五年级课外阅读及答案范文.docx
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五年级课外阅读及答案范文
五年级课外阅读及答案范文
(一)“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问:
“书怎么可以煮呢?
书放在锅里煮,不是要煮烂吗?
”
爷爷笑了:
“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?
煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。
”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实,这就是‘煮书’。
这样,他写起诗来就得心应手了。
所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。
否则,就很难把语文学好。
”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!
这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?
”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1、这篇短文一共有()个自然段。
2、根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。
①心里不明白,不理解。
()
②一下子就明白过来。
()
③心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。
()
3、写近义词。
奇怪()仔细()
4、在文中用“___”划出怎样煮书的句子。
5、煮书有什么好处?
(二)猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。
猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:
“停下,停下,你这个笨蛋!
巢(cháo)口能朝上吗?
应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?
”喜鹊愣(lèng)住了。
猴子却叨(dāo)念着:
“笨蛋。
”摇着头,背着手走了。
猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。
猴子叨念着:
“短浅。
”摇着头,背着手走了。
暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。
1、第三自然段加标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
念叨()疑惑()
有名()思考()
3、联系上下文解释词语。
(1)自称:
(2)勃然大怒:
(3)兴致勃勃:
4、仔细阅读短文,用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。
5、这篇短文告诉我们一个什么道理?
(三)
宽宽的大路旁边,生长着一棵核桃树。
这株核桃树怕也有三十年的树龄了。
你看,树干是那么cūzhuànɡ();树身是那么高大;树冠是伞状的,枝繁叶茂,已到了遮(zhe)天蔽(bi)日的程度。
人们都赞叹地说:
“好大一棵树!
”
核桃树为行人们带来种种方便,yóuqí()是夏天,人们能到树下躲太阳;而且,它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。
但正因为有好吃的核桃,这反倒为它带来了不幸。
春天时,小鸟来树上歇(xiē)息,唱上一支歌,跳上一会儿舞,扇扇翅膀飞走了。
一天来几群鸟,核桃树一点也不寂寞。
夏天时,艳艳的花儿开了,就在核桃树的周围。
花儿芳香,引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。
它们也是唱着、舞着。
核桃树好开心呀。
核桃树总在心里祈祷(qídǎo)着,春天,你慢些走,多让我享受享受;夏天,你也慢些走,多陪一陪我。
核桃树太hàipà()秋天了。
因为,核桃树知道,秋天来了,自己的果实也就成熟了,自己的不幸也随之到来了。
秋天里,人们看到核桃树上的核桃成熟了,都想尝一尝。
但是,树太高了,要想爬上去,没有那么大力气;要想攀(pān)上去,没有那么长的梯子。
于是,人们便捡起路边的石头,他们昂起头,抡起胳膊,将石头抛得高高的。
人多了,石头就像雨点般打在核桃树的身上。
树叶被打落了,纷纷掉在地上;树枝被打断了,挂在树上;树皮被打破了,流出树的血液。
可怜的核桃树啊,被打得遍体鳞伤。
躲无处躲藏无处藏核桃树只好暗自流泪实在气不过它就叹息着说我真是不幸啊年年都给自己招来侮辱和苦恼。
1、给短文加个题目:
2、根据拼音,在短文中的括号里填上词语。
3、给缺标点的地方加上标点。
4、写近义词:
赞叹()叹息()
5、填空:
1)人们看到核桃树的,,,才说它是“好大一棵树。
”
2)核桃树最喜欢______和季节,是因为。
它最害怕,是因为。
(四)________________
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑,也不会跳,
是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!
一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
1、给没有加标点的地方加上标点。
2、联系上下文解释词语
倾听:
____________________
3、第二自然段是围绕这句话来写的。
4、给短文加个题目。
4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:
脑袋→()
→()→()→小嘴→()→()
5、“小花鹿”的功劳是____________
(五)战胜命运的孩子
有两个孩子:
一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱绘画,想当美术家。
不幸的很!
想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛苦万分,埋(manmai)怨命运不好。
恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨。
老人走上前去,先对耳聋(longlong)的孩子比划着说:
“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?
”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:
“你的眼睛()坏了,()耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?
”孩子们听了,心里一亮。
他们擦(cacha)干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而好了。
因为,它可以避免一切喧闹的干扰,使精神高度集中。
改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利。
因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名世界。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常感激,拉住老人连连道谢。
老人笑着说:
“不用谢。
事实证明,只要努力,当命运堵塞(saise)了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。
”
1、划去文中不正确的读音。
2、请选择合适的词语填在“()”里。
(1)因为……所以
(2)虽然……但是
3、从文中找出下列词语的近义词。
抱怨——()名扬四海——()
4、用“”划出老人告诉两个孩子道理的句子。
联系实际说说你的理解。
____________________________________________________________
(六)说大话的维克托
班上转来一个新同学,他的名字叫维克托。
维克托和同学熟悉以后,经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。
大家都信以为真。
有一天,班上的同学排演一出话剧,不料,在演出前,扮演主角的学生突然病了,大家发起愁来。
"我很熟悉这个角色,就让我来演吧。
"突然,维克托自告奋勇地说。
同学们立刻转忧为喜,都从心里感激他。
到演出的那一天,维克托却没有来。
同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍了校园的各个角落,仍然不见他的踪影。
第二天早上,同学们走进教室,看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。
大家立刻围了上去。
"你昨天为什么不来演戏?
"
"忘了。
"他若无其事地回答。
"这样重要的事情怎么可以忘记?
"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。
同学们气愤极了,大家约定在两个月之内,谁都不理睬维克托。
这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实很难熬。
但是他终于懂得了说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。
1、在文章中找出与下面意思相对应的成语,填在括号内。
①自己主动地要求担当某项任务。
()
②像没有那回事一样。
()
2、"到演出那一天,维克托却没有来",这时,同学们是怎么做的?
在文中找出有关的句子写在下面的横线上。
——————————————————————————————————————————————————————————————————
(七)____________
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。
风雨过后,我赶紧去看那小草。
呀!
小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。
但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!
它们好像在骄傲地说:
“你看,我们是多么顽强啊!
”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!
人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目,写在短文的横线上。
2、用“﹨”划去[]里用得不恰当的词语。
3、“疾”字是()结构的字,按部首查字法,应先查()部,再查()画。
“疾”字在字典里有四个意思:
①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。
4、按下列形式从文中摘录词语,然后再写出一至两个词语。
ABB:
______、______、_______。
ABCC:
______、______、______。
AABC:
______、______、______。
AABB:
______、______、______。
(八)李子核
妈妈买来李子,放在盘子里,打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子。
他不停地围着李子打转转(zhuǎnzhuàn),一会儿去闻闻,一会儿去摸摸。
他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuànzhuǎn)了一下,看看别人没有注意他,就踮起脚尖,抓起一只李子,赶快塞(sāisè)进嘴里去。
吃完饭后,妈妈数(shǔshù)了一下李子,发现少了一只,就问孩子们:
“你们吃过李子吗?
”
大家说:
“没有!
”
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄,也说:
“没有,我没有吃!
”
妈妈看了看瓦尼亚,说:
“谁吃了李子,这倒不要紧。
可是李子有壳,谁要是把李子吞下去,那么过一天就会送命的。
”
瓦尼亚听了妈妈的话,吓得脸色苍白。
他摇晃着两只小手,结结巴巴地说:
没有,我把核扔到窗子外面去了。
“
一家人都笑了,而瓦尼亚却哭了。
1.划去不正确的读音。
2.第二段中,描写瓦尼亚的动作的词有、、,说明瓦尼亚。
3第三段中,描写瓦尼亚的动作的词有、、。
4.用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。
它把比作。
5.妈妈说吞食李子会送命,是为了。
6.“瓦尼亚却哭了”是因为。
7.短文告诉我们一个什么道理?
(九)观日出
看日出须早起。
四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。
我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有()个自然段。
“天空泛起了粉红色的霞光”是在第()个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水看见显现)蹦(出跳照)
(2)第三自然段共有()话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
(十)给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。
见此情景,这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:
“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。
”
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:
“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1、选择短文中括号里恰当的词语。
(在正确的词下面画“”)
2、在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?
3、当少年也说出克雷斯说过的话后,克雷斯的胸中为什么涌起一股暖流?
(十一)齐白石临摹(línmó)学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,知道学生们画画。
有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:
“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?
”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:
“你看我临摹得好不好?
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1、在文中用“——”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
2、齐白石临摹学生的画,说明他()
A、是著名画家B、不愿开玩笑C、虚心认真D、愿欣赏画
3、用“每当……都……”写一句话。
______________________
推荐一本好书作文五年级
推荐好书我喜欢看许许多多的名著,如中国的四大名著:
《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、红楼梦》和欧洲的四大名著:
《荷马史诗》、《神曲》、《哈姆雷特》、《浮士德》。
但我最喜欢的中国名著是《水浒传》和意大利名著《爱的教育》,今天我便把这两本书介绍给我的读者。
首先,我介绍的第一本书是中国的四大名著施耐庵的《水浒传》,".《水浒传》它描述出了当时宋代的封建社会的黑暗与腐败,梁山108个好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:
忠和义.。
这就是这本书的精华之处,就是因为我读了这本书,我才明白了忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。
里面我最喜欢的角色是宋江,因为他的精神才等到我的崇拜。
他在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿。
这就是他与常人的不同,这就是我喜欢他的原因。
对了,我们来介绍下作者他叫:
施耐庵。
1296年出生到1371年死亡。
他的籍贯是江苏兴化人。
他了不起的就在19岁中秀才,28岁中举人,36岁与刘伯温同榜中进士。
厉害吧!
是不是有写羡慕他了呀。
我介绍的第二本名著是意大利作家亚米契斯的作品。
讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。
以前我总是认为妈妈对我的爱实在太少了,我才也对妈妈的爱戴少了。
自从我读了《爱的教育》以后,我才真正的意识到妈妈原来是在暗暗的疼爱我。
这篇名著讲述了一位母亲为了全家的幸福,为了让她的儿子能上学,这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。
她儿子乔治由于想让母亲回到身边,便开始寻找母亲。
历经千辛万苦,总算找到了母亲。
但由于干活太累,身体经受不住,被送进医院。
好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边,直至乔治来到母亲的身边。
当母亲看到自己的儿子后,万分激动,垂危的生命又重新有了动力。
读到了这里我感动的痛苦了起来。
通过读《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱……这就是我介绍你们的好书!
小学五年级400字读书征文
在我很小的时候,我记得每天最快乐的时光就是坐在妈妈的腿上听妈妈讲《婴儿画报》、《婴儿世界》。
再大一些的时候我就和爸爸、妈妈一起读《幼儿画报》。
上学以后,每年的新学期一开学或者放寒暑假时,爸爸、妈妈总是会带我去新华书店买来我爱读的书,让我一次读个够。
在假期我会读至少二本以上的长篇小说。
我爱看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇记》、我还爱看得是英国作家笛福的《鲁宾孙漂流记》、我最爱看的是法国作家凡尔纳的科幻小说,比如《海底两万里》《神秘岛》。
中国作家中我爱看杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》,最近我又读了金波爷爷的《乌丢丢的奇遇》和曹文轩叔叔的《草房子》。
开学以后学习之余,我会看《七彩语文》、《少年文艺》、《我爱写作文》里的小文章,我很喜欢体育运动,所以有时我会看扬子晚报、金陵晚报的体育专刊。
学习累的时候我看韩国作家写的科学探险漫画丛书,非常有意思,我经常看着看着自己就笑起来了。
从《木偶奇遇记》中我认识到做一个好孩子的不容易;从《鲁宾孙漂流记》和《海底两万里》中我学到了机智、勇敢乐观的生活态度;从《再见了,可鲁》中我懂得了单纯、信任爱与关怀是人世间最美好的感情。
从《会飞的教室》中主人公戴马亭的身上我认识到知识可以改变命运,家庭的贫穷阻挡不了他对知识的渴望……一次次的读书活动,对我的成长帮助很大,通过读书,我仿佛在和一位智者对话,它教我做人的道理,鼓励我自强不息,让我感受生活的美,学会孝敬父母,热爱祖国。
我感谢它,我想起了高尔基的一句话:
书籍是人类进步的阶梯。
我最喜欢的一本书作文400字左右水平在五年级
高尔基曾经说过:
"读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户"。
的确如此啊,>;就为我的生活开了一扇大窗,一扇我最喜欢的大窗。
第一回读>;,我流泪了。
泪水像一条止不住的河水,不停地流,流在我的脸上,流自我小小的心里。
那是一个昏沉的阴天,我津津有味地看>;。
看到青铜一家的酸、甜、苦、辣,也看到了人世间所谓最珍贵的东西--亲情,而使我最感动的,是看马戏的那一段。
青铜家的房子刚建好,一天,远处的村落有马戏团来表演,于是青铜和葵花便一起去看马戏。
那一天,葵花骑在青铜的脖子上看完了这场马戏。
看完了这段,我的眼泪在眼中打转儿,忽然感到青铜好象就在我眼前,他吃力地背着妹妹,而妹妹却高兴地看马戏,全然不知哥哥的苦处。
青铜对葵花的这种感情,是一般的兄妹不会有的,更何况是血脉不同的兄妹呢?
让我更为感动的还有他们一家相依为命的那一段和葵花与他们分别后又回到一起的那一段。
青铜他们一家相依为命,而我们却身在福中不知福……与葵花分别了一段时间的哑巴青铜竟然因为见到了葵花而开口说话,可见亲情是多么的伟大啊!
我流泪,为青铜、为葵花的不幸遭遇而流泪。
我流泪,为书中感人的情景而流泪。
这就是我最喜爱的一本书,因为它给我带来感动。
哦,对了,它是由江苏儿童出版社与凤凰出版社联合出版的。
这本伟大的书的作者是---曹文轩。
我最喜欢的一本书我乃是一个爱书之人,也收集了不少好书,什么古今名著,中外文学、报刊杂志、科普教
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