湖南对口招生考试语文考试基本要求和考试大纲.docx

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湖南对口招生考试语文考试基本要求和考试大纲

附件1：

2014年湖南省普通高等学校对口招生考试

语文考试基本要求和考试大纲

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

1、熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识；

2、能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体；

3、了解记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧的基本特点；

4、能阅读并理解浅易的古代诗文。

（二）应用能力的考试要求

1、能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决；

2、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用；

3、能使用与学习、生活、就业相关的常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）写作；

4、能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意；

5、能借助文字、图表等设计语文综合实践活动;

6、书写规范，有一定速度。

（三）突出职业教育特点的考试要求

1、注重语文课程人文性和工具性的结合，突出语文综合应用能力的培养，做到既有利于学生学习、就业，又有利于学生可持续发展；

2、注重知识的适用性和应用性，根据学生学习、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力；

3、结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读和写作材料，突出思想性、时代性、科学性、实用性。

二、考试层级

测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。

这五种能力表现为五个层级：

A．识记　指识别和记忆，是最基本的能力层级；

B．理解　指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级；

C．分析综合　指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级；

D．表达应用　指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级；

E．欣赏评价　指对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

三、考试内容

考试内容及相应层级如下：

（一）语文基础知识和语言表达

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1、识记A

（1）识记常用汉字的字音;

（2）识记常用汉字的字形。

2、表达应用D

（1）正确使用标点符号;

（2）正确使用词语;

（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）;

（4）扩展语句，压缩语段;

（5）选用、仿用、变换句式；

（6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）；

（7）掌握并运用朗读的一般技巧；

（8）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等）的基本方法。

（二）文学常识

识记A

（1）识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作；

（2）识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作；

（3）识记常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识及常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。

（三）阅读

现代文阅读

能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。

1、理解B

（1）理解文中重要词语的含义；

（2）理解文中重要句子的含义。

2、分析综合C

（1）筛选并整合文中的信息；

（2）分析文章结构，把握文章思路；

（3）归纳内容要点，概括中心意思；

（4）分析提炼作者在文中的观点；

（5）说明文章的写作特点；

（6）发现、修改文章中的错误信息。

3、欣赏评价E

（1）欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧；

（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

古代诗文阅读

能阅读浅易的古代诗文（以基本篇目中的古代诗文为主）。

1、识记A

默写基本篇目中要求背诵的诗文。

2、理解B

（1）理解常见文言实词在文中的含义。

常见文言实词：

安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左，共110个。

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

常见文言虚词：

而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之，共12个。

（3）理解词类的活用。

词类活用：

名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。

（4）理解与现代汉语不同的句式。

与现代汉语不同的句式：

判断句、被动句、倒装句、省略句等。

（5）理解并翻译文中的句子。

3、分析综合C

（1）筛选文中的信息；

（2）归纳内容要点，概括中心意思；

（3）分析提炼作者在文中的观点。

4、欣赏评价E

（1）欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧；

（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

（四）写作

能写记叙文、说明文、议论文和常用应用文。

基本要求：

观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式规范，文面整洁。

（五）综合实践活动

能根据与学习、生活、就业相关的情境设计语文综合实践活动，并在设计中运用有关语文知识，展示语文综合应用能力。

四、考试形式与试卷结构

（一）考试形式与时量

闭卷笔试，考试时量为150分钟。

（二）试卷内容及分值比例

试卷满分为120分。

其中：

1、语文基础知识和语言表达，约占20%；

2、古代诗文阅读，约占12%；

3、现代文阅读，约占20%；

4、语文综合实践活动，约占8%；

5、写作，约占40%（应用文约占15%，其他文体约占25%）。

（三）题型及分值比例

1、选择题：

约占35%（语言基础知识约占15%，阅读约占20%）；

2、填空题：

约占8%；

3、改错题：

约占2%（应用文改错）；

4、其他题：

约占15%（语文综合实践活动约占8%，口语交际设计、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式等约占7%）；

5、写作：

约占40%（应用文约占15%，其他文体约占25%）。

（四）考题难度

考题难度适中，比例合适，建议：

较易的题约占30%，中等难度的题约占40%，较难的题约占30%。

五、指定教材及考试基本篇目

（一）指定教材

指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的语文教材。

（二）考试基本篇目

1、我的母亲………………………………………老舍

2、芝麻官餐馆……………………………………杨汇泉

3、卖白菜…………………………………………莫言

4、我的空中楼阁…………………………………李乐薇

5、清塘荷韵………………………………………季羡林

6、像山那样思考…………………………[美国]奥尔多﹒利奥波德

7、荷花淀…………………………………………孙犁

8、山那面人家……………………………………周立波

9、项链…………………………………………莫泊桑

10、读书人是幸福人………………………………谢冕

11、拿来主义………………………………………鲁迅

12、淡之美…………………………………………李国文

13、爱情诗二首

致橡树…………………………………………舒婷

我愿意是急流…………………………………裴多菲

14、情人节的玫瑰绽开在教室里…………………曾宏燕

15、永远的蝴蝶……………………………………陈启佑

※16、诗经二首（静女、氓）……………………《诗经》

17、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐…………《论语》

※18、劝学………………………………………荀况

19、人的高贵在于灵魂……………………………周国平

20、善良……………………………………………王蒙

21、人生的境界……………………………………冯友兰

22、科学是美丽的…………………………………沈致远

23、南州六月荔枝丹……………………………贾祖璋

24、边城（节选）…………………………………沈从文

25、林黛玉进贾府…………………………………曹雪芹

※26、荷塘月色…………………………………朱自清

※27、现代诗二首

我爱这土地…………………………………艾青

雨巷…………………………………………戴望舒

28、雷雨（节选）…………………………………曹禺

29、梦游天姥吟留别……………………………李白

※30、沁园春·长沙……………………………毛泽东

※31、再别康桥…………………………………徐志摩

32、景泰蓝的制作…………………………………叶圣陶

33、故乡的榕树……………………………………黄河浪

34、故都的秋………………………………………郁达夫

35、在马克思墓前的讲话…………………………恩格斯

36、前赤壁赋……………………………………苏轼

37、人脑和电脑……………………………………戴君惕

38、奇妙的克隆……………………………………谈家桢

39、向中国人脱帽致敬……………………………钟丽思

40、药………………………………………………鲁迅

41、书信（一般书信，求职信、应聘信、自荐信、表扬信、贺信、申请书、倡议书）

42、消息报道

43、便条、单据

44、通知、启事

45、计划、总结

46、策划、广告

47、说明书、记录

48、海报、简报

注：

序号前面加※号的为要求背诵或部分要求背诵的课文。

附件2:

2014年湖南省普通高等学校对口招生考试

数学考试基本要求和考试大纲

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，能正确运用数学语言进行叙述和解释，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。

（二）应用能力的考试要求

能根据概念、法则、公式进行数、式、方程的正确运算和变形；能正确地使用一般的函数型计算器进行运算；能依据文字描述想象出相应的空间图形，能在基本图形中找出基本元素及其位置关系；能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。

（三）体现职业教育特点的考试要求

能将实际问题抽象为数学问题，用数学语言正确地表述和说明，建立简单的数学模型，并能求解。

职业模块作为选考内容，要求考生结合所学专业特点，综合运用数学知识和思想方法解决相关问题。

二、考试内容

（一）基础模块

1、集合

（1）理解集合、元素及其关系，掌握集合的表示法。

（2）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。

（3）理解集合的运算（交、并、补）。

（4）了解充要条件。

2、不等式

（1）理解不等式的基本性质。

（2）掌握区间的概念。

（3）掌握一元二次不等式的解法。

（4）了解含绝对值的不等式[|ax+b|＜c（或＞c）]的解法。

3、函数

（1）理解函数的概念和函数的三种表示法。

（2）理解函数的单调性与奇偶性。

（3）能运用函数的知识解决有关实际问题。

4、指数函数和对数函数

（1）理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则，掌握利用计算器进行幂的计算方法。

（2）了解幂函数的概念及其简单性质。

（3）理解指数函数的概念、图像及性质。

（4）理解对数的概念（含常用对数、自然对数）及积、商、幂的对数，掌握利用计算器求对数值（

，

，

）的方法。

（5）理解对数函数的概念、图像及性质。

（6）能运用指数函数与对数函数的知识解决有关实际问题。

5、三角函数

（1）了解任意角的概念，理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算方法。

（2）理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念，掌握利用计算器求三角函数值的方法。

（3）理解同角三角函数基本关系式：

，

。

（4）理解诱导公式：

的正弦、余弦及正切公式。

（5）理解正弦函数的图像和性质。

（6）了解余弦函数的图像和性质。

（7）了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法，掌握利用计算器求角的方法。

6、数列

（1）了解数列的概念。

（2）理解等差数列的定义、通项公式及前n项和公式。

（3）理解等比数列的定义、通项公式及前n项和公式。

（4）能运用等差数列和等比数列的知识解决有关实际问题。

7、平面向量

（1）了解平面向量的概念。

（2）理解平面向量的加、减、数乘运算。

（3）理解平面向量的坐标表示。

（4）理解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。

（5）能运用平面向量的知识解决有关实际问题。

8、直线和圆的方程

（1）掌握两点间的距离公式及中点公式。

（2）理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程。

（3）理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线的交点的方法。

（4）理解点到直线的距离公式。

（5）掌握圆的标准方程和一般方程。

（6）理解直线与圆的位置关系。

（7）能运用直线和圆的知识解决有关实际问题。

9、立体几何

（1）了解平面的基本性质。

（2）了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

（3）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。

（4）了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。

（5）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。

（6）理解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。

10、概率与统计初步

（1）掌握分类计数原理、分步计数原理。

（2）理解随机事件和概率的概念，掌握概率的简单性质。

（3）了解直方图与频率分布，理解总体与样本的概念及抽样方法。

（4）理解总体均值、标准差的概念，掌握用样本均值、标准差估计总体均值、标准差的方法。

（5）了解一元线性回归。

（6）能运用概率、统计初步的知识解决简单的实际问题。

（二）职业模块

1、机电类、种植类、养殖类、电子电工类、计算机及应用类和建筑类考生选考内容

（1）掌握正弦型函数、正弦定理和余弦定理在生产、生活中的简单应用。

（2）理解坐标轴的平移。

（3）理解复数的概念及其几何意义，理解复数代数形式的加、减、乘、除运算，理解复数的三角形式及三角形式的乘、除、乘方运算，能运用复数的知识解决简单的实际问题。

（4）理解二进制的概念及二进制数与十进制数的相互转换。

（5）了解算法的概念，理解算法的三种基本逻辑结构，掌握程序框图的简单应用。

2、旅游类、财会类、商贸类、文秘类、英语类、师范类、医卫类和服装类考生选考内容

（1）了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，理解p或q、p且q、非p的真值表。

（2）了解数组和数据表格的概念，理解数组的运算。

（3）了解编制计划的有关概念,理解关键路径法和网络图。

（4）了解线性规划问题的有关概念，理解线性规划问题的图解法和表格法。

（5）能运用线性规划的知识解决简单的实际问题。

（三）拓展模块

1、三角公式及其应用

（1）理解两角和与差的正弦、余弦、正切公式。

（2）理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。

（3）理解正弦定理和余弦定理。

（4）了解正弦型函数的图像、周期及最大（小）值。

2、椭圆、双曲线、抛物线

（1）理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程和性质。

（2）理解双曲线的定义，掌握双曲线的标准方程和性质。

（3）理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程和性质。

3、概率与统计

（1）理解排列、组合的概念，掌握排列数计算公式、组合数计算公式和组合数的性质，能运用排列组合的知识解决简单的实际问题。

（2）了解二项式定理。

（3）了解离散型随机变量及其分布，掌握离散型随机变量的期望与方差。

（4）能运用概率与统计的知识解决简单的实际问题。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式与时量

闭卷笔试，时量为120分钟。

（二）内容及比例

试卷总分为120分，基础模块约占70%，职业模块约占10%，拓展模块约占20%。

其中职业模块分两类，为选考内容。

（三）题型及比例

题型

题号

分值

答题要求

备注

选择题

1-10

40

从四个选项中选出一项

填空题

11-15

20

直接填写最终结果

解答题

必做题

16-20

50

写出文字说明以及演算步骤

选做题

21

10

机电类、种植类、养殖类、电子电工类、计算机及应用类和建筑类考生选做

22

10

旅游类、财会类、商贸类、文秘类、英语类、师范类、医卫类和服装类考生选做

（四）考试难度

较容易的题约占30%，中等难度的题约占40%，较难的题约占30%。

四、说明

（一）指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的数学教材。

（二）允许考生使用一般的函数型计算器，但不得使用带有储存系统的多功能计算器、文曲星和掌上电脑等电子设备。

（三）试卷对试题答案的精确度应提出明确的要求。

附件3：

2014年湖南省普通高等学校对口招生考试

英语考试基本要求和考试大纲

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

以达到2009年教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》（以下简称《教学大纲》）中拓展模块的教学要求为测试目标，要求考生掌握一定的英语基础知识，并具备听、说、读、写、译的基本技能。

（二）应用能力的考试要求

1、听说能力：

测试考生的基本听力及运用英语在日常生活和职业场景中进行交际的能力。

2、阅读能力：

测试考生阅读简单英文材料获取所需信息的能力。

3、翻译能力：

测试考生翻译简单职场用语的能力。

4、写作能力：

测试考生运用英语简要描述事物特征、事件经过及撰写常见应用文的能力。

（三）突出职业教育特点的考试要求

1、以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力。

2、以日常交际、求职、就业够用为原则，测试考生英语综合素质和继续学习的能力。

二、考试内容

考试范围涵盖《教学大纲》中基础模块、拓展模块与职业模块的内容，各模块比例为7:

2:

1。

（一）语言知识

1、词汇

掌握2200个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇）及400个左右习惯用语和固定搭配；能根据基本的构词法自主扩展词汇量。

（词汇表参见《教学大纲》）

2、语法

掌握“语法项目表”（见附录）中各语法项目的基本用法。

3、交际用语

掌握“日常交际用语简表”（见附录）中16个功能项目和10个“话题”（见附录）的常用表达法。

（二）语言技能

1、听的能力

能听懂日常生活话题的简短独白和对话；能理解所听内容的主旨要义；能获取事实性的具体信息，对所听内容能做出简单推断，并能理解说话者的意图、观点或态度；能听懂职业场景中的活动安排及会话。

2、说的能力

能运用“日常交际用语简表”中的表达法进行基本交际；能围绕“话题”中的内容进行初步交流，并符合英美文化习俗。

3、读的能力

能读懂生词率不超过3%的英文材料；能正确理解文中单词和单个句子的字面意义，能判断和推导它们的语境意义；能理解上下文的逻辑关系；能了解文章所述的基本事实；能掌握所读材料的主旨和大意。

阅读速度为每分钟70个词左右。

4、写的能力

能根据所给信息，填写简单的申请表、购物发票、电话记录、个人履历表、客房预订表、出货单等英文表格；能根据所给信息，写出信函、备忘录、通知、留言、请柬、电子邮件、个人简介等常见应用文。

要求格式正确，行文规范。

5、译的能力

能对常见的职场用语进行英汉互译。

要求理解正确，译文通顺达意。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式与时量

考试形式为闭卷笔试。

考试时量为120分钟。

（二）试卷内容、题型、题量及分值

试卷满分为120分。

内容、题型、题量及分值见下表。

内容

题型

题量

分值

第一部分

听力

第一节长对话

选择题

15

22.5

30

第二节短文

填空题

5

7.5

第二部分

知识运用

第一节词汇与语法

选择题

10

10

40

第二节交际用语

选择题、补全题、匹配题

20

20

第三节完形填空

选择题

10

10

第三部分

阅读理解

短文阅读

选择题、判断题、简答题

25

30

第四部分

书面表达

第一节英汉互译

翻译题（分类出题）

5

10

20

第二节应用文写作

填写题

1

10

总计

90+1

120

（三）题型说明

第一部分：

听力（略）

第二部分：

知识运用

本部分共三节，主要测试考生对基本词汇、语法及交际用语的掌握情况。

第一节：

词汇与语法。

10小题，每小题1分，共10分。

题型为选择题，其中4小题为词汇题，6小题为语法题。

第二节：

交际用语。

20小题，每小题1分，共20分。

题型分别为选择题、补全题和匹配题。

选择题每小题均为一轮对话，要求考生根据所给信息，做出情景应答，从每小题所给的4个选项中选出最佳选项；补全题为一段多轮对话，要求考生根据上下文，从所给的7个选项中选出5个最佳选项，补入空缺处，使对话完整，并符合对话的情景和含义；匹配题要求考生从所给7个选项中找出与5个常见的中文告示、指令或图标相匹配的英文。

第三节：

完形填空。

10小题，每小题1分，共10分。

在一篇150个词左右的短文中留出10个空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。

重点考查学生对语境、语义、上下文的理解。

第三部分：

阅读理解

本部分选取5篇短文，其中1篇为应用文，1篇为科普文，3篇为人物传记、社会文化、日常生活等内容的短文。

总阅读量1200词左右。

如果选文中出现超出《教学大纲》范围的词汇，则用汉语注明其词义。

题型分别为选择题、判断题和简答题，25小题，共30分。

第四部分：

书面表达

本部分共两节，测试考生的英语书面表达和翻译能力。

第一节：

英汉互译。

将所给的语言信息翻译成相对应的中英文句子。

分类出题，理工类与服务类各5小题，每小题2分，共10分。

考生按类别选做。

第二节：

应用文填写题。

根据所给信息，完成应用文的填写。

1题，共10分。

（四）主、客观题比例

试卷分主、客观题。

客观性试题分值约占60%，主观性试题分值约占40%。

（五）考试难度

较易的题约占30%，中等难度的题约占40%，较难的题约占30%。

四、说明

指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的英语教材。

五、附录

语法项目表

1、名词

2、代词

3、数词

4、介词和介词短语

5、冠词

6、连词

7、形容词

8、副词

9、动词：

（1）系动词；

（2）行为动词；（3）助动词；（4）情态动词

10、时态：

（1）一般现在时；

（2）一般过去时；（3）一般将来时；（4）现在进行时；（5）现在完成时

11、被动语态：

（1）一般现在时；

（2）一般过去时；（3）一般将来时

12、非谓语动词：

（1）动词不定式；

（2）动词的－ing形式；（3）动词的-ed形式

13、句子种类：

（1）陈述句；

（2）疑问句；（3）祈使句；（4）感叹句

14、简单句句子成分与基本句型

15、并列复合句

16、主从复合句：

（1）宾语从句；

（2）状语从句；（3）定语从句；（4）主语从句；（5）表语从句

17、直接引语与间接引语

18、强调

19、倒装

20、省略

21、虚拟语气

22、主谓一致

23、构词法