角的初步认识PPT课件1.pptx

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（1）

（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）活动一活动一:

用用2根小棒摆一摆，在同一个平面内可以摆根小棒摆一摆，在同一个平面内可以摆出那些图形？

出那些图形？

返回1，看一下三角板，看看什么发现。

2，找到三角板中的角正方形正方形长方形长方形三角形三角形圆形圆形边边顶点顶点边边角的组成角的组成一个角有一个一个角有一个顶点顶点两条两条边边下面的图形，哪些是角？

哪下面的图形，哪些是角？

哪些不是角？

些不是角？

（）（）（）（）（）判断角的儿歌判断角的儿歌角的顶点尖尖的角的顶点尖尖的,角的两边直直的角的两边直直的,不尖不直不是角不尖不直不是角.画角画角自己动笔画自己动笔画一个角，并一个角，并且标注各部且标注各部分名称。

分名称。

先画顶点，再从顶点出发，用尺子向先画顶点，再从顶点出发，用尺子向不同的方向画出两条直线。

不同的方向画出两条直线。

.小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。

一个顶点两条边。

画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。

先画顶点再画边。

做一做做一做角的两角的两边越越长角越大角越大,对吗?

角的两角的两边张开的越大角越大开的越大角越大,对吗?

红角红角和蓝角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角可是有一天，他俩吵起来了一个叫红角可是有一天，他俩吵起来了移长张验证文1文21、点“移”。

2、“移”，蓝角左右移动。

3、“长”，角的两边延长收回。

4、“张”，角的一边张开收回。

5、“文1”“文2”配合使用。

角的大小与边的角的大小与边的长短没有关系长短没有关系。

角的大小与角的大小与两边张开的大小有关两边张开的大小有关。

小朋友，下面每个图形分别小朋友，下面每个图形分别有几个角？

有几个角？

3个角个角4个角个角数一数数一数个角个角考一考考一考2、填空：

、填空：

一个角有一个角有（）个顶点个顶点,有有（）条边。

条边。

三角形有三角形有（）个角个角,正方形有正方形有（）个角。

个角。

画角时先画角时先（）,再再（）。

3、判断、判断:

边越长边越长,角就越大。

角就越大。

（）角的大小与边的长短无关。

角的大小与边的长短无关。

（）一个角只有两条边一个角只有两条边,一个顶点。

一个顶点。

（）1234定顶点定顶点画两条边画两条边：

下面图形中各有几个角？

：

下面图形中各有几个角？

4个个3个个10个个奖励奖励剪剪看，看谁的手巧？

剪剪看，看谁的手巧？

要求：

剪一刀，分别剪出要求：

剪一刀，分别剪出5个角、个角、4个角、个角、3个角。

个角。

和你的同桌和你的同桌说一一说你周你周围的哪些的哪些地方有角呢？

地方有角呢？