学年湖北省黄冈市中考语文模拟试题有标准答案.docx

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学年湖北省黄冈市中考语文模拟试题有标准答案

黄冈市初中毕业生学业水平考试

语文试题

一、古诗词名句填写（8分，每小题1分）

1．晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）

2．，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

3．在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“，”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。

4．古人在诗歌创作中常常流露出一腔愁绪。

李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照《武陵春》中“，”道出了愁之重。

5．王安石的咏杏诗有

“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。

陆游的《

卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是“______，______”。

6．三年的初中生活结束了，有的同学满载而归，而有的却空空如也，这让我们明白了“业精于勤荒于嬉，______”的道理。

7．人生需要学习，也需要雕琢。

这正如《礼记》中所说：

“______，______；人不学，不知道。

”

8．孝敬、回报长辈是中华民族的传统美德，但今天不少独生子女对此理解不够深刻，他们应该牢记《增广贤文》中的名句“__________，鸦有反哺之义”。

二、语言基础和语文实践活动（共23分）

9．请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。

（3分）

君子坦荡荡，小人长戚戚。

10．选出下列词语中加点字读音全对的一项（）（2分）

A．骊歌（lí）蜷曲（juǎn）吊唁（yàn）风驰电掣（chè）

B．嗔怪（chēn）稽首（qí）藩篱（pān）即物起兴（xīng）

C．亘古（gèng）坍塌（tān）阔绰（chuò）锲而不舍（qiè）

D．蓦然（mò）炽痛（chì）酝酿（niàng）戛然而止（jiā）

11．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分）

A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：

真者，真诚相待，不虚情假意。

忍者，宽容忍让，不针锋相对。

B．“变动犹鬼神，不可端倪”。

这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

C．“海啸”究竟是一种什么现象？

它是如何产生的？

又该如何去预测？

我们应该尽快搞清楚这些问题。

D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。

12．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）

A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。

B．漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。

C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。

D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。

13．下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）

A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。

请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。

如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。

14．下列各项判断与分析中，正确的一项是（）（2分）

A．“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。

B．“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。

”这个句子的主干是“价值观是力量”。

C．“他一直不很喜欢《奔

跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目

，从内心深处。

”这个句子中“从内心深处”充当状语。

D．“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。

”这个复句的第二层是因果关系。

15．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）（2分）

A．鲁迅的《朝花夕拾》不是为少

年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。

B．古代文学名著《三国演义》先后描写了夷陵之战、赤壁之战、官渡之战等重大战役，这三大战役的胜方指挥官分别是吕蒙、周瑜、曹操。

C．“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

D．中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。

殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。

16．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）

影响物候的第三个因素是高下的差异，_____，_____，_____，_____，_____，_____。

在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

②这叫逆温层。

③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

④不过研究这个因素腰考虑到特殊的情况。

⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。

⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

A．③⑥⑤④①②B．④①②③⑥⑤C．③④①②⑥⑤D．④③①②⑤⑥

17．语文实践活动。

（6分）

“曾子杀猪”的故事流传千古。

曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。

妻子朔：

“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。

”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。

妻子马上制止他说：

“我只不过是哄哄小孩玩的。

”曾子说：

“孩子是不能欺骗的。

孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。

今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。

”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

（1）读了上面的故事，你有哪些感想？

请简述出来。

（3分）

（2）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓意。

要求语意简明，句子通顺。

（3分）

漫画内容：

（2分）

漫画寓意：

（1分）

三、浅层次阅读理解（共26分）

（一）阅读下面这首古诗，回答18-19题。

（5分）

送魏大从军

陈子昂

匈奴犹未灭，魏绛复从戎。

怅别三河道，言追六郡雄。

雁山横代北，狐塞接云中。

勿使燕然上，惟留汉将功。

【注释】①魏大：

陈子昂的友人。

姓魏，在兄弟中排行第一，故称。

②魏绛：

春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。

③六郡雄：

汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。

④代：

代州。

⑤狐塞：

飞狐塞，边界驻军重地。

⑥云中：

云中郡，边塞重镇。

⑦燕然：

燕然山。

东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。

18．下列对诗歌赏析不正确的一项是（）（2

分）

A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。

B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。

全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿

女缠绵、气哭悲切。

C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。

这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。

D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。

19．诗歌尾联用了什么手法？

表现了作者怎样的思想感情？

（3分）

（二）阅读下面的经典短文，回答20-22题。

（6分）

和谐明善

①和谐，是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。

为什么？

恐怕一个很重要的原因是，和谐传达的是善意，表现的是友好，追求的是美好。

一句话，和谐是求善、显善、明善。

②道理是自明的。

恶言恶语，难有和谐：

刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。

唯有善字当头，善待天下，才能赢得和谐，享受和谐。

③和谐明善，关键在为善。

为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。

只要在日常生活、工作、学习中，能够善气迎人、善意待物、善对环境，就会使明善和谐现，春意无限艳。

④人无贵贱，人格平等。

如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，和谐就会成为天边云，地边风。

讲和谐，首先就要与人为善：

对人要有爱心，要有暖意，要有担当。

遇到忧人勿乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。

在平时的待人接物中，一要丰，出任不去任己意；二要厚，处事不去任己见。

贵了不娇，富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心，生活求和气，工作求和气。

⑤环境不是小事，它既可影响心态，亦可成就心态。

讲和谐，就不能不重视环境，不得不善待环境。

如果不把环境当回事儿，以至见天落土，见水发臭，鸟儿颤抖，哪还有和谐可言！

与环境为善，不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更蓝，树更绿，花更红，草更青。

毕竟，环境有生命，不可随意损毁；环境有感情，不可肆意践踏。

有言道：

“天意怜幽草”，“草木有本心”。

只要善待它们，它们就不仅会与你和睦相处，而且会给予你更多：

养眼、增氧、提神、添寿。

⑥和谐明善，贵在实践。

只有施舍不倦，求善不厌，修身践言，和谐之风就会以“其声和以其柔”的浓浓爱意洒满人间。

20．第③段与第④、⑤段的关系是。

（2分）

21．结合文章内容，说说怎样才能做到“和谐明善”。

（2分）

22．请按照例句的样式仿写一组句子（可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考）。

（2分）

谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心。

，，，。

（三）阅读下面的文言文选段，回答23-27题。

（15分）

【甲】三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

”

【乙】二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。

甚友善。

甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。

一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！

乙翁曰：

“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？

”甲翁曰：

“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。

”乙翁曰：

“差矣，汝之言！

曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！

”甲翁曰：

“甚善！

”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。

夜宿，凌晨上山。

乙翁欲扶之，甲翁曰：

“吾力尚可，无需相扶。

”自日出至薄暮，已至半山矣。

【注释】①第：

房屋，宅子，家。

②冀、雍：

古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。

③曩：

以往，过去，从前。

23．解释加点的实词。

（4分）

（1）略无阙处（）

（2）属引凄异（）

（3）二人对酌（）（4）越钱塘，绝长江（）

24．选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项（）（2分）

A．或王命急宣或异二者之为B．故渔者歌曰温故而知新

C．虽乘奔御风，不以疾也虽不能察，必以情D．乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州

25．用/给下面句子断句，断两处。

（2分）

曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！

26．将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）自日出至薄暮，已至半山矣。

27．

（1）《三峡》先写山，后写水。

写山，突出、的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。

（2分）

（2）《二翁登泰山》的故事给我们的启示是。

（1分）

四、深层次阅读赏析（共13分）

含泪奔跑的少年

在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。

他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。

在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。

然而，他俨然是个大人了

，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。

冷暖过后，他仿佛一夜成人。

父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。

肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。

母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。

起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。

为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。

进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。

沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。

母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。

母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。

无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。

每天，他们从铁皮屋

里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。

趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。

等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。

他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。

大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。

一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。

他知会了母亲一声，便走进了公园深处。

偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。

走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。

在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。

这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上。

闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。

劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。

他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。

他用手触碰了一下，感觉连心的痛。

所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。

时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。

为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。

而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。

这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。

他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。

他跑进药店的时候，药店准备关门了。

他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。

他站在柜台前犹豫了很久。

“你到底要不要买啊，我们要关门了。

”店主催促他。

“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。

”他吞吞吐吐。

“明天来吧。

”

“哦不……我欠你11元钱，可以吗？

我明天下午一定还。

”他快急哭了。

“那……”　　

“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。

“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。

”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。

”　　

母亲的腿上的伤很快就愈合了。

他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。

当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。

（选自《时文选粹》，略有删改）

28．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）

A．小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领全篇的作用。

B．“城管巡查”导致母亲脚受伤一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。

C．第7自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。

这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。

D．小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。

29．请品读文中画线的环境描写句，分析其内涵。

（3分）

沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。

30．请简要概括文中母亲的性格特点。

（4分）

31．文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行给少年带来了温暖？

请结合文章内容选取两处具体分析。

（4分）

五、写作展示（共50分）

32．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：

解开缚心的绳索

要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文。

或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。

②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

题二：

读下面材料，按要求写一篇作文。

改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。

按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。

可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。

刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。

策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。

新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。

刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。

策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。

在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。

要求：

①选择一个角度构思作文，600字以上。

②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。

③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。

语文参考答案

一、（8分，每小题1分）

1．芳草萋萋鹦鹉洲

2．瀚海阑干百丈冰

3．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

4．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

5．零落成泥碾作尘，只有香如故

6．行成于思毁于随

7．玉不琢，不成器

8．羊有跪乳之恩

二、（共23分，9题3分，10-16题

各2分，17题6分）

9．评分：

准确1分，规范1分，美观1分。

10．D11．C12．A13．C14．C15．B

16．C

17．

（1）围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答，言之有理即可。

（2）内容：

（示例）一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。

寓意：

（示例）依靠诚信打造承诺。

只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。

三、（共26分，18、20——22、24、25题各2分，19、27题各3分，23、26题各4分）

18．B

19．用典寓意。

激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。

20．总分

21．

（1）在为善。

要与人为善，对人要有爱心，要有暖意，要有担当；要重视环境，善待环境。

（2）在坚持。

要施善不倦，求善不厌。

22．提示：

句式基本相同、主题明确即给满分，不要求句式、用词一一对应。

（示例）专心为学，一心求知，主动拾级登峰，乐于以智增智。

礼以待长，笑以对幼，主动扶老携稚，甘于助人为乐。

23．

（1）通“缺”，中断

（2）延长（3）饮酒（4）横渡

24．C

25．曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！

26．

（1）水清，树荣（茂盛），山高，草茂，趣味无穷。

（2）从太阳出山（早晨）开始登山，到傍晚时，（他们）已经到半山腰了。

27．

（1）连绵不断（山多）、隐天蔽日（山高）

（2）只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难。

四、（共13分，28题2分，29题3分，30、31题各4分）

28．C

29．

（1）“沉闷的空气里弥漫着炙

热的气流”，写出了少年初到县城的不适应，他感到燥热，陌生，恐惧。

（2）“闻不到熟悉的稻花的香甜”，表现了少年对乡村生活的怀念和留恋。

30．

（1）爱护子女；

（2）目标远大，意志坚定；（3）勇于担当；（4）自立自强；（5）忍辱负重，吃苦耐劳。

31．

（1）母亲让少年感到温暖。

母亲虽身患重疾，但为了让儿子能够继续求学，毅然决定离开家乡，去县城、省城谋生。

家庭变故、生活窘迫困顿、高强度劳动、突遭烧伤……母亲毫不退缩，她顽强坚韧，最终帮助儿子实现了“读书的梦想”。

无声母爱，是少年一生珍视的温暖。

（2）药店店主让少年感到温暖。

在少年极度尴尬、无助之时，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更让他心生暖意，感受到了人生的希望。

（3）“好心的路人”让少年感到温暖。

路人的挺身而出，既解救了母亲，又让母亲、儿子在极端痛苦无助时得到了一丝安慰。

五、（共50分）

作文评分表1

项目

分数及评分标准

一级

50-45分

二级

44-37分

三级

36-28分

四级

27-15分

五级

15分以下

内

容25分

记

叙

文

叙事完整，

构思精巧，

过程具体，

中心明确。

叙事较完整，构思有特点，过程较具体，中心明确。

叙事不够完整，内容不够充实，中心不够明确。

叙事不完整，内容不充实，中心不明确。

不符合题意，内容空洞，中心不明确。

表达25分

记叙文

条理清晰，结构完整，语言流畅，

感情真挚，生动形象，鲜有语病。

条理清楚，结构完整，语言通顺，

感情真实，较生动形象，允许有2-3处语病。

条理基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺，感情较真实，有4-5处语病。

条理不够清楚，结构不够完整，语言不够通顺，感情不很真实。

条理不清，结构混乱，语句不通，情感不实。

作文评分表2

项目

分数及评分标准

一级

50-45分

二级

44-37分

三级

36-28分

四级

27-15分

五级

15分以下

内

容25分

议论文

论点深刻，论据充足典型。

论点正确，论据较充足典型。

论点较正确，论据较充足。

论点不够正确，论据不够充足。

不符合题意，论点不正确，论据不充足。

表达25分

议论文

论证充分，结构严谨，语言准确生动。

论证充分，结构完整，语言准确较生动。

论证比较充分，结构基本完整，语言基本通顺。

论证不够充分，语言不够通顺，文体不够明确。

结构混乱，层次不清，不成篇章，文体不明。

作文评分表3

项目

分数及评分标准

一级

50-45分

二级

44-37分

三级

36-28分

四级

27-15分

五级

15分以下

内

容25分

散

文

取材广泛，

表现手法多样，主题明确集中，构思有创意。

取

材较广泛，表现手法不单一，主题明确，构思有特点。

取材单一，表现手法单一，主题比较明确，内容不够充实

。

取材单一，表现手法单一，主题不明确，内容不充实。

不符合题意，内容空洞，中心不明确，没有掌握散文写作的基本方法。

表达25分

散

文

意境深邃，条理清晰，个人生活感受具体，情真意切，语言优美凝练，富有文采。