新编C语言程序设计周二强版课后习题练习4答案.docx

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新编C语言程序设计周二强版课后习题练习4答案

练习4

C语言中“真”和“假”的编码有何特点e为整型变量，!

e与e!

=1等价吗与e==0等价吗

答：

C语言中“真”和“假”的编码简单地说，0表示“假”，非0代表“真”。

在逻辑运算时如此，0表示“假”，非0代表“真”。

不过需注意，在表示逻辑运算结果时，“假”为0,“真”为1。

当e为0时，!

e的值为1；e!

=1的值为0；e==0的值为1。

当e为非0时，!

e的值为0；e!

=1的值可能（e不等于0也不等于1时）为0，可能（e等于1时）为1，；e==0的值为0。

反之，e==0的值为0时，e为非0，!

e的值也为0。

e==0的值为1时，e为0，!

e的值也为1。

综上所述：

!

e与e!

=1不等价，与e==0等价。

C语言中逻辑量的编码特点对算术运算和逻辑运算有何影响

答：

由于没有专门的逻辑类型，C语言中的算术运算和逻辑运算可以“混合”，如!

5*3，而类似的表达式往往没有什么实际意义。

给出逻辑或||和逻辑非！

的真值表。

答：

逻辑或||的真值表

a的值

b的值

a||b的值

真（非0）

真（非0）

真

（1）

真（非0）

假（0）

真

（1）

假（0）

真（非0）

真

（1）

假（0）

假（0）

假（0）

逻辑非！

的真值表

a的值

！

a的值

真（非0）

假（0）

假（0）

真

（1）

计算下面各逻辑表达式的值，其中字母均为变量，且a=2，b=3，c=5。

1.a*b>c&&a+b<=c2.a+b>c||a+b

3.'0'&&a

（a>c）-1

5.a>b

a*c>b||c=a

7.a>0&&（x=b||1）8.!

（x=c）||a==b-1

答：

1.a*b>c的值为真，a+b<=c的值为真，故原表达式为真。

2.a+b>c的值为假，a+b

3.'0'的值为真，a

4.'\0'的值为假，!

（a>c）-1为假，故原表达式为假。

5.a>b的值为假（0），0

6.!

a*c>b为假，c=a的值为真，故原表达式为真。

7.a>0的值为真，（x=b||1）的值为真，故原表达式为真。

8.!

（x=c）的值为假，a==b-1的值为真，故原表达式为真。

写出与下面结论等价的C语言表达式。

1.三边长为a,b,c的三角形是直角三角形。

2.a,b,c三个整数中b最大。

3.a,b,c三个整数中，至少有两个是负数。

4.a,b,c三个整数中，只有两个是负数。

5.字符型变量ch为大字字母。

6.x的取值范围在［1,10］或（23,72]。

7.1

9.x取值为函数f（x）=

的定义域。

答：

1.a*a+b*b==c*c||a*a+c*c==b*b||b*b+c*c==a*a

2.b>a&&b>c

3.a<0&&b<0||a<0&&c<0||b<0&&c<0

4.a<0&&b<0&&c>=0||a<0&&c<0&&b>=0||b<0&&c<0&&a>=0

5.ch>=’A’&&ch<=‘Z’

6.x>=1&&x<=10||x>23&&x<=72

7.x>1&&x<3||x<0

8.（x>=2||x<=1）&&x!

=0

用两条语句x<0&&（x=-x）;printf（"%f\n",x）;可以输出x的绝对值吗如何评价这样的语句

答：

可以，不过可读性太差！

用if结构验证练习三的,题，并为,和的程序中增加输入数据合法性检查的代码。

答：

（原答案已经用if结构验证了）

if（!

（c>='b'&&c<='y'））

{

printf（"输入错误，程序退出!

\n"）;

return;

}

if（!

（fa+fb>fc&&fa+fc>fb&&fc+fb>fa））

{

printf（"输入错误，三边不能构成一个三角形，程序退出!

\n"）;

return;

}

输入一个小写字母，将字母循环后移3个位置后输出。

如'a'变成'd'，'y'变成'b'。

（用if结构实现而非表达式（（ch+3-'a'）%26+'a'）

答：

画出下面程序的流程图。

程序有几条可执行路径每条可执行路径分别对应什么样的输入数据

#include<>

voidmain（）

{

intx,y,z=0;

scanf（"%d%d",&x,&y）;

if（x>0）

z=x+y;

if（y>0）

z=x-y;

printf（"x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z）;

}

可见程序有4条可执行路径。

第一条：

x>0且y>0时程序的执行路径（如输入数据为2、3时）；第二条：

x>0且y<=0时程序的执行路径（如输入数据为2、-5时）；第三条：

x<=0且y>0时程序的执行路径（如输入数据为-2、5时）；第四条：

x<=0且y<=0时程序的执行路径（如输入数据为-2、-5时）。

用if结构改写例4-10、例4-11和例4-19。

答：

输入整数x和y,若x2+y2大于100，则输出x2+y2百位以上的数字，否则输出两数之和。

答：

有一函数：

编程，输入x时输出y值；

要求：

参照例4-13用两种方法，并画出流程图。

答：

输入一个字符，如果是大写字母，则输出小写；如果是小写字母，则输出大写；其它字符，原样输出。

（分别用if结构和if-else结构实现）

答：

if-else结构

if结构

正确的if结构

以下程序用于输出x，y，z中的最大值，请在下划线上填入正确内容。

#include<>

voidmain（）

｛

intx=12,y=5,z=8;

intmax;

max=x

　　　printf（"%d\n",max

}

答：

y:

x

z:

max

用if结构改写例4-16。

答：

程序实现了下面的函数（x为整型），请在下划线上填入正确的内容。

#include<>

voidmain（）

{

intx，i；

floaty;

scanf（"%d",&x）；

if（）i=5;

elsei=;

switch（i）

{

case0:

y=x;

break;

case1:

case2:

y=10;

break;

case3:

case4:

y=30-*x;

break;

case5:

y=50;

break;

default:

y=-1;

break;

}

if（）

printf（"y=%\n",y）;

else

printf（"输入错误！

\n"）;

}

答：

x>=50

i/10

y!

=-1

用break语句退出switch结构后，程序将如何执行呢分析下面程序的输出。

#include<>

voidmain（）

{

inta=2,b=3;

switch（a>0）

{

case1:

switch（b<0）

{

default:

printf（"case1:

default\n"）;

case1:

printf（"case1:

case1\n"）;

break;

case2:

printf（"case1:

case2\n"）;

break;

}

case2:

printf（"case2:

\n"）;

default:

printf（"default!

\n"）;

break;

case0:

printf（"case0:

\n"）;

}

printf（"a=%d,b=%d\n",a,b）;

}

答：

if-else结构可以用switch结构改写吗

答：

可以，不过if-else结构为什么要改写成switch结构呢

if（表达式）

语句1;

else

语句2;

等价的switch结构为：

switch（表达式）

{

case1:

语句1;

break;

case0:

语句2;

break;

}

整型变量x与字符型变量y有如下对应关系。

x

y

x/100

100＜x≤200

A

1,2

200＜x≤500

B

2,3,4,5

500＜x≤1000

C

5,6,7,8,9,10

1000＜x

D

10,11,12……

输入x的值时输出相应y的值。

要求程序用switch结构实现。

（提示:

考虑（x-1）/100的值）

答：

分析程序的功能。

#include<>

voidmain（）

{

inta,b,c;

printf（"a="）;scanf（"%d",&a）;

printf（"b="）;scanf（"%d",&b）;

printf（"c="）;scanf（"%d",&c）;

if（a

if（b

printf（"\n%d,%d,%d\n",a,b,c）;

else

printf（"\n%d,%d,%d\n",a,c,b）;

if（b

if（a

printf（"\n%d,%d,%d\n",b,a,c）;

else

printf（"\n%d,%d,%d\n",b,c,a）;

if（c

if（a

printf（"\n%d,%d,%d\n",c,a,b）;

else

printf（"\n%d,%d,%d\n",c,b,a）;

}

（分别用5,3,2和5,2,2测试）

答：

程序的功能是把用户输入的3个整数从小到大输出。

测试发现程序中有BUG。

（如何修改，修改后又会出现什么情况呢）

把用户输入的5个整数按升序输出。

答：

判断用户输入的整数能否被2,3,5整除，并根据情况输出以下信息之一：

1.能同时被2,3,5整除。

2.能被其中两个（哪两个）数整除。

3.能被其中一个（哪一个）数整除。

4.不能被2，3，5中的任一个数整除。

答：

例4-19的if-else结构也可以由图4-14表示，写出与此相对应的程序，并分析输出A、B、C、D、E时各比较了多少次。

图4-14例4-19的if-else结构

答：

输出A、B、C、D、E时各比较了2、2、2、3、3次。

某专卖店销售运动服，若买的不少于30套，每套120元；不足30套的，每套150元；只买上衣每件90元；只买裤子每条80元。

编程实现当输入所买上衣和裤子的件数时输出应付款。

注意：

当输入23和32时，应按23套运动服和9条裤子计算应付款。

答：

编程实现输入方程ax2+bx+c＝0的系数时输出方程的根。

注意区分以下情况：

1.方程有无数个根（a＝b＝c＝0）

2.方程无根（a＝b＝0，c≠0）

3.方程只有一个实根（a＝0,b≠0）

4.方程有两个实根（判断两根是否相等）。

5.方程有两个虚根（输出3＋2i形式的虚根）。

答：

输入三角形的三条边，根据情况输出以下信息中的一种。

1.可以组成等边三角形

2.可以组成等腰三角形

3.可以组成等腰直角三角形（测试数据,,）

4.可以组成一般直角三角形

5.可以组成一般三角形

6.不能组成三角形。

答：