高考记叙文解读.docx
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高考记叙文解读.docx
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高考记叙文解读
高考记叙文解读
第一人称
[四川卷]请以“总有一种期待”为题目,写一篇文章。
(60分)
要求:
①立意自定,文体自选;②不得套作,不得抄袭;③不少于800字。
总有一种期待
我是个山里娃。
山里娃和城里娃不一样。
城里娃只管埋头读书,吃喝有家长伺候。
山里娃没那福气,除了读书还得帮家长干农活。
山里娃和城里娃也有一样的地方,那就是不管是山里娃还是城里娃,大家总有一种期待。
城里娃的期待很单纯——考上一所理想的大学。
山里娃的期待也很单纯——走出大山,变成个城里娃。
为了实现自己美好的期待,城里娃在孜孜不倦地努力——读书,读书,除了读书还是读书。
较之城里娃,为了实现自己美好的期待,山里娃要付出两倍的努力,因为要走出大山,要变成个城里娃,先要考上一所理想的大学。
很小的时候,这个期待就开始在我心里酝酿、发酵。
往事越“十”年,“牧童”挥鞭。
那时一放学,我总是“外甥打灯笼——照(舅)旧”,挥着鞭儿,牵着绳儿,吆着牛儿,上山去了。
放牛的时候,牛和我都很繁忙。
牛忙着吃草,我忙着读书。
牛吃草,一副踌躇满志的样子;我读书,一副志在必得的架势。
牛吃着草,不时东张西望,哞哞地叫几声,像在告诉它的小主人:
别管我,你只管安心读书,我不会走远,我就在你身边。
善解人意的牛,解除了我的后顾之忧。
我忘情地读书,读语文,读英语,读那些拗口的定义、定理……琅琅的读书声,和着满耳的天籁之音——风声、流泉、鸟鸣,在绿意盎然的山坡上回荡。
就在这平淡的牧童生活中,我幼小的心灵一天天地骚动起来:
这样的生活,我是多么不甘心啊!
我不甘心就这样在大山里放一辈子牛,更不甘心重走父辈的路。
我要走出大山,到山外的世界闯荡,使自己变成个城里娃!
可是,山外的世界,是说去就去的吗?
当年,白居易初到长安,诗坛泰斗顾况训导他说:
“长安米贵,居大不易。
”但是,白居易凭着出类拔萃的才情,很快在繁华的长安站稳了脚跟,名噪京城。
是啊,走出大山,得有真本事才行。
于是,怀着这种期待,面对堆积如山的学习资料,我不再犯愁了,书海冲浪,不是一种富有情趣的生活吗?
听到老师严厉的批评,我不再抱怨了,逆耳忠言,不是校正航向的罗盘吗?
面对考试的失利,我不再沮丧了,一次挫折,不是通往成功的一块基石吗?
就这样,我脚踏实地往前走,我心中的期待不仅越来越清晰,而且离我越来越近了。
城里娃,你们等着吧,总有一天,我会和你们一样,成为一个名副其实的城里娃。
山外的世界,你等着吧,总有一天,我会向你走来,走进你的怀抱,融入你的血脉。
因为,总有一种期待,会赋予你无限的生活激情;总有一种期待,会让你在坎坷遍地的路上义无反顾;总有一种期待,会让你穿越重重迷雾,找到属于自己的人生坐标。
【点评】结构严谨,开篇通过山里娃和城里娃的对比,引出题旨;中间部分紧密围绕题旨展开叙事、议论和抒情;篇末与开头照应自然,有水到渠成之妙,而且使题旨得以强化和升华。
生活气息浓郁,通过抒写山里娃特有的生活,表达自己的期待,生动、形象,有较强的感染力。
语言富有表现力,质朴亲切,活泼明快,“往事越‘十年’,‘牧童’挥鞭”显然化用了毛泽东的诗句“往事越千年,魏武挥鞭”,巧妙而诙谐,表现了作者较高的语文素养和较强的语言功力;另外,对比、排比、比喻、拟人等修辞手法的娴熟运用,给文章增添了不少亮色。
第二人称
江苏卷:
以“拒绝平庸”为题,写一篇不少于800字的记叙文
拒绝平庸
“咯咯咯……”刚进家门,便被一阵嘹亮的鸡鸣吸引。
高考时我可是个国宝,每周杀一只鸡是少不了的。
我走进卫生间,准备看一眼这个遇难者。
他是一只不普通的鸡。
浑身乌亮,却又透着光泽,不似那些灰黄的土鸡。
他的尾翅长而整齐,黑色的羽毛中点缀着些红,像个神气的黑将军,配着红缨,更显英武。
不过任他再有能耐,等待他的还是斩首。
想到这里,我有些为他惋惜,这只野鸡本该在森林、草原上过着自由的生活。
他看我进来,安静了会儿,似打量着我,却不同于其它的鸡,只缩着脖子,逆来顺受之样。
他开始挣扎,尽管双腿被绑,他还是尽力迈开步子、扑着双翅,在卫生间里上蹿下跳。
奋力一跃,前行一大步,想快跑时又被绳子带倒。
躺在地上休息一会儿,又起来,做好冲刺的姿势,准备新一次失败。
黑将军啊黑将军,认命吧!
还是和其它的鸡一般,接受现实,庸庸常常地享受一下生命中最后的安宁吧,何必如此费力不讨好呢?
我叹息一声,退出房间。
……
正看书的我,听到一声凄切的长鸣。
我知道妈妈对它下手了,看来它是逃不过此劫的。
却不想传来一句:
“儿子,快帮我逮鸡,它溜掉了。
”好家伙,有一手啊!
从没听说过有鸡能逃过这割喉一刀的。
我跑向厨房。
黑将军站在厨台上,威风地看着我,腿上绳子早已挣开。
他发出得意的鸣叫,高亢、响亮、清脆,倒有一种虎啸山林之势。
但这小小的厨房中,他又能逃向何处呢?
我逼近他。
他挑衅地看我一眼,向着窗户纵身一跃,跳了下去。
果然,他不是一只平庸的鸡。
我俯在窗边,看他黑色的身影,从容、优雅地滑翔,在林立的高楼中这一抹黑显得格外引人注目。
麻雀为自己灰白的羽毛而羞愧,燕子因自己柔弱的身躯而脸红。
他好似雄鹰,华丽地飞翔、降落,悠闲地离开。
妈妈还在催促我下楼去追。
而我脑海中却浮现出他此前的身影:
出众的外貌,漂亮的黑羽。
他不同于寻常野鸡,临终前,拒绝与同伴一般等待死亡。
他选择挣扎,更不同于麻木的家鸡。
厨房中响亮的长鸣,绝美的一跃,为他赢得了生的机会。
他以置之死地而后生的拼搏,拒绝了平庸,超越了平凡。
他属于自然。
他本该离去。
对于他,我只有敬意。
简评:
有一种生机勃勃的文学感觉,跳荡在自信而稍有幽默的文字中,是“放胆作文”,也是“智巧作文”。
文章情节明快,切入题意亦独具慧心——在某种情形下,平庸等于“等死”。
于是,此文亦“置之死地而后生”,在不同寻常的取材中,显示了意匠和才思。
2.拒绝平庸
在我眼中,先生是个不平凡的人,他活在世俗中,却是个有境界的人。
先生姓姚,教的是语文,在城里颇有名气。
杏坛几十载,先生早已退休了。
闲来无事,先生应几个亲友的请求,开了个小小作文辅导班,本来先生只打算收几个学生的,可不知谁走了风声,这个好友那个亲戚,一来便是一打。
先生推辞不得,像退休前一样忙活。
我常住先生家,便问先生:
“您不累?
”先生苦笑:
“怎么不累啊?
这么多人。
”转而又一笑,“罢了,罢了,再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧!
”我哈哈大笑,心中感到丝丝温暖,本来可以钓鱼、麻将的先生,不甘于碌碌无为的生活,用心在准备每一份材料。
我脱口而出:
“先生好伟大啊!
”先生也笑了:
“去去去,少拍马屁。
”
先生除了这个累人的事,小日子过得还是挺潇洒的。
先生没有家财万贯,这个辅导班也是一概不收钱的,只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。
先生没别的嗜好,只好几口小酒。
每餐一杯,绝无例外。
记得在餐桌上吃饭时,先生看着酒杯里仅余的一小口,若有所思地说:
“哎呀,就剩一小口了。
喝还是不喝,这是个问题。
”随即先生又摆摆手:
“罢了罢了,喝!
”我转而想说将来我孝敬您,又见先生喃喃自语道:
“想下顿喝这顿的,日子才有盼头嘛!
”我大笑不止。
先生突然若有所思,对我说:
“昨天作文里有句话很有意思,猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。
”我点点头,说是引用来的。
先生神秘道:
“我有更好的版本!
”我大奇,等待他的下文。
先生却不说话,举起空空如也的酒杯又甩了一滴来,摇头晃脑地说:
“猫吃鱼,狗吃肉,小老头喝茅台酒。
”
我俩一齐大笑。
先生活得自在,活出了自己的风采。
有次我给先生捶背,笑问:
“舒服吧?
”先生长舒一口气,哼道:
“捶得其所,快哉快哉!
”我见他提到古文,便灵机一动,考他一番:
“小生问,‘世间欺我谤我恶我骗我贱我’,如何处治乎?
”先生毫不停滞,对答如流:
“老叟答曰,‘只要忍他让他由他耐他敬他,不要理他,再待几年,你且看他。
’”我追问先生:
“你活得如此不潇洒,拒绝平庸有何妙法?
”
先生举起两指,道:
“两个字,罢——了——”
先生至今仍那样幸福地活着,他的境界让周围的人艳羡。
在平凡中守住心的不凡,一切凡尘平庸都不会进入先生心中。
行文至此,罢了……
简评:
几个日常生活片断,几个耐人品味的细节,姚老先生平凡而不平庸的鲜活形象顿然跃乎纸上。
作者洞悉人物,入乎其内有生气,理解人生意义出乎其外有识见,堪称大手笔。
第三人称
我牵挂你,外婆
亲爱的外婆,现在的你是否倚在门口,盼望着我出现的身影?
现在的你是否仍守在电话旁边,等那清脆的铃声响起?
现在的是否仍然保存着我小时候的衣物,想我时便拿出来瞧瞧?
亲爱的外婆,我突然想起有你陪伴的童年。
当年,我还在襁褓中时,你就担任着抚育我长大的任务。
是你,教会了我第一句话——“妈妈”。
长大后,我一直不理解你为什么不教我“外婆”。
你说,妈妈才是最重要的人。
可是外婆,你知道吗?
在我心中,你的位置他人不能取代。
是你,拉起我的双手,教我一步一步地往前走。
是你,总是把好吃的留给我。
是你……童年的我,因有了你的陪伴,而格外快乐。
我逐渐长大,可是为什么,你却逐渐衰老。
亲爱的外婆,我突然想起离别时的情景。
妈妈来了,她替我整理东西,而你却抱着我,高考满分作文说着很多要我好好学习的话,似乎没有一点不舍。
爸爸的车子在门口停着,正催促着我们。
妈妈拎起行礼,拉着我的手,我向你挥挥手,转身走了。
你没有太多的言语,只是一直倚在门口,看着我们的车子越来越远……我回头望望你,却发现此时的你多么苍老。
辛辛苦苦把我养大,我还未来得及看看你又新添了几条皱纹、几缕银丝,就匆匆地离开了。
你揉揉眼睛,外婆,你哭了吗?
或许此时的我,亦是红了眼眶。
亲爱的外婆,我知道你牵挂着我,而我的心也依着你。
电话中,你仍旧只是说些要我好好学习的话语。
我说:
“外婆,我是一片绿叶,而你是土地,我的根在你的土地里。
”你如同孩子般“咯咯”地笑着。
外婆,你知道吗?
现在的我在大城市中住着,看人来人往,车辆川流不息,却突然想念小镇上的清幽。
现在的我坐在KFC、麦当劳或是必胜客中,却非常想再尝尝你做的菜,哪怕没有太多的菜色,我想那是最可口的。
现在的我坐在教室里听课,却突然很想念你在校园外面接我放学的情景。
突然很想你,我亲爱的外婆。
无论在哪里,你总是那个惦记我的人。
无论在哪里,我都不会忘了你。
亲爱的外婆,一直享受着你的祝福。
此时,我祝福你,无论我身在何处,你依旧是我的根,是我最亲爱的人。
例文赏析
小小说:
如此常识1
一大早,厂长刚来到办公室,小李便窜了进来,手里捧着一杯热气腾腾的铁观音,谄媚地递给厂长,神秘兮兮地小声说道:
“厂长啊,跟您商量个事儿,带我的那个师傅,能不能换成徐科长?
”厂长大惑不解:
“怎么?
张师傅对你太严厉?
”“没有的事,张师傅经验老到,技术纯熟,这样好的师傅应该留给小王。
”“行,没问题。
”
原来,小王和小李是新来的学徒,厂里分配了两个师傅,各自带领他们。
原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅,不知为什么,他竟要求更换。
培训很快开始了。
张师傅不愧是老手,他待小王严厉苛刻,做不好要求重做,哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来;犯了错误严厉惩罚,不让吃饭是常有的事;除此之外,还要求小王看一堆理论书籍,理解吃透要点。
小王每天累得满身大汗,一沾枕头便睡。
相反,小李倒清闲自在,每天跟着徐科长进进出出,应酬交际,技术没学着多少,油水倒是捞了很多。
小王看在眼里,纳闷不已。
一天,小王终于有机会找到小李,劈头便问:
“你我都是学徒,为什么你学得那么轻松?
”小李嘿嘿一笑,凑近他耳朵小声说:
“兄弟,这你就不懂了。
现在这个社会上,看重的是关系,不是技术。
徐科长有亲戚是高官,我这几天跟着他见识了不少大人物,他还说等他做了厂长,就提拔我做副厂长,有人脉,有好的人际关系才是前途,这是常识,懂吗?
”小李拍了拍小王的肩膀,晃悠悠地走了。
小王回去跟张师傅一说,张师傅怒不可:
“常识?
狗屁常识!
现在社会就是人人讲关系,人人攀关系,才滋生了一大堆不学无术的蛀虫,才导致真正的人才被埋没!
不要听他胡说,国家需要的是技术,是人才,有过硬的技术才有前途,这才是常识。
好好学吧。
”小王点点头,继续每天起早贪黑的苦学生活。
一年后,培训结束,适逢国家需要高技术人才之际,优秀的张师傅做了厂长,在厂里掀起“学扎实技术,为国家效力”的热潮,小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业,升任高级技师,月薪过万。
至于徐科长,由于亲戚受贿被捕,自己也因为没有实际才干而下岗了。
小李的如意算盘打错了,他只得重新从学徒做起。
厂里又分配了一个师傅给小李,培训开始当天,小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。
莫非?
“没错,我就是你的师傅,”小王凑近他耳边小声说:
“还要告诉你,有真才实学才有前途,这是常识,懂吗?
”小王拍了拍小李的肩膀,看着小李愣住的样子,开心地笑了。
【点评】
点评人:
周小蓬华南师范大学文学院副教授
《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。
文章通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事,讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人,揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人,终究没有前途的道理。
考题要求考生谈与常识有关的经历和看法,本文这样写就切合题意,主题鲜明,且立意深刻,具有较强的社会批判性。
这篇文章的形式和写作技巧也值得称道,首先是标题写得很有水平,用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。
其次,文章构思巧妙,以小见大;结构紧凑、严谨,前后呼应;作者对故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要,故事的结局出人意外又在情理之中,具有强烈的讽刺效果。
第三,文章对人物的语言、动作、神态的描写也颇生动、准确、传神。
上海卷作文(70分)
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:
一切都会过去。
2、契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:
一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?
自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求:
⑴不少于800字;⑵不要写成诗歌;⑶不得透露相关个人信息。
1.心雨(标杆作文,得分:
68分)
题记:
是谁让我们难以记忆,又是谁让我们难以忘记?
谁能笑着让雨湿了心芽?
能过去的当然过去,不能过去也仍然要过去。
人总是在无奈中醒悟。
窗透初晓,日照西桥.追寻着一丝光亮,他疲困地睁开了双眼.“孩子他爸!
你可醒了!
”病床边的妻子激动的说。
环顾四周都站满了人,但却仿佛没有他所要寻觅的东西,他着急的追问:
“孩子,孩……”“孩子上学校了,多亏乡亲们的帮忙啊!
孩子他刚走。
”妻子打断他的话回答道。
听后他才松了一口气,无意中,他摸到了自己被单旁有一淌湿水,还残留着37℃的余温。
他咬紧唇边,因为男人不能哭的思想,已在他心里根深蒂固.他没有哭出声,只是泪水太倔强,它……它不听劝拦。
将历史翻回故事的扉页。
除夕夜,饭桌上摆了几道母亲的拿手菜,虽谈不上什么名贵佳肴,却是父亲最喜欢的家庭小菜,与以往有别的是还多了一盘红烧肉,这顿年夜饭对于他们来说,是何等的奢侈,踌躇满怀的孩子,轻轻递上了一纸大学录取通知书.这本该是锦上添花,双喜临门的事情,却让他喜忧参半.他点燃了一支烟,气氛一下子沉静了下来,那一夜,家里弥漫着烟草味。
孩子是懂事的孩子,自幼勤工俭学,努力学习,每年都能拿到优异的成绩,墙上写满三好学生的“壁纸”,就是他给予父母最好的回报和安慰。
童年的他没有玩具,自制的风筝是他最好的玩伴。
当秋风掀起满地黄蝶时,风筝就载着他的梦想在天空翱翔,到黄昏时分,他知道家里需要帮忙,便扯断线让风筝独自游玩,把他的故事讲给云儿听,自己便捡拾着路边的柴枝沿路小跑回家。
父亲是严厉而慈爱的父亲,依靠瘦小的身躯独自将整个家扛起。
凭着几亩玉米地还不足以维持孩子上学的费用,他晚上还坚持在外奔波。
孩子的成绩越来越高,而逐年增长的学费也压弯了他的腰。
曾几何时,孩子提出不读书,而选择外出打工来帮父亲分担重担。
父亲一怒之下,第一次动手打了孩子,并承诺就算倾尽家产,也要供孩子上学。
泪落湿衫的孩子明白父亲的决心后,承诺要好好读书,不再提退学的事那一次,父亲红着眼眶脸上却挂着一丝笑意;那一次,孩子的童年就此画下了点句。
转眼已十几个春秋,当年的孩子已成为年轻力壮的少年。
为了照看好父亲的那几亩玉米地,他执意拿着哨棒守夜。
无奈流年似水飞快,当年健壮的父亲也已憔悴了容颜。
为了凑齐孩子上大学的费用,他坚持每晚回来还得去看看庄稼的长势。
盈月高挂,月光静谧.守夜站岗的孩子听到了田地里转出一些声响,随后见一个黑影窜入其中.为了父亲辛劳的成果不被窃取,他顾不上害怕,就拿起哨棒紧跟在后面。
在田地里他躲在一处揣数着脚步声越来越近,在一处转角对其当头一棒……
一个熟悉的身影应声倒下,一座名为父亲的大山就此坍塌.倒地的声响不大,仅使得倒伏的玉米杆呻吟吱呀,却将一个孩子的心振碎成沙。
月光透过树梢撒在地上,鳞鳞散散的月光宛如孩子的心般支离破碎。
只有布谷鸟红着眼睛在树上喊着:
“不哭,不哭……”
赶赴医院的救护哀嚎着将这场悲剧传送。
一位劳禄半生的父亲被强行进入休眠,一个后悔莫及的孩子彻夜末闭眼。
挽着父亲的手,十指相扣,向上帝苦苦哀求,那一夜他泪撒床边……
后记:
壮阔的臂膀担不起岁月的重量,一切不能忘记的也只能先跨过去,然后在某个人生时刻,它们会突然醒来。
生活总是在忘记与铭记之间,让人被成长。
点评:
这是一个不能轻易过去的故事,却又是人生中不能不过去的故事。
也许这就是大多数人的无奈。
能深刻地写出这样的人生的体验者,非优秀者不能。
其生活底蕴之丰富,细节之真实,情节之巧妙,得文学之真谛。
题记与后记的哲理,充满生活体验,具有文化思辨特色,是一篇谭蘅君老师非常推崇的生活化文化作文,成为阅卷场标杆作文,理所当然。
江西卷
优秀作文一找回童年
焦灼的太阳烘烤着大地,烘烤着树木和草坪,烘烤着校园和教室,空气中弥漫着一股热浪,大地上的一切似乎能够一触即燃。
我们个个汗流浃背、挥汗如雨地在教室里读书学习,如此酷热的天气,似乎历史罕见。
暑假了,我们班没放一天假,仍然坚持在补课。
尽管大家的心情,也灼热如火,但无人敢做第一个吃螃蟹者,离开学校,抗拒补课。
老班早就说了,“尖子班一定要补课,不但要补课,晚上三节晚自习后,还要加上一节晚自习,22点50分才能下课去睡觉,谁要是坚持不了,趁早退出,莫到时后悔。
我决不会心慈手软的,我还会加班加码,你们一定要有思想准备……”
老班的话,起初没有吓倒谁。
好不容易考到了这个重点中学,又令人羡慕地进学校的特快班,谁在开始时会轻易退出呢。
即使自己想退出,家长也生死不会答应的。
老班的严厉是学校出了名的。
他好似美国西点军校魔鬼训练一样,决不会有点通融。
有一次,我的同桌范蘩不舒服了,去向老班请假,老班一口回绝,小毛小痛别来请假。
范蘩只好折回来,忍着。
可是她越来越不舒服,我看她实在难受,就她去请假,老班当然没准。
学习委员和班长各去请了一回,均未获准。
大家安慰范蘩,忍一忍就过去了,范蘩只好忍着。
可是不到十分钟,她疼得喘息起来,头上豆大的汗洙滚落,突然嗵的一声,滚倒在地上。
这下可把同学们惊慌了,赶紧去叫老班,立即送往医院。
医生责怪我们,再晚来一点,她的命就难保了,急性阑尾炎,穿孔破裂。
“你们真是不懂事,要学习不要命了。
”
老班也吓呆了,他用十二分的诚恳向范蘩同学道歉,向同学们道歉。
他日夜守护在范蘩同学的病床前,他似乎在赎罪。
老班的举动让我们倒了五味瓶,酸甜苦辣俱全,平时的怨恨也不知跑哪儿去了。
范蘩病好重又来班上上课后,老班特别激动。
我们趁热打铁,强烈要求老班不要如此严厉地管理我们,我们会自觉的,我们都是高二的学生了,我们懂得学习的重要和意义,请您放手一些。
我们的散漫、放浪,甚至放纵、活跃,并不一定是浪费时间或耽误学习,我们有我们的方式,我们有我们的性灵,我们照样可以搞好学习。
老班确实像变了一个人似的,和以前简直判若两人。
轻松又回来了,活泼又回来了。
该努力的时候,大家较着劲地在拼;你成绩上升了2分,我必须上升4分。
大家你追我赶,好不热闹。
特别是,当谁得了什么比赛奖、谁考了全班第一名(也是全校第一名)时,大家一拥就进了餐厅,非“逼”着他(她)请客不可。
我们喝啊,唱啊,叫啊,跳啊……逗引得其他班的同学好生羡慕。
我们似乎又找回了童年的快乐,童年的自由和童年的时光。
我们有理由相信,老班放手以后,我们会越来越棒。
春回大地,天朗气清。
放眼远山,苍松翠柏,回望校园,更是一片郁郁葱葱。
你看,老班正站在一旁,笑眯眯地看着我们,似乎他的信心,还比我们满满!
评点这是一篇考场难得的佳作。
文章采用记叙文的文体写来,写班级故事,刻画老班形象,老班的一举一动,老班的音容笑貌,老班的前后巨变,写来情真意切,生动传神。
尤其难能可贵的是,首尾的自然景物描写,巨大地张显出了找回童年后的愉快和惬意。
全文叙写精彩,细节经典传神,语言出色,中心突出,扣题紧密,首尾圆合,文采飞扬。
阅卷现场评分:
内容分20分+表达分20分+发展分20分=总分60分
情景交融
让心灵在稻香中憩息
我在这样的一个夜晚被淅沥的雨声敲打着醒来。
耳机里传出那段被重复播放了无数次的旋律,致使我混沌的脸渐渐苏醒,清晰地暴露在静谧的夜里。
“谁动了我的琴弦,唤我到窗前,流水浮舟你在深夜的那一边……”萧瑟的风拍打玻璃的声音,在如此寂静的夜里,显得异常突兀。
(细腻的描写,传达出作者较强的审美能力,语言表达极富诗意!
)
都说寂静的夜里,人容易孤独,一旦孤独,就容易寂寞。
而寂寞就是你有话要说的时候没有人听。
寂寞为静谧的夜染上了一层悲情的色彩。
我起身,倚窗,远眺,任风放肆地掀撩我凌乱的发丝,任情绪莫名地随风拉扯……
(标点符号的灵活独到运用,使语言表达富于节奏感,很好的强调了几个动作。
这是应该细细品味的地方!
)
时间过了,走了,高考倒计时来了。
三年来三点一线的生活早已磨平了属于我们的自由与欢乐的棱角,留下了涅槃与炼狱的圆润。
虽说成绩的进步与名次的上升是我们最大的满足,也常道“天将降大人于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,但毕竟现实终归是现实,学习的压力,名次的起落,已把我们的心揉搓得疲惫不堪。
总是被打败,真的好无奈,努力投入了,还是像石沉大海一般,没有结果。
我不禁泪流满面,真的有些累了。
隐约中,我闻到了熟悉的稻香,没错,是稻香,从硕果累累的稻田里传出来的。
哦,这熟悉的香味,站在梦里萦回的老树下,老树,你身上的年轮刻印着时光的脚印,你稀疏的枝叶记载着年代的久远,你粗糙的皮肤印证着岁月的沧桑。
老树,你总是默默地站着,孤独而坚强,任凭风吹雨打。
只是风儿经过时,你才低诉几句,是对大地的承诺,还是对我的思念?
老树,你是否承载着我幼年缤纷的梦想?
老树,看到我这般“狼狈”地回来,你是否还认得我?
老树……
(关于老树的描写,似乎闲笔,实际上是弥漫在稻香中的父母的象征,增强了作者藉此而觉醒的效果!
文笔细腻,感触真切,达到了应有的“深度”。
)
远处袅袅的炊烟伴着稻田里的稻香飘起来了,这是多么惬意的一副画面呀,田里面还闪动着两个熟悉的身影。
噢,亲爱的爸爸妈妈,曾记得,你们的目光,总是比麦芒还尖,你们的思念,总比黑夜还长。
为了我,你们用辛勤的汗水染白了你们的头发,压弯了你们的身躯,刻出了眼角的皱纹,为了我,你们脸朝黄土背朝天。
你们的存在,让心理感应的我一眼就认了出来。
亲爱的爸爸妈妈,看到疲惫不堪的我,你们是否会惊讶得说不出话来,你们是否为你们当初的决定而后悔呢?
噢,不,这不能够!
(此段也没有描写稻香,而是集中笔墨写父母,作者在描写父母时,也只是让父母成为稻香弥漫的田野中的景象,成为自己抒情和寻找力量的载体。
这两段虽说没有多少笔墨涉及稻香,但是我们应该明白,稻香在这里只是一种象征,而这正是作者高明的地方,富于文采的地方。
)
微风轻拂,熟悉的稻香稀释了我心中的愁云。
有太多的承诺不曾实现就一一流散在岁月的长河里,慢慢失去了轮廓和最初的模样。
时间或许会使历史蒙上尘埃,但却不会风化那鲜活的记忆。
曾记得,在稻香中,我许下了“脚踏实地山让路,持之以恒海可填”的誓言;在稻香中,
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