舞剑刺杀刘邦的任务后,于心不忍,加上项伯的保护,所以未能把刘邦刺死。
C.樊哙在危急关头不顾卫士阻拦,闯入军帐中,表现了极大的勇气,但入帐后的种种行为都有礼有节,表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。
D.从樊哙的一番话来看,他是很懂得外交辞令的。
他先指桑骂槐地痛斥一顿,然后又不失时机、恰到好处的讲出刘邦这么做都是为了项羽,难怪项羽愿听。
16、下面对有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.《左传》又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》,是记录春秋历史的编年体史书。
相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传。
B.司马迁,西汉史学家、文学家、思想家。
其作品《史记》是我国第一部纪传体通史,结构严谨,语言典范,对后世史学与文学都有深远的影响。
C.庄子,名周,战国中期宋人,先秦道家思想的代表人物。
今存《庄子》分内篇、外篇、杂篇三部分,为庄子所著。
D.墨子,名翟,鲁人,先秦墨家创始人。
“非攻”即反对进攻的战争,与一般的非战是有区别的。
17、翻译下列句子。
①且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。
②所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
③野语有之曰“闻道百,以为莫己若者”,我之谓也。
评卷人
得分
五、默写(题型注释)
18、请将下列句子补充完整。
(1)烛之武阐明了晋对秦的利害关系,希望秦伯能慎重考虑的句子是:
___________,______________。
(2)魏征劝谏唐太宗不要轻视他人,要竭尽诚心对待臣民的一句话是:
___________,______________。
(3)文天祥取诗集中《渡扬子江》中的“_________,____________”的句意,为诗集命名《指南录》。
(4)蔺相如不与廉颇争列、处处避其锋芒的根本原因是:
___________,______________。
(5)张溥阐明写作《五人墓碑记》的目的一句是:
___________,______________。
评卷人
得分
六、诗歌鉴赏(题型注释)
阅读下面两首元曲,回答小题。
[中吕]卖花声•怀古二首
张可久
(其一)
阿房舞殿翻罗袖,金谷名园①起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。
不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。
(其二)
美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关②。
伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。
【注】①金谷名园:
西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。
②将军空老玉门关:
指班超投笔从戎的故事。
19、这两首元曲都使用了哪种表现手法?
分别表达了什么感情?
20、这两首元曲的尾句在抒情上有什么不同?
请结合诗句分析。
评卷人
得分
七、语言表达(题型注释)
21、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
美国有一种蝉,每17年才叫一次,像钟表一样准确。
这种蝉为什么选择在地下生活那么多年?
原来,周期蝉最早出现在大约180万年前,那个时候北美正处于冰河期,气候极不稳定,经常会遇到冷夏。
①_____________,假如它们出土后正好遇到低温,就死定了。
科学家经过计算发现,假如在1500年的时间里每50年出现一次冷夏,那么7年蝉的成活率是7%,11年蝉的成活率是51%,17年蝉则是96%。
显然,②_____________。
评卷人
得分
八、命题作文(题型注释)
22、请以“_____________伴我同行”为题写一篇记叙文。
要求:
将题目补充完整后作文,立意自定,符合文体特征要求,不少于800字。
参考答案
1、③⑤①⑥②④
2、刘邦的成功归功于(在于)他知人善任,能够采纳别人的意见和建议。
3、D
4、D
5、B
6、A
7、D
8、A
9、以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。
(“对比”也可以得分)
10、
(1)是老人度买他奖券的人的祝福。
(2)暗示“我”的心中萌生了作一个好人的愿望。
11、不好。
原题形象、深刻,便于突出主题暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田,使“我”拥有了做人的好品质。
“卖奖券的老人”只是交待了老人的身份。
12、
(1)先谈人物形象:
他们虽然出身低微、生活窘迫,但坚持做人的道德良心,是极其淳朴的善良。
。
(2)再谈对待:
①关爱他们,理解他们;②尊重他们,不能歧视不幸的人;③给予他们力所能及的帮助;④建立健全社会救助机制.
13、D
14、D
15、B
16、C
17、
(1)做大事情不必顾虑细枝末节,讲大礼不必讲究小的礼让。
(2)派遣官兵把守函谷关的原因,是防备其它诸侯的进来和发生非同寻常的事件。
(3)俗话中有一种说法,“听到的道理很多,就认为没有谁比得上自己”,说的就是我呀。
18、 阙秦以利晋, 惟君图之。
竭诚则吴越为一体, 傲物则骨肉为行路。
臣心一片磁针石, 不指南方不肯休。
吾所以为此者, 以先国家之急而后私仇也。
亦以明死生之大, 匹夫之有重于社稷也。
19、用典。
第一首曲子表达了对封建统治者穷奢极欲终致灭亡的历史的愤慨、叹惋。
第二首抒写作者对战争涂炭生灵的伤叹和愤慨(对民生疾苦更甚于英雄末路的感叹)。
20、①“东风还又,野花开暮春时候”以春意阑珊的景语作结,是间接抒情,与前三句的繁华盛事形成对比,情景交融,感情含蓄,让人深思回味。
②其二以“一声长叹”作结,是直接抒情(直抒胸臆),感情激烈饱满、爱憎分明。
21、①年蝉需要很高的气温(围绕“气温”即可酌情给分)
②周期越长,成活率就越高(答对一句给2分,答对两句给5分)
22、书香伴我同行
寂寞的童年,没有想象中的绚丽多彩,没有梦幻中的奇妙之旅,也没有神话故事中的惊险刺激。
唯有书伴随我的成长,给我原本寂寞的生活增添了一道绚丽的彩虹。
走进书香的原野是在妈妈的引导下,我们伴随着“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝”的故事成长,从浅显易懂的童话开始,我领悟到了《皇帝的新装》的真谛,卖火柴的小女孩的悲惨,以及三只小猪的天真与聪慧使我的生活由单调平淡变得有滋有味。
童年因书香而精彩,一路因有你陪伴而快乐。
进入初中后,逐渐成长起来,童话书已不是我的最爱,各种名着成了我爱不释手的书。
走近了周恩来,我才发现为人的精神是如此的不屈不挠。
走近了拿破仑,为他兵败滑铁卢而痛心,却也隐隐体味到他那王者的风范,走近毛泽东,我领悟到的不仅是她的聪慧与好学,的是那种激情澎湃的其实——“问苍茫大地,谁主沉浮”的豪气,也是“数风流人物,还看今朝”的自信。
少年因书香而激情,一路因有你陪伴而澎湃。
闲暇时,喜欢坐在太阳下,细品古人的情怀,有李清照“才下眉头,却上心头'凄凉,有苏东坡“遥想公瑾,小乔初嫁了”的豪气,有曹操“青青子裕,悠悠我心”的求贤若渴,有陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”的超然淡定,评为古人诗意的胸怀,私有身处闹市,心静入水的感觉。
品味《饮水词》让我贴近了惆帐有完美的纳兰如若,他虽然与君王相伴了一生的臣子,但他的词无一丝雕琢,令人沉醉。
通过读书,我的生命不再寂寞,在一个曲折的情节里,我读到了才女张爱玲的痛苦。
在一边温和亲切又充满京味了散文里,我读到了林海音那颗朴素的童心。
在篇篇经典的《文化苦旅》中,我体会到了生命的意义,追随余秋雨的脚步,我看到了中华几千年的文化的精髓所在。
在一篇篇的散文里,我读到了池莉的清新,史铁生屈不挠的精神。
通过读书,与徐志摩共同沉浸在康河的柔波中,与三毛一起在茫茫沙漠中追寻生命的真谛。
沉浸在秦淮河的桨声灯影中,与朱自清共同欣赏六朝金粉的遗迹。
一路因有你同行而快乐,一路因有你同行而澎湃。
行走在书香,看近千种风景,令人沉醉亦令人留恋,在一片片包含墨香的文章里,我的路上不再孤单。
因为一路有你,伴我同行。
【解析】
1、试题分析:
语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。
填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。
选用关联词语注意分析前后语句之间的关系,此题属于排序的形式,答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子,据此初步得到答案,然后把答案带回原文进行进一步的检验。
2、试题分析:
这是一道压缩语段的题目,压缩语段有拟写新闻标题(或一句话新闻)、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。
概括材料的内容要区分材料的文体特征,注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类,新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果,然后根据材料的性质确定重点,重点注意新闻中的导语;叙述类注意事件的过程;说明类注意提取物件的组成、作用,议论类注意提取论点,寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。
此题属于概括语段的中心。
3、试题分析:
语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。
一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
此题主要是敬辞误用。
“鼎力”,敬辞,多在表示请托或感谢时用。
4、试题分析:
A.搭配不当,在“并购重组的审批效率”前加“提高”。
B.“围绕……中心”和“以……为中心”两种结构杂糅,选用其一即可。
C.“防止”与“免遭”合用,否定失当,不合逻辑。
5、试题分析:
“堂而皇之”形容公开或不加掩饰;形容体面或气派大。
“冠冕堂皇”形容表面上庄严或正大的样子。
“重蹈覆辙“比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。
”前车之鉴“指当作鉴戒的前人的失败教训。
”未雨绸缪“比喻事先做好准备。
”居安思危“是处在安定的环境下想到可能会出现的危难。
6、注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法,重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用,以及引号和冒号的综合应用。
A“他说”后应是逗号。
7、试题分析:
A、“义”应为“议”B、“谛”应为“缔”;C、“上”应为“尚”。
点睛:
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
8、试题分析:
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,脑髓nǎosuǐ。
9、试题分析:
本题考查的是分析小说的人物刻画的手法类试题,考生要注意结合人物形象刻画的手法分析,以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。
点睛:
文章的艺术手法实际是一个较为宽泛的概念,散文中较常见的从篇章的角度是抑扬的运用、以小见大的运用和对此的运用等,从表达方式的角度讲一般为抒情、议论、描写、叙述等多种方式运用,从表现手法上看主要是对比、衬托等,从文句上看主要是修辞,比如比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。
答题时注意首先明确手法,然后集合文章进行分析为什么是这种手法,最后明确效果。
10、试题分析:
本题是对文章中的语句的含义理解类试题,考生要注意结合文段的不同位置理解句子的含义,本题两处出现的同一语句的含义分别是,
(1)是老人度买他奖券的人的祝福。
(2)暗示“我”的心中萌生了作一个好人的愿望。
11、试题分析:
本题考查的是对题目的理解类试题,这类试题一般都是要不要修改题目,答案当然是不要。
不好。
原题形象、深刻,便于突出主题暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田,使“我”拥有了做人的好品质。
“卖奖券的老人”只是交待了老人的身份。
12、试题分析:
本题考查的是一道向外拓展类的阅读题目,考生要结合文本的同时适当向外拓展,
(1)先谈人物形象:
他们虽然出身低微、生活窘迫,但坚持做人的道德良心,是极其淳朴的善良。
。
(2)
- 配套讲稿:
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- 首发 山东省 垦利县 一中 学学 年高 一下 学期 期中考试 语文试题