小学四年级科学 热气球上升的秘密.docx
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小学四年级科学热气球上升的秘密
四上科学学案
13热气球上升的秘密
【学习目标】
1、知道空气受热后体积膨胀,比同体积的冷空气轻,会上升的性质。
2、能用简单的器材进行实验并纪录。
【学习重、难点】
对热空气上升现象进行猜测、实验;设计热空气上升的实验。
【学习准备】
火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。
【探究过程】
探究:
热气球上升的秘密
1.交流:
在日常生活中有好多物体能上升,如
等,这些物体为什么会上升,我想可能是因为
。
2.设计实验,验证猜想。
(1)我需要的实验材料:
火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。
(2)我的实验方案
实验方案探究表
实验方法
实验现象
用塑料袋做实验
做旋转的纸蛇实验
做纸屑飞舞实验
实验结论
空气受热后,体积会_______,与同体积的空气相比,重量会_______,热空气会______。
【课堂达标】
一、填空题:
(1)______是人类最早的航空工具。
(2)空气受热后,体积会_______,与同体积的空气相比,重量会_______,热空气会______。
(3)______是世界上最早发明热气球的国家。
二、判断题。
(1)气球中充满热空气时,气球就会上升。
如果气球内外的空气温度一样,气球是不会上升的。
()
(2)热空气比同体积的冷空气的重量轻。
()
(3)孔明灯最早是用来传递军事信号的。
()
三、选择题。
(1)热空气之所以会上升,是因为()。
A.热空气温度较低B.热空气体积较大
C.热空气比同体积的冷空气的重量轻
(2)热空气上升,是因为空气受热后体积(),比同体积的冷空气()。
A.收缩B.膨胀C.重D.轻
(3)热气球能够上升是因为()。
A.气体受热,重量变轻B.由于风力作用C.空气的流动
四、科学与生活。
为什么抽油烟机要安装在厨房的上部?
五、我的科学实验。
回忆实验,根据课本图示完成下列问题。
塑料袋会纸蛇会纸屑会。
这些现象都说明了:
空气受热后,体积会_______,与同体积的空气相比,重量会_______,热空气会______。
【拓展活动】
制作一个孔明灯,试试它能不能飞起来?
四上科学学案
14充气玩具里的科学
【学习目标】
知道空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。
【学习重、难点】
知道压缩空气有弹性,反冲。
通过自主探究体验知识的形成过程。
【学习准备】
注射器、橡皮、气球、铁丝、塑料管、细线
【探究过程】
探究:
充气玩具里的科学
1.交流生活中的充气玩具。
我见到的充气玩具有:
2.压缩空气实验。
我的实验材料:
注射器、橡皮
我的实验方案:
(1)将注射器活塞抽出,吸进空气。
(2)将注射器出口朝下,用橡皮堵住出口,放在桌子上。
(3)用力向下压注射器的活塞,观察现象。
(4)等压不动时松手,观察现象。
(5)反复重复3、4步骤。
实验现象:
用力压活塞,注射器内空气;当松开手时,
又弹回来。
实验结论:
空气可以被;压缩空气有。
2.反冲实验。
我的实验材料:
气球、铁丝、塑料管、细线
我的实验方案:
(1)选择适当的位置拉上铁丝。
(2)将塑料管套在气球口处,用细线扎紧。
(3)用细铁丝做两个挂钩,一端固定在塑料管上,另一端挂在铁丝上。
(4)把气球吹足气,然后松手,观察气球的运动情况。
实验现象:
松手后气球开始;方向与空气喷出的方向。
实验结论:
气球是依靠气体的运动的。
通过以上实验探究我发现:
充气玩具的特征:
有,有。
【课堂达标】
一、填空题。
1、皮球弹跳的次数和高度与有关,越足,弹得越。
2、我们在充足气的蹦蹦床上能跳的很高,是由于压缩空气有。
3、气球在撒气同时会被推出一段距离,这是力作用的结果。
二、小法官。
1、皮球中充气比较多,弹力也就比较大。
()
2、篮球充气越足,弹性越好。
()
3、空气可以被压缩,压缩空气有弹性。
()
三、我会选。
1.下列利用压缩空气的有()
A、蹦蹦床 B、针管吸药水 C、汽车轮胎
2、充气玩具的特征是()
A、有弹性 B、有反冲
3、篮球能在地面上弹起的原因是受()
A、升力作用B、弹力作用
四、生活中的科学。
列举人们利用空气制作弹力的事例。
【拓展活动】
设计一种新型的充气玩具。
【拓展资料】
气垫船
气垫船又叫“腾空船”,是一种利用空气的支撑力升离水面的船。
气垫船是英国工程师科克莱尔发明的。
他经过反复的研究,发现如果用空气作为船与水之间的“气垫”就有可能减小摩擦,从而提高船航行的速度。
科克莱尔把这一设想具体化,,他在空的猫食罐头上装一空的咖啡罐,用吹风机作动力进行实验。
结果,效果令他非常满意。
接着他制造了长约0.5米的模型船,在河里进行实验,又获得成功。
它的原理与现今实用气垫船的原理是完全相同的。
四上科学学案
15小火箭
【学习目标】
1、知道反冲现象在生活中的应用。
2、会综合运用所学知识,制作带有创造性的小火箭科技作品。
【学习重、难点】
知道反冲现象在生活中的应用;会运用所学知识,制作带有创造性的小火箭科技作品。
【活动准备】
可乐瓶、双面胶、硬纸、白乳胶、气筒。
【探究过程】
我的搜集:
交流1.有关火箭的资料
(1)我通过搜集一些有关火箭的资料,知道了发射的火箭是利用
原理上天的。
国是最早制造火箭的国家。
交流2.制作小火箭
(1)我想做一个火箭。
(水火箭、气火箭,火药火箭。
任意选一种。
)
(2)我的制作方法:
(3)我的作品。
(我的火箭画出来的样子)
交流3.放飞火箭。
我的方法:
我的发现:
【课堂达标】
一、填空。
1.当气球内的空气向东喷出时,气球会向_运动。
2.喷气式飞机是利用原理飞行的。
3.我们可以自制各种各样的小“火箭”,如、、
等。
二、选择题。
1.下列属于反冲的是()。
A.被压弯的铁片又绷直了B.人用力向后划水,小船向前运动
C.压缩后的弹簧将小球高高弹起
2.依靠反冲原理运动的是()。
A.蹦蹦床B.摩托车C.火箭
三、生活中的科学。
1、向东方行船时,人须用力向什么方向划桨?
为什么?
2、跳板运动员、摩托车运动员、烟花飞天、赛艇运动员中,哪一项是反弹运动?
哪一项是反冲运动?
【拓展活动】
请同学们课下查阅资料,了解有关研制火箭的情况,和同学交流。
四上科学学案
16瓶吞鸡蛋的秘密
【探究目标】
1.认识大气压力的存在及应用。
2.能利用简单的器材进行实验操作;会查阅书刊及其他信息源。
【重点、难点】认识大气压力的存在及应用
【课前准备】
玻璃片、纸片,注射器、吸盘、食盐水瓶、吸管、小管子。
【课堂探究】
探究:
瓶吞鸡蛋的秘密
我需要的材料:
我的探究方法:
1、在杯子里装满水,压上硬纸片,然后倒过来,看看纸片和水会不会掉下来。
2、用吸盘使劲在玻璃上一按,看看吸盘能不能吸在玻璃上。
3、在食盐水瓶里装满水,用橡皮塞塞住,插上吸管吸水,看能不能吸到水。
4、用注射器吸水,把活塞向外一拉,看看吸到的水会不会流下来。
我观察到的现象:
1、看到纸片和水掉下来。
(会、不会)
2、看到吸盘吸在玻璃上。
(能、不能)
3、吸到水。
(能、不能)
4、看到吸到的水流下来。
(会、不会)
通过以上实验探究,我发现:
(1)瓶子能吞下鸡蛋,吸盘能够紧紧吸在一起,都是利用了。
(2)地球周围包围着一层厚厚的空气,人们把这厚厚的空气叫做。
因为大气有重量,所以在大气中的物体都受到一种,这种压力叫做。
(3)大气压力来自。
【课堂达标】
一、填一填。
1、瓶子能吞下鸡蛋,吸盘能够紧紧吸在一起,都是利用了。
2、地球周围包围着一层厚厚的空气,大约有2000-3000千米厚,人们把这厚厚的空气叫做。
因为大气有,所以在大气中的物体都受到一种,这种压力叫做。
3、离地面越高,空气越,大气压力。
大气压力来自
。
4、瓶子能够“吞”下鸡蛋是的作用。
二、小法官。
1、钢笔吸墨水是利用了大气压力的原因。
()
2、飞机在飞行过程中自始至终都受到大气压力的作用。
()
三、我会选。
1、钢笔吸墨水靠的是()
A、钢笔本身的吸力B、大气压力
2、离地面越高,空气越稀薄,因而大气压力()
A、越大B、越小
四、生活中的科学。
1、列举人们应用大气压力的事例。
2、大气压很大,人为什么没有被压坏?
房屋为什么没有被压垮?
【拓展活动】
抽水机为什么能把水从低处抽到高处?
四上科学学案
17水流有力量
【探究目标】
1.知道水流能够产生力量;知道影响水流力量大小的因素。
2.能够采用简单的仪器进行水流是否有力量的观察、实验,采集数据并做简单的记录。
【重点、难点】认识水从高处流下来的流量比从低处流下来力量大;总结使小水轮转动快的两个因素:
水位高,流量大。
【课前准备】
水槽、带槽的小水轮、漏杯、水杯等。
【课堂探究】
1、交流:
生活中水流长生力量的现象。
在生活中,我发现水流产生力量的现象有:
2、实验探究:
水流产生力量的大小与什么有关。
我需要的材料:
我的猜想:
我的方案:
(1)用两个漏杯装同样多的水,一个放在低处,一个放在高处,同时冲击两个同样的小水轮,观察小水轮的转动情况,验证水位高水流产生的力量大还是水位低产生的力量大。
(2)找两个同样的漏杯,放在同一高度,一个用大漏口,一个用小漏口,同时冲击两个同样的小水轮,观察小水轮的转动情况,验证水量多产生力量大还是水量少产生力量大。
我的记录:
条件
现象
水位
高
低
流量
大
小
我的发现:
水轮转动得快,说明水流力量;水轮转动的慢,说明水流力量。
、就是影响水流力量大小的因素。
【课堂达标】
一、填空。
1、水的流动会产生。
2、2002年夏季,我国利用水利枢纽工程,首次对黄河进行实验。
3水流的力量与水的和有关。
二、选择题。
1、下列水流的力量最大的是()。
A.瀑布B.水龙头C.小溪
2、对人们的生活不利的水流是()。
A.泥石流B.自来水C.瀑布
3、坡度相同时,水流大的产生的力量()。
A.大B.小C.相同
三、.生活中的科学。
(1)水流力量的大小与哪些因素有关?
(3)“水滴石穿”这个词说明了什么?
【拓展活动】
查阅资料,了解三峡水利枢纽工程对人类的贡献。
13课:
热气球上升的秘密
一、1、热气球2、膨胀,变轻,上升3、中国
二、1、√2、√3、√
三、1、C2、BD3、A
四、1、答:
因为在火炉周围的空气是热的,热空气会上升,所以搭在炉火上方的手帕会不停地摆动。
2、答:
因为油烟是热的,热空气会上升,所以抽油烟机要安装在厨房的上部,有利于油烟快速排除。
五、1、飞上天空,转动,飞舞,空气受热后体积会膨胀、热空气会上升。
14课:
充气玩具里的科学
一、1、弹性充气高2、弹性3、反冲
二、1.×2.√3.√
三、1.C2.A3.B
四、答:
(1)轮胎,充满气的轮胎应用到了弹力,可以减震。
(2)“自动门”,一些老式的住房会看到门上有一根弹簧,当你开门后,门会自动关上。
(3)键盘,键盘上的按键,按下去后又弹上来。
15课:
小火箭
一、1、西2、反冲3、水火箭气火箭火火箭
二、1,B;2、C
三、1、答:
向东方行船时,人须用力向西方向划桨。
因为人向西划浆时,水有一种向东反冲的力量,因此推动船向东行驶。
2、答:
跳板运动员、摩托车运动员是反弹运动;烟花飞天、赛艇运动员是反冲运动。
16课:
瓶“吞”鸡蛋的秘密
一、1、大气压力2、大气层无形的压力大气压力
3、稀薄越小四面八方
4、大气压力
二、1.√2.√
三、1.B2.B
四、1、答:
压水井抽水、水泵抽水、吸管挂钩、钢笔吸墨水、用滴管吸药水。
2、答:
因为大气压力是向着四面八方的。
而且在同一个高度各个方向上的压力基本相等,所以人没被压坏,房屋没被压垮。
17课:
水流有力量
一、填空:
1、力量2、小浪底调水调沙
3、水位高低水流量大小
二、选择:
1.A;2.A;3.A。
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- 小学四年级科学 热气球上升的秘密 小学 四年级 科学 热气球 上升 秘密