学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图课程设计.docx
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学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图课程设计
学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图—课程设计
学生成绩管理系统分析与设计
一、系统概述
1.1、现状分析
目前在中小学中,学生的成绩管理主要以班级为单位,由各班班主任以表格的形
式直接输入电脑中,故就整个学校而言对于学生成绩的管理较为分散,涉及的人
员较多且不利于相关的统计工作,学生的成绩信息也得不到长久的保存。
现行系统业务流程图如下:
1。
2、系统目标
总体目标:
实现学校对所有班级、学生的成绩信息进行系统的管理,便于操作,
便于查询。
具体目标:
1、管理员能够方便地对信息进行添加、编辑、删除、查询等操作。
2、教务人员可以方便地查询所需的成绩信息,并得到相应的统计报
表.
3、简化现有系统的流程,使之更加便捷、高效。
1。
3、系统开发方法
客户端采用VisualBasic。
NET,后台采用SQLserver2000。
1.4、开发计划
1、初步调查:
以询问、查询资料的形式,对学校现行的学生成绩管理方式进行
调查,确定现行方式所存在的问题以及相关需求并进行分析.2、可行性分析:
根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的
可能性和必要性分析.
3、详细调查:
详细了解情况并绘制组织结构图和业务流程图。
4、系统的设计:
根据对所调查情况的分析,进行系统的各种设计.二、系统分析
2。
1、系统需求分析
功能需求简述:
为了掌握学生的各门课程的成绩情况,将信息保存在一个本地的数据库中,并通
过一定的统计功能,实现对全部学生成绩的统计分析,满足教务人员对成绩信息
的管理和查询需求,提供一个电子化的成绩管理平台。
系统目标:
对于本系统,我们需要实现以下一些基本功能:
1、掌握每位学生每一门课程的成绩信息,并记录在数据库中.2、可以按不同的方式对成绩进行管理
(1)、按课程,对学习每门课程的每位学生进行添加、删除和修改。
(2)、按学生,对每位学生学习的每门课程的成绩进行添加、删除和修改.3、可以针对不同的需求,提供相关的报表打印功能。
2.2、业务流程分析
2。
3、数据流程分析
第一层数据流程图:
信息数据库成绩单
相关信息
第二层数据流程图:
信息数据库
成绩单
学生信息2.5、系统测试计划1、硬件测试:
检测计算机是否提供了相应的配置。
2、网络测试:
若是单机环境,不需要检测网络;若是在局域网或在广局域网运
行,需测试网络设备,然后与硬件、软件等一起进行系统测试:
网络设备的外观
检查、硬件测试、网络连同测试。
3、软件测试:
(1)、单元测试:
对源程序中的每一个程序清单进行测试,验证每个模块是否
满足系统设计说明书的要求.
(2)、组装测试:
将已测试过的模块组合成子系统,重点测试各模块之间的接
口和联系。
(3)、确认测试:
对整个软件进行验收,根据系统说明书来考察软件是否满足
要求。
(4)、系统测试:
将软件、硬件、网络等系统各个部分连接起来,对整个系统
进行总的功能、性能等方面的测试。
三、系统设计
3.1、模块结构设计
(1)组织结构图
学生成绩管理系统分析与设计的组织结构图:
系统名称:
学生成绩管理系统
3.2、代码设计
1、代码设计原则:
在数据库中的关键字数据元素通常其代码都有特定含义,必要时还带有校验码。
例如成绩表中学号编码,由8个字符组成,前四个字符表示入学年份,后四个是按顺序递增的流水号。
2、校验码计算公式:
对每一个带有校验码的关键字代码,都要有一张代码设计说明书,校验码计算公
式可以相通,也可以不同。
3.3、数据库设计
1、数据库总体结构
本系统采用关系型数据库模式,因此数据库由若干个二维表(数据文件)组成,
每个数据文件均设计成第三范式。
表名用含有实际意义的大写拼音首字母表示,
如学生成绩表:
chengji
2、数据库结构
每一个数据文件均有一张定义表:
成绩表(chengji)
字段名字段说明类型字段大小xuehao学号文本8
xingming姓名文本10
kemubianhao科目编号文本4kemufenshu科目分数文本3banjimingcheng班级名称文本20IDID号自动编号长整型学生表(xuesheng)
字段名字段说明类型字段大小xuehao学号文本8
xingming姓名文本10
xingbie性别文本2
banji班级文本20
nianling年龄文本2
dianhua电话文本18
zhuzhi住址文本40
班级表(banji)
字段名字段说明类型字段大小banjibianhao班级编号文本6banjimingcheng班级名称文本20科目表(kemu)
字段名字段说明类型字段大小kemumingcheng科目名称文本20kemubianhao科目编号文本43.4、输入输出设计323
输入输出设计在信息系统中占据重要地位,因为输入和输出是用户与系统的接口,
是用户与系统关系最密切的两部分,它对于保证今后用户使用系统的方便性及系
统的安全可靠性来说十分重要.
系统设计时,应先进行输出设计,再进行输入设计,因为输入信息只有根据输出
要求才能确定。
1、输出设计
输出设计的目的是使系统能输出满足用户需求的有用信息,用户所需要的各种管
理业务和经营决策等方面的信息都是由系统的输出部分完成的。
(1)输出方式
本系统采用屏幕输出和打印机打印输出。
(A)屏幕显示输出:
学生登录系统查询成绩时用人机对话方式在显示屏上输出
信息,以及用户通过功能按钮、输入组合条件等方式让系统显示信息,该种方式
的优点是实时性强,但输出的信息不能保存。
(B)打印机输出:
需要统计分析成绩时输出的信息需要长期保存或在较广泛的
范围内传递时,将信息打印输出。
(2)输出介质
本系统输出设备有显示终端、打印机等,介质是纸张。
2、输入设计
输入设计的根本任务就是确保数据快速、正确地输入系统,本系统选用键盘输入
3。
5、模块测试计划
1、测试内容:
教务人员进入系统后对信息的录入、修改、删除及学生成绩的关
联查询
2、进度安排:
数据库表结构设计好就设计相应测试用例,待相应模块代码编完
随即测试。
3、测试所需的环境和设备:
本系统开发版基于单机WindowsXP,后台数据库采用SQLServer2000,测试人员由开发者本人兼任.4、实施测试
5、生成测试报告
四、系统实现
4.1、开发工具
本系统代码采用VisualBasic。
NET编写,后台数据库使用SQLserver2000.
4。
2、软件相关界面
4.2.1用户启动界面
4.2.2关于界面
4。
2.3课程管理界面
4.2.4学生管理界面
4.3、系统测试结果
通过相关测试,结果满足设计要求,测试正常。
五、收获和体会
通过对学生成绩管理系统的分析和设计,充分了解了开发一个系统的主要流程,
即系统需求分析、系统功能设计、系统模块设计、数据库设计、系统详细设计、
系统调试等,体会到开发一个系统的真正目的是为了满足用户的需求.
关键代码程序清单:
学生成绩管理系统
PrivateSubButton1_Click(ByValsenderAsSystem。
Object,ByValeAsSystem。
EventArgs)HandlesButton1.Click
DimmyviewAsDataView
myview=NewDataView(DataSet31.chengji,"kemubianhao='”&ComboBox1.Text&"’”,"xuehao”,DataViewRowState。
CurrentRows)
DimrowindexAsInteger=myview.Find(TextBox1。
Text)
Ifrowindex=—1Then
MsgBox("数据库中未找到与此纪录重复的数据,可以存入!
")
DimstrAsString="insertintochengji(xuehao,xingming,kemubianhao,kemufenshu,banjimingcheng)values(@xuehao,@xingming,@kemubianhao,@kemufenshu,@banjimingcheng)"
DimcomAsOleDbCommand=NewOleDbCommand(str,mycon)
com.Parameters.Add(”@xuehao",OleDbType。
VarChar)。
Value=TextBox1。
Text
com.Parameters。
Add(”@xingming",OleDbType。
VarChar).Value=TextBox2.Text
com.Parameters。
Add(”@kemubianhao”,
OleDbType.VarChar)。
Value=ComboBox1.Text
com.Parameters。
Add("@kemufenshu",OleDbType.VarChar).Value=TextBox3.Text
com。
Parameters。
Add("@banjimingcheng",OleDbType。
VarChar).Value=ComboBox2。
Text
mycon.Open()
com。
ExecuteNonQuery()
mycon。
Close()
MessageBox.Show("信息已成功存入数据库”,"恭喜”,
MessageBoxButtons。
OKCancel,MessageBoxIcon.Information)
DataSet31.Clear()
OleDbDataAdapter3。
Fill(DataSet31)
Else
Beep()
MsgBox("数据库中次纪录已存在,请重新输入!
")
EndIf
TextBox1.Clear()
TextBox2.Clear()
TextBox3。
Clear()
ComboBox1.ResetText()
ComboBox2.ResetText()
EndSub
}
//个人信息录入代码
PrivateSubButton1_Click(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem。
EventArgs)HandlesButton1。
Click
IfTextBox1。
Text="”OrTextBox2。
Text="”OrTextBox2.Text=”"Then
MessageBox。
Show(”必填项目不得为空!
","警告",
MessageBoxButtons.OK,MessageBoxIcon.Warning)
ExitSub
EndIf
DimmyviewAsDataView
myview=NewDataView(DataSet51.xuesheng,”",”xuehao”,DataViewRowState.CurrentRows)
DimrowindexAsInteger=myview。
Find(TextBox1。
Text)
Ifrowindex=-1Then
Beep()
MsgBox("数据库中未找到与此记录重复的数据,可以存入!
")
Dimstr1,str2AsString
str1="insertintoxuesheng(xuehao,xingming,xingbie,banji,nianling"
str2=”values('"&TextBox1.Text&”’,'"&TextBox2.Text&
"','”&ComboBox1。
Text&”','”&ComboBox2.Text&"',’"&TextBox3.Text
&”'”
IfTextBox4.Text<>””Then
str1=str1&”,dianhua”
str2=str2&",’"&TextBox4。
Text&”’"
EndIf
IfTextBox5。
Text〈>””Then
str1=str1&”,zhuzhi”
str2=str2&”,’"&TextBox5。
Text&”’"
EndIf
str1=str1&")"&str2&")"
Try
DimcomAsNewOleDbCommand(str1,mycon)
mycon。
Open()
com.ExecuteNonQuery()
mycon。
Close()
MessageBox.Show("信息已成功存入数据库”,”恭喜",
MessageBoxButtons.OKCancel,MessageBoxIcon.Information)
DataSet51。
Clear()
OleDbDataAdapter2.Fill(DataSet51)
Catch
mycon。
Close()
MessageBox.Show(Err。
Description,"",MessageBoxButtons。
OKCancel,MessageBoxIcon.Warning)
EndTry
TextBox1。
Text=””
TextBox2.Text="”
TextBox3。
Text=””
TextBox4.Text="”
TextBox5。
Text=""
ComboBox1。
ResetText()
ComboBox2。
ResetText()
Else
MsgBox("数据库中此记录已存在,请重新输入!
”)
EndIf
EndSub
EndClass
成绩打印代码
PrivateSubComboBox1_SelectedIndexChanged(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesComboBox1.SelectedIndexChanged
Label2。
Text=”科目编号为”&ComboBox1。
Text&”的课程全体学生
的成绩为:
"
WithMe。
CrystalReportViewer2
IfMe.ComboBox1.SelectedItem(0)IsSystem。
DBNull.ValueThen
.SelectionFormula=”isnull({chengji.kemubianhao})"
Else
。
SelectionFormula=”{chengji。
kemubianhao}='”&
Me.ComboBox1。
SelectedItem(0)&”’"
EndIf
。
RefreshReport()
EndWith
EndSub
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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