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最新家长开放日活动总结15篇
家长开放日活动总结15篇
我校于20xx年4、月17日上午举行了首次家长开放日活动。
在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。
在家长们工作非常繁忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长的欢迎。
全校师生也为此投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。
本次家长开放日活动呈现许多新亮点、新变化,现总结如下:
(一)开放班级多。
全校六个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定,并得到了高度评价,家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;
5、师生关系融洽、和谐、平等。
特别是通过本次活动、家长们对新教师、对实习老师有了新的认识,消除了之前因对老师不了解而产生的误会、担心,这将促进我们学校今后的教育教学工作更加顺利地开展。
(二)学生家长能够积极参与。
在家长们工作非常繁忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手头的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,坐在教室的后面认真聆听教师们上课。
家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。
此次活动总共有30多位家长参与。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。
从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个新台阶起到了重要作用。
为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。
具体总结如下:
1、希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;
2、不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强学生德育工作,让孩子学会做人,注重对学生的身心健康教育问题;
3、希望各位老师能以各种方式经常与家长沟通,了解孩子学习情况。
4、三、四年级家长提的最多的是幼儿园产生的各种噪音会影响孩子们的学习。
希望校园能安静些。
5、在尽可能的情况下,不要常换老师。
这个建议多个班级家长都有提出。
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。
家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。
我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在十一月22日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工,一切都井然有序,也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
本次活动主要以益智积木,早操律动,教学展示为主的活动形式,像家长展示了幼儿在园的生活学习状况。
教学过程中周老师用生动形象的语言表达了故事的内容,活动寓教于乐,充分体现了孩子的主体参与性。
第一节课结束后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。
稍后到了点心时间,小朋友们吃着点心喝着牛奶,注意了片刻,还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。
紧接着,曹老师用一个情景模拟来吸引小朋友的注意,在课堂中和小朋友互动,做游戏来加深颜色的认知。
在小朋友印象加深后,老师把准备好的美术材料让小朋友进行涂色,小朋友们的表现也是非常不错的。
半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况,都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,幼儿的参与性非常好,而且有个别幼儿表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑。
但有部分孩子也出现了一些问题,课上不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现。
幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,它将为幼儿的现阶段及终身发展奠定良好的素质基础,因此,广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况,关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题,关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。
我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。
而幼儿园呢,以此来更好的和家长们进行沟通。
本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。
活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。
活动取得了较好的效果。
一、教育活动新颖,让家长耳目一新
本人执教了数学活动《有趣的数学》。
运用音乐创设情景上课,不但孩子们的兴趣提高了,学习兴趣更浓厚了,连家长也觉得耳目一新,家长认为:
数学活动生动有趣,孩子发言积极,学到了许多生活中的数学概念;这么小的孩子上课时注意力集中于半小时,善于动脑,对生活中的数学问题较敏感,日常生活中有太多与数学有关的事物,要培养孩子对周围事物的兴趣。
家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。
林老师设计的活动《点葡萄》在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。
而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,有的让家长协助幼儿进行手工制作,有的让家长配合幼儿动手操作,还有的让家长共同比赛家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。
在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功真可谓一举多得!
二、家长开放日活动更新家长的教育观念,传递新的教育信息
在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。
所以本次家长开放日活动中,教师们利用教育活动、生活环节,运用课件“数学活动分析”“主题活动教学”多媒体手段方式给家长们上了一节生动的课程,把尊重幼儿、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。
在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念。
三、运用生动的例子,引导家长配合培养中班良好的习惯
在故事的感化中家长了解到幼儿园分介段培养孩子自立能力、良好的行为习惯的重要性,并检查自己对孩子过分宠爱引起的不良后果。
家长表示以后会进一步配合教师的要求。
从很多家长们的脸上我们都能看到满意的笑容。
他们纷纷对幼儿园的教育水平给予了肯定,并表示这样的家长开放日,不仅让他们看到了孩子在幼儿园的真实表现,而且也对幼儿园教育方式和方法有了一个系统的了解。
而更重要的一点是,通过这样一个相互交流,学校更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望,从而更加促进和完善幼儿园的教育能力及教学水平。
家校携手共育,一直以来是培基小学传承的教育理念。
每个学期我校都开展“家长开放日”活动,让家长们走进教室、关注教育,走进学校、参与评价,了解子女在校的学习和生活,引领孩子快乐成长。
一、走进课堂
11月9日,三、四年段邀请家长观摩课堂。
本次参与授课的有三年一班美术课、四年一班数学课、四年二班体育课。
老师们高度重视,精心备课,以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教学风采。
家长们认真地聆听了老师们的教学,通过和孩子共上一节课,亲身融入到课堂里,了解孩子在校的学习情况,感受新课程理念下的现代课堂教学。
课后,家长们观看了孩子们的早操及“五祖拳”操表演,对孩子的表现及老师上课的授课情况表示非常满意,并向学校提出了宝贵的意见。
二、家校座谈
11月9日下午第三节课中年段举行了家长会。
家长会采用分散入班座谈的形式。
各班主任向家长汇报了开学半个学期以来,班级的情况,以及取得的成绩,并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。
并有效地与家长从“陪伴的误区”“怎样有质量地陪伴”进行探讨、交流,说明家长的陪伴在孩子成长中的重要性。
在轻松而又热烈的交流中,家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长,以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想,达成了共识。
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。
拉近了家长与老师的距离,增进了彼此了解。
也引进了家长资源,有效助力学校教育,为学生的成长和学校发展出谋献策。
我们将继续努力,探索家校联系的新途径,有效地整合家校沟通的有利因素,为学生的成长提供更好的条件。
我们大一班的家长开放日活动是20xx年12月15日如期召开了,这次家长开放日活动历时2个小时。
虽然天气很冷,但是有96%的家长都安排好时间不怕寒冷的准时参加了这次家长开放日的活动,这表示对我们的工作都非常的支持和配合。
这令我们大一班的二位老师都很感动。
这次家长开放日活动在宽松自由的环境里圆满的结束了。
现在就这次家长开放日活动我们作以总结。
这次开放日,先是老师展示这个学期以来学习的各科教学容,然后是幼儿课间操,再过来就是家长会。
我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了这学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。
在这次家长座谈会上,家长朋友们很受启发。
我们班的好多家长都说“原来,我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢?
”、还有新来幼儿的家长说:
“我们原来就认为你们只是看孩子而已,还真不知道你们的工作量这么大,工作做得这么细,由于我们做家长的工作太忙,与你们沟通的真的太少了。
”……
首先,我们让家长了解了大
(1)班的整体情况——班级优势和薄弱环节,在谈到孩子进餐问题时,很多家长都产生了共鸣,都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。
我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施,如:
进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿,老师请他们派餐具、奖励五角星等,让家长从中得到一点启示,在家也可以采用类似的方法,而不是无条件地接受孩子们的要求。
但也有一些方面,需要家长和老师共同配合来帮助孩子的,如:
良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等,让家长了解一些形象的儿歌,英语,数学帮助幼儿理解、练习。
要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会,来逐渐提高孩子们的能力,不要担心孩子不会,而剥夺了他们自己尝试的权利。
对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步,老师都让家长有所了解,以增强家长的信心,让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。
通过这次家长开放日活动,家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。
如:
在讨论的过程中,张宗源妈妈向我们提出:
“宗源在家里不愿意洗手洗脸,应该怎么办?
”这时,蓝心妈妈抢着说:
“宗源妈妈,你可以这样做,你带宗元到超市里让宗元亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。
这样,他就会做这些事情了。
原来我们家蓝心也是不愿意洗手洗脸,自从我这样做了以后,蓝心养成了好习惯。
”张宗元妈妈听了连连点头,有了对付儿子的好办法,好像心里看到了希望,看上去特别佩服蓝心妈妈。
其他家长和我们二位老师也给蓝心妈妈鼓起了掌。
是呀,这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会,互相学习的机会。
很多家长看完幼儿的成长档案都觉得很好,形式多样化,让家长们更加的了解幼儿在幼儿园的生活学习情况,也更加的放心的交给我们。
我们相信,在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面,较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。
通过这次家长开放日活动,给我们增添了信心,制定了前进的目标。
在11月25日上午,我班举行了家长开放日活动,本次活动给我
带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。
这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一二节课上语文数学,第三节课座谈。
通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果。
下面进行一下总结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学
4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;
5、对家长热情;
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。
虽然家长忙,可是家长们为了自己的孩子,他们放下繁忙的家务活,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,坐在教室的后面听我们们上课。
家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。
(三)交流朴实真挚。
第三节课,我向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨。
还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。
同时,为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我不少启示。
从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:
希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题。
(四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。
此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。
活动结束了,家长的积极性还没有消减,他们对自己参与的内容非常感兴趣,希望以后多搞几次这样的活动。
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。
家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。
拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解。
20xx年11月16日我校以“我们尽心,家长安心,孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益”为主题,成功的举行了家长开放日活动。
一、家长支持
家长开放日这天,全校参加会议的家长有95%,就是没
有参加的家长也给班主任打了电话,告了假。
活动期家长听从学校安排,秩序良好。
二、教师准备充分
每个年级同时开课,课前教师认真备课,潜心研究教材,尽心尽力把最优秀的课堂教学展示给家长。
在课堂上教师都使用了多媒体可见,让家长感受现代先进的教育设备在我们农村小学应有尽有。
你看六年级的《地道战》电影片段把师生、家长带到了抗日战争年代。
学生身临其境,对课文的理解更加深刻。
二年级数学课上,一幅幅插图让孩子们理解的更深刻,等等。
教师具备的素质能驾驭课堂,农村孩子们能和城市的孩子一样,享受良好的教育,家长们很安心。
在课堂上,孩子们在轻松、愉悦、和谐的环境中学习,自得其乐,很是开心。
一节课很快就结束了,但是很多家长都不愿意走出课堂,和孩子一起探讨这堂课的收获。
三、学校准备充分
稍休息之后,每个班都播放了学校制作的课件、视频。
第一组课件是学校的硬件建设。
通过看课件家长了解到了学校所有的传用教室的配备、设施及使用情况。
家长对村委会投资改善学校的办学条件,很是满意。
对学校的管理很是放心。
第二组课件是学校活动展示。
家长看到自己的孩子在学校组织的各项活动出色的表现,看到孩子在活动中获奖,看到孩子的进步,素质的提高,非常高兴。
第三个环节是观看我校参加保定市比赛,《我爱你中国》荣获的二等奖视频。
家长通过观看、感受对学校的工作非常满意,表示把学生放到这样的学校学习,非常放心。
四、家校沟通
班主任以期中考试为契机,帮助家长分析学生这段时间在学习、生活等个方面的表现,以及成功失败之处。
对家长进行了“怎样培养孩子良好的行为习惯”的培训,学到了教育孩子好方法,家长也受益匪浅。
都夜幕降临了,家长还和老师在探讨着如何把孩子管理好。
老师们耐心、诚信、信心让家长满意。
近几年来,学校在各级领导的关怀下,在全体教师的辛勤工作下,在村委会及家长的支持下,大祝XX小学的教育事业会蒸蒸日上,再创辉煌。
“家长开放日”是让家长走进校园,走进课堂,深入了解学校各项工作和学生在校的学习生活,构建家校间良好交流平台的一项重要的活动。
6月5日,我校初中部举行了“家长开放日”活动,取得了良好的效果。
上午,家长朋友们早早的来到校园,进入课堂听课。
课堂上,老师们借助多媒体手段,采用多种有效的教学手法使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。
家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学,密切地注视着孩子出色的表现。
课下,家长与老师又进行了亲切的交流。
随后,家长们来到场边,观摩大课间中孩子们的各项运动。
中午,家长们走进食堂,和所有学生一同就餐,老师也和家长们坐在一起,拉拉家常,共话教育,增进了任课老师与家长间的友谊。
下午活动继续,部分家长还走上了讲台,讲述自己孩子的成长故事和自己的家教理念,激励孩子们孝敬父母,努力学习,报效祖国。
第四节课,是我校的社团活动时间,家长和孩子们一同参与其中,打起了羽毛球,写上了书法,场面温馨感人。
活动最后,不少家长还就教育教学的思考与学校领导交换了意见,提出了自己的想法。
家长们的热情参与和肯定,坚定了我校围绕立德树人的教育理念大力进行教育创新实践活动的想法。
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。
20xx年5月23日上午,我园举行了本学期家长开放半日活动,邀请家长走进幼儿园,参与各项活动。
本次活动,教师们以早操律动、亲子手工制作、游戏、座谈等丰富多彩的活动形式,向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
在亲子手工制作环节中,中班的手工剪纸贴画、大一班的用废旧报纸制作各式服装、大二班的刮画作品。
让孩子们在游戏中探索、合作、学习。
活动寓教于乐,家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中,增进了对幼儿园工作的感性认识,同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐,加深了亲子间的情感。
同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”,请每一位家长参与评价教师的工作,以及对幼儿园教育管理的意见和建议。
家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动,活动展现了幼儿园新的教育理念,展示了教师的才能和智慧,又充分体现了幼儿的主体参与性,调动了家长参与活动的积极性。
是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触,不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,同时也增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为家园共育搭建起了交流的平台。
家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于20xx年11月11、12、13日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动。
本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。
无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学,还是家长的亲子游戏活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
从早上8:
00开始至11:
00结束。
一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园。
我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排,然后让家长们走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。
通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。
在半日课堂活动结束后,各班级班主任召开了简短的“家长会”。
向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。
最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写反馈表。
在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,做个简单小结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学
4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;
5、对家长热情;
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。
全园90%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。
自始至终,不管从孩子,还是家长来看,都很开心。
孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。
通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。
家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。
借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮。
为家园共育搭建起了交流的平台。
20xx年12月,我校各年级陆续举行了家长开放日活动。
本次活动得到了校领导的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。
在工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。
全校师生也投入了极大的热情。
训育处分两次做了开放日活动的指导,并准备了4场讲座。
老师们都全力以赴,有的精心备课、认真准备讲稿;有的排练学生活动、准备感恩书信;有的加强环境布置、展示学生作品……这次开放日形式多样、情感真挚、内容丰富、沟通充分。
家长的反馈表中最多的是肯定和赞扬,还有对国际学校的感谢。
很多老师也从中获得了成就感,有了新的动力家长开放日活动总结家长开放日活动总结。
本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化、现总结如下:
(一)开放班级多。
全校六个年级全部开放,很多教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。
家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点、用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲,讲课有精神,能够照顾到大多数的学生;
5、对家长热情;
6、师生关系融洽
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