秦王扫六合课后练习题有答案人教版.docx
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秦王扫六合课后练习题有答案人教版
③大将军______击败匈奴,收回河套地区。
2.地点:
①秦始皇派兵统一了______、______和______少数民族地区。
②为开发经济,兴修______,沟通了______和______水系。
③读下图并在图上填出秦朝疆域四至。
3.时间:
公元前______年至公元前______年,秦王陆续灭掉六国,建立统一的秦朝。
●重点难点剖析
重点
(1)秦的统一
①秦统一的历史条件:
a.秦统一前,国家处于分裂割据状态,战争频繁,人民遭受严重的灾难,他们渴望统一,大国吞并小国,强国灭掉弱国,统一成为历史发展的趋势。
b.秦统一前各国通过变法改革、兴修水利,经济得到进一步发展,为秦的统一奠定了经济基础。
②统一的过程:
公元前230年至公元前221年,秦王嬴政发动大规模的战争,陆续灭掉韩、楚、赵、魏、燕、齐等六国,完成统一。
③统一的结果:
建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家,定都咸阳。
④统一的意义:
a.秦的统一,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望,促进了历史的发展。
b.秦朝是我国历史上第一次完成统一的封建国家,开创了一个新的局面。
(2)秦朝封建专制主义中央集权建立
①目的:
为了适应新的统一形势,加强封建统治。
②内容:
a.最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。
b.中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
c.地方上实行郡县制。
(3)作用:
a.巩固了封建国家的统治,加强了对人民的统治。
b.郡县制推行,在我国历史上影响深远。
难点
焚书坑儒:
(1)目的:
为了加强思想控制。
(2)作法:
a.发布焚书令,规定除政府外,民间只准留下医药、占卜和种植的书,其他书都要烧掉。
b.再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。
c.把暗中批评秦始皇的儒生400多人在咸阳全部活埋。
(3)影响:
给我国古代文化造成极大的损失。
●常考热点质疑
1.示例:
(1)秦朝在中国历史上起了什么重要作用?
(2)怎样评价秦始皇?
2.质疑:
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
学习方法商讨
●知识系统概述
公元前221年秦灭六国,建立统一国家,秦始皇开创了中央集权制度。
为了巩固统一,秦朝还推行郡县制、统一货币、统一度量衡、连接并扩建已有长城等加强和巩固统一的措施。
扩大了经济文化交流,强化了思想控制,促进了封建经济的发展和国家的强盛。
秦的统一具有进步作用,对中国的发展产生深远的影响。
●知识结构图表
●学习方法探究
1.学习历史,一般应知道历史知识的五要素、三部曲、多方面的基本规律。
任何历史事件一般都有时间、地点、人物、事件、意义五个要素,或原因、经过、结果三部曲组成。
从另一个角度去分析历史知识的内容组成,不外是政治、经济、军事、文化等多方面内容。
这可以是学习历史的基本常识,也是规律。
用“五、三、多”去掌握所学的一切历史知识,分析理解其内容都是可以的。
也就是说在学习时可以用这个公式去套。
如秦的统一这一课,总的说来,它是属于政治史内容;秦统一这个历史事件有原因、经过、结果三部曲;也有人、时、地、事、义五要素,以此可见一斑。
2.为了便于理解秦巩固统一的措施,可用下列图示分析思考、系统起来:
3.充分利用课本中图画、地图思考问题,或自己制成软件扩大其学习领域。
有兴趣的话可以按本课学的知识到网上查询有关专题或电视、电影,使历史学习变得更加丰富多彩。
4.将历史有情节的真实故事编成小话剧,通过人物间的对话来学习历史知识是一个好办法。
下面提供的小话剧“焚书坑儒”就是一例。
为加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,后又把暗中诽谤他的儒生400多人全部活埋。
此小剧就是反映当时制定此政策的时代背景与思想的交锋,虽然时、空有限,属于组合而成,但编成小剧让学生扮演一下,还是挺有趣味的,只要做好准备,进入角色操作起来不是困难的。
因是课堂随机表演的尝试,不必从服装上去追求,重在语言的处理,感情的真实。
这种活动可以分组扮演,搞一搞竞赛。
焚书坑儒
(小话剧)
时间:
公元前213年
地点:
咸阳宫中
人物:
秦始皇(简称皇)
周青臣(简称臣)
淳于越(简称越)
李斯(简称斯)
赵高(简称高)
幕启:
咸阳宫中,文武百官。
在宴会上吃酒,一派欢庆喜悦的气氛。
皇:
众位爱卿,为庆祝打败匈奴的胜利,朕设宴招待众卿,大家可以开怀畅饮,一醉方休。
众:
感谢皇上的恩典,祝皇上万寿无疆。
(举杯痛饮)
皇:
(大笑)哈!
哈!
举杯再饮!
臣:
皇上,最初秦国的疆域不到千里,现在陛下消灭六国,统一中原,废分封,设郡县,从此免除战争的祸害,使天下人都能安居乐业,这全是陛下的功德,自古以来谁能比得上啊?
皇:
(十分高兴)这些功绩都是大家帮助朕创立的啊!
众:
陛下英明!
越:
陛下,殷周两代的国王传了一千多年,这是实行分封的结果。
事情不按老规矩办,就不能办好。
分封制比郡县制好的多!
斯:
皇上,古今时代不同,情况已经随着时代的改变而改变了,决不能用古代的制度来治理今天的国家。
现在天下安定,法令统一,老百姓应努力种田,读书人应当学现行的法令制度。
可是一些读书人,总是抱住老一套不放,这对陛下的统治是很不利的,对这些人必须严加治理。
越:
陛下,周朝统治千年,历史的经验,值得注意!
有人用歌功颂德,来掩盖陛下的过失,算不上忠臣啊!
皇:
好啊,大家就这些问题可以讨论讨论,我是能接受前人有益的东西哩!
斯:
是啊!
周朝就是一面镜子,分封诸侯,必将国土分裂,引起战争。
目前根据国内情况我认为除了博士馆所藏的书,秦国史书外,所有的《诗》、《书》、百家语和史书,一律烧掉,有敢谈论《诗》、《书》的杀头。
越:
皇上,战国诸子百家,百家百说,都有一定道理,其中大都有效法之处。
斯:
然而诸子百家,百家百说,各自夸耀自己,今天下统一,应当严禁异说!
皇:
好啦,就这样办:
除了医书、占卜、种植等书籍以外,都要交到地方官那里烧掉,有敢偷偷谈论古书内容的人处死刑;借古时道理,攻击当今政治,全家都要处死,命令到达30天不烧毁书籍的人,在脸上刺字后罚去修筑长城四年。
高:
(匆匆进来)启禀皇上,去东海求仙的两个方士回来了!
皇:
好啊!
我让他们去求长生不老之药,这回应该有个结果了吧!
快快让他们进来。
(急不可待地)
高:
陛下,他们跑了,不敢来见皇上!
皇:
为什么?
求不来仙丹再想办法,怕什么?
高:
不是,他们背后议论皇上,怕您知道处死他们!
皇:
他们说什么?
高:
小人不敢说!
皇:
说,恕你无罪!
高:
他们说陛下太残暴啦!
说您灭亡六国以后,自以为了不起啦,专靠酷刑统治天下,满朝文武大臣谁也不敢讲真话,这样下去,老百姓一定要造反,秦朝天下不稳固啦!
(下)
皇:
(气极地)大胆,他们胆敢在背后议论我。
丞相!
斯:
臣在。
皇:
传我的旨意,让御史大夫去查办。
对我不满的人、背后抨击我的人一律处死,决不手软。
斯:
是,陛下英明。
高:
(上)启禀陛下,御史大夫已命人查出460名嫌疑者,请定夺!
皇:
先用笞刑,在京城外挖个坑,把他们全活埋了。
高:
是!
(下)
皇:
(沾沾自喜地)吾前收天下书不用者尽去之,今对反对者皆坑杀之。
是功是过,让后世人去评说吧!
斯:
皇上的决定是英明的。
皇:
众卿喝酒,喝酒!
(哈!
哈!
哈!
)
(幕落)
同步创新训练
1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝
2.下图是秦朝统一文字后“马”的写法,作为全国规范文字,称它是
A.大篆
B.小篆
C.隶书
D.楷书
3.在秦朝统一过程中,北方不断进扰的少数民族是
A.匈奴 B.犬戎 C.越族 D.羌族
4.下面对秦朝历史表述不正确的是
A.秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
B.兴建灵渠,沟通了长江水系和珠江水系
C.在地方上推行郡县制
D.秦朝开始使用圆形方孔钱
5.秦朝长城起止地点
A.西起临洮,东到辽东 B.西起咸阳,东到河套
C.西起陇西,东到辽东 D.西起辽东,东到临洮
6.秦朝统一六国的年代是
A.公元前475年 B.公元前221年
C.公元前230年 D.公元前220年
7.从下面图中,选出秦朝统一的货币是
8.秦朝是我国封建社会第一个
①统一的国家 ②汉民族的国家 ③分封制的国家 ④中央集权的国家
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9.由秦来灭六国,统一全国的主要原因是
A.人民饱受战争之苦
B.秦国是历史上当时最强的国家
C.法家思想奠定了理论基础
D.有强大的军事力量进行兼并战争
10.下列有关秦朝的历史叙述正确的是
A.秦兴修灵渠,为中原与两广地区的经济文化交流,提供了有利条件
B.秦始皇把谈论儒家诗书的400多人活活埋掉
C.秦朝中央政府的御史大夫分管行政
D.秦朝统一文字,把隶书作为全国规范文字
11.秦始皇下令焚书,反映的实质是
A.秦始皇是一个残暴的君主
B.秦始皇视传统文化为统治的障碍
C.秦始皇把君主专制扩展到思想文化领域
D.秦朝统治的严酷残暴
12.阅读下面方框小故事,你认为是真实的吗?
为什么?
(参看P55“自由阅读卡”)我国原上海东方男篮高中锋姚明,现正在美国NBA打球,他身高两米二六,与秦朝这位壮士相比高多少?
应说他身高多少尺?
13.战国时期,各国之间“田畴异亩,车途异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异行”。
秦统一后,是怎样解决这些问题的?
有何历史意义?
14.下图是秦始皇的画像,可以看出他目光炯炯,虎视眈眈,一副威严而傲慢的神态。
流露出了当年他威镇六国一统天下的勃勃雄心。
有人说他是千古一帝,有人说是暴君。
你有什么看法?
可以讨论后解答。
15.用下列图示,将秦朝君主专制的中央集权表示出来。
●自设创造
学会命题,就是对所学知识的应用与创造。
题型、难易、数量不限,以留下创设的空间。
提示:
参考本课训练试题,可以用咸阳、李斯各创设一个否定选择题。
走进第二课堂
●史海拾贝
始皇陵
秦始皇统一中国后,就开始安排为自己修建陵墓,从全国征发人力物力,大兴土木。
陵墓建在山西省临潼县东南,即骊山陵。
据史料记载,骊山陵高50丈,周围四五里,墓基很深,并且用铜液进行灌注,墓中建有各式各样的宫殿以及文武百官的位次。
殿内陈列着各色珍奇珠宝,配以水银做成百川、江、河、湖、海,以机械使其转动,形象逼真,用明珠做的日、月、星、辰。
用人鱼膏做的长明灯。
为防后人挖掘盗墓,并有暗器,随时可发射,将盗墓者杀死。
据考古挖掘表明,墓基地面建有陵园,平面呈南北长、东西窄的长方形,有内外两重围墙,内围墙周长3800多米,外围墙周长6294米,坟丘下面是地宫,骊山陵的地宫是长方形,长约460米,宽约400米。
地宫东、北、西三面都有通道。
近年来,在骊山东侧发掘的兵马俑坑三个,俑坑总面积为12600平方米,陶俑与真人、真马大小相似,全部武士俑约6000左右,排列成一个完整的军阵场面。
现已发掘出一号坑和二号坑,成为举世闻名的古迹,号称世界第八大奇迹。
“皇帝”称号的由来
从夏、商、周三代一直到战国时期,各国的最高统治者都尊称为“王”。
秦王嬴政统一全国后,认为自己德高三皇、功过五帝,“王”的称号已不能显示至高无上的权势和地位。
因此,他便把传说中的尊贵的三皇五帝的称号合二为一,号称“皇帝”。
从此“皇帝”这个称号便一直被历代封建统治者沿用,直到1912年清朝灭亡。
●秘闻趣事
世界七大奇迹为何没有中国长城
长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶,其规模之宏大,气势之雄伟,举世无双。
凡是来中国的人,无不登上长城,领略一下它的伟大,凡是登过长城的人,无不被它的恢弘气势所折服。
据说,宇航员在太空看到地球,只见苍穹里有一个被蓝色气团包围着的球体,白云缭绕,海陆分明,陆地上看到的标志惟有中国的万里长城和埃及的金字塔。
可见,长城与金字塔是人类最宏大的建筑,是地球上最具代表性的两大奇迹。
但是,“世界七大奇迹”中只有金字塔而无中国的长城,到底为什么?
原来,所谓“世界七大奇迹”是诗人昂蒂伯特于公元前2世纪提出来的,它们是埃及金字塔、巴比伦的空中花园、埃弗兹的月亮女神殿、奥林匹亚的宙斯神像、哈利卡纳苏的摩索拉斯陵墓、罗得岛上的阿波罗铜像和亚历山大的灯塔。
诗人住在地中海东岸的腓尼基西顿城,当时丝绸之路尚未打通,他怎能知道东方文明的奇迹?
如果当时诗人昂蒂伯特能看到长城,说不定他会把它列为世界奇迹之冠呢!
参考答案
1.D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C
9.解析:
此题是原因试题,对这类试题的思考,可以从主要、次要或间接、根本或内因、外因等方面去思考,题干要求是主要原因,A、B、C、D四选项都可以作为原因来对待。
但D是军事方面的;C是思想基础;A是客观形势,大势所趋;但最主要还是B,这是具体决定因素综合实力的表现。
秦国经过商鞅变法,成为七国力量最强盛的国家。
所以,B是答案所要求的。
答案:
B
10.A
11.解析:
此题重在考查分析理解能力,首先应分析题干中指出的“实质”的含义。
实质就是本质,是事物内部所固有的属性。
因此,可以得出结论,A、D是与题意无关,可以排除。
B的表述不太准确,秦下令焚书,还让民间藏有医学、占卜和种植等书,主要对儒家史书以古非今,混淆视听,其目的是为了加强君主专制,所以C是正确答案。
答案:
C
12.从时间上分析,故事发生在秦统一以后的事。
那时度、量、衡全国有了统一的标准。
与今天的比较:
秦朝的一尺等于现在23.1厘米,此壮士身高八尺,也就是1.85米左右的个子。
他吃了十斤卤牛肉,秦朝时的一斤相当于今天的250克,十斤就是2500克即现在五斤牛肉。
壮士喝了10升好酒,秦的一升为202亳升,10升为2020亳升,即2斤左右好酒。
以其身高体壮看,吃了五斤牛肉,喝2斤好酒,是可以相信的,是能说的过去的。
姚明身高226厘米,秦壮士高184.8厘米,比姚明低41.2厘米。
按秦时尺寸算低1.78尺,姚明可称为身高一丈。
13.秦灭六国以后,秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时,统一度量衡,对尺寸、升斗、斤两,作出整齐划一的规定。
秦还统一文字,把小篆作为全国规范文字,废除原来六国的文字。
文字统一,解决了原先六国文字异形的状况,便利于国家政令的颁布和民间文化的交流;货币统一,解决了携带、流通的困难,方便了经济交流;度量衡的统一,解决各地换算之间的困难,有利于经济发展。
总之,这些统一的措施,促进了全国各地经济文化的交流和发展,同时巩固了国家的统一和民族团结。
14.秦始皇顺应历史的潮流和人民的愿望,完成了统一,建立了中央集权的封建国家。
他统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远的影响。
秦始皇还通过统一战争,扩大疆域,修筑万里长城,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,所以说秦始皇对中国历史做出了巨大的贡献。
但是,秦始皇他又是残暴的皇帝。
他广建宫殿、陵墓;制定残暴的刑罚,实行焚书坑儒,加强了思想控制,摧残了文化。
过与功相比,秦始皇还是功大于过的。
所以,说他是“千古一帝”还是当之无愧的。
15.秦朝的封建专制主义中央集权制度,用下面图示表示:
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