HSE作业计划书编写指南10页文档资料.docx

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HSE作业计划书编写指南10页文档资料

中国石油天然气集团公司

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

HSE作业计划书编写指南（试行）

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

1．目的和范围

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

本指南规定了《HSE作业计划书》编制的基本要求，适用于中国石油天然气集团公司所属基层组织。

所有从事施工作业的基层组织（如物探、钻井、井下、管道、油田建设和炼化检维修等）应依据本指南编制《HSE作业计划书》。

其它固定生产作业场所（如机加工、供水、供电）的基层组织应参照本指南编制《HSE作业计划书》。

《HSE作业计划书》是项目试行过程中的HSE管理文件，应急预案等内容，结合具体作业项目做出细化和补充，是《HSE作业指导书》的支持文件，是支持而不是取代现有的HSE管理体系文件。

2．编制要求

《HSE作业计划书》的编写应以基层组织的人员为主，要充分考虑业主、承包商，以及其它相关方的要求。

《HSE作业计划书》应在作业项目开工前编写完毕，经项目方评审后实施。

基层组织的活动应尽可能满足本指南的所述。

由于生产作业性质、复杂程度及危害程度的不同，可在不影响健康安全环保表现水平的前提下进行调整。

3．术语和定义

符合SY/T6276-2019标准和《中国石油天然气集团公司HSE管理体系手册》

4．编写指南

4.1作业项目概述

4.1.1作业项目概况

简要说明作业项目的来源、业主情况、投资额，工作量、生产方式、工艺流程，生产技术指标、工期，所需生产物资、生活用品（包括食品和饮用水）的供应方式与途径等背景基本情况。

4.1.2地理环境

作业区域的地理位置、地形地貌、水立地质、动物、植被、立物遗迹、地下设施、工业民用建筑、搬迁路线等情况，以及可能发生的自然灾害（可附作业区域地形图）。

4.1.3社会环境

作业区域的社会治安、交通通讯、医疗卫生条件以及民族分布、风俗人情、地方病、传染病等情况。

4.1.4气象

作业区域的气象特点，如气温、降雨（雪）、风、雾总量、雷电分布以及潮汐、洪水、沙尘暴等规律和特点。

4.1.5外部依据

明确外部可依托的医疗急救与消防、治安力量，必要时所依托的国家紧急救援和队伍力量。

4.1．6工区、营地布置

写明工区、生产作业场所布置情况（可附生产作业场所布置图），营地的选择与布置情况（可附营地布置图）。

4.1．7法律、法规及其它要求

基层组织应注明驻在国或所在地法律、法规要求，包括地方政府对HSE的特殊要求等

4.2．政策和目标

4.2．1HSE政策

基层组织应概括的阐明公司的HSE承诺、方针、目标以及基层组织一贯的HSE管理理念。

4.2．2HSE目标

基层组织在建立和评审HSE目标时，应遵循法律和法规，结合自身健康、安全与环境危害和影响的特点，考虑相关方（公司、业主、员工）的要求和意见。

基层组织应针对具体的作业项目特定HSE目标，并形成文件。

4.2．3业主关系和关系

基层组织应阐述项目HSE计划所涵盖业务范围，与业主、公司及其它相关方HSE管理的关系。

4.2．4业绩

基层组织应描述本组织近年来HSE的业绩。

4.3．人员、组织机构与职责

4.3．1组织机构与职责

借助组织结构图表描述基层组织和HSE组织的机构、职责和权限。

明确项目经理、管理人员及岗位所负的健康、安全与环境的责任。

基层组织应设HSE经理。

基层组织应聘请或接受专职HSE监督员，或项目管理人员兼职HSE监督员，承担特定的健康、安全与环境监督职责。

4.3．2能力评估

关健人员一览表应列出基层组织管理层、HSE管理人员、主要技术工种、关键岗位、特种作业人员等。

表中至少应注明学历、资历、人员能力评估、持证等情况，尤其要反映能力现状评估结果是否满足作业需要。

4.3．3培训

应结合作业需要和能力评价的结果，列出培训计划。

包括《HSE作业计划书》的学习、风险识别削减和控制措施、应急预案、岗位HSE知识及相关专业知识等。

4.4．主要施工设备、HSE设施及用品

4.4.1主要施工设备

主要设备一览表应列出本作业主要设备的型号、主要技术性能指标、出厂日期、检修日期、能力评估等内容。

4.2HSE设施

主要HSE设施一览表应列出本项目主要HSE设施的规格，主要技术指标、出厂日期、检修日期、损坏情况、能力评估等内容。

4.4.3医疗用品

主要医疗器具及药品一览表应列出医疗器具及药品的规格、型号、性能及使用范围、出厂日期、有效期等内容。

4.5．危害识别与控制

基层组织应在开工前对作业全过程中的危害进行识别，对识别出的主要危害进行评价，制定相应的控制和削减措施，分配关键任务，使危害降低到“合理实际并尽可能低”的水平。

4.5.1危害识别

危害识别是依据判别准则，按程序进行的有层次的集体决策活动，应明确有各种实践经验的人员参与，全体员工有责任参与作业的危害识别。

应明确本作业识别的方式、范围、参加人员，并对识别出的危害填写危害和影响清单。

4.5.2风险评价

风险评价小组可由项目经理、副经理，现场HSE监督、工程师、技术员、专家、顾问、有经验的员工等组成。

小组成员依据经验和各种相关资料进行差距分析，对危害和影响列出清单。

并进行评价。

评价可利用风险矩阵图，分析危害发生的频率和后果，按顶端事件顺序进行排列，找出主要的危害。

4.5.3风险控制

风险评价小组应对可能构成风险的危害，制定详细风险削减和控制措施，措施应从人、机、物、环等方面进行考虑。

基层组织把风险削减和控制措施作为相关人员的HSE关键任务进行分配，形成关键岗位HSE任务清单，清单至少应包括危害、危害地点或环节、潜在后果、发生频率、削减和控制措施、责任人、监督人等。

对作业重大危害建议采用领结式关联图描述，形象表明设置的屏障（削减和控制措施）。

HSE关键任务应经项目经理审核，并将各自的任务单发至员工，指定有HSE关键任务的员工必须负责检查任务的关联性和准确性。

并认真执行这些任务，确保潜在的主要事故危害得到控制。

4.6．应急计划

4.6.1应急组织

为有效控制和及时处理作业过程中的各类突发事件，应建立各类应急组织，并明确职责与权限。

4.6．2应急预案

基层组织应编制并及时修订各类应急预案，编制的应急预案应详细、具体、切合实际、可操作性强、分工明确，并有培训和演习计划要求。

4.6．3应急演习计划

基层组织应制定演习计划实施一览表，按规定要求对各类应急预案进行仿真演习，已经进行的演练和评价结果应随时记录。

4.7．管理制度和作业指南

7．1管理制度

基层组织应结合作业项目要求，收集整理应执行的相关健康、安全与环境管理的规章制度，并列出清单。

对作业有特殊要求，或根据风险管理要求，应写明需要制定完善的相关管理制度（包括相关岗位职责和操作规程）。

如本项目或作业过程涉及的岗位职责、操作规程和工作许可，已注明在《HSE作业指导书》（有效文本）中，那么只提供《HSE作业指导书》中有关岗位目录即可。

4.7．2文件控制

应有本作业项目文件，以及受控文件保管人清单，并建立控制文件或办法。

对《HSE作业计划书》的批准、呈报及发放范围应按《HSE作业计划书批准登记表》格式登记。

4.8．信息交流

4.8．1HSE会议

基层组织应建立HSE会议制度，通过会议掌握和了解HSE的相关信息。

会议包括但不限于如下内容：

开工前动员会、开工前班组会议、班前HSE会议、现场HSE会议、HSE工作分析会、阶段总结会及项目完成后的评估会等。

4.8．2报告和记录

明确应填写的报告和记录。

报告和记录可包括以下内容：

作业报告、作业报表、现场与项目的联系、事故报告、百万工时记录、隐患报告、值班记录、完工报告、HSE简讯等等。

4.8．3野外通讯

应明确现场与营地，营地与母公司、业主，营地与外部依托的联络方式，并确保通讯畅通。

4.8．4变更管理

任何对作业内容、设计、人员和设备的变更，对可能产生新的或扩大的危害进行风险评估，都必须有批准人的签字，形成书面文件交流，并保留变更通知单。

4.8．5与相关方的交流

明确与相关方交流的方式和要求。

4.9．监测和整改

4.9．1监测检查

应制定监测检查计划，明确监测检查的人员和职责，以及检查后应记录的表格。

4.9．2整改

基层组织应制定整改记录表，记录表中应明确不符合项、整改人、整改时限、监督检查人等。

4.9．3事故报告

任何事故（无论大小）都必须上报和调查，制定出事故的报告程序，明确事故报表格式，并制定事故分析的方式和要求。

4.9．3事故的调查

制订调查程序，针对事故大小由不同的人员组成，找出事故发生的真正原因，制订防范措施。

如果致因是由于体系缺陷有关文件没有覆盖，应提出修改、完善意见。

4.10．审核和总结回顾

4.10．1审核

制定本次作业的内审计划，以及根据审核计划实施后应完成的内审报告、总结报告的交流方式。

4.10．2总结回顾及改进

应确定本次作业完成后总结回顾的方式方法，包括：

完成日期、负责人、总结报告编写人、提出对《HSE作业计划书》的改进要求。

HSE作业计划书批准登记表

作业项目名称：

编写单位：

编写负责人：

参加编写人员：

项目经理

（签字）：

日期

项目方技术部门

负责人（签字）：

日期

项目方HSE管理

部门负责人（签字）

日期

项目方主管

负责人（签字）：

日期

HSE计划书受控状态：

HSE计划书受控范围

呈报

发送

存档

甲方（业主）备案（签字）：