小班体能训练教案汇总.docx
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小班体能训练教案汇总.docx
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小班体能训练教案汇总
名称
运果子
上课日期
目标
材料
1、引导幼儿积极参与游戏,体验到游戏活动带来的乐趣。
2、练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。
过
程
一、引导幼儿听音乐做动作,活动身体。
师:
孩子们!
今天天气真好,和妈妈一起来锻炼锻炼身体,好吗?
边念儿歌边活动:
小鸟走路飞呀飞,小兔走路跳跳跳,小猫走路静悄悄,小马走路跑跑跑。
二、带领幼儿练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。
1、教师示范动作,重点提示幼儿注意动作要领。
2、幼儿练习。
三、玩游戏“摘果子”,引导幼儿参与游戏。
1、教师:
“宝贝们!
咱们家果园的果子成熟了,和妈妈一起去摘果子,可是要经过小桥才能摘到果子,谁愿意和妈妈一起去摘果子呀?
”
2、引导幼儿游戏。
四、放松活动,听音乐结束。
1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。
“孩子们!
累了吗?
坐在地上和妈妈休息一会吧!
”
反
思
活动最后情感体验时,教师对情感体验的直接指导语为:
情感体验:
“我们摘了这么多的果子,高兴吗?
拿着咱们的果子回家吧!
”
名称
猫和老鼠
上课日期
目标
材料
1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。
(在活动中获得了快乐的情绪体验,幼儿就会更加积极的参与到活动中来,自然而然的促进身心的健康发展。
)
2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人,并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
过
程
一、热身活动《小孩,小孩真爱玩》。
让幼儿每次摸不同的物体,并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。
二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台(小椅子)上跳下的本领。
重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。
三、游戏开始。
一教师扮老猫守护着粮食,另一教师扮鼠妈妈。
老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上,一起说儿歌:
“小老鼠,上灯台,爱玩耍,跳下来。
”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下,蹑手蹑脚的拿到粮食,然后快速放回到自己的小椅子下面。
当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。
老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠,被捉到的关在“笼子”里。
1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
2、老猫看到粮食偷光了,非常生气,跑出去想办法去了,老鼠在家里尽情的玩耍。
(提供洗衣机的上水管,幼儿可以玩踩尾巴的游戏。
)
3、老猫回来了,没有想出办法,怕主人回来打屁股,难过的哭了。
小老鼠很可怜老猫,在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。
老猫原谅了老鼠一家,拿出好吃的送给小老鼠吃。
四、放松活动。
在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
反
思
《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》,我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。
它的活动量比较小,比较适合在夏天进行。
名称
小小送货员
上课日期
目标
材料
1、能双手端物走过平衡木。
2、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。
过
程
一、开始部分
1、队形训练:
带领幼儿走圆,当老师铃鼓摇得慢时,就跟着铃鼓节奏踏步前进,当老师铃鼓摇得快时,就很有精神地跑步前进。
2、模仿游戏:
带领幼儿玩“动物园”的游戏,模仿各种小动物做动作。
二、基本部分
1、导入环节:
小朋友,看,我们中二班的“糕点店”今天开张了,很多商店都向我们的糕点店订货呢,
2、示范动作:
很多商店都在对面,看看我们要经过什么地方才能到达对面。
3、练一练:
现在,紧张的工作还没有开始,小小送货员们都去练练本领吧。
(组织幼儿分组进行练习一遍)
送货忙
1、现在,就要开始送货了,请每个送货员拿“两袋糕点”。
2、组织幼儿进行游戏:
1、2组沿第一条路走,3、4组沿第二条路走,5、6组沿第三条路走。
记住哦,糕点可不能掉到地上了,不然弄脏了就卖不出去了。
超级送货员
1、刚才小小送货员都很棒,刚才黄老师看到一个“超级送货员”。
2、增加难度,再组织幼儿游戏一次。
3、评选出本店的超级送货员。
鼓励其他幼儿以后也要多加强身体锻炼。
三、结束部分
1、庆祝我们的“糕点”店卖出了许多“糕点”。
2、带领幼儿做放松运动。
反
思
今天的数学活动是“小小送货员”。
目标是:
幼儿能说出物品的用途。
学习将不同的物品按用途进行归类。
今天孩子们除了将老师分发的小图片正确的送到了货架上,而且还将家长们画的图片送到了货架上,提到爸爸妈妈画的话,孩子们很自豪,还不停的说:
我妈妈画的最好看等。
当老师将今天的操作活动放置外面,孩子们会趁喝水的空闲和同伴聊聊爸爸妈妈的画,一边介绍自己的画,一边还告诉别人“这是谁的画,画的什么。
”等等,孩子们对家长们的参与很感兴趣,所以请家长朋友们下次一定要积极配合哟!
让你的孩子也为你们感到自豪!
名称
椅子乐
上课日期
目标
材料
1、练习走、跑、跳、爬等基本动作。
2)、增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。
3)、教育幼儿爱护椅子
过
程
1.开始部分
(1)活动身体的各部分;老师:
“请你跟我这样做。
”幼儿:
“我就跟你这样做。
”(有节奏地拍手两下,然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。
)
(2)听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。
2.基本部分
(1)让幼儿自由玩凳子
今天我给小朋友带来了许多的小凳子,每个人一个,你们可以几个人一起玩,也可以一个人玩,我看谁会动脑筋,会想出许多种玩法。
(2)幼儿自由玩凳子,教师照相,收集幼儿不同的玩法。
骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡-------
(3)放课件,让幼儿观看自己的表演
(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。
(教师指导,鼓励胆小的幼儿)
(5)游戏“猫警士捉老鼠”
放“黑猫警长”的音乐,出示黑猫警长的头饰,“它是谁?
干什么的?
”“我做黑猫警长,你们做猫警士,去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。
好吗?
“怎么抓呢?
”黑猫警长示范讲解,走过木桥(二十个凳子并排倒放),爬过山坡(而是个凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。
组织幼儿玩游戏两次。
提醒幼儿遵守游戏规则。
3.结束部分
(1)放送活动,听音乐和黑猫警长做放松活动。
(2)教育幼儿爱护凳子。
反
思
寒冷的冬天到了,孩子们户外活动的时间少了。
课间活动时,他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。
都说“兴趣是最好的老师”。
因此我根据孩子们的这一兴趣爱好,结合《纲要》的要求,设计了此活动。
名称
好玩的皮球
上课日期
目标
材料
1.练习平衡、抱、走的技能,增强动作的协调性。
2.引导幼儿在活动中积极参与,获得愉快的感受,体验与同伴共同游戏的乐趣。
过
程
一、开始部分
热身运动
二、基本部分
1.幼儿自由玩球。
师:
今天,我给宝宝们准备了许多小皮球,每个宝宝拿一个小皮球找一个空地方玩一玩,等会儿告诉我,你是怎么玩的?
玩的时候一定要注意安全,不要伤到自己,更不要伤到好朋友。
2.集中交流:
幼儿自由讲述自己的玩法。
好,宝宝们请你抱着小皮球站到线上来,看谁的动作最快?
看,老师把小皮球当做小板凳,坐在上面真舒服,你们也来试试看,看谁坐的最稳。
哪个宝宝来说说你刚才是怎么玩的?
把你的皮球带过来。
小结:
小皮球真好玩,可以顶在头上、可以在地上滚、可以用脚踢。
3.游戏:
运西瓜
看看小皮球长什么样?
(圆圆的)你觉得圆圆的皮球像什么?
(西瓜、苹果、头)小朋友爱动脑筋,说的真棒,那我们就把皮球当成圆圆的西瓜,来玩一个运西瓜的游戏。
小朋友看,老师准备了平衡木、跨栏、图形宝宝,那我们在运西瓜的时候要抱紧,先走过平衡木,跨过跨栏、跳过图形宝宝,把西瓜轻轻地放在筐里,谁想来试试。
(个别尝试)那你们想来试试吗?
那我们开始运西瓜喽。
反
思
宝宝们今天很能干,都成功地把西瓜运过去了,你们瞧,这儿还有许多的西瓜呢?
那我们再来一起帮忙把它们运过去。
小朋友们把西瓜都成功的运过去了,你们真能干。
玩累了吧,我们一起来放松一下吧。
名称
小兔跳彩圈
上课日期
目标
材料
?
1.能正确的双脚并拢向前跳。
?
?
2.会听指令玩角色游戏。
?
?
3.能以愉快积极的情绪参加活动。
过
程
1.?
热身活动
教师带兔妈妈胸饰进场,问幼儿:
猜猜我是谁?
2.自由探索呼啦圈的玩法
兔妈妈:
宝宝们,刚才我们用圈开汽车,那这个圈还可以怎么玩呢?
宝宝们去试试吧。
(跟幼儿个别交流他们是怎样玩圈的?
)
兔妈妈:
宝宝们玩得很起劲儿,也很开心,现在谁大胆地来说一说,你是怎样玩的?
(请2—3名幼儿到圈中间介绍自己玩圈的方法,老师引导幼儿跟学) 我们也来试一试。
3.交代正确的跳圈方法。
那你们想知道兔妈妈是怎么玩圈的吗?
妈妈将彩圈放在地上,两只脚并并拢,膝盖弯一弯,然后跳进圈内。
4.游戏:
小兔跳彩圈
5.放松运动
你们都有点累了,我们一起坐下来放松一下吧。
大家一起来做做按摩:
捏捏腿、锤锤双脚,甩甩手臂。
也可以帮你的好朋友按摩按摩!
6.结束活动。
兔妈妈:
今天小兔子们玩的很高兴,也很累了,哎呦,肚子还有点饿了,那我们一起回家吃萝卜吧!
反
思
我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点,没有丝毫上课的痕迹。
各环节之间自然过渡,让幼儿在玩中学习双脚跳跃的本领。
其次,我觉得音乐的选择对于本节课来说有着画龙点睛的作用,所以在音乐的选择及运用花了心思,在开场兔妈妈和兔宝宝一起开着汽车入场的时候,我用的是一首好听的《波尔卡舞》音乐。
这首乐曲节奏欢快、富有童趣很恰当。
中间小兔子们跳彩圈时的音乐,我用的是一首既时髦,又突出小兔跳跃的形象的舞曲《甩葱歌》,这样为“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜,创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。
名称
玩可乐瓶
上课日期
目标
材料
1.游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中,复习听信号走和跑的能力。
2.幼儿自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。
3.通过“给小动物找食物”的游戏,练习绕着跑的技能。
过
程
一、引起兴趣
1.做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。
2.幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪
1.随着音乐做瓶子的律动。
师:
游乐场到了。
你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?
2.放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。
三、引导探索
1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
2.幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。
3.重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。
4.游戏“给小动物找食物”
师:
现在,老师要给你们布置一个任务。
小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?
注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。
(幼儿游戏)。
师:
小朋友们都拿到食物了吗?
那我们给小动物们送去吧。
反
思
在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。
孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏,我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。
活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。
名称
斗鸡
上课日期
目标
材料
培养动作的协调性,发展平衡。
过
程
准备:
画宽30厘米的两条线做“独木桥”,小红旗4面。
玩法:
将幼儿分成人数相等的4队,站在起跑线后上。
发出“预备”信号后,每队的第一名幼儿向后转,背向对岸。
当听到“出发”的口令时,幼儿两脚沿“独木桥”快速跑回,拍第二名幼儿的手。
依次进行,最后一名幼儿拔下红旗,以最快的队为胜。
规则:
1、必须向后退着跑过“独木桥”,不能转身。
2、如有“落水”的应重新开始。
3、最后一名幼儿要拔下红旗跑回才算完成。
注意事项:
开始时,先让幼儿慢慢地练习,掌握要领后再加快速度。
反
思
活动中孩子对平衡力的掌控还有一定的困难,所以建议在活动前增加相关内容的训练。
名称
退爬
上课日期
目标
材料
1.在游戏中,幼儿初步学会后退爬的基本技能。
2.培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验活动带来的快乐。
过
程
1.放松活动
(1)小朋友,你们喜欢小乌龟吗?
小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?
请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子,教师鼓励学得
2.听信号爬
(1)小乌龟还有什么本领?
3.幼儿尝试各种爬的方法
(1)小朋友都很了不起,能听着老师的信号向前爬。
小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?
我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。
(放音乐,幼儿自由地爬)
(2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?
教师仔细观察幼儿后退爬的情况。
4.在游戏中练习后退爬
(1)游戏一“比比谁的本领大”
老师今天真高兴,你们教会了我后腿爬的本领,谢谢你们!
我想和你们玩个游戏“比比谁的本领大”好吗?
(2)游戏二“看标志爬”
老师这儿有两朵什么颜色的花?
当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。
5.放松活动
(1)你看到过什么小动物后退爬了吗?
在什么时候它们就会后退爬?
它们为什么要后退爬?
教师小结:
后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。
反
思
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,稚拙可爱的样子。
他们有时两两头碰头,有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时,我都要提醒他们地上很脏,不能随地乱爬,他们总是表现出非常失望的样子。
之后我总在想:
我这样做有效吗?
这可是孩子们的乐趣呀!
为了满足孩子的乐趣,我就常常带他们到舞蹈房,让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也产生了“后退爬”的活动。
名称
汽车开来了
上课日期
目标
材料
1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。
?
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。
?
3、培养幼儿与他人合作的意识。
过
程
一、创设情境,激发幼儿游戏兴趣。
1、出示红绿灯标志,引出谈话主题:
我们为什么要遵守交通规则?
平时怎样做才能不会发生危险?
(幼儿自由讨论)
2.?
欣赏歌曲《汽车开来了》,?
“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。
”?
?
?
3.?
学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”;?
1、随音乐示范“开汽车”。
提出要求:
观察汽车什么时候开,什么时候停。
请幼儿跟音乐游戏。
.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏?
教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。
?
”
三、活动延伸:
组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。
反
思
汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感,他们都愿意当司机。
所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。
名称
小兔拔萝卜
上课日期
目标
材料
1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神,培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
过
程
一、开始部分:
准备活动:
听音乐做韵律操
幼儿戴上小兔子头饰,扮小兔宝宝,教师扮兔妈妈。
“孩子们,今天的天气真好,咱们到外面活动活动吧!
”全体幼儿分散站立,随音乐边唱边做兔跳的动作。
二、基本部分:
1、游戏的导入:
“孩子们,活动了一会儿肚子饿了吧,现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃,不过,路上要过小桥,钻山洞,你们可要小心啊。
”
2、基本动作的练习:
(1)小兔怎样跳?
双脚并拢跳跳跳。
(2)怎样过小桥?
能力强的幼儿可双脚向前跳着过,能力较差的幼儿可慢慢走着过,但是要走在泡沫板上。
(3)怎样钻山洞?
引导幼儿自己做。
3、组织幼儿进行游戏:
幼儿一路纵队排好,能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着,边说儿歌边双脚行进向前跳。
(花儿红,草儿绿,小兔子们早早起,跟着妈妈拔萝卜,蹦蹦跳跳真欢喜。
)“过小桥啦,孩子们请在小桥中间走,可别掉下去。
”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。
“钻山洞喽,低下头,弯着腰,小心别碰头。
”小兔子们钻过山洞,来到萝卜地,每人拔一个萝卜,然后跟着妈妈按原路返回。
三、结束部分:
“孩子们,今天你们表现的真棒,每个人都拔到了一个大萝卜,咱们来庆祝一下吧!
(幼儿随音乐自由活动。
)
反
思
小班幼儿自制力和注意力较差,对枯燥单一的动作缺乏兴趣。
而将单一的动作技能练习加上情节,再结合适当的游戏材料,让他们玩游戏,他们既有兴趣,又能自然的学习掌握其基本动作。
另外,小班幼儿入园时间较短,不太适应幼儿园的集体生活,因此,培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。
为此,我设计了“小兔拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。
名称
能干的小蚂蚁
上课日期
目标
材料
(1)学习转道爬行动作。
(2)练习听信号向指定方向爬行及变速爬行
(3)增进幼儿的方向感及身体的协调性。
过
程
1.扮演角色,准备活动。
(1)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课,我们给客人老师打声招呼吧,怎么说呢?
”(客人老师好!
)
(2)出示蚂蚁头饰:
这是什么呀?
今天我扮蚂蚁妈妈,你们扮蚂蚁宝宝。
“蚂蚁宝宝!
”“唉!
”我带你们到草地上玩游戏,我看我的宝宝谁最聪明,最能干好吗?
我们开着车子走吧。
(3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作,活动身体的各个部分。
2.基本部分
(1)学习带球求转道爬行。
(2)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。
皮球收完了,我们来玩游戏吧。
妈妈让你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗?
(3)放松活动,调整活动量,让幼儿适当休息一会儿。
“蚂蚁宝宝真聪明。
”现在妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一会儿妈妈带你们做一遍。
”
(4)游戏“蚂蚁运豆豆”转道爬行把豆豆(皮球)运回家。
表扬遵守规则,认真运豆豆的幼儿。
3.结束部分,放松活动,回教室。
运了那么多的豆豆,高兴吗?
我们来跳个舞吧。
放音乐《小蚂蚁》,带领幼儿做动作。
反
思
爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是一种手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以促进大脑两半球的健康发展。
我班幼儿特别喜欢在地上爬。
因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定,设计了此活动。
名称
老鼠钻洞
上课日期
目标
材料
1、练习钻过高70厘米的线和“走钢丝“的动作。
2.通过观察动作自己练习,逐步掌握钻和平衡的动作要领。
3.感受“跳跳糖”游戏的愉快情绪。
过
程
1.小老鼠钻洞。
幼儿扮小老鼠,教师扮鼠妈妈,带领幼儿钻过70厘米高的线。
要求幼儿一个跟着一个钻“墙洞”,不能碰响墙上的小铃。
接着,教师带领幼儿一个跟着一个练习脚尖对着脚跟一步一步地走“钢丝”,保持身体平衡,进行钻和平衡练习,游戏可进行3~4遍。
2.猫和老鼠。
教师扮老猫,坐在系松紧带的绳边,做睡觉动作,其他幼儿扮成小老鼠。
游戏开始,“小老鼠”一个跟着一个钻过“墙洞”,走成一个大圆圈,若有个别幼儿触想了小铃,老猫边睁开眼睛说:
“喵喵喵。
”站起来抓“老鼠”,老鼠便四散地躲闪跑,被老鼠抓到的老鼠,“老猫”假装咬“老鼠”一口,然后,游戏可重新进行。
游戏可进行2~3次。
反
思
活动前设计了一个动一动—跳跳糖。
幼儿站在大圆圈上,扮成跳跳糖,教师带领幼儿边念儿歌边做动作。
当念到“跳到嘴里”时,全班幼儿跳进大圈里;当念到“没有了”,全班幼儿停止跳动并蹲下。
游戏可进行3~4遍。
名称
好玩的报纸
上课日期
目标
材料
1、让幼儿能自由结伴玩报纸,体验集体活动的快乐。
2、在报纸上控索各种玩法,掌握走、跑、跳等技能,发展动作的灵活性和协调性。
过
程
1、热身运动
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动
(1)谈话:
让幼儿想一想,废旧报纸能制成什么?
(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西,你们想不想和报纸做游戏呢?
发给幼儿每人一张报纸。
(2)讨论:
怎样玩报纸?
需要注意什么问题?
(3)自由探索玩法:
幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。
3、幼儿展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
4、教师示范玩法一:
练习合作走
5、教师示范玩法二:
练习跑
注意事项:
小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑,避免撞到其他小朋友。
跑的时候速度快,报纸才不会掉下来。
6、教师示范玩法三:
练习跳
在报纸上轻轻跳,不把报纸弄破,不能跳到报纸外面。
幼儿自由练习,教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。
7、放松活动。
教师:
今天我们和报纸一起做游戏开心吗?
那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。
现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!
反
思
记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。
纸的玩法也很多,一向是孩子喜欢的一个游戏,报纸,是日常生活中随手可见,随手可得的物品,所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材,是一个符合幼儿年龄特点的选材,是一个能让幼儿喜欢的选材。
名称
小汽车爬山坡
上课日期
目标
材料
1引导幼儿在草地上大胆创新游戏,体验游戏的快乐。
2练习钻、爬两大动作,促进动作的协调发展。
3培养幼儿大胆、自信、积极参与游戏的情感。
过
程
一、组织幼儿来到草地上。
1、师:
今天我要带你们到草地上去玩,好吗?
来,我们开火车去(师生共做火车状)准备出发。
2、(闹钟响)师:
闹钟响了,孩子们该起床啦!
(带领幼儿伸个懒腰,拍拍嘴巴打个哈欠)睡得好舒服啊!
二、鼓励幼儿在草地上创造性地游戏。
1、师:
哇,多美的草地呀!
让我们在这里好好的玩吧!
你们要开动小脑筋,想出有趣的玩法,咱们来比一比,谁的玩法最多、最有趣!
2、幼儿自由玩,教师观察指导。
3、总结:
来,都做到老师的身边来,你们可真聪明,想出这么多的玩法,有的像小鸟飞,有的开火车,有的像小乌龟爬呀爬。
三、带领幼儿学会“爬、钻”两大动作。
1、师:
老师觉得爬这个玩法挺有趣的,我们都来玩一玩,应该怎样玩呢,请宝宝们两手着地,膝盖也着地,向前爬爬,向后爬爬,往左爬爬,往右爬爬。
2、师:
我们再来学习“钻”请小朋友学着老师的样子从洞中钻过去,钻时身体不要碰到圈啊!
四、比赛:
夺红旗
1、教师把幼儿分成四组,边讲解边示范:
我们玩个比赛吧,山坡上插满了小红旗,听到老师说开始,你们必须从起跑线这里开始爬,要爬过草地,钻过两个山洞,再爬上山坡摘一面小红旗,然后到陈老师那里站好,谁先摘到小红旗,谁就是小冠军,懂了吗?
2、进行比赛。
3、颁发奖牌。
五、结束活动。
反
思
我是小班的老师,由于我班的幼儿刚刚入园半年时间,年龄又比较小,他们一些良好习惯及各方面能力还比较差,所以我根据本班幼儿的实际情况,设计一节体能活动《快乐的草地》
名称
小鸡
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