常考常错成语大集合.docx
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常考常错成语大集合
常考常错成语大集合
一、经常被误用的成语
1曾几何时:
表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
2不学无术:
指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
3不可理喻:
指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思议”。
4不以为然:
指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”。
5守株待兔:
贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获”,常误来形容公安干警的机智。
6耳提面命:
褒义词,形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
7不忍卒读:
“不忍心读完”,形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
8鼎力相助;敬词,指别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
9蹉跎岁月:
指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
10名噪一时:
指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
11始作俑者:
指某种坏风气的创始者。
12不胜其烦:
贬义词,指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
13胸无城府:
指为人坦率,褒义词。
常误用来形容“大脑简单”,贬义词。
14身无长物:
指人贫困。
常误用来形容没有特长。
15目无全牛:
指人的技艺高超,得心应手,易误作缺乏整体观念。
16鬼斧神工:
形容人的制作技艺高超,常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
17求全责备:
指对人苛求完善,后面不能带宾语,与此类似的还有“漠不关心”。
18充耳不闻:
塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心,没有听到。
19瓜田李下:
形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
20卓尔不群:
形容非常优秀,超出常人。
易误用为形容人的性格。
21出神入化:
形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
22登堂入室:
比喻学问技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
易误用为“进入”。
23如坐春风:
形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
24对簿公堂:
在公堂上受到审问。
易误解为“争论,明辨是非”。
25相敬如宾:
特指夫妻相敬相爱。
另有“举案齐眉”。
26走马观花:
比喻粗略地观察事物,强调过程,易和“浮光掠影”相混。
后者指印象不深刻,强调结果。
27师心自用:
形容固执已见,自以为是。
易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。
28安土重迁:
安居故土,不愿随便迁往别处。
易理解相反。
29罪不容诛:
形容罪大恶极,与“死有余辜”同义。
易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
30屡试不爽:
屡次试验都没有差错。
易误解为“没有成功”。
31无所不至:
指凡能做的都做到了(用于坏事)。
与此相类似的还有“无所不为”。
32安之若素:
指身处逆境,遇到困难或遭受挫折时能泰然处之,跟平常一样。
33侃侃而谈:
形容说话理直气壮,从容不迫。
易和“娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)混。
34期期艾艾:
形容人口吃。
易误指吞吞吐吐。
35首鼠两端:
形容迟疑不决或动摇不定。
易误解为行为前后不一致。
36处心积虑:
千方百计盘算,贬义词。
常误解为“殚精竭虑“(用尽精力,费尽心力)。
37侧目而视:
形容畏惧而又愤恨,易误解为尊敬。
38望尘莫及:
比喻远远落后。
易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。
39改弦更张:
比喻改革制度或变更方针、政策。
易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。
40不知所云:
不知说的什么,指语言紊乱或空洞,它指的是说话人。
易误解为“听者没有理解”。
二、易混淆的成语
1、不三不四:
在形容人时多指人的品行不正派。
不伦不类:
在形容人时多指人的着装不得体。
2、鱼目混珠:
比喻拿假的东西冒充真的东西。
鱼龙混杂:
比喻坏人和好人混在一起。
3、洋洋大观:
形容事物繁多、丰富多彩。
洋洋洒洒:
形容文章或谈话内容丰富、连续不断。
4、春风化雨:
适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。
满城风雨:
不指自然界的风雨,而是比喻消息一经传出,到处议论纷纷。
5、蹉跎岁月:
虚度光阴与岁月。
峥嵘岁月:
不平凡的岁月。
6、侃侃而谈:
形容说话理直气壮,从容不迫。
褒义。
振振有词:
形容理由似乎很充分,说个不休。
贬义。
7、学富五车:
形容人读书多,学问大。
汗牛充栋:
形容书籍多,不能形容人。
8、不动声色:
不说话,不流露感情。
形容态度镇定。
无动于衷:
心里一点也不受感动,一点也不动心。
9、 望其项背:
表示赶得上或比得上。
(多用于否定式)
望尘莫及:
比喻远远落后,赶不上。
10、息息相关:
比喻关系密切。
休戚相关:
比喻关系密切,利害相同。
11、扬汤止沸:
比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题。
釜底抽薪:
比喻从根本上解决问题。
12、一发而不可收:
一旦开始便不能停止。
一发而不可收拾:
事情糟糕到了无法挽回的地步。
三、高考易错成语辨析(破折号后的句子为误用用法)
1鼎足而立:
像鼎的三足分立那样,比喻三方面对立的局势。
2一劳永逸:
劳苦一次就可以永远安逸。
3首当其冲:
比喻最先受到攻击和遭遇灾难。
4巧夺天工:
人工的精巧胜过天然。
形容技艺精妙。
大多指工艺美术、园林等。
5虚与委蛇:
虚,假意。
与,跟。
委蛇,敷衍。
对人虚情假意,敷衍应酬。
6.炙手可热:
意思是刚一挨近就热得烫手,比喻气焰盛,权势大,使人不敢接近。
7.任重道远:
担子很重,路途遥远。
比喻责任重大,而且要经历长期的奋斗。
8.灯红酒绿:
形容五光十色的繁花景象或极其奢侈的生活。
9.万人空巷:
家家户户的人都走出了巷子和胡同。
形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。
10.想入非非:
指想进入一般识力所达不到的境界。
后来借指脱离实际,幻想不可能实现的事。
11.万马齐喑:
比喻死气沉沉,令人窒息的沉闷局面。
12.半斤八两:
比喻彼此一样,不相上下。
(多贬义)
12.莘莘学子:
莘莘,众多。
13.不孚众望:
不能使人信服。
14.不负众望:
没有辜负大家的希望。
15.休戚相关:
休,喜悦。
戚,忧愁。
形容关系紧密与利害相关。
16.美轮美奂:
形容华丽的房屋高大而众多。
17.始作俑者:
第一个制作殉葬的土木偶的人。
比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。
18.以儆效尤:
以处理一个案例来警告那些学着做坏事的人。
儆,警戒,告诫。
尤,过错。
19.文不加点:
是指文章一气写成,无需修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
——古人写文章都是文不加点,今天的人读起来很吃力。
——他写稿子常常是文不加点,笔走龙蛇,简直使人无法卒读。
20.不刊之论:
形容不能改动和不可磨灭的言论。
不刊,不能消除,不可删改。
21.弹冠相庆:
弹去帽子上的灰尘,表示庆贺。
形容因即将做官而互相庆贺。
也指坏人准备上台。
——斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱。
当普天弹冠相庆时,人们不得不佩服蔡振华在用人上的智慧。
——今年学校又新建住房4栋,"五一"前后又有一百二十六名青年教师将乔迁新居,个个都弹冠相庆。
22.涣然冰释:
涣然,消散的样子。
冰释,像冰一样消融。
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
——诚然,这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便涣然冰释,笑不过是改变情绪的一种方法。
23.大方之家:
原指深于道术的人。
后来指精通某种学问或技艺的专家。
24.不耻下问:
是指不以向地位比自己低的、知识比自己少的人请教为耻辱。
——他是个计算机专家,又会两种外语,我们初学计算机的人要虚心向他求教,不耻下问。
——我们一定要谦虚谨慎,不耻下问,认真学习别人的先进经验,把工作做得更好。
25.趋之若鹜:
像鸭子一样成群的跑过去。
比喻很多人争着去。
(贬义)
——齐白石画展在美术馆开幕了。
国画研究院的画家竟相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
——《正道沧桑》演出后,一时间观众趋之若鹜,报刊好评如潮。
26.苦心孤诣:
苦心是指费尽心思。
孤诣指别人达不到的境地。
整个成语的意思是指费尽心思,刻苦钻研,在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。
27.明日黄花:
过了重阳节的菊花。
意思是即将枯萎,没有什么可赏玩了。
比喻过时的事物。
——李大伯拍着孩子们的肩头,语重心长地说:
"你们是明日黄花,是祖国的未来和希望,一定要珍惜时间,努力读书啊。
"
28.琳琅满目:
满眼都是美玉。
比喻精美的物品、美好的文章或有用的人才很多。
29.望其项背:
能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上。
项,脖子。
背,脊背。
一般用于否定形式。
30.比翼双飞:
特指夫妻亲密无间,形影不离。
31.耳提面命:
不但当面告诉他,而且凑近他的耳朵给他讲。
形容长者严厉而又恳切地教导。
——他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命,使我能够在工作中少犯许多错误。
32.不易之论:
不可更改的言论、说法。
形容言论、意见非常正确。
33.豆蔻年华:
专指代女子十三十四岁。
——这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华,却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。
34.青梅竹马:
形容小儿女天真无邪,一起游戏。
35.自食其果:
自己吃下自己种出来的果子。
比喻自作自受。
——如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。
36.毫发不爽:
一点也不差。
毫发,毫毛和头发,形容极其细微。
——小王今天淋了雨,周身湿透,毫发不爽,应赶快吃点防感冒的药。
38.首鼠两端:
形容两者之间犹豫不决或动摇不定。
首鼠:
犹豫,进退两难。
——1999年产值要超历史,创税也要超历史,长江机床厂确立的这个目标,真可谓是首鼠两端。
39.如蚁附膻:
就像蚂蚁附着在有膻味的东西上。
比喻臭味相投的人追逐某种丑恶、污秽的事物。
也用来指趋炎附势,追名逐利的卑劣行径。
——一曲曲古老的音乐带着古文明的气息在大厅里回旋,满座的听众如醉如痴,如蚁附膻。
40.气冲斗牛:
形容精神旺盛,意气高昂,或非常生气,愤慨之极。
——西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的,是白堤和苏堤。
41.如坐春风:
如同沐浴在和煦的春风里,比喻受到教育和感化。
——今天天气真好,我们在操场上,真是如坐春风。
42.不以为然:
是含有“认为不是、不对”的意思。
——某些不遵守交通规则的人,对闯红灯总是不以为然,认为只要不朝汽车撞,总会没事的。
43.鼎力相助:
敬辞,大力帮助(表示请托或感谢时用)。
——你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎力相助。
44.醍醐灌顶:
纯酥油浇到头上。
佛教比喻以智慧灌输于人,使人彻底醒悟。
——一番耐心的开导如醍醐灌顶,许队长心头的种种疑虑全都消释了。
45.不足为训:
不值得作为遵循和仿效的做法。
——事故的隐患越来越明显,厂领导还是认为不足为训,以致酿成了"8.19"大火。
——这点小错误还算不上什么,不足为训,您不要老记在心上,畏首畏尾是干不好工作的。
46.暴虎冯河:
赤手空拳打老虎,没有渡船要过河。
比喻有勇无谋,冒险行事。
47.期期艾艾:
形容口吃。
——如今,他的脸上早已没有了刚下岗时期期艾艾的神情,浑身上下都透着成功者的自信。
48.耳熟能详:
听得多了,也就能详尽地说出来。
——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
49.宵衣旰食:
天不亮就穿衣起床,天晚了才吃饭。
形容勤于政务。
——我们中学生要宵衣旰食,努力学习,掌握本领,将来为祖国建设作出贡献。
50.当务之急:
当前急需办的事。
——专家们特别指出,推广普通话是我们目前当务之急的大事。
51.抵掌而谈:
形容高谈阔论,话极投机。
抵掌:
击掌,鼓掌。
52.官样文章:
指有固定套式的例行公文。
引申为没有实际意义的虚文滥调。
——应用文,比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章,一般不使用文学语言。
53.颐指气使:
说话只用面部表情来示意。
形容有权势的人傲慢的神态。
——在课堂上,老师不仅认真仔细地进行讲解,而且还颐指气使,示意大家积极发言。
54.过犹不及:
事情做得过头了,就跟做得不够一样,都是不对的。
55.汗牛充栋:
形容藏书很多。
——在东湖高新技术开发区中,像我们这样的大学生汗牛充栋,比比皆是,根本算不得什么。
56.暴殄天物:
意思是任意残害虐杀各种生物,后来也指不知爱惜物品,任意糟蹋浪费。
57.间不容发:
距离很近,中间不能放进一个头发。
比喻情势危急到了极点。
58.耳濡目染:
形容听得多了,看得多了,长期浸润其中,无形中受到影响。
59.怙恶不悛:
怙,依赖;悛,悔改。
坚持做恶不肯悔改。
60.非池中物:
不是久居池水中的东西。
比喻有远大抱负的人。
61.不名一钱:
一个钱也没有。
形容极其贫穷。
名:
占有。
62.美女簪花:
形容书法的隽秀多姿,如同美女戴花。
63.千载一时:
一千年才有这样一次时机。
形容很难遇到的机会。
64.破镜重圆:
比喻夫妻失散或离异后重又团聚。
65.牝鸡司晨:
母鸡报晓。
旧时比喻妇女掌权当政。
66.藕断丝连:
莲藕已经折断,丝还连着。
比喻表面上断了关系,实际上仍有牵连。
多指男女之间情意未断。
67.罄竹难书:
磬,尽。
把竹子用完了都写不完,形容罪行多,写不完。
68.不一而足:
原来指不是一件事就可以满足,后来指同类的事物或情况很多,不止一件事或不止出现一次。
69.以邻为壑:
拿邻国当作排泄洪水的沟壑。
比喻把自己的困难和祸害转嫁给别人。
70.差强人意:
差,稍微,比较的。
强,振奋。
原来指能振奋人的意思。
现在形容某人某事大体能使人满意。
71.络绎不绝:
形容行人、车马来往不绝,连续不断。
——在党和政府的关怀下,救灾物资络绎不绝地到达灾区,灾民们终于有了欢声和笑语。
72.评头品足:
原来指无聊的人评论妇女的容貌。
现在泛指对人对事说长道短,挑剔毛病。
——文艺晚会结束后,评委们经过一番评头品足,反复比较,终于确定了获奖名单。
73.半青半黄:
是指庄稼半熟半不熟,也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。
——他气得脸色半青半黄,嘴唇哆嗦了半天,什么话也说不出来。
74.良莠不齐:
比喻好人坏人混杂在一起。
——我们对入校新生进行了一次摸底测试,结果是成绩悬殊,良莠不齐。
75.祸起萧墙:
祸乱从内部发生。
——没想到,由于楼房的工程质量不过关,结果造成严重事故,真是祸起萧墙。
76.见异思迁:
形容意志不坚定,喜爱不专一。
也指不安心工作,见到别的工作就想改行。
77.亦步亦趋:
比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都顺从别人,跟着人家走。
——正视先进国家的先进技术,亦步亦趋,博采众长,为的是发展自己。
78.指手画脚:
现在多指不负责任地乱加指点、批评,或任意发号施令。
——每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。
79.付之一笑:
用一笑来对待它。
形容不屑于理会。
——他待人态度谦和,不论遇到谁,都付之一笑。
80.一蹴而就:
一抬脚就成功。
形容事情轻而易举,一下子就能完成。
——吴教授真不愧为丹青妙手,在他的笔下,一幅画三下两下便一蹴而就了。
81.屡试不爽:
多次试验都不错。
爽:
差错。
——各种教学方法如雨后春笋般涌现,有的取得了成功,有的却屡试不爽,效果不尽如人意。
82.借箸代筹:
原意是借你面前的筷子来指画当前的形势。
后来表示代人策划。
——没有资金,没有原料,我们只有借箸代筹,渡过难关。
83.脍炙人口:
原来比喻美味人人爱吃,后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。
——反对腐败的口号一经提出,就产生了脍炙人口的影响。
84.萍水相逢:
比喻素不相识的人偶然相遇。
——我们俩分别将近十年,想不到在这里萍水相逢。
85.正襟危坐:
的确是形容恭敬严肃的样子。
但由于它的字面意思是正衣襟,端正地坐着,因而这个成语只能用来形容坐着的人,不能形容人的站相或者走相。
——铃声一响,欧阳教授便正襟危坐地走上讲台。
86.励精图治:
形容振奋精神力求把国家和地方治理好。
主要指精心治理国家,适用对象为统治者。
——我国历史学家励精图治,为我们留下了众多的历史著作。
87.生吞活剥:
比喻生硬地模仿、搬用别人的理论、经验、方法等。
——帮助别人,要心平气和地摆事实讲道理,不能暴风骤雨般生吞活剥地去解决问题。
88.倾巢而出:
全体出动。
多用于贬义。
——在澳门回归祖国的日子里,许多单位的干部都倾巢而出,参加清洁马路的活动。
89.梁上君子:
躲在屋梁上的先生。
窃贼的代称。
——李登辉妄言台湾与大陆是"国与国"关系,并说这是代表"民意",企图将自己装扮成梁上君子,真是无耻到极点。
90.登堂入室:
比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。
也写作“升堂入室”。
——当这名小偷登堂入室,准备再次盗窃王云家的财物时,被刑警当场逮个正着。
91.相濡以沫:
比喻人在困境之中以微薄的力量竭力相互救助。
——他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们,一家三口人相濡以沫,美满幸福。
92.讳莫如深:
隐瞒得再没有比它更深的了。
——美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
93.饮鸩止渴:
鸩,一种毒鸟。
喝毒酒解渴。
比喻采取极有害的方法来解决眼前困难,不顾后果。
——一味陶醉在成功的幻想之中,不肯制定切实的措施,这无以于饮鸩止渴。
四、常见近义成语辨析集
1. 呕心沥血:
形容费尽心思。
处心积虑:
处心,存心。
积虑,积久考虑。
早已千方百计地谋算。
多含贬义。
2. 趁火打劫:
趁别人有危难时去捞好处。
亦作“趁火抢劫”。
浑水摸鱼:
比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。
3. 心满意足:
心愿满足。
亦作“心满愿足”。
称心如意:
完全合乎心意。
亦作“趁心如意”。
4.承前启后:
承接前人的,开创今后的。
多用于事业、学问方面。
亦作“承先启后”。
承上启下:
接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。
5. 三五成群:
三个五个结成一群。
成群结队:
聚集到一起,结成一群一伙。
亦作“成群结伙”。
6. 胡思乱想:
不切实际地瞎想。
亦作“胡思乱量”。
痴心妄想:
入迷的心思,荒唐的想法。
形容一味幻想不切实际的事情。
7. 重整旗鼓:
比喻失败后积聚力量,重新行动。
亦作“重振旗鼓”。
卷土重来:
卷土,人马奔跑时扬起尘土。
形容失败后组织力量,重新猛扑过来。
8. 惨无人道:
惨,残酷狠毒。
残暴得灭绝人性。
惨绝人寰:
人寰,人世。
世上再没有比这更惨的。
形容惨到极点。
9. 粗心大意:
做事不细心,马虎。
粗枝大叶:
指文字或话语简略概括,也指做事不认真,不细心,马虎大意。
10.大张旗鼓:
比喻声势和规模很大。
雷厉风行:
厉,猛烈。
像打雷那样猛烈,像刮风那样迅速。
比喻政事法令的执行严厉迅速。
也比喻行事声势威猛,动作迅速。
11.当仁不让:
当仁,指面临仁义之事。
后泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。
义不容辞:
指顾全道义而不推辞。
12.道貌岸然:
道貌,正经严肃的外貌。
岸然,高傲威严的样子。
形容神态庄重严肃。
现常用来形容故作正经,表里不一之状。
多含讥讽之意。
一本正经:
形容庄重规矩,非常认真(有时带有讽刺的意味)。
13.一视同仁:
同样看待,不分厚薄。
多用于指人。
等量齐观:
等,同等。
齐,一样。
不管事物间的差异,同等看待。
多用于指物。
14.牢不可破:
牢固得不可摧毁,不可动摇。
形容异常坚固。
颠扑不破:
颠,跌。
扑,敲。
无论怎样倾跌敲打都不会破损。
比喻理论正确,无法驳倒推翻。
15.死灰复燃:
死灰,烧余的灰烬。
比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。
高中语文病句的题型及解题技巧有以下几种:
一、句中包含关联词
遇到这类题目应从以下三个方面思考:
1、关联词搭配是否正确。
如:
在纪实性文学作品中,如果作者过于夸大人物的事迹,反而可能给人一种不真实的感觉。
这句话中,表假设的“如果”与表转折的“反而”不能搭配,可将“反而”改为“就”。
2、关联词的内容是否正确。
(尤其是递进关系、转折关系、逻辑关系)
如:
他不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。
这句话中,递进关系前后是由小到大、由轻到重,由次到主的顺序,前后不能颠倒。
此句前后分句调整顺序即可。
又例如:
对这部小说的人物塑造,作者没有很好地深入生活、体验生活,凭主观想象加了一些不恰当的情节,反而大大减弱了作品的感染力。
这句话中,“反而”表语义转折,而前后分句的句意关系是因果关系,故换用“因而”。
3、关联词的主语是否一致。
(同主主在前,异主主在后)
如:
我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那是我们的城市不仅会变得更加美丽,每一个人也会更讲文明。
这句话中,前后分句主语相同,关联词置于主语之后,否则,置于主语之前。
“我们的城市”和“每一个人”分属前后分句的主语,关联词“不仅……也……”置于主语前。
二、句中含有联合短语(很多个词)
这类题目应从以下三个方面去思考:
1、与后面的名词是否同一类。
如:
芥麦具有降低毛细血管脆弱性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
这句话中,“高血压、高血脂、冠心病、中风发作”组成联合短语,但“中风发作”不能与“疾病”搭配,应该删除“发作”。
2、并列不当,有包含关系。
如:
社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。
这句话中,“拼图、卡拉OK”不属于体育活动,出现了不合逻辑的错误。
另外,“准备了……体育活动”也不能搭配。
3、前后位置错乱(动作先后顺序问题)
如:
在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代特色精神和四川特色的文化产品。
这句话中,“推进和挖掘”与“文化体制创新和特色文化内涵”是两个在语义上密切相连的联合短语,它们的搭配关系应是“推进文化体制创新”和“挖掘特色文化内涵”。
三、含多项定语、状语
这类句子容易出现语序不当。
定语应按“属性—数量词——动词——形容词——名词”
状语应按“时-地-范围-情态-对象-中心词”
例如:
运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练与欧德,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练出来。
这句话中,“临场”、“无数”都做“竞技”的定语,按多层定语排序规则,表示数量的定语置于动词性定语之前。
再如:
这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年萎缩着,令人心痛。
这句话中,多层状语有其内部的顺序,“每年”置于“以及10%”前。
四、含有数词
1、搭配不当
例如:
在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
这句话中,“一台剧本”不当,应是“一部”,“一台”可以与“戏”搭配。
2、数量词短语作定语,易歧义
例如:
今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
这句话中,
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- 常考常错 成语 集合