初中英语时态总结及专项练习.docx

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初中英语时态总结及专项练习

初中英语时态总结

一、一般现在时

1.概念：

经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：

Always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…）,onceaweek（day,year,month…）,onSundays,

3.基本结构：

动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：

主语+am/is/are+not+其他;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：

把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：

.Itseldomsnowshere.

Heisalwaysreadytohelpothers.

Actionspeakslouderthanwords..

动词+s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies

二、一般过去时

1.概念：

过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：

ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last（year,night,month…）,in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

3.基本结构：

be动词；行为动词的过去式

4.否定形式：

主语+was/were+not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：

was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

6.例句：

Sheoftencametohelpusinthosedays.

Ididn'tknowyouweresobusy.

动词过去式变化规律

①一般情况下，在动词原形后直接加ed。

如：

wanted，played。

②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。

如：

hoped，lived。

③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。

如：

stopped,shipped。

④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。

如：

studied，worried。

⑤有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。

三、现在进行时

1.概念：

表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：

Now,atthistime,days,etc.look.listen

3.基本结构：

主语+be+doing+其他

4.否定形式：

主语+be+not+doing+其他

5.一般疑问句：

把be动词放于句首。

6.例句：

Howareyoufeelingtoday?

Heisdoingwellinhislessons.

动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：

cook---cookingwork---working

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：

make-making,taste-tasting

3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：

run-running,stop-stopping

四、现在完成时

1.概念：

过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：

yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点，for+时间段，recently,lately,inthepastfewyears,etc.

3.基本结构：

主语+have/has+p.p（过去分词）+其他

4.否定形式：

主语+have/has+not+p.p（过去分词）+其他

5.一般疑问句：

have或has。

6.例句：

I'vewrittenanarticle.

Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.

五、一般将来时

1.概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：

Tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.

3.基本结构：

主语+am/is/are+goingto+do+其他；主语+will/shall+do+其他

4.否定形式：

主语+am/is/arenotgoingtodo；主语+will/shallnotdo+其他

5.一般疑问句：

be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：

Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.

Itisgoingtorain.

名词复数的不规则变化

1）child---childrenfoot---feettooth---teeth

mouse---miceman---menwoman---women

注意：

与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

如：

anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。

2）单复同形如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如:

adollar,twodollars;ameter,twometers

3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如：

people.police.cattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说

aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。

如：

TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。

4）以s结尾，仍为单数的名词，如：

a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

b.news是不可数名词。

c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。

TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。

d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.

<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

5）表示由两部分构成的东西，如：

glasses（眼镜）trousers,clothes

若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;suit（套）;apairofglasses;twopairsoftrousers

6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：

goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

一、一般现在时

1.概念：

经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：

Always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…）,onceaweek（day,year,month…）,onSundays,

3.基本结构：

动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：

主语+am/is/are+not+其他;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：

把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：

.Itseldomsnowshere.

Heisalwaysreadytohelpothers.

Actionspeakslouderthanwords..

[编辑本段]二、一般过去时

1.概念：

过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：

ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last（year,night,month…）,in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

3.基本结构：

be动词；行为动词的过去式

4.否定形式：

主语+was/were+not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：

was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

6.例句：

Sheoftencametohelpusinthosedays.

Ididn'tknowyouweresobusy.

[编辑本段]三、现在进行时

1.概念：

表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：

Now,atthistime,days,etc.look.listen

3.基本结构：

主语+be+doing+其他

4.否定形式：

主语+be+not+doing+其他

5.一般疑问句：

把be动词放于句首。

6.例句：

Howareyoufeelingtoday?

Heisdoingwellinhislessons.

[编辑本段]四、过去进行时

1.概念：

表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：

atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构主语+was/were+doing+其他

4.否定形式：

主语+was/were+not+doing+其他

5.一般疑问句：

把was或were放于句首。

（第一个字母大写）

6.例句：

AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.

Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.

[编辑本段]五、现在完成时

1.概念：

过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：

yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点，for+时间段，recently,lately,inthepastfewyears,etc.

3.基本结构：

主语+have/has+p.p（过去分词）+其他

4.否定形式：

主语+have/has+not+p.p（过去分词）+其他

5.一般疑问句：

have或has。

6.例句：

I'vewrittenanarticle.

Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.

[编辑本段]六、过去完成时

1.概念：

以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：

Before,bytheendoflastyear（term,month…）,etc.

3.基本结构：

主语+had+p.p（过去分词）+其他

4.否定形式：

主语+had+not+p.p（过去分词）+其他

5.一般疑问句：

had放于句首。

6.例句：

Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.

Bytheendoflastmonth.Wehadreviewedfourbooks

基本结构：

主语+had+p.p（过去分词）+其他

①肯定句：

主语+had+p.p（过去分词）+其他

②否定句：

主语+had+not+p.p（过去分词）+其他

③一般疑问句：

Had+主语+p.p（过去分词）+其他

④特殊疑问句：

特殊疑问词+一般疑问句

[编辑本段]七、一般将来时

1.概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：

Tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.

3.基本结构：

主语+am/is/are+goingto+do+其他；主语+will/shall+do+其他

4.否定形式：

主语+am/is/arenotgoingtodo；主语+will/shallnotdo+其他

5.一般疑问句：

be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：

Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.

Itisgoingtorain.

[编辑本段]八、过去将来时

1.概念：

立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：

Thenextday（morning,year…）,thefollowingmonth（week…）,etc.

3.基本结构：

主语+was/were+goingto+do+其他；主语+would/should+do+其他

4.否定形式：

主语+was/were/not+goingto+do;主语+would/should+not+do.

5.一般疑问句：

was或were放于句首；would/should提到句首。

6.例句：

HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.

Iaskedwhowasgoingthere.

[编辑本段]九、将来完成时

1.概念：

在将来某一时刻之前开始的动作或状态

2.时间状语：

bythetimeof;bytheendof+时间短语（将来）;bythetime+从句（将来）

3.基本结构：

主语+begoingto/will/shall+have+p.p（过去分词）+其他

4例句:

Bythetimeyougetback,greatchangeswillhavetakenplaceinthisarea.

[编辑本段]十、现在完成进行时

1.概念：

表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。

这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。

2.基本结构：

主语+have/has+been+doing+其他

3.时间状语：

since+时间点，for+时间段等。

4.例子：

Ihavebeensittinghereforanhour.

ThechildrenhavebeenwatchingTVsincesixo'clock.

[编辑本段]十一、一般过去时与现在完成时的转换

在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。

但是，可用别的表达方式：

①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用itis来代替Ithasbeen;④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。

请看：

A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.

B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.

C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.

D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.

[编辑本段]十二、一般现在时与现在进行时的转换

在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如atwork（在工作）,atschool（上学、上课）等。

此短语可与进行时态转换。

请看：

Peterisatwork,butMikeisatplay.

Peterisworking,butMikeisplaying.

[编辑本段]十三、现在进行时与一般将来时的转换

在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。

如：

Iamcoming,Mum!

意为“我就来，妈妈！

”请看：

Thetrainisleavingsoon.

Thetrainwillleavesoon.

初中英语综合时态练习

B.1.Mysister_____theYouthLeaguelastyear.

She_____aYouthLeaguememberforaboutayearnow.

A.joined…hasbecomeB.joined…hasbeen

C.hasjoined…hasbeenD.didjoin…hadbeen

C.2.Neitherofus______adoctor.

A.wereB.amC.isD.are

C.3.MrZhaodoesn’tlikeswimming,_____?

A.didn’theB.didheC.doesheD.won’the

C.4.I’lltalktohimwhenhe______.

A.comeB.willcomeC.comesD.came

C.5.They_____supperwhenwe_____intotheroom.

A.arehaving…wentB.werehaving…go

C.werehaving…wentD.arehaving…go

D.6.We’llgoclimbingifit_____tomorrow.

A.won’trainB.didrainC.isn’trainD.doesn’train

A.7.Idon’tknowifit_____tomorrow.

A.willrainB.rainsC.rainedD.israin

D.8.NathanHale____he____hislifeforhiscountry.

A.said…giveB.says…willgiveC.said…givesD.said…wouldgive

C.9.Mostpeople____TV.

A.enjoytowatchB.enjoywatch

C.enjoywatchingD.enjoyswatching

A.10.Father____hiscapandwentout.

A.putonB.putsonC.hadputD.willputon

B.11.Howlong_____youruncle____inthearmy?

A.has…joinedB.has…beenC.does…joinD.had…joined

D.12.Peter_____theworkinaweek.

A.havefinishedB.finishesC.isfinishingD.willfinish

A.13.Thestudents_____theHistoryMuseumifit_____finetomorrow.

A.willvisit….isB.willvisit…willbe

C.wouldvisit…wasD.wouldvisit…wouldbe

A.14.Joan____mewhetherI_____thebookbefore.

A.asked…hadreadB.asked…shallread

C.asked…wouldreadD.asked…hasread

C.15.Bytheendoflastterm,we_____BookFive.

A.havelearnedB.wouldlearnC.hadlearnedD.werelearning

A.16._____she_____herlessonsatsevenyesterdayevening?

A.Was…goingoverB.Is…gooverC.Has…goneoverD.Will…goover

C.17.Hecan’tgotothecin